初一語文第二學(xué)期期末考試試卷

1、初一語文第二學(xué)期期末考試試卷（時(shí)間100分鐘，滿分120分） 得分_第一部分 選擇題（8分）一.將正確答案的序號(hào)填寫在下面表格的相應(yīng)空格中。題 號(hào)1234答 案1.下列各組中加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一組是A.遴選(lín) 佇立 (zhù) 馴良(shùn) 深邃(suì)B.蟄伏(zhé) 翌日(yì) 粗獷(un) 瀕危(bn)C.參天(cn) 要塞(sài) 步履(l) 牌坊(fn)D.分娩(wn) 摒棄(bìn) 鑲嵌(qiàn) 翩躚(xin)2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是A.“泰州人杰地

2、靈，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，是創(chuàng)業(yè)的理想之地。”王總在外地在泰客商座談會(huì)上動(dòng)情地說。B.李老師手上拿著國(guó)標(biāo)蘇教版語文（洪宗禮主編，江蘇教育出版社2005年第4版）。C.你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿D.我不知道今年江蘇省高考狀元是哪所學(xué)校的畢業(yè)生？但我知道海陵區(qū)高考狀元是民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生。3.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一句是A.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。B.李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。C.臨走，她又送給我一幅名貴的字畫和兩套高檔衣料，真是大方之家。D.第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性考題默默無

3、聞，令人失望。4.下列加點(diǎn)詞語解釋全部正確的一組是A.亭亭凈植（種植） 太祖常勸以讀書（拿） 陶后鮮有聞（很少）B.卒用其人（終于） 普少習(xí)吏事（學(xué)習(xí)） 及為相（等到）C.雖多忌克（雖然） 太祖乃悟（才） 但聞黃河流水鳴濺濺（只）D.復(fù)奏如初（又，再） 娠于磊石之手（在） 嘗奏薦某人為某官（品嘗）第二部分 非選擇題(35)5、根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 驚zhé（ ） bn（ ）臨 翩xin（ ） 面面相qù（ ）俯kàn（ ） 繁yn （ ） .jio（ ）健 緊cù（ ）眉頭6、默寫。（10分）(1)_，卷舒開合任天真。(2)_，流響出疏桐。(3)木蘭

4、詩中寫出了木蘭征戰(zhàn)生活艱苦及戰(zhàn)場(chǎng)氣氛悲涼的語句是:_，_。(4)予獨(dú)愛_，_。（5）晴川歷歷漢陽樹， 。(6)愛蓮說中從生長(zhǎng)環(huán)境寫出蓮的高潔、莊重的句子是： ， 。（7）待到山花爛漫時(shí)， 。(8)兼聽則明， 。 (9) ，后事之師。(10) ，吾將上下而求索。7.下列詞語中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)一一找出打“×”，并按順序訂正到田字格中。（4分）精湛 問鼎蒼穹 循序漸進(jìn) 銳不可擋 屈指可數(shù) 自立更生矯健 悠然自得 金璧輝煌 風(fēng)起云涌 芳草如蔭 憨態(tài)可掬訂 正8. 名著閱讀。（3分）話說孫悟空來到翠云山向 之妻鐵扇公主借 ，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當(dāng)年降服的 之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗

5、暗叫苦。9專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（6分）(1)佛教以蓮花象征 ，因蓮花吉祥清靜，能悅眾心。（1分）(2)你們班將要舉行詠荷詩歌賽詩會(huì)，你能為小明準(zhǔn)備一些詠荷的詩句嗎？（至少兩句）（2分） (3)老舍中學(xué)今年中考再次取得了驕人的成績(jī)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，招生辦公室門前排起了長(zhǎng)龍，但還有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的情況不太了解，想登錄學(xué)校網(wǎng)站了解一下，卻又不知老舍中學(xué)的網(wǎng)址。如果你幫他用關(guān)鍵字搜索的方法搜索學(xué)校網(wǎng)站，你可以這樣做，先打開一個(gè)搜索網(wǎng)站，如 （搜索網(wǎng)站名稱），再在搜索工具欄里輸入 （關(guān)鍵字），再按一下 鍵，就可以搜索到老舍中學(xué)網(wǎng)站了。（3分）10、用規(guī)定的修改符號(hào)，在原句上進(jìn)行修改，每句改一改。

6、（3分）多少年來，我無時(shí)無刻都在懷念著老師給我的教誨。西湖的六月確實(shí)是觀賞荷花的好去處。 改革以來，人們生活水平有了很大改善。11、仿照示例，另造兩個(gè)句子。（2分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是_，那快樂就是_；如果你是_，那快樂就是_。12、口語交際。（3分）據(jù)黑龍江日?qǐng)?bào)6月13日?qǐng)?bào)道，我省寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受了多年不遇的洪災(zāi)。沙憲靜老師從肆虐的洪水中先后救出了20多名學(xué)生；鎮(zhèn)衛(wèi)生院解洪權(quán)院長(zhǎng)一直忙于搶救受傷的學(xué)生，而自己8歲的女兒被洪水沖走，至今下落不明。此時(shí)此刻，你想對(duì)他們說些什么？(1)想對(duì)受傷的學(xué)生這樣說：_(2)想對(duì)沙老師

7、這樣說：_(3)想對(duì)解院長(zhǎng)這樣說：_閱讀黔之驢一文，完成15題黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。1.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍出近之 （ ）（3）以為且噬己也（ ） （4）益習(xí)其聲 （ ）2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！” 3.

8、請(qǐng)補(bǔ)出“益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏?！本渲惺÷缘脑~語。（3分） 4.請(qǐng)用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。（4分）虎見之 5.成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請(qǐng)運(yùn)用三個(gè)成語，簡(jiǎn)潔地概括本文的故事內(nèi)容。（2分）10.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面）談?wù)勀愕母惺?。?分）寓意（1） 寓意（2） 第三部分 閱讀理解（37分）一、 閱讀下列文段，回答下列問題。（9分）聽取蛙聲一片我家門前緊挨著水塘，綠樹婆娑，水草叢生，在繁星閃爍的夏夜，常有陣陣“呱呱”的蛙聲伴著夜風(fēng)飄進(jìn)屋里。此時(shí)，我總想起宋朝愛國(guó)詞人辛棄

9、疾的語句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。青蛙，又叫田雞。它的家族很多，有黑斑蛙、澤蛙；有大到半斤重的虎紋蛙；有小至蠶豆一樣的浮蛙；有鳴聲如琴的彈琴蛙；還有背上布滿疙瘩的蟾蜍，俗語稱癩蛤蟆。各種蛙都有出色的捕蟲本領(lǐng)。說到青蛙的捉蟲本領(lǐng)，首先得從它的舌頭和眼睛談起。青蛙的舌頭又長(zhǎng)又寬，前端分叉，舌面上有一層膠粘的液體。它的舌頭在口腔中的位置也很特別，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的時(shí)候，它只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立即閃電似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活動(dòng)的東西很敏稅，看靜止的東西卻幾乎看不見。只要蟲子在飛，不管飛得多快，飛向何方，青蛙都能分辨清楚；同時(shí)能判斷在什

10、么時(shí)候跳起來把蟲子吃掉。如果蟲子停住不飛，它就看不見了。科學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把青蛙養(yǎng)在一只籠子里，拿一大堆死蒼蠅來喂它，結(jié)果青蛙一只也不吃，不幾天就活活地餓死了。后來又把蒼蠅拴在細(xì)線上，在青蛙面前搖晃，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。另外，青蛙的食譜很豐富。甲蟲、蝗蟲、稻螟蟲等好幾十種害蟲，都是青蛙所愛吃的。有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一晝夜能捕食70多只害蟲，一個(gè)月約2000只。如果按青蛙每年活動(dòng)期六至八個(gè)月計(jì)算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國(guó)各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊。青蛙的蟲蝌蚪，不少畫家常愛以此為題進(jìn)行創(chuàng)作一只蝌蚪大約經(jīng)過五十六天就發(fā)育成蛙。青蛙在文學(xué)

11、家的筆下，也有一些不好聽的字眼。例如：“井底蛙”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”“癩蛤蟆跳秤盤”等，這實(shí)在是冤枉了。它們只知道終日在田野里捕捉害蟲，而且癩蛤蟆捕蟲的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超。尤其是夜間，食蟲的益鳥紛紛歸巢，這時(shí)更靠它捕食各種害蟲。在豐收季節(jié)里，聯(lián)想起青蛙對(duì)于人類的功績(jī)，我們要更加贊美和保護(hù)這可愛的兩棲動(dòng)物。13、青蛙捉蟲的本領(lǐng)，文章是從哪幾方面來說明的？（3分）_14、反復(fù)讀讀畫線句子，是不是覺得有些不太妥當(dāng)？請(qǐng)你分析其原因并提出修改意見。（2分）_15、第段中，整理在為青蛙“鳴冤”時(shí)運(yùn)用了舉例子和_的說明方法。 （2分） 16、請(qǐng)結(jié)合本文的內(nèi)容，從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，寫一條公益廣告語。

12、（不超過20個(gè)字）（2分）_二、閱讀下列語段，回答問題。(8分)后娘暑假開學(xué)，爹爹新娶的后娘和后娘帶來的那個(gè)圓胳膊圓腿兒圓腦袋圓臉盤圓眼睛的五歲小弟弟都走出院子送鏟子回學(xué)校讀高三，后娘很溫和地同鏟子再見，鏟子心里就裝進(jìn)一個(gè)春天的太陽。春天的太陽一直掛在鏟子心里，所以鏟子的笑臉就多。老師同學(xué)都說鏟子變了一個(gè)人兒，鏟子忍不住抿嘴兒笑：“當(dāng)然！爹終于不再孤寂，鏟子能一門心思沖刺高考了！”可是，上半學(xué)期的一天上午，鏟子正由寢室去教室，突見鄰居興堂叔找來。興堂叔看見他喊：“鏟子鏟子”鏟子忙跑過來：“叔，你來了？”“我進(jìn)城買農(nóng)藥，你你爹讓我順道看看你。”“我爹好嗎？”“好好，你娘對(duì)他一個(gè)千個(gè)好哩?！薄拔液?/p>

13、娘好嗎？”“好，好呀?？墒恰薄罢Γ俊薄澳隳锼灰懔?。她不許你回家去?！薄翱晌蚁氲健！薄跋胍矂e回。你娘說你要回去，她就走。你爹讓你千萬別回家去?！辩P子的眼一潮。他九歲上就沒了媽，他多想有爹又有媽呀?？墒?，鏟子得聽話，鏟子心疼爹。鏟子潮著眼說：“我不回家，一定不回。”興堂叔的眼也潮了。興堂叔叫聲“鏟子呀”，從兜里掏出一沓錢說：“這是你爹捎給你的一千元錢。省些用，夠到高考了?！辩P子不由瞪大眼睛：“爹哪來這么多錢？”“他把你家的牛賣了。為這，你娘氣了一大場(chǎng)吶！眼下總算好了。鏟子，一定要好好讀書，一定要考上呀?！辩P子接過錢，喊聲“爹呀！”眼圈兒紅了。興堂叔小心地從兜里掏出一張小照片兒捧給鏟子：“鏟

14、子，這是你爹的照片。想爹了，就看上一眼吧?！辩P子雙手接過照片，眼睛一下子淌下來。鏟子淌著眼睛對(duì)興堂叔深鞠一躬。興堂叔重重拍了一下鏟子的肩：“孩子，一定要好好讀書！一定要考上呀！一定別回家去呀！”興堂叔走了，鏟子一口氣跑回座位，淚水一下子打濕了幾本書。他一時(shí)真有點(diǎn)兒轉(zhuǎn)不過彎兒，那輪太陽還在呢可錢和照片實(shí)實(shí)在在在兜里。他抽泣一下，狠狠把照片和錢捏一下，那輪太陽就被捏出了心窩兒。鏟子想：她不要我就不要吧，只要要爹就行。可是，賣了拉犁的牛，爹該平添多少苦和累呀！他仿佛看見瘦削的爹在田里彎成了一只碩大的蝦。鏟子拼命讀書，每天 都對(duì)自己說：只許勝不許敗。高考后，鏟子在城里打工，上大學(xué)不能再全指望爹了。錄取

15、通知書拿到手，鏟子突然有個(gè)大膽的想法兒：也許拿了通知書回家她不會(huì)罵的？這個(gè)想法兒一旦發(fā)現(xiàn)便難以克制。他進(jìn)村時(shí)正值晌午頭兒，正是人家各自坐在自家院萌里吃午飯的時(shí)間。毒辣辣的太陽把沒樹蔭的土地、房屋曬得白花花的，灼死人。鏟子走到自家院門口樹蔭下，不灼熱了，舒服了許多。鏟子又害怕起來：萬一惹了她咋辦？只一會(huì)兒，鏟子就拿定主意：不管咋的都要看爹一眼。他壯下膽，幾步跨進(jìn)院子大喊：“爹爹”沒人應(yīng)聲！他這才覺出院子很靜，院子里因少了那頭牛顯得很空落，在原來拴牛的地方坐著一個(gè)剝花生的小男孩。小男孩的臉瘦瘦的，胳膊細(xì)細(xì)的，干癟的小手像是根本就捏不開花生殼兒。小男孩聽見喊，猛地抬頭。小男孩的臉怔怔的，兩只眼睛格外

16、大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起來：“哥，哥咱爹早死了娘不許給你說?！辩P子愣住了?？粗婆f的屋子，看著屋子上升起的黑黑的炊煙，鏟子的淚涌了出來。 （選自慧語2006年） 17、仔細(xì)閱讀全文,看看文中“后娘”做了哪幾件事,寫在下面橫線上。(2分)_18、文章題目是后娘，卻沒有對(duì)后娘進(jìn)行一處直接刻畫，讀完此文，后娘的善良令我們淚水漣漣，這正是整理的匠心之所在。（2分）請(qǐng)從下文找出與“后娘帶來的那個(gè)圓胳膊圓腿兒圓腦袋圓臉盆圓眼睛的五歲小弟弟”相照應(yīng)的文字，并說說這樣寫的好處。_19、故事情節(jié)發(fā)展到?jīng)_突最激烈并即將出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折，給人以心靈的震顫的地方就是高潮。你認(rèn)為這篇小說的高潮在文章的什么位置？請(qǐng)

17、用一句話概括。（2分）_20、聽完小弟弟的哭訴，“我”見著后娘時(shí)該有怎樣的舉動(dòng)，會(huì)說些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮豐富想像，寫在下面。（2分）_三、文言文閱讀，共（20分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，_，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，_。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大口闞 ，斷其喉，盡其肉，乃去。21、根據(jù)課文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）_，_。22、解釋加橫線的詞（3分）稍出近之 稍近益狎 蹄之 22、下列句子中“之”的用法與例

18、句相同的是（ ）（2分）例句：放之山下A、黔之驢B、計(jì)之曰C、驢不勝怒，蹄之D、稍出近之23、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、虎因喜因跳踉大口闞 B、慭慭然 然往來視之C、有好事者船載以入 以為神D、乃去 我以日始出時(shí)去人近24、本文寓意深刻，由此演化出“黔驢技窮”“黔驢之技”等成語，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)含有“驢”字的成語、諺語、俗語或歇后語。（2分）_讀課外語段完成2528題。義犬救主華隆好弋(yì)獵。畜(xù)一犬，號(hào)曰“的尾”。每將自隨。隆后至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋(zé)蛇死焉。而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨(páng hu

19、25;ng)嗥吠(háo fèi)，往復(fù)路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕委地。載歸家，二日方蘇。隆未蘇之前，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。 （選自太平廣記）注釋：弋：射。將自隨：帶著它跟隨自己。后：以后有一次。咋：咬。悶絕：窒息。25、解釋加點(diǎn)的字。（2分）(1)華隆好弋獵 （ ） (2)犬遂咋蛇死焉（ ）(3)家人怪其如此（ ） (4)隆悶絕委地 （ ）26、下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、華隆好弋獵B、被一大蛇圍繞周身C、家人怪其如此，因隨犬往D、自此愛惜，如同于親戚焉27、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）家人怪其如此，因隨犬往。_28、“狗對(duì)主人的義

20、氣”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（用自己的話概括）（3分）_第四部分 作文（40分）29、生活是美好的，仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動(dòng)，給人啟示，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩的_”為題寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整（如“精彩的一堂課”、“精彩的瞬間”、“精彩的人生”等）再作文，不少于500字。題目： 100200300400500600700800初一語文期末考試試卷參考答案Yi 16（12分） C D B A C B1、 蟄、瀕、躚、覷2、 略3、 都 不 4、 的六月 或 好去處 好時(shí)節(jié)改善 提高5、 略。6、 (1)親愛的同學(xué)們，你們好！聽到你們受傷的消息我很同情（難過、牽掛）希望你們堅(jiān)強(qiáng)起來，早日康復(fù)，重返校園。(2)您真了不起，您臨危不懼，奮不顧身地救助