大學(xué)英語B模擬試題答案

1、大學(xué)英語（B）模擬試題答案與講解Test 1第一部分：交際用語（共10小題；每小題1分，滿分10分）1-5 BACBB 6-10 ADADB1答案B。解析對Howareyou?的回答，一般都用I'mfine，thank you。而回答Howdoyoud。?一般用Howd。youdo，這是第一次見面時的用語。2答案A。解析回答別人的致謝，英語常用mypleasure或youarewelcome；其他選項均不適宜。3答案C。解析callsbsth把稱作。4答案B。解析上文問“講話的人是誰?”，下文是回答。5答案B。解析問候語。B最適合，表示“還可以，還不錯”。A看起來很像正確答案，但是這句

2、話的意思是“沒關(guān)系”。6答案A。 解析上文是贊美，下文首先要對別人的恭維表示感謝。所以選 A。7答案D。解析上文提出疑問，下文是針對問題的回答，解釋不來的原因，故選項D為正確答案。8答案A。解析上文問旅行怎么樣?下文應(yīng)該對應(yīng)回答，只有A是符合情景的答案。9答案D。解析上文問最近忙什么呢?下文的回答當然應(yīng)該是D。10答案B。解析此處B的口氣是表示再次的挽留。第二部分：閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）11-15 CBDDD 16-20 BBBDB 21-25 DBDAC11答案C。解析主旨題。文章講的正是法國革命發(fā)生的事情。 12答案B。解析細節(jié)判斷題。文章講的全部都是法國大革命的事

3、，而沒有涉及到法國當時的國家經(jīng)濟。13答案D。解析l細節(jié)判斷題。可以從文章第5行和第6行找到答案。14答案D。解析詞匯推理題。根據(jù)文章內(nèi)容，可以判斷abolish這里是“廢除”的意思，相對應(yīng)的含義只有D答案。A是“推遲”，B是“建立”，C是“聯(lián)合”。15答案D。解析細節(jié)判斷題。這里是國王想要控制議會，才導(dǎo)致了國王和議會的不和，人民的不滿，才爆發(fā)了革命，因此法國大革命的結(jié)果是選項A、B、C，而不是D。16答案B。解析主旨題。根據(jù)對文章的閱讀與理解，我們可以發(fā)現(xiàn)這篇文章主要是向人們介紹時間觀念的文章，而其他項是文章的部分細節(jié)。17答案B。解析細節(jié)題。在文章的第5行有明確的說明。18答案B。解析細節(jié)

4、判斷題。根據(jù)文章第1行和第5行的說明，我們可以判斷只有B是最合適的時間。19答案D。解析細節(jié)判斷題。根據(jù)文章，我們知道在美國如果在宴會前三四天才邀請的客人，往往是不重要的客人，所以A錯。同時各國對于時間的理解也各有不同，所以B錯。在美國應(yīng)該提前發(fā)出邀請，所以C錯。20答案B。解析選項A本身陳述就與文章內(nèi)容不符，所以不是正確選項。 D與文中陳述不符。C也不符合題意。B可以從文中找到答案。21答案D。解析細節(jié)判斷題。文章中提到美國人不太有耐心，不在乎社交禮節(jié)等是他們珍惜時間的表現(xiàn)，不是對同事不禮貌。22答案B。解析推測詞義。根據(jù)前、后段的實例判斷為首要考慮之事，故 a first concern2

5、3答案D。解析細節(jié)判斷題。根據(jù)本文倒數(shù)第二句“Weseekoutevidence“past performance rather than evaluate a business colleague through social courtesies”24答案A。解析要旨題。根據(jù)第一段第一句“Aforeigner'sfirstimpression Of the USis likely tObe that everyone is in a rush-often under pressure?！?5答案C。解析判斷作者語氣題。本文作者是一個美國人，他在講述自己同胞的特征、性格、為人準則等時

6、充滿了自豪，故判斷C“贊美的”為答案。第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)（共20小題；每小題1分，滿分20分）26-30 BAADC 31-35 CBAAC 36-40 BCCDC 41-45 DABCD26答案B。解析lookover瀏覽，閱讀；lookafter照顧，照看；look on認為，看待；lookinto調(diào)查。27答案A。解析inbetween在中間。farapart離得很遠。這句話的意思是我們的房子離火車站有一英里遠，在我們的房子和車站之間沒有太多其他的房子。28答案A。解析run into撞上，碰上；runon流逝，涉及；runover溢出； runup高漲，高速運轉(zhuǎn)。29答案D。解析cl

7、ient客戶，委托人；customer消費者；supporter支持者； guest客人。30答案C。解析fee費用（會費，學(xué)費等），酬金；tip小費；fare（火車、汽車等交通）費用；cost成本，價錢，代價。31答案C。解析atsb'sexpense花某人的錢，由某人掏錢。32答案B。解析mess混亂，臟亂。33答案A。解析makeachange轉(zhuǎn)變；makeaturn轉(zhuǎn)彎。34答案A。解析這句話意思是：在獨立戰(zhàn)爭之前，美國是英國的殖民地。35答案C。解析killtime消磨時間。36答案B。解析考查時態(tài)。這句話意思是：當Lily昨天下午五點回家時，媽媽正在廚房里做晚飯。是過去進行

8、時。37答案C。解析定語從句，修飾guy，是指“他的頭看起來像個大馬鈴薯的那個男子”，因此選C。38答案C。解析bothand連接的名詞短語共同做句子的主語，所以謂語動詞用復(fù)數(shù)。39答案D。解析never出現(xiàn)在句首，句子應(yīng)該倒裝；而選項B與后面的see不一致，所以選D。40答案C。解析考查現(xiàn)在完成時態(tài)。這句話意思是：約翰的父親自從哈佛大學(xué)畢業(yè)后就一直在這所學(xué)校教書，這種狀態(tài)一直持續(xù)到現(xiàn)在，所以句子用現(xiàn)在完成時。41答案D。解析因為是每一年，所以句子用現(xiàn)在時；生命被奪走，所以用被動語態(tài)。42答案A。 解析從后面的進一步解釋中我們可以看到說話人語氣十分肯定，表示對很有把握的推測，所以這里選擇A。4

9、3答案B。解析虛擬語氣用法，這里是對過去發(fā)生的事情的虛擬，所以選擇B。44答案C。解析首先anamountof修飾不可數(shù)名詞，而anumberof修飾可數(shù)名詞。alargeamountof大量。45答案D。解析l nomatter（無論）后接疑問詞，同時how后接副詞或形容詞，因此選D。這句意思是：無論雪下的多么猛烈，兩個小姐妹還是安全地把羊攏起來趕回了家。第四部分：完型填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）46-50 BBCCD 51-55 BABDA46答案B。解析此處是“無論何時遇到”的意思。47答案B。解析usedt。do是“過去常常做，”的意思，正好文章也是過去的時態(tài)。48答案C

10、。 解析in theleast是“絲毫”的意思，與否定詞連用。這里是說“小兒子一點野心也沒有”。At least是“至少”，atmost是“至多”。49答案C。解析這里是“為他們每一個人提供”的意思，強調(diào)個體，所以選C50答案D。解析這里指年長的兄弟，應(yīng)選擇比較級的1）51答案B。解析as介詞“作為”的意思。takeas。52答案A。解析這里是“加入，參加”的意思。53答案B。 解析這里指因為他很不守時，聲譽不好，所以不受歡迎。英語bcunpopularwith正好表達該意思。54答案D。解析這里指“換工作”的意思。55答案A。解析putoffdoingsth推遲做，makcdecisions

11、做決定。第五部分：英譯漢（滿分15分）56王麗的父親從北京大學(xué)畢業(yè)后就一直在這里教英語。57請把這本書給最先來的人。58盡管已經(jīng)很晚了，他們還在繼續(xù)工作。59昨晚比爾開車時車撞到了墻上。60你能幫我抬一下這個很沉的箱子嗎?第六部分：寫作（滿分15）參考范文SportsJust as lotsOf teenagers take topopmusic，I love basketballIt'spanOfmylifeI be gan to play basketball in my childhoodI still remember the good old days when l play

12、edwith my classmates after school. Later on, as I grew up, almost everything changed, but this sport-playing basketball remained and my love of it grew even stronger.I love this sport because it brings joys and health to my life. When I got tired from of fice work, I went to the sports ground and fe

13、lt refreshed. If there were worries and cares from daily life, I went to the sports ground. There everything went away except basketball. It is basketball that keeps me in good shape and mood.大學(xué)英語（B）模擬試題答案與講解Test 2第一部分：交際用語（共10小題；每小題1分，滿分10分）1-5 CABCD 610 BCBCD1答案C。解析固定用法，打電話常用語。2答案A。解析上文表示道歉，下文表示沒關(guān)

14、系。A最恰當。3答案B。解析上文問是否介意，下文回答是“不介意”，只有答案B是表示不介意的意思。4答案C。解析根據(jù)下文的回答，我們知道上文是問從事什么行業(yè)的工作。所以只能是答案C。5答案D。解析這是售貨員的推銷用語，問顧客“要不要試穿下”。6答案B。解析下文的回答是“呆了差不多一周”，根據(jù)這個回答可以推斷上文是問呆了多長時間。7答案C。解析上文是問頻率，所以下文只有答案C才是回答頻率的。8答案B。解析根據(jù)這個情景，我們可以看出只有B是針對上文的陳述表達看法的，其他的選項均與問話無關(guān)。9答案C。解析上文提出建議，下文表示贊成該意見。所以答案選C。10答案D。解析回答的人是一個陌生人，不了解該地的

15、情況，只好說“Sotry"。第二部分：閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）11-15 DCCDA 16-20 BDCCC 21-25 DDADC11答案D。解析細節(jié)判斷題。答案可以從第1行和第2行找到，即她正在機場打算去美國。12答案C。解析細節(jié)判斷題，答案在文中第4行和第5行，即機場工作人員負責檢查乘客的行李。13答案C。解析細節(jié)題。文中指出那位男乘客想要早登機占個好座位，所以看到Maria很慢就很不高興，面露不快的表情。14答案D。解析推理題。根據(jù)文章最后兩句話的含義，我們很容易判斷出來：當時周圍的人聽到了Maria和那個男士的談話，覺得那個男土很沒禮貌。15答案A。

16、解析從文中我們可以看到，當那位男士聽到Maria的英語時，感到很吃驚，同時大家覺得Maria要比那位男士表現(xiàn)得更得體，這正好與Maria的年紀形成對比。因此答案選A，來突出Maria小小年紀，卻很有禮貌。16答案B。解析細節(jié)題，答案可以從文章第4行和第5行找到，即長期目標是以短期目標的完成為基礎(chǔ)的。17答案D。解析細節(jié)判斷題，答案在文章第6行和第7行，即短期目標是以以前完成的目標為前提的。18答案C。解析細節(jié)題，答案在文章倒數(shù)第4行，即完成每一個目標，將會增加我們成功的信心。19答案C。解析主旨題，文章主要是講解了三種人生目標及其差異。20答案C。解析判斷題，根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以看出“生活不

17、是一個成不變的事物”。21答案D。解析細節(jié)判斷題。可參考第二段最后一句中“l(fā)ove-hatepartnership”這一關(guān)鍵信息。22答案D。解析推理判斷題。根據(jù)第三段中“therewerefiercedisagreements overthe lraqwar”和第四段中“However，somepoliticalexpertssaythewarin lraq could infact havehelped ties”可以得出答案。23答案A。解析細節(jié)判斷題。根據(jù)第四段中“Perhapsthis bad feelingcomes because the British dislike Fran

18、ce's close relationship with Germany，Or because the French arenothappywith Britain'scloselinkswith theUS”這一段說明可以得出答案。24答案D。解析細節(jié)判斷題。根據(jù)第四段的第二句。25答案C。解析推測句義。通過文章中對兩國關(guān)系既愛又恨的描述，兩國慶祝友好協(xié)議簽訂100周年的事實等可以判斷出：盡管兩國在某些問題上存在分歧和爭議，但畢竟兩國是一衣帶水的鄰邦，兩國的關(guān)系會在爭議中找到平衡點，并且兩國的關(guān)系會有更進一步的發(fā)展。第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)（共20小題；每小題1分，滿分20分）2

19、6-30 ABADA 31-35 CCDDC 36-40 DBBCB 41-45 BDDDC26答案A。解析表示“據(jù)說”可用兩個句型：h is said that；be said to be（It's said tObequite beautiful=It's said that it is quite beautiful）27答案B。解析be good at是一常用固定短語，意為“擅長”，“在方面做得好”。該句中用了good的比較級形式better，要注意分辨。28答案A。解析（a）few用來修飾可數(shù)名詞，（a）little則用以修飾不可數(shù)名詞。由其中but一詞的轉(zhuǎn)折意義可知

20、該句為否定意味，故答案非A莫屬。29答案D。解析注意eighteen-year-old是一個只作定語的復(fù)合形容詞，其中的year不能用復(fù)數(shù)形式，例：afive-year-oldboy（一個五歲的男孩）。30答案A。解析on one's mind為固定短語，意思為“擔憂”，in one's mind“記住，放在心上”。31答案C。解析lie （1ay，lain；lying） vi“平躺，位于”；lie （1ied，lied；ly ing）vi”撒謊”；lay（1aid，laid；laying）vt“放置，下蛋，產(chǎn)卵”。依據(jù)題意，此題應(yīng)該用“平躺”之意的現(xiàn)在分詞，故選lying。3

21、2答案C。解析open既可用作動詞，又可用作形容詞；動詞close的形容詞形式（過去分詞）是closed。33答案D。解析make it 是約定時間的慣用語，有“做到”，“把時間定在”之意。34答案D。解析介詞in除了有“在里面”、“在上”、“用，以及“從事”等意義外，還有“穿（戴）”的意思。此外，表示雙方共知的事物的名詞前要用定冠詞。35答案C。解析enough修飾形容詞或者副詞時需要后置。此句的副詞easi 1y修飾動詞made。此處的to為介詞，makeone'swayto前往36答案D。解析貨幣單位作主語時看作單數(shù)，因為它在概念上屬于一個整體。另外，距離、重量、時間等單位充當主

22、語時也看作單數(shù)，例如：Ten miles is longer than ten kilometers37答案B。解析hundredsof之類的短語之前也可加many，several之類的詞修飾。A項的錯誤在于hundreds后缺少of。38答案B。解析因為此題干中的賓語從句不但句子成分完整而且不缺詞義，而that作為純粹連詞，無具體詞義，也不作句子成分，只起連接作用。所以選B。39答案C。解析What'ssb?是詢問某人職業(yè)的句型。但這句話是問“她是誰?”而不是問職業(yè)。倘若題干中的our改為a，則答案為A。40答案B。解析very用來修飾形容詞的原級形式；much修飾比較級；very

23、much一般用來修飾動詞；much too常用來修飾形容詞的原級形式。41答案B。解析a bit或者a little用來修飾不可數(shù)名詞，quite a lot用來修飾動詞I like him quite a lot“我非常喜歡他”。所以正確答案是quite afew+boys。42答案D。解析由what's可知like為介詞。該句是詢問某人長相的常用句型。43答案D。解析mean doing“意味著”；mean to do“打算做”。44答案D。解析neither of表示“兩者都不”，其后的謂語動詞要用單數(shù)。這是固定的用法。45答案C。解析凡是表示過去動作之前的動作要用過去完成式“h

24、ad+動詞的過去分詞”。根語境可知had given的動作發(fā)生在was giving之前，所以選C。第四部分：完型填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）46-50 BCCDA 51-55 ACADC46答案B。解析將第1，2，3題通盤考慮。此處意為“老師會花一兩個小時用幻燈來解釋講課的內(nèi)容，寫出一些重要的信息，散發(fā)一些閱讀材料，布置作業(yè)”。 Illustrate“用圖解說明，舉例說明”。47答案C。 解析參考第1題答案。Attribute“把的原因歸為”； contribute“有助于，貢獻”；distribute“分發(fā)，散發(fā)”，與下文的give out同義。48答案C。 解析新生發(fā)現(xiàn)別的

25、學(xué)生一直在記筆記，他們不知道該記些什么，所以用wonders。而suspects“懷疑”；understands“理解，明白”；convinces“讓人相信”，與題意不符。49答案D。解析這里是一個并列句，并列的兩個部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand50答案A。解析effective“有效的”；passive“被動的”；relative“相對的”； expressive“表現(xiàn)的，富于表情的”。51答案A。解析enable sbto do s

26、th“使人能夠干什么”；stimulate“激發(fā)，刺激”；advocate“提倡，倡導(dǎo)”；prevent“阻止”。52答案C。解析此句意為“通常學(xué)生在開始學(xué)習(xí)之前就應(yīng)該解決這種聽課技能的問題”，此處to tackle a problem“解決問題”。Evaluate“估計，評估”；acquaint使認識，了解”；formulate“用公式表示，系統(tǒng)地闡述或提出”。53答案A。解析have difficulty in doing sth是固定搭配，意為“做某事有困難”。54答案D。解析克服困難用overcome difficulty；不用preventing“阻止，阻礙”；withstand“經(jīng)

27、受住，抵抗”；sustain“支撐，經(jīng)受”。55答案C。解析本題測試介詞與關(guān)系代詞的用法，with whom“與同伴一起”。第五部分：英譯漢（滿分15分）56這里的蘋果喜歡水和陽光。57湯姆是一個學(xué)習(xí)十分用功的學(xué)生，以至于不久他就成了班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。58泰德和威廉已經(jīng)在同一個屋檐下生活了五年了。59你不必去了，他已經(jīng)知道那件事了。60眾所周知，中國是一個發(fā)展中國家。第六部分：寫作（滿分15分）參考范文Water and LifeWhile we are enjoying the rich fruits of modern industrialization，we are losing so

28、me thing precious on this planetFresh water，among others，is dwindling down day by day，owing to the large-scale industrialization everywhere in the worldJust as sunshine is a necessity to life，so is fresh waterWithout fresh water，our hu man society would come to a stopAs fresh water iS such an import

29、ant resource to the human society，we need to treasure it as we treasure our life，but how?First，ourgovernmentshould haveagoodplanfortheuseoffreshwateranddevelopin dustries that consumelesswaterSecond，waste watermust be recycledFinallyeveryone of Us should do his bit to save water大學(xué)英語（B）模擬試題答案與講解Test

30、3第一部分：交際用語（共10小題；每小題1分，滿分10分）1-5 DCCCC 6-10 ABABA1答案D。解析對別人要求幫助的拒絕，要說出理由。這樣容易被人接受。2答案C。解析這是打電話時的用語。接電話的人正是對方要找的人，所以說：“請講”。3答案C。解析對方借車，車主同意。“沒問題，開走，玩好”！4答案C。解析應(yīng)邀而來相見?？腿苏f：“感謝您的邀請!“主人方說：“歡迎您的光臨!”5答案C。解析“請看一下你的票?”“在這兒”。6答案A。解析“我想找主任。”“對不起，他這會兒正忙!”7答案B。解析“我擔心數(shù)學(xué)。布朗先生卻給我個優(yōu)?！薄白ＹR你!那可是門很難的課啊!”8答案A。解析商店買東西的對話。

31、“您買什么”?“一公斤梨”。9答案B。解析當別人問路時，如不知道，就說：“對不起!我也是這里的生人”。10答案A。解析 “對不起，打攪您了”?！皼]關(guān)系”!一句OK，顯出高風(fēng)亮節(jié)!第二部分：閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）11-15 BCADB 16-20 DCBBD 21-25 BAABC11答案B。解析該題是主旨題。從文章第一、二句可知。12答案C。 解析該題是細節(jié)題。從“A new commumty program called“OneOn One”helps elementary students who've fallen behind”可知。13答案A。解析該題

32、是細節(jié)題。從“Professor Dodge will act as a mentor tO the tutorshe'll bc available tO help you with lesson plans Or tO offer suggestions for activi ties?！笨芍?。14. 答案D。解析1該題是細節(jié)題。由最后句可知。15答案B。解析該題是細節(jié)題。答案可從前兩句得到。16答案D。解析本題表面測試的是考生對細節(jié)的捕獲能力，因為文章提到“The renting Of home furnishings（beds，tables，dishes，and so on）h

33、as become one Of America's fastest growing buslnesses”。但實質(zhì)上是對文章中心的理解能力。文章的中心講的就是租家具這一社會現(xiàn)象：包括何種人愿意租、其原因是什么以及人們對這現(xiàn)象的認識。17答案C。解析本題測試了考生對文章某一部分的概括能力。選項B只回答了問題的一部分，因此選B是錯誤的。選項D過于籠統(tǒng)，文章提到“they can rent better quality furniture than they could afford tO buy"。選項A在文章中并未提到。18，答案B。解析l本題測試了考生對文章的綜合理解能力。

34、從文章的第部分可知，這對夫婦此前還沒有想過租家具，可見在他們的家鄉(xiāng)，這種做法還不流行。文章的最后（The idea Of renting home furnishings is still quite new，and they are not sure what their neighbors might think。）講了這種觀念還很新，但并沒有說這種觀念不被人接受，因此，選A是錯誤的。選項C過于片面，除了錢不夠的人想租家具，還有其他人，如有國際業(yè)務(wù)的人、駐外的政府官員、外國留學(xué)生、飛機工作人員等。選項D在文中未提到。19答案B。解析本題是對考生綜合能力的測試。選項B（種獲取家具的新途徑）既

35、概括了主題，又有吸引力。而選項D（一種新觀念）過于籠統(tǒng)，不合適。有些考生選擇A，是因為他們沒有真正弄懂中心，實際上文章的重點在于租家具這一觀念，而不是買不買家具的問題。20答案）D。解析）從文中，可以看到這一完整而明確的信息。21答案）B。解析本題要求猜詞義。根據(jù)上下文，答案是B。22答案A。解析本題要求對細節(jié)進行判斷。根據(jù)文章，選項A未被提及。23答案A。解析l本題問的是紙張何時在埃及得到廣泛使用。根據(jù)“In E gypt and the West，paper was not very commonly used before the year 1400”可知選項A正確。24答案B。解析本題

36、要求對細節(jié)進行辨析。聽時要注意對選項中提到的國家的描述。根據(jù)“Countries like the United States，England and Sweden use more paperthan other countries”可知，選項B正確。25答案C。解析本題測試的是對文章中心的概括能力。只有選項C概括了文章的中心，而其他選項都是具體內(nèi)容。第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)（共20小題；每小題1分，滿發(fā)20分）26-30 DBCCA 31-35 DBACA 36-40 DCBBD 41-45 CBDAC26答案D。解析因為must，would與題意不符，而be able to 與題意吻合，可以

37、用于各種時態(tài)。27答案B。解析could與might與題的時態(tài)不合，而have to則用于表示“客觀要求必須或不得不做某事”。根據(jù)上下文關(guān)系。選B。28答案C。解析情態(tài)動詞“ought to+完成式”表示過去該做而沒做。29答案C。解析consist Of，becomposed of，be mad up of都是“由組成”的意思。根據(jù)本題所給的答案中只有C正確。30答案A。解析neithernor是固定搭配，意思是“兩者都不”。31答案D。解析有些動詞如mind，enjoy，avoid，deny，admitappreciate等后要求用動名詞作賓語。32答案B。解析be something o

38、f a/an+N是固定用法，意思是“有點像”33答案A。解析regret后既可接動名詞作賓語，也可接不定式做賓語，但二者含義不同，前者表示后悔做某事，而后者則表示為做某事而感到遺憾。根據(jù)題意，故選A。34答案 C。解析在某些抽象名詞如feeling，news，fact，thought等后用that來引導(dǎo)同位語從句，而不用其他的關(guān)系詞。35答案A。解析It is（was）that為強調(diào)句型。36答案D。解析用it作形式賓語，that引導(dǎo)的從句作真正的賓語。37答案C。解析這是“have+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)中，過去分詞的動作由他人完成而不是由句中的主語完成的。38答案B。解析forg

39、et和remember一樣，后邊既可接動名詞又可接不定式，但二者含義不同。Forget doing sth表示忘記過去曾經(jīng)做過的事，而forget to dosth表示忘記要去做的事。39答案B。解析在表示要求、建議、命令等的動詞如request，suggest，de mand，order，insist等后的賓語從句用虛擬語氣，從句中的謂語動詞用“should+動詞原形”。40答案D。解析make sbdo sth結(jié)構(gòu)用于被動語態(tài)時，需要用帶to的不定式。41答案C。解析be similar to為固定搭配。42答案B。解析在so，nor引導(dǎo)的表示與已經(jīng)提到的肯定或否定意思一致時，句子要倒裝，

40、并且前后兩部分的謂語動詞要一致。故選B。43答案D。解析根據(jù)題意，可排除A與B，而C項的because引導(dǎo)原因狀語從句，because of 后接名詞，表示原因。44答案A。解析be to 表示就要發(fā)生的動作，且主語one of是單數(shù)，故選 A。45答案C。解析that代替前面提到的salary。第四部分：完型填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）46-50 DDCAB 51-55 BCCAB大意：這篇故事講述了Jamie，由于他的機智和勇敢，救了他父親的漁船和其他人的漁船。首先快速閱讀這篇完形，掌握故事的主要脈絡(luò)，然后填詞。46答案D。解析注意“It's bad out ther

41、e”It指the weather，可從下一句推出。The clouds要用代詞they來代替。加填the wind和the rain句意不通。47答案D。解析注意下句中的“in the dark”。48答案C。解析注意下句中的“I broke my best glasses this morning and my sister has the cold”可知是兩件壞事，可排除A、D兩項。“Troubles always come in threes”是一個成語。意為“禍不單行”。49答案A。 解析“be sure to do”，意為“定會”。這句話意思是他們（指 Jamie的父親和其他的漁民）

42、定會經(jīng)受住這場暴風(fēng)雨，順利返航的。50答案B。 解析這題考查詞意辨析。lose是“丟失”，miss是“錯過”， leave是“離開、動身”或“把某物落在了某地”，forget是“忘記”。根據(jù)詞義，可選擇 miss。51答案B。解析這題仍是詞義辨析。pushed意為“推”，pulled意為“拉”， carried意為“運、提、搬”，climbed意為“爬”。He pulled himself up hand over hand這句話意思是：借助于雙手逐步向上攀登。52答案C。解析注意下句中的on the fourth try“在第四次的嘗試中”，可知前面失敗了三次。應(yīng)填入failed。53答案C

43、。解析這句話意思是：漁船上發(fā)射的回答的信號彈表明，漁船已駛過了海灣的人口處，但后來又改變了路線，現(xiàn)正開進海灣。根據(jù)句意應(yīng)選擇hadpassed by，過去完成時表示這一動作發(fā)生在showed之前。54答案A。解析應(yīng)選now。這句意為：此時正駛?cè)牒?。now可指過去某時的“此時”。55答案B。解析讀完上邊的故事，可得出結(jié)論Jamie幫助挽救了村里的漁民。填入save。第五部分：英譯漢（滿分15分）56那個山區(qū)有許多自然資源有待于開發(fā)利用。57外語教研部用閱卷機給學(xué)生批卷。58老師鼓勵學(xué)生多聽，多讀，多寫。59目前，已經(jīng)超額完成計劃。60大氣中的氣體、水、巖石都是無機物中最普通的實例。第六部分：寫

44、作（滿分15分）參考范文A Get-together on May 1stApril 15，2007Dear Wang Hong：How iseverythinggettingalongwithyou? It isalmostoneyearsincewegraduatedfrom universityI miss you very muchWhat have you been doing a11 these days?I have beenamiddleschool teacherinmy hometownsincegraduationTeaching always keeps me busy

45、，but l like my studentsand l love teaching，you knowSoeverything isfine hereTherewill bea formerclassmatesgetting togetherduring this MayDay holiday at my sch001You are my best friendI never forget those happy days we spent togetherI hope you can come to my school when the time is due and you are fre

46、eI am looking forward to your replyYours truly，Li Hua大學(xué)英語（B）模擬試題答案與講解Test 4第一部分：交際用語（共10小題；每小題1分，滿分10分）1-5 DBCDA 6-10 CBACA1答案D。解析此句為餐桌上的用語。主人請客人吃海鮮?？腿苏f：“謝謝!但我不愿吃海鮮。”2答案B。解析此句為對對方邀請你時的回答。在英語國家，如果別人邀請你時，你因故不能參加或出現(xiàn)時，首先要表示十分高興接受邀請，再對不能去表示歉意給出理由。A和D的回答不禮貌，不符合英語國家的文化。譯文：“今晚你能和我們一起去聽音樂會嗎?”“我非常愿意，但是我很忙?！?答

47、案C。解析當別人祝賀或表揚你時要表示出十分高興；聽到這樣的贊美之詞，要表示感謝對方這樣說Thank you，而不能用中國人的文化傳統(tǒng)說自己做得不好等等。譯文“祝賀你，在今天的演講比賽中得了第一名?！?答案D。 解析此句為對請求的回答。Must表示“必須、必要”。在回答 must引出的問句時，肯定回答為：Yes，you must/Yes，I am afraid you must否定回答為：NO，you neednt/NO，you dont have to/NO，you dont need to/I dontthink you need/I dont think you have to譯文：“我必

48、須坐出租車嗎?”“不，你不需要坐出租車。你可以坐我的車?！?答案A。解析此句是對邀請的回答。譯文：“今天晚上我們有個歌唱晚會，您能參加嗎?”“恐怕不行，我要參加一個重要的會議?！?答案C。解析此句表示允許。譯文：“我可以用一下你的自行車嗎?”“當然可以?！?答案B。解析這是初次見面的問候，打招呼的正式用語。8答案A。解析此句為打電話用語。譯文：“瑪麗在嗎?”，“請稍等，我去找她?！?答案C。解析此句為請求的反應(yīng)。對英語中mind一詞的回答，如果介意，就用yes；如果不介意，就用no。譯文：“我和你換換座位您介意嗎?”“不，不介意。”10答案A。解析此句表示征求對方意見。譯文：“我們坐在這邊草地

49、上呢還是坐在那邊的小河附近?”“我想在這兒，如果你不介意的話?！钡诙糠郑洪喿x理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）11-15 ABDCB 16-20 CCDCB 21-25 DCDBA11答案A。 解析文章的第句就說明了“美國國旗的使用是由法律確定的?！?2答案B。解析文章中，hoistedbyhands與B選項意思致。13答案D。解析carriedhigh叩intheair可以在原文中找到。14答案C。解析美國國旗的使用有很多精準的規(guī)定必須遵循。15答案B。解析respect尊敬、崇敬的意思，與原文中的dignity一詞意思相同。16答案C。解析本題測試捕獲明示信息的能力。短文開始時說

50、到“theday timeserialdrama knownasthesoapopera”。對文化背景知識的了解有助于對某些題的問答。17答案C。解析本題測試對文章中心內(nèi)容進行概括。要求在若干信息中區(qū)分主要信息和次要信息。18答案D。解析本題考查對文章的內(nèi)容進行綜合判斷并獲取明示信息。在文章后部分談到了年輕人喜歡看肥皂劇的一個原因是他們想尋求快樂，最后一句提到“不必去承擔責任”。要注意問題中的“not"。另外對“in”一詞的理解也可能對答案產(chǎn)生影響。19答案C。解析本題考查對文章內(nèi)容進行綜合推斷。通過對比60年代和當今的年輕人對肥皂劇的態(tài)度，可以得出結(jié)論。對信息的不完全把握可能造成誤

51、選D，并不是整個年輕人這群體都在徒勞地尋找甜蜜愛情。20答案B。解析本題是推理題。讀完之后，你理解正確的話，就一定能得到這一答案。21答案D。解析從文章的第一句可知：答案為D。22答案C。解析文章第二句與第三句回答了這一問題。23答案D。解析文字的力量在于它的代表功能。第二段主要說明這一理念。24答案B。解析第二段頭兩句是這個問題答案出處。25答案A。解析BCD選項在第三段均提到。只有A沒有提及。第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)（共20小題；每小題1分，滿分20分）26-30 DCACD 31-35 ABCAC 36-40 BDABC 41-45 AADBD26答案D。解析“h+be+high time+

52、從句”結(jié)構(gòu)中，從句中的謂語動詞用一般過去式表示虛擬語氣。27答案C。解析except表示排出，不包括在內(nèi)。Besides包括在內(nèi)，故選C。28答案A。解析一些表示感官詞或使役動詞，如see，hear，have，make， let，have等后面不帶to的不定式做賓補。29答案C。解析在人體部位前加the。30答案D。 解析look forward to后需用名詞或動名詞作賓語，可排除A與 C，而主語和賓語間的關(guān)系是主謂關(guān)系，故選D。31答案A。解析句中的paying為動名詞，四個答案中，只有avoid后需用動名詞做賓語。32答案B。解析which引導(dǎo)非限定性定語從句。33答案C。解析“with

53、+名詞+現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)，表示伴隨狀況。34答案A。解析be aware of為固定短語，可排除C與D，答案B中where引導(dǎo)的定語從句中缺介詞to，應(yīng)該是of the place where he had gone to，故選A。35答案C。解析make后接不帶to的動詞不定式作賓補。36答案B。解析wish后的賓語從句用虛擬語氣，當表示與將來的希望相反時，從句中的謂語動詞用“could/would+動詞原形”。37答案D。解析object to為固定詞組，后跟名詞或動名詞作賓語，故選D。38答案A。解析因為分詞的邏輯主語和句子的主語一致，動作發(fā)生在主句的謂語動詞之前，所以選現(xiàn)在分詞的現(xiàn)在完成時形式，可排除C與D。而B項finishing表示動作正在進行，不合題意的。故選A。39答案B。解析由if引導(dǎo)的虛擬條件句。40答案C。解析hardlywhen意思是“一就”，hardly放在句首，句子要倒裝。41答案A。解析賓語和賓語補足語之間是被動關(guān)系。故選A。42答案A。解析在最高級之后，定語從句要用關(guān)系代詞that（可以省略掉）引導(dǎo)，而不要用who，whom或which。43答案D。解析as if 引導(dǎo)的讓步狀語從句用虛擬語氣。44答案B。解析“must+完成式”，表示對過去發(fā)生情況的猜測。 45答案D。解析wou