2020年徐州市小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上期末第一次模擬試卷(含答案)

1、2021年徐州市小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上期末第一次模擬試卷含答案一、選擇題1.有6張撲克牌,分別是紅桃2、黑桃2、紅桃3、黑桃3、紅桃4和黑桃4.從中任意摸出2張,兩張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)和有種可能的結(jié)果.A.8B.5C.10D.122 .在下列圖中,根據(jù)變化規(guī)律空白處應(yīng)填.田圖1田田HfflBn/陽田!/57.明明和他的2個(gè)好朋友借了本繪本.A.14bDQ一起到圖書館借繪本,每人借的繪本本數(shù)同樣多,他們一共可能B.15C.208.小紅跳繩,先跳了23下,接著又跳了54下,A.31B.789.測(cè)量教學(xué)樓的寬用作單位較適宜.淘氣要超過小紅,至少要跳卜.C.55A.B.C.3 .分針從12走到6,走了.A.6小

2、時(shí)B.分C.304 .過10分是.A.11:25B.1:135C.1:1405 .一個(gè)乘數(shù)是2,另一個(gè)乘數(shù)是8,它們的積是.A.10B.16C.186 .哪幅圖是在飛機(jī)上看到的這座樓房的形狀？A.米睫米10 .9時(shí)整,鐘面上時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕鞘茿.直角B.鈍角二、填空題C.平角11 .書架上有4本不同的科技書和5本不同的文藝書,李紅想借兩本不同類的書,共有種不同的借法.乘法算式：或14 .老師用幾個(gè)相同的正方體擺了一個(gè)圖形,從上面看：口口,從側(cè)面看是匚,從正面看是dli,你知道這個(gè)圖形是由個(gè)正方體組成的.15 .在橫線上填上“+'：-8或“又66=043=1255=1016 .直角比

3、鈍角.17 ,計(jì)算45-20時(shí),可以先算-=,再算18 .在橫線上填上米或厘米.食指寬約1;小朋友的兩只手臂張開的長(zhǎng)度約是1;井深約18;臺(tái)燈高約45.三、解做題19 .10個(gè)人走進(jìn)只有d輛不同顏色碰碰車的游樂場(chǎng),每輛碰碰車必須且只能坐一個(gè)人,那么共有多少種不同的坐法？20 .判斷,對(duì)的畫錯(cuò)的畫“4并改正.21.摘草莓.(1)小明打算摘50個(gè)草莓,還要摘多少個(gè)？(2)把50個(gè)草莓分給7個(gè)小朋友,每人分7個(gè),夠嗎?22 .下面的照片是從空中看到的小明家,房子周圍有一個(gè)亭子和一棵樹.下面四張照片分別是在哪個(gè)位置拍到的?23 .根據(jù)給定的時(shí)間在鐘面上畫出時(shí)針和分針,看看時(shí)針和分針形成的較小角是什么角

4、.2時(shí)fd24.在下列圖正確的測(cè)量方法下打345)(1)25.看圖列式計(jì)算.(2)【參考答案】*試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除、選擇題1.B解析：B【解析】【解答】有6張撲克牌,分別是紅桃2、黑桃2、紅桃3、黑桃3、紅桃4和黑桃4.從中任意摸出2張,兩張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)和有5種可能的情況：2+2=4、3+3=6、4+4=8、2+3=5、3+4=7.故答案為：B.【分析】根據(jù)題意可知,此題用列舉法解答,將可能出現(xiàn)的情況列舉出來,求出和,然后排除掉重復(fù)的情況,據(jù)此解答.2. A解析：A【解析】3. C解析：C【解析】【解答】解：分針從12走到6,走了6大格,也就是6><5=吩.故答案為：Co【

5、分析】分針走一大格經(jīng)過5分鐘,所以分針從12走到6走過的時(shí)間=分針從12走到6走過的大格數(shù)X,4. B解析：B【解析】【解答】11時(shí)25分+10分=11時(shí)35分.故答案為：Bo【分析】鐘面被12個(gè)數(shù)字平均分成12大格,分針走過每個(gè)大格是5分鐘,分針經(jīng)過幾個(gè)大格,就走了幾個(gè)5分鐘,時(shí)針走1大格是1時(shí),時(shí)針走1大格,分針正好走60小格,也就是60分,據(jù)此寫出鐘面上的時(shí)刻,然后用鐘面上的時(shí)刻+經(jīng)過的時(shí)間=后來的時(shí)刻,據(jù)此列式解答.5. B解析：B【解析】【解答】2X8=16故答案為：Bo【分析】?jī)蓚€(gè)乘數(shù),要求它們的積,用乘法計(jì)算,據(jù)此列式解答.6. B解析：B【解析】【解答】飛機(jī)在樓房的上面,只能看

6、到樓房的上面,看到的是一個(gè)平面圖形；A是立體圖形,不符合題意；B是長(zhǎng)方形,符合題意；C是平行四邊形,不符合題意.故答案為：B【分析】從不同的位置或方向觀察同一個(gè)物體時(shí),看到的形狀是不同的.飛機(jī)在樓房的上面,觀察樓房上面的面的特征并作出選擇即可7. B解析：B【解析】【解答】解：選項(xiàng)中,只有15可以除清3,所以他們一共可能借了15本.故答案為：Bo【分析】明明和他的2個(gè)好朋友一共3個(gè)人借書,每人借的繪本本數(shù)同樣多,所以根據(jù)3的乘法口訣計(jì)算出他們一共可能借的本數(shù)即可.8. B解析：B【解析】【解答】23+54=77下77+1=78下所以至少跳78下.故答案為：Bo【分析】先用加法求出小紅一共跳了多

7、少下,然后用她跳的下數(shù)加上1,即可解答.9. A解析：A【解析】【解答】解：測(cè)量教學(xué)樓的寬用米作單位較適宜.故答案為：Ao【分析】米是用來測(cè)量比擬長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度,教學(xué)樓的寬比擬長(zhǎng),所以用米做單位.10. A解析：A【解析】【解答】解：9時(shí)整,鐘面上時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕鞘侵苯?故答案為：Ao【分析】鐘面上一大格表示30°,9時(shí)整,時(shí)針指向9,分針指向12,9和12之間有三大格,一共是30°X3=90；也就是直角.二、填空題11 .【解析】【解答】解：共有4X5=20中不同的借法故答案為：20【分析】因?yàn)槔罴t想借兩本不同類的書每一本科技書都可以搭配5種文藝書一共有4本不同的科技

8、書所以共有4X5=20中不同的借法解析：【解析】【解答】解：共有4X5=20#不同的借法.故答案為：20.【分析】由于李紅想借兩本不同類的書,每一本科技書都可以搭配5種文藝書,一共有4本不同的科技書,所以共有4X5=20#不同的借法.12 .7:15;9:55;2:40;8:55;10:45;3:00【解析】【分析】根據(jù)鐘表的熟悉當(dāng)分針指著12時(shí)時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整時(shí)針不是指著整時(shí)數(shù)時(shí)為超過的數(shù)時(shí)超過幾就是幾時(shí)數(shù)出分針指著的小格就是幾解析：7:15;9:55;2:40;8:55;10:45;3:00【解析】【分析】根據(jù)鐘表的熟悉,當(dāng)分針指著12時(shí),時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整,時(shí)針不是指著整時(shí)數(shù),時(shí)為

9、超過的數(shù)時(shí),超過幾就是幾時(shí),數(shù)出分針指著的小格就是幾分,時(shí)與分用f號(hào)隔開.13 .2X8=168X2=161解析【解答】解：乘法算式：2X8=1©8X2=16故答案為：2X8=168X2=16分析】每組2個(gè)共8組可以用每組的個(gè)數(shù)乘8也可以用8乘每組的個(gè)數(shù)解析：2X8=168X2=16【解析】【解答】解：乘法算式：2X8=1城8X2=16故答案為：2X8=168X2=16【分析】每組2個(gè),共8組,可以用每組的個(gè)數(shù)乘8,也可以用8乘每組的個(gè)數(shù).14 .【解析】【解答】這個(gè)圖形是由4個(gè)正方體組成的故答案為：4【分析】根據(jù)三視圖可以判斷立體圖形是三豎列兩邊的豎列都是一個(gè)正方形中間的豎列是兩個(gè)

10、正方形1+1+2=4個(gè)解析：【解析】【解答】這個(gè)圖形是由4個(gè)正方體組成的.故答案為：4【分析】根據(jù)三視圖可以判斷立體圖形是三豎列,兩邊的豎列都是一個(gè)正方形,中間的豎列是兩個(gè)正方形,1+1+2=4個(gè)15 .-;答+【解析】【解答】解：6-6=0;4X3=125+5=10故答案為：內(nèi)+【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的加減法和4的乘法口訣作答即可解析：-；x；+【解析】【解答】解：6-6=0;4X3=125+5=10.故答案為：-;斗+.【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的加減法和4的乘法口訣作答即可.16 小【解析】【解答】解：直角比鈍角小故答案為：小【分析】直角是等于90°的角鈍角是大于90°小

11、于180°的角所以直角比鈍角小解析：小【解析】【解答】解：直角比鈍角小.故答案為：小.【分析】直角是等于90°的角,鈍角是大于90°小于180°的角,所以直角比鈍角小.17 .40;20;20;20;5;25【解析【解答】解：計(jì)算45-20時(shí)可以先算40-20=20再算20+5=25故答案為：40;20;20;20;5;25【分析】?jī)晌粩?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法：把兩位數(shù)分成解析：40;20;20;20;5;25【解析】【解答】解：計(jì)算45-20時(shí),可以先算40-20=20,再算20+5=25.故答案為：40;20;20;20;5;25.【分析】?jī)晌粩?shù)減整十?dāng)?shù)

12、的計(jì)算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),結(jié)果再同一位數(shù)相加.18厘米；米；米；厘米【解析】【解答】食指寬約1厘米；小朋友的兩只手臂張開的長(zhǎng)度約是1米；井深約18米；臺(tái)燈高約45厘米故答案為：厘米；米；米；厘米【分析】長(zhǎng)度的單位有米和厘米根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的單位解析：厘米；米；米；厘米【解析】【解答】食指寬約1厘米；小朋友的兩只手臂張開的長(zhǎng)度約是1米；井深約18米；臺(tái)燈高約45厘米.故答案為：厘米；米；米；厘米.【分析】長(zhǎng)度的單位有米和厘米,根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的單位.三、解做題19.解：把吊輛碰碰車看成是皆個(gè)位置,而“個(gè)人作為,.個(gè)不同元素,那么問題就可以轉(zhuǎn)化成從1.個(gè)元

13、素中取行個(gè),排在w個(gè)不同位置的排列問題.共有Ph=10X9X8X7X6X5=151200種不同的坐法.【解析】【分析】此題可以看成是從10個(gè)元素中取6個(gè),排在6個(gè)不同位置的排列問題.【解析】【分析】鐘面被12個(gè)數(shù)字平均分成12大格,分針走過每個(gè)大格是5分鐘,分針經(jīng)過幾個(gè)大格,就走了幾個(gè)5分鐘；時(shí)針在哪兩個(gè)數(shù)字之間,表示幾時(shí)多；觀察鐘面可知,時(shí)針在11與12之間,表示11時(shí)多,分針指向數(shù)字1,就是1個(gè)5分鐘,據(jù)此寫出鐘面上的時(shí)刻.21.150-19=31個(gè)答：還要摘31個(gè)草莓.27X7=49個(gè)50>49答：夠分.【解析】【分析】1根據(jù)題意可知,小明打算要摘的草莓個(gè)數(shù)-已經(jīng)摘的個(gè)數(shù)=還要摘的

14、個(gè)數(shù),據(jù)此列式解答；2根據(jù)題意,先求7個(gè)小朋友需要幾個(gè)草莓,每個(gè)小朋友分的個(gè)數(shù)M、朋友白勺人數(shù)=需要的草莓總個(gè)數(shù),然后與準(zhǔn)備的草莓個(gè)數(shù)比照,比準(zhǔn)備的草莓個(gè)數(shù)少,就夠,比準(zhǔn)備的草莓個(gè)數(shù)多,就不夠,據(jù)此解答.22.解：根據(jù)分析,解答如下：間,西南邊有一棵大樹,東南邊有一個(gè)亭子,所以第一張照片是從號(hào)位置拍攝的,第二幅照片是從號(hào)位置拍攝的,第三張照片是從號(hào)位置拍攝的,第四張照片是從號(hào)位置拍攝的,據(jù)此即可解答問題.0刻度線對(duì)準(zhǔn)線段的左端點(diǎn),再看3時(shí)5時(shí)2時(shí)6時(shí)直角鈍角銳角平角23.【解析】【分析】鐘面上,分針指向12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)整,據(jù)此畫圖；鐘面被12個(gè)數(shù)字平均分成12大格,每個(gè)大格所對(duì)的圓心角是360-12=30；3時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針形成的較小角之間有3格,就是3個(gè)30°,也就是90°,是一個(gè)直角；5時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針形成的較小角之間有5