16級單招語文試卷(2017.4)

1、號, 場題 考,連云港市2016-2017 學(xué)年度第二學(xué)期16級語文期末考試試卷第卷（共44分）一、基礎(chǔ)知識單項(xiàng)選擇題（本大題共10 題，每題2 分，共 20 分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，請將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿，涂黑）號, 試, 考, 得1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A. 綽 號（ cuò）粗獷 （ ku ng）侮 辱（ w）B. 休憩 （ qì）緙 絲 （gè）孱 頭（càn）C.金蜣 （ qi ng）攻訐 （ ji é） 付梓 （z ）D. 歡謔 （xuè） 媲 美（bì）締 造 （d

2、6;）2. 下列加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是面有慍 色 （y ù n） 俾 格米人 （b ） 相形見絀 （ch ù ） 良莠 不齊 （y u）A. 襤褸 （衣服破爛不堪）有史可稽 （滑稽）斑駁陸離 （色彩單調(diào)的樣子）B. 危 墻（高）明日黃花 （菊花）滿面春風(fēng) （笑容）C.悚 然（害怕）望洋 興嘆（遠(yuǎn)望大海）銷 聲匿跡（消失）D.滯 留（停滯）禮尚 往來（高尚）無動(dòng)于衷 （內(nèi)心）3. 下列各句中無錯(cuò)別字的一句 A. 父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從不急言厲色。 B. 椴木碳磨過，看來晶瑩燦爛，沒有一點(diǎn)兒缺憾，成一件精品了。 C.社會的推祟和個(gè)人的向往，其

3、道大行，成為巨大的精神財(cái)富和物質(zhì)力量。 D.輪子還會遇到許多空間障礙，像樹木、石塊之類，都會阻擋輪子的滾動(dòng)。 4. 下列句子的空格處所填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：,麥當(dāng)勞把中國人帶進(jìn)一種新的餐飲方式，使他們接受一種新的行級 , 為舉止。他們的說話的聲調(diào)更低，對待他人有禮貌。班,班 ,A. 不僅而且通常越B.不僅還一般更,封C.不僅還通常更D.不但還通常越5. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A. 對教師們的建議，我主張?jiān)僬J(rèn)真研究一下，這樣做，無論對學(xué)校還是教師都有好處。B. 古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)畫家，竹畫是中國畫苑中一顆璀璨的明珠，它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣節(jié)。16 級語文期末考試試卷第

4、13 頁 共 8 頁C.說文解字的作者許慎將漢字按部首歸類，這是文字學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，其成就前無古人后無來者，后人也多望塵莫及。D.“和諧社會”， 一個(gè)充滿中國智慧的名詞，它所描繪的國際關(guān)系的理想狀態(tài)，正在得到越來越多的國家的理解和贊同。6. 下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是A. 無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。B. 施蒂娜點(diǎn)點(diǎn)頭，嚇唬我。我害怕起來。C.兒子反問母親： “那你怎么還給他打酒”？D.傳統(tǒng)文化的全稱大概是傳統(tǒng)的文化，落腳在文化，是對應(yīng)于當(dāng)代文化和外來文化而言的。7. 下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A. 自然界的垂直障礙物太多，動(dòng)物依靠腿可以上爬下跳，甚至躍上山崖，跳過矮

5、墻，攀上絕壁，而如果依靠輪子就無能為力了。（排比）B. 他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門公佬“北風(fēng)”，好讓房客們有所準(zhǔn)備。 （借代）C.店里坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶；兩個(gè)眼眶，都圍著一圈黑線。（夸張）D.問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。（設(shè)問，比喻）8. 對下列各句表達(dá)方式的判斷，正確的一項(xiàng)是A. 所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿?。ㄗh論）B. 月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上。（抒情）C.兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在和他們的未來，都應(yīng)由他們自己設(shè)計(jì)。（記敘）D.我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。（描寫）9. 下列

6、各項(xiàng)中，作家、作者、出處及國籍對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A. 獲得教養(yǎng)的途徑赫爾曼·黑塞黑塞說書英國B. 咬文嚼字朱光潛朱光潛全集中國C. 化裝舞會亨利希·曼世界文學(xué)德國D. 寂靜的春天蕾切爾·卡森美國讀本美國10. 下列各項(xiàng)表述，不正確的一項(xiàng)是A. 我的母親中，作者將人物放置在特殊的環(huán)境中進(jìn)行刻畫，在看似平實(shí)的敘述中對人物作了飽含深情的描寫。B. 禪是實(shí)質(zhì)的科學(xué)觀察筆記、考察報(bào)告，屬于科學(xué)著作的范疇，但是，作者在表達(dá)上采用了把蟬人格化賦予它人的情感和行為、運(yùn)用文學(xué)的語言等方法，對說明對象的科學(xué)資料進(jìn)行綜合介紹，使得文章有一定的文學(xué)色彩。C.靜女寫的是一對青年男女幽會的情景

7、，先寫男子去赴約，后寫女子向男子贈(zèng)送物品老表達(dá)愛意。整首詩充滿了愉快而幽默的情趣。D.再別康橋三行一節(jié)，錯(cuò)落有致，每節(jié)押韻，一韻到底，每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面，給人以視覺美的享受。二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（本大題共2題， 9小題，每小題2分，共 18分。在下列每小題中。選出一個(gè)正確答案。請將答案填寫在答題卡上對應(yīng)位置）（一 ）粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說。景泰藍(lán)要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來。其次，景泰藍(lán)內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎

8、和色料，膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時(shí)候就會裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時(shí)候著力重，容易使色料剝落?，F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實(shí)際上就是把表面分成無數(shù)小塊小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細(xì)微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話，叫（）。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式。咱們看見有些景泰藍(lán)上面的圖案畫，在圖案畫以外，或是紅地，或是藍(lán)地，只要占的面積相當(dāng)寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無非使較寬的表面分成小塊罷了。11. 選段中沒有用到的說明方法是A. 下定義 B. 舉

9、例子 C. 打比方D. 作比較12. 文中（）處應(yīng)填入的一句話是A. 主題制約內(nèi)容B. 內(nèi)容決定形式C.內(nèi)容與形式統(tǒng)一D. 形式反作用于內(nèi)容13. 第二句的“道理”指什么，下列表述不對的一項(xiàng)是A. 掐絲這道工序要把扁銅絲粘在銅胎表面上，為了美觀而采取繁筆線條畫。B. 銅絲粘在銅胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出來。C. 銅胎和色料膨脹率不同。不讓色料的面積占得寬，以免燒過以后冷卻時(shí)破裂。D. 銅胎表面分成小塊面積后，比較禁得起外力，打磨時(shí)不至于破裂、剝落。14. 對選段段意概括正確的一項(xiàng)是A. 說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的作用。B. 說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的原因。C.說明了在銅胎上

10、粘上繁筆的線條畫的經(jīng)過。D.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的影響。15. 聯(lián)系全文，下列表述不正確的是A. 葉圣陶 , 原名葉紹鈞，中國現(xiàn)代文學(xué)家、教育家。 其代表作品有倪煥之、稻草人等。B. 本文詳略得當(dāng)，詳寫了“掐絲”“燒藍(lán)”，略寫了其他工序。C.作者在介紹各道工序的過程中，插進(jìn)了不少他自己的感想和休會。D.本文介紹了景泰藍(lán)制作中手工操作的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了我們民族偉大的創(chuàng)造才 能。（二 ）作為美國便捷快餐店象征的麥當(dāng)勞，在其北京的許多顧客眼里是悠閑消遣的好場所。被美國大眾視為價(jià)廉的麥當(dāng)勞餐食，在北京則成為正在形成的中產(chǎn)階級群體常?？梢跃筒偷牡胤剑鴮κ杖氩桓叩拇蠖鄶?shù)中國人來說只是偶爾可以光顧的

11、地方。對北京和中國老百姓來說，麥當(dāng)勞作為美國文化的符號意義比它作為快餐符號意義更為明顯。有些顧客把在麥當(dāng)勞吃東西看成是很有意義的一種飲食和文化經(jīng)驗(yàn)。對那些有著高收入并希望多接觸外邊世界的年輕中國人來說，光顧麥當(dāng)勞成為他們新生活方式的一部分，同時(shí)也是他們參與跨國文化體系的一個(gè)途徑。中國人在接受麥當(dāng)勞快餐的同時(shí)，也逐步接受伴隨而來的外國餐桌行為文化。麥當(dāng)勞在北京的經(jīng)營管理者雖然在飲食品種、服務(wù)和管理上仍保持其美國式，但為了擴(kuò)大營銷，他們力促適應(yīng)中國文化環(huán)境。他們努力在中國百姓面前把北京麥當(dāng)勞塑造成中國的麥當(dāng)勞公司，即地方企業(yè)的形象。為了表現(xiàn)本身是地方公司，麥當(dāng)勞快餐店積極主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)。與地方學(xué)

12、校以及街道組織建立特殊關(guān)系等等?？傊谥袊M(fèi)者、麥當(dāng)勞的經(jīng)營管理者和店員的互動(dòng)中，北京麥當(dāng)勞成為具有中國文化特色的“美國文化”。麥當(dāng)勞地方化過程，何嘗不是人類歷史上和現(xiàn)實(shí)社會生活中經(jīng)常發(fā)生或正在發(fā)生的社會文化變遷過程的體現(xiàn)?！叭蚧笔?20 世紀(jì) 90 年代最時(shí)髦的詞之一， “全球化”指的是一種社會文化過程。它不是一種口號、一種主張或者一種信仰。它指的是世界上各種文化更加廣泛、更加頻繁、更加激烈、更加深入地相互接觸和沖撞，并且是多向的、多層次的文化互動(dòng)和吸納。文化沖撞所引起的變動(dòng)從來就不是單向的。文化沖撞中，并非有哪一個(gè)文化是完全被動(dòng)的。對麥當(dāng)勞的研究，給人們提供了非常生動(dòng)的例證。由此可

13、見，“全盤西化”之說不論對反對者或者提倡者來說，都是一種虛幻的東西。它從來就不是，也不可能是一個(gè)事實(shí)。沒有一個(gè)人可以找到這樣一個(gè)歷史事實(shí)。作為生物體的人，或許在不久的將來可以被克隆，但作為人創(chuàng)造的文化則永遠(yuǎn)不可能被克隆。16. 對畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是A. 中國老百姓把在麥當(dāng)勞吃東西看成是一種很有意義的飲食經(jīng)驗(yàn)。B. 中國老百姓在接受麥當(dāng)勞快餐的同時(shí)，也逐步接受伴隨而來的美國文化。C.中國老百姓把麥當(dāng)勞看作快餐的標(biāo)志，更看作美國文化的標(biāo)志D.在麥當(dāng)勞，中國老百姓認(rèn)為美國文化比快餐更重要。17. 對于下列概念理解不正確的一項(xiàng)是A. “全球化”就是“全盤西化”。 B. “中國版”與“具有中國特

14、色”相同。C.“美國式”即“美國文化”。 D. “本土化”就是“地方化”。18. 下列不屬于“麥當(dāng)勞地方化的過程”的內(nèi)容的一項(xiàng)是A. 北京的許多顧客把麥當(dāng)勞當(dāng)作悠閑消遣的好場所。B. 北京的麥當(dāng)勞成為中產(chǎn)階級群體常常出入的地方C.很多顧客把在麥當(dāng)勞吃東西看成是一種很有意義的飲食經(jīng)驗(yàn)。D.麥當(dāng)勞在北京的經(jīng)營管理者雖然在飲食品種、服務(wù)和管理上保持美國文化的特色。19. 下列對本文的理解，符合文意的一項(xiàng)是A. “全球化”是 20 世紀(jì) 90 年代最時(shí)髦的詞之一，也是一種新生事物。B. 高收入的年輕的中國人通過麥當(dāng)勞參與跨國文化體系。C.為了擴(kuò)大營銷，麥當(dāng)勞的經(jīng)營管理者完全被動(dòng)地適應(yīng)中國文化環(huán)境。D.

15、“全盤西化”從來就不是，也不可能是一個(gè)事實(shí)，沒有一個(gè)人可以找到這樣一個(gè)歷史事實(shí)。三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6 小題，每小題1 分，共 6 分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）20. 下列句中的“之”用法和意義與其他三項(xiàng)不一樣的是A. 巫醫(yī)樂師百工之人B. 彼童子之師C.勝負(fù)之?dāng)?shù)D. 交戟之衛(wèi)士21下列各句，沒有 使用通假字的是A. 令將軍與臣有卻B. 項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐C. 唯求則非邦也與D. 授之書而習(xí)其句讀22下列各句，詞類活用不同于其他三句的是A. 日削月割B. 常以身翼蔽沛公C. 頭發(fā)上指D. 義不賂秦23. 下列各句，句式不同于其他三句的是A.

16、 師不必賢于弟子。B. 加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)C.得復(fù)見將軍于此D. 茍以天下之大24. 下列各句中的加點(diǎn)詞語，沒有古今意義詞的一句是A. 今之眾人B. 樊噲側(cè)其盾 以撞 C. 沛公居山東時(shí)D. 吾與點(diǎn)也25. 下列各句，表述不 正確的一項(xiàng)是A. 論語是儒家著作，由孔門弟子及再傳弟子匯集孔子及其弟子言行而成。B. 師說論述了從師學(xué)習(xí)的重要意義、擇師標(biāo)準(zhǔn)和從師態(tài)度，批判當(dāng)時(shí)士大夫之族恥學(xué)于師的惡劣風(fēng)氣。C.六國論一文的第一個(gè)分論點(diǎn)是“不賂者以賂者喪”，第二個(gè)分論點(diǎn)是“賂秦而力虧，破滅之道也”。D.鴻門宴中“范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所配玉玦以示之者三”的細(xì)節(jié)描寫，令讀者感嘆。第卷（共106 分）四、簡答題

17、（本大題共2 題， 8 小題，共20 分）（一）寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？26. “執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！庇檬裁磳懛▽懗鍪裁辞闋睿浚?2 分）27. “寒蟬凄切 , 對長亭晚, 驟雨初歇”三句在全詞中具有怎樣的作用?（ 2 分）28. 結(jié)合詩句，聯(lián)系意象，簡析這首詞情景交融的寫法。（ 3 分）29. 結(jié)合意境，把“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆睌U(kuò)展成不低于 60 字的一段

18、話，至少包含兩種修辭手法。（ 3 分）一般人根本不了解文字和情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個(gè)字不過是要文字順暢些或是漂亮些。其實(shí)更動(dòng)了文字就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個(gè)人人皆知的實(shí)例，韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改為“敲”字。這段文字因緣古今傳為美談，于今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點(diǎn)，都說“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好，其實(shí)這不僅是文字上的分別同時(shí)也是意境上的分別?！巴啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺門原來是他自己掩的，于今他推。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場合，他有

19、興致出來步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來，自在無礙。他也自有一副胸襟氣度?！扒谩本惋@得他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門。他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來， “推” 似乎比“敲”要調(diào)和些。 “推”可以無聲， “敲”就不免剝啄有聲。驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎頻添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)時(shí)在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認(rèn)為那是不可能的事。所以問題不在“推”字和“敲

20、”字哪一個(gè)比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時(shí)所要說的而且與全詩調(diào)和的。在文字上“推敲”，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。30. 選文所屬文章的體裁是什么，作者是誰，請簡介作者。（3 分）31. “咬文嚼字”原意的什么？為什么“說的好聽一點(diǎn)”就叫“推敲”？（ 2 分）32. 作者對“推”和“敲”贊成用哪一個(gè)？為什么？（ 2 分）33. 試站在韓愈的立場上分析一下用“敲”字的妙處（不超過 45 字）（3 分）五、文言文閱讀（本大題共4 小題，共10 分）" 點(diǎn)，爾何如?"鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰:" 異乎三子者之撰。"子曰 :" 何傷乎 ?亦各言其志也。"曰 :" 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。 "夫子喟然嘆曰:" 吾與點(diǎn)也。"34. 解釋下列加點(diǎn)的詞語。（共 2 小題，每小題1，共 2 分）吾與 點(diǎn)也異乎三子者之撰35. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（共 2 小題，每小題2 分，共 4 分）子曰 :" 何傷乎?亦各言其志也。"。曰 :" 莫春者， 春服既成，冠者五六人，童子六七人，