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1、 我來猜字謎:我來猜字謎: 1.“古古”在在“口口”中藏。中藏。 2.手邊有一手邊有一“丸丸”。 3.“卓卓”字下方長兩腿。字下方長兩腿。 4.耳旁有耳旁有“東東”西。西。 5.“憨憨”人無心膽就大。人無心膽就大。 6.“竹竹”下站著一下站著一“官官”員。員。 7.“木木”中有中有“口口”。固執(zhí)桌陳敢管束你還記得什么禮貌用語嗎?什么時(shí)候或場所會用上“對不起”?請,謝謝說聲說聲“對不起對不起”1、能正確、流利、有感情地朗讀、能正確、流利、有感情地朗讀課文。課文。2、能找出文中描寫、能找出文中描寫人物神態(tài)和心理活動人物神態(tài)和心理活動的句子,體會的句子,體會“我我”緊張、害怕、矛盾緊張、害怕、矛盾的
2、心情。的心情。3、通過討論交流,明白一個講文明、懂、通過討論交流,明白一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生做錯了事就應(yīng)該主動道歉,禮貌的小學(xué)生做錯了事就應(yīng)該主動道歉,承認(rèn)錯誤的道理。承認(rèn)錯誤的道理。挨挨 超超陸陸 鉛鉛措措 陳陳眶眶(cho)(i) (挨打)(挨打)(超過)(超過)(l) (陸地)(陸地)(qin)(鉛筆)(鉛筆)(cu) (措施)(措施)(chn)(陳述)(陳述)(ku ng) (眼眶)(眼眶)彼彼 歉歉任任 秒秒湊湊 諒諒束束(qi n)(b) (彼此)(彼此)(道歉)(道歉)(rn) (任務(wù))(任務(wù))(mio)(秒針)(秒針)(cu) (湊合)(湊合)(li ng)(原諒)(原諒)
3、(sh) (約束)(約束)難 鉛 陳 支吾 任 秒 諒 束思考思考討論討論1、課文講了一件什么事、課文講了一件什么事?2、“我我”為什么應(yīng)該向陸葉說為什么應(yīng)該向陸葉說“對不對不起起”?3、事情開始怎樣、事情開始怎樣?后來又是怎樣的呢?后來又是怎樣的呢?4、是什么力量讓、是什么力量讓“我我”這樣這樣做做的的?1、課文寫了一件什么事、課文寫了一件什么事? “我我”一不小心,手中的鉛筆一不小心,手中的鉛筆把同學(xué)陸葉的下巴劃破了。老師把同學(xué)陸葉的下巴劃破了。老師讓我向他道歉,可我說不出口。讓我向他道歉,可我說不出口。最后,在老師、同學(xué)的鼓勵下,最后,在老師、同學(xué)的鼓勵下,我終于克服了心理障礙,大聲地我
4、終于克服了心理障礙,大聲地向他說了聲向他說了聲“對不起對不起”。2、“我我”為什么應(yīng)該向陸葉說為什么應(yīng)該向陸葉說“對不對不起起”? 因?yàn)橐驗(yàn)?“我我”一不小心,手中一不小心,手中的鉛筆把同學(xué)陸葉的下巴劃破了。的鉛筆把同學(xué)陸葉的下巴劃破了。所以老師讓我向他道歉,跟他說所以老師讓我向他道歉,跟他說聲聲“對不起對不起”。 3、“我我”是一個什么樣的孩子?是一個什么樣的孩子?“我我”不小心把同學(xué)的下巴劃破后,不小心把同學(xué)的下巴劃破后,開始是怎樣的?后來是怎樣的?開始是怎樣的?后來是怎樣的? “我我”是一個比較內(nèi)向,自尊心是一個比較內(nèi)向,自尊心很強(qiáng)的孩子。很強(qiáng)的孩子。 所以當(dāng)所以當(dāng)“我我”不小心不小心劃
5、破同學(xué)的下巴后,雖然心里已經(jīng)責(zé)劃破同學(xué)的下巴后,雖然心里已經(jīng)責(zé)備自己很多次了,但始終開不了口道備自己很多次了,但始終開不了口道歉。后來在老師和同學(xué)的鼓勵下,終歉。后來在老師和同學(xué)的鼓勵下,終于向這位同學(xué)說了聲于向這位同學(xué)說了聲“對不起對不起”。4、是什么力量讓、是什么力量讓“我我”這樣做的?這樣做的? 是老師、同學(xué)的鼓勵,是老師、同學(xué)的鼓勵,才使才使“我我”克服了心理障礙,克服了心理障礙,鼓起勇氣向同學(xué)說了聲鼓起勇氣向同學(xué)說了聲“對對不起不起”。 這段心理描寫,形象地寫出這段心理描寫,形象地寫出了當(dāng)時(shí)了當(dāng)時(shí)“我我”的感受以及矛盾的的感受以及矛盾的心情,很符合人物當(dāng)時(shí)的心理。心情,很符合人物當(dāng)時(shí)的心理。 這個故事告訴我們,做錯這個故事告訴我們,做錯了事就應(yīng)該道歉,主動承認(rèn)錯了事就應(yīng)該道歉,主動承認(rèn)錯誤。講文明、懂禮貌、知錯能誤。講文明、懂禮貌、知錯能改是一個小學(xué)生應(yīng)有的好品質(zhì)。改是一個小學(xué)生應(yīng)有的好品質(zhì)。5、讀了課文,你明白了什么道理?讀了課文,你明白了什么道理?咱們從小講禮貌晨風(fēng)吹, 陽光照, 紅領(lǐng)巾胸前飄。小朋友呀高高興興進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮, 見了同學(xué)問聲好, 老師您早!同學(xué)你好!團(tuán)結(jié)友愛
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