北京版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件《錢學(xué)森歸國(guó)》

1、北京版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件： 錢學(xué)森歸 國(guó)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀1個(gè)字（袒）。積累詞語(yǔ)。2.結(jié)合課文練習(xí)搜集有關(guān)資料，交流分享。3.了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國(guó)的事跡， 感悟錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)、 報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神。教學(xué)重難點(diǎn)： 了解科學(xué)家錢學(xué)森歸國(guó)的事跡，感悟錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)、 報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高精神。學(xué)情分析：本篇課文不長(zhǎng)，條理清晰，適合學(xué)生自學(xué)，易于整體把 握。由于課文敘述錢學(xué)森歸國(guó)的有些內(nèi)容較簡(jiǎn)略，所以有必 要課前發(fā)動(dòng)學(xué)生查找并認(rèn)真讀讀錢學(xué)森的有關(guān)資料，能將感 受最深的資料變成自己的語(yǔ)言，練習(xí)表達(dá)，為課上交流做準(zhǔn) 備。教學(xué)方法： 讀中悟，讀中理解。教學(xué)理念：落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練；處 理好教

2、材與學(xué)生生活實(shí)際之間的距離,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情。 語(yǔ)言內(nèi)化與拓展是情感內(nèi)化的基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：查閱錢學(xué)森的相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，設(shè)置懸念1.板題談話，簡(jiǎn)介人物:同學(xué)們， 你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎 樣的人嗎？根據(jù)預(yù)習(xí)及查閱資料簡(jiǎn)單交流。2.設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。錢學(xué)森為什么要放棄在美 國(guó)優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的 祖國(guó)呢？他回國(guó)后為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢?二、自讀課文，反饋糾錯(cuò)1.一讀課文。（1）明確一讀要求： 讓學(xué)生借助字典， 讀準(zhǔn)生字的字音， 讀順句子，自由讀通全文。（2）檢查一讀效果： 分自然段檢查， 糾正不正確的讀音?！疤宦丁钡摹疤弧弊xtan,不讀

3、dan；2.二讀課文。（1）提出二讀要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫(huà)出不理解的生 字新詞，讓學(xué)生通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀 課文。（2）檢查二讀情況：鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高結(jié)合上下 文理解詞語(yǔ)的能力。如“廣闊無(wú)垠”在文中是形容太平洋非 常廣、無(wú)邊無(wú)際?！盎?duì)繅?mèng)繞意思是形容思念情切”,3.三讀課文。1）明確要求：瀏覽課文，了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。（2）檢查討論。a.指名說(shuō)說(shuō)各自然段的意思。b.分段，理清課文脈絡(luò)。第一段（第1自然段）：寫(xiě)錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國(guó)。 板：回國(guó)中第二段（第26自然段）：寫(xiě)錢學(xué)森回國(guó)前一刻也沒(méi) 有忘記自己的祖國(guó)，克服阻撓，終于

4、踏上了歸國(guó)的航程。板： 回國(guó)前第三段（第7自然段）：寫(xiě)錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火 箭、導(dǎo)彈的研究和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)。板：回國(guó)后三、讀文悟情，體會(huì)愛(ài)國(guó)1.我想作為一名中國(guó)人,肯定會(huì)被錢學(xué)森這殷殷赤子情 拳拳愛(ài)國(guó)心所打動(dòng)。1955年10月1日清晨,他終于坐上了夢(mèng) 寐以求的歸國(guó)客輪,然而,回想他這二十多年回國(guó)路上的每一 步，不免讓人感慨萬(wàn)千。那么,究竟他的哪些做法,哪些話語(yǔ) 打動(dòng)著你呢？默讀課文：選擇你最有感觸的一段課文,先輕輕讀一讀 再細(xì)細(xì)品一品,好好體會(huì)一下文字中所蘊(yùn)含的情感？2.交流：教師結(jié)合學(xué)生回答重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩段話的學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo):1934年的中國(guó),帝國(guó)主義列強(qiáng)在我國(guó)橫行霸道肆意踐踏我

5、中華兒女的尊嚴(yán),錢學(xué)森刻苦學(xué)習(xí),遠(yuǎn)赴美國(guó)留學(xué) 他十分想念祖國(guó).看第二自然段,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他在美國(guó)是怎 么說(shuō)的？*出示2自然段錢學(xué)森說(shuō)的第一段話： “我是中國(guó)人。 我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為 人民多做點(diǎn)事?！?.（1）聯(lián)系上下文讀一讀,了解這段話是在什么情況下說(shuō) 的？（是美國(guó)空氣動(dòng)力學(xué)教授馮.卡門最得意的學(xué)生和最得力 的助手。享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條 件，可是，他一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)。 ）（2）同學(xué)們,你能想象一下他當(dāng)時(shí)在美國(guó)的生活嗎？ （學(xué) 生自由說(shuō)）（3）小結(jié):是啊,汽車,別墅,豐厚的待遇,一流的科研條 件,但是這一切并沒(méi)能吸引住錢學(xué)森,他抵

6、擋住了所有的物質(zhì) 誘惑,仍然一心想要回到祖國(guó)， 對(duì)祖國(guó)充滿了無(wú)限的熱愛(ài)與思 念。指導(dǎo)有感情讀這句。（4）練習(xí):選取一組關(guān)聯(lián)詞,結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)錢學(xué)森 當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？（幫助理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng) 用能力）因?yàn)?所以,雖然,但是,無(wú)論,都,不僅,而且,是,不是,如果,就,（5）再讀錢學(xué)森說(shuō)的這段話,此時(shí)此刻你是懷著怎樣的 心情來(lái)讀的？*出示4自然段錢學(xué)森說(shuō)的第二段話：“我們?nèi)找古瓮?就 是祖國(guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來(lái)到了。 祖國(guó)現(xiàn)在是 很窮,但需要我們祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回 去的?！保?）聯(lián)系3,4小節(jié)內(nèi)容,了解錢學(xué)森的這段話又是在怎 樣的情況下說(shuō)的？（這是錢學(xué)

7、森在新中國(guó)的第一個(gè)中秋之夜 向留學(xué)生們袒露的心跡，他明知道祖國(guó)很窮，自己的現(xiàn)狀是 非常令人羨慕的。而且，1935年就師從動(dòng)力學(xué)教授馮?卡門,成為其最得意的學(xué)生和最得力的助手。到1949年他已經(jīng)成為 美國(guó)加州理工學(xué)院最年輕的終身教授。 ）教師描述:當(dāng)時(shí)的中 國(guó)經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火,剛剛成立,一切都非常破舊,無(wú)論是生 活條件,還是搞科研的環(huán)境、 設(shè)備,與美國(guó)提供的有著天壤之 別。然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國(guó)貧窮,毅然決然地想要回去改變 祖國(guó)的面貌。（2）再讀他的這段話,說(shuō)說(shuō)你從中讀出了什么？（不嫌 祖國(guó)貧窮、熱愛(ài)祖國(guó)、回國(guó)的決心）（3）練習(xí)：是啊,祖國(guó)雖然窮,但錢學(xué)森相信只要中華兒 女一起努力,我們的祖國(guó)不

8、僅會(huì)從（黑暗）走向（光明）,也 會(huì)從（貧窮、軟弱）走向（富裕、強(qiáng)大）,（4）再次感情朗讀這段話， 讀出對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)和回 國(guó)的堅(jiān)定決心。3.既然鐵了心要回來(lái),為什么又一直到1955年才回國(guó)呢 這中間又發(fā)生了些什么，讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)的一位高級(jí)將 領(lǐng)是怎么說(shuō)的？（指名讀第五節(jié)：錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都 抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)。 ）（1）拓展閱讀：也許將領(lǐng)的話還不能讓你完全了解錢學(xué) 森對(duì)于一個(gè)國(guó)家到底重要到何種程度,那么老師這兒有個(gè)小 故事,你讀了說(shuō)不定就清楚了。 （簡(jiǎn)介26頁(yè)教參上的“回國(guó)風(fēng) 波、在祖國(guó)關(guān)懷下歸國(guó)”）（2）此時(shí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)心里在想些什么？（回國(guó)的艱難， 歸國(guó)的堅(jiān)定）4.小

9、結(jié):錢學(xué)森回國(guó)的道路漫長(zhǎng)而艱辛,國(guó)外豐厚的物質(zhì) 生活誘惑不了他,國(guó)內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件也沒(méi)有嚇退他,甚至美 國(guó)那冰冷的監(jiān)獄大門也沒(méi)能捆綁住他歸國(guó)的腳步。那么,是什么在支撐著他呢？5.說(shuō)得多好啊!對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)， 報(bào)效祖國(guó)的決心， 早日回 到祖國(guó)去,用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)，能為人民多做點(diǎn) 事。正是這種信念支撐著錢學(xué)森在美國(guó)呆了20年之久。 皇天不負(fù)有心人,他終于盼到了夢(mèng)寐以求的歸國(guó)這一天。6.放聲有感情朗讀第一小節(jié)。創(chuàng)設(shè)情境:22年的努力,15天的漂泊,克里夫蘭號(hào)巨輪終于靠岸了,在外漂泊多年的游子 終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國(guó)土地的一 霎那,他內(nèi)心感慨萬(wàn)千,那激動(dòng)人心的一刻他會(huì)說(shuō)些

10、什么,做 些什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。播放歌曲我的中國(guó)心,請(qǐng)你用聽(tīng)歌的心情來(lái)讀你寫(xiě)的這段話。7.寫(xiě)完交流：8.是呀,課文用大量篇幅描寫(xiě)了錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的 一些經(jīng)歷以及漫漫歸國(guó)路,語(yǔ)言樸實(shí),卻字字含情,令人感動(dòng)!作為一名中國(guó)人,讓我們懷著深深的敬意,把這殷殷赤子情,拳拳愛(ài)國(guó)心,用深情的朗讀表達(dá)出來(lái)!選讀喜歡的句段。四、課后延伸，布置作業(yè)1.當(dāng)錢學(xué)森學(xué)有所成時(shí),他是多么迫切地要回到祖國(guó),發(fā) 揮自己的一技之長(zhǎng)；當(dāng)他回國(guó)后,他是如何學(xué)以致用,為建設(shè) 祖國(guó)作出卓越貢獻(xiàn)的呢？自由讀最后一段，讀后談感受。2.課文沒(méi)有詳寫(xiě),教師可補(bǔ)充“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的詳細(xì) 資料。課后可以讓學(xué)生收集這方面資料，作進(jìn)一步的

11、了解。3.積累課后2題。（讀讀記記）課后小結(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)：錢學(xué)森歸國(guó)歸國(guó)中 中國(guó)導(dǎo)彈之父歸國(guó)前熱愛(ài)祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)歸國(guó)后教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，積累詞語(yǔ)，結(jié)合搜集的資料了解錢學(xué)森。2、了解錢學(xué)森歸國(guó)的事跡， 感悟他熱愛(ài)祖國(guó)、 報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的精神3、通過(guò)感悟人物語(yǔ)言所包含的情感， 使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：理解錢學(xué)森為什么要回到祖國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)： 能抓住錢學(xué)森的語(yǔ)言進(jìn)行個(gè)性朗讀品位，體會(huì)錢學(xué)森熱 愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件。2、我的中國(guó)心錄音。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第4課錢學(xué)森歸國(guó) ，課下同學(xué)們 都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們就交流一下你預(yù)習(xí)的成果。1、小組互讀

12、正音， 匯報(bào)哪些音讀易讀錯(cuò)需要提醒大家的。 再讀課文鞏固讀音。2、從題目中你知道了什么？根據(jù)題目你會(huì)提什么問(wèn)題？ （寫(xiě)錢學(xué)森歸國(guó)的事情；為什么歸國(guó)？歸國(guó)遇到了什么困 難？歸國(guó)后做了什么？）快速瀏覽課文，看看圍繞著錢學(xué)森 歸國(guó)本文寫(xiě)了什么？（預(yù)設(shè)：歸國(guó)中，歸心似箭；歸國(guó)前，心系祖國(guó)，克服困難，踏上歸途；歸國(guó)后，貢獻(xiàn)卓越）3、再讀課文，思考按事情發(fā)展順序應(yīng)該是“回國(guó) 前”“回國(guó)時(shí)”“回國(guó)后，”文章寫(xiě)倒了?。。A(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段體會(huì)倒著寫(xiě)的作用： “設(shè) 置懸念”“引發(fā)閱讀興趣”。讀者會(huì)想他為什么歸心似箭 呢？然后再插敘回國(guó)前的事情“）4、試著寫(xiě)出每段的段意，出示投影，師生共同修改。第一段：

13、（1）世界的科學(xué)家錢學(xué)森，站在駛往魂?duì)繅?mèng)繞 的祖國(guó)的巨輪上。第二段：（2-6）插敘的方法，寫(xiě)錢學(xué)森回國(guó)前，始終懷 著報(bào)效祖國(guó)的志向，歷盡艱難險(xiǎn)阻，終于踏上歸國(guó)的航程。第三段：（7）概括地寫(xiě)出了錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載 火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó) 導(dǎo)彈之父”。5、能總結(jié)全文的主要內(nèi)容嗎？世界的科學(xué)家錢學(xué)森，在回國(guó)前，始終懷著報(bào)效祖國(guó)的 志向，歷盡艱難險(xiǎn)阻，終于踏上歸國(guó)的航程?；貒?guó)后，為我 國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為 “中國(guó)導(dǎo)彈之父”。二、了解課文內(nèi)容下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容和搜集的資料，選一個(gè)方 面來(lái)說(shuō)說(shuō)錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人？要求把依據(jù)說(shuō)清楚，

14、聽(tīng)的同 學(xué)可以提問(wèn)和補(bǔ)充。注意看一個(gè)人就要看他的什么？ （言行） 你快到文中找找他的言行，做下簡(jiǎn)單的批注。（一）愛(ài)國(guó)的人1、從他的語(yǔ)言“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切， 都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?！保?）追問(wèn)“現(xiàn)在指什么時(shí)候？（留學(xué)期間）當(dāng)時(shí)他是什 么情況？（錢學(xué)森是在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生 活和優(yōu)越的工作條件。 ）想象優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件是什 么樣的？（預(yù)設(shè)豐衣足食，住別墅，坐汽車，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生 活。師從美國(guó)空氣動(dòng)力學(xué)教授馮?？ㄩT，成為馮?？ㄩT教授 最得意的學(xué)生和最得力的助手?！弊穯?wèn)：從兩個(gè)“最”字，看出什么？（從兩個(gè)“最”字， 我看出馮

15、?？ㄩT教授很器重錢學(xué)森，前途一片光明。 ）2、當(dāng)時(shí)的中國(guó)是什么情況？（經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)火，1931日本占領(lǐng)東三省，37到45年8年抗日，解放戰(zhàn)爭(zhēng)。 中國(guó)的老 百姓每天吃不飽，穿不暖。時(shí)不時(shí)還要擔(dān)心自己及親人的生 命，或許有了今天，就沒(méi)了明天。 ）3、在這種情況下他卻說(shuō)：“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的 一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn) 事?！?、此時(shí)此刻他想到的是什么？沒(méi)想什么？ （想的是： “我是中國(guó)人”，現(xiàn)在所做的一切一切指什么？“學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)，學(xué)真本領(lǐng)”，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。 沒(méi)想為自己享樂(lè)打基礎(chǔ)。 ）板書(shū)：愛(ài)國(guó)小結(jié)：是?。?yōu)厚的待遇算得了什么！富裕的生活算得 了

16、什么！他只愿生（齊）能為人民多做點(diǎn)事。出國(guó) 是為了回國(guó)，這一切就因?yàn)樗麜r(shí)刻牢記生（齊）我 是中國(guó)人！指導(dǎo)朗讀：多么真摯的表白！此刻，錢學(xué)森在說(shuō)這段話 時(shí)，他會(huì)有什么樣的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)氣？（學(xué)生想象）試著 再讀一讀。 （指名讀）帶著這份激動(dòng)與堅(jiān)定，我們一起讀。生（齊）“我是中 國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó) 后能為人民多做點(diǎn)事?！保ǘ﹫?bào)效祖國(guó)的人1、有留學(xué)生勸他不要回國(guó)，留學(xué)生說(shuō)：“祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困 難?！泵鎸?duì)留學(xué)生的勸阻，錢學(xué)森說(shuō)：“我們?nèi)找古瓮模?就是祖國(guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn) 在是很窮，但需要

17、我們大家祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。 我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?、你怎么理解這幾句話？“這一天”指哪一天？（建立新中國(guó)）“”什么作用？（解釋說(shuō)明我們大家就是祖國(guó) 的兒女）3、兒女怎么能離開(kāi)自己的父母， 怎能不報(bào)答自己的父母 呢？從這段話中你感受到了什么？（預(yù)設(shè)：愛(ài)國(guó)之情躍然紙上。從“日夜盼望”感受到錢 學(xué)森白天想，晚上想，時(shí)時(shí)刻刻想的都不自己，而是自己的 祖國(guó)！“終于”寫(xiě)出盼望?！皯?yīng)當(dāng)”體現(xiàn)錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)對(duì)人 民的熱愛(ài)，看出他回國(guó)決心很堅(jiān)定。為了讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)， 再苦再難，他也愿意回去。這樣才能早日使中國(guó)從貧困走向 富裕，在錢學(xué)森眼里，把為祖國(guó)出力當(dāng)作是義不容辭的責(zé)任。 從中我感受到錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)的眷戀和

18、無(wú)比的熱愛(ài)之情以及報(bào) 效祖國(guó)的決心。板書(shū)：報(bào)國(guó)4、俗話說(shuō)“子不嫌母丑”既然是中國(guó)人， 就不該嫌棄自 己的祖國(guó)貧窮；既然是中華兒女， 就當(dāng)為祖國(guó)建設(shè)出一份力。 因?yàn)槲覀兌际巧R）祖國(guó)的兒女！指導(dǎo)朗讀： 錢學(xué)森說(shuō)這段話時(shí)除了表明他的愛(ài)國(guó)情懷外， 還有什么用意？（勸留學(xué)生。 ）你想象錢學(xué)森說(shuō)這段話用什么 語(yǔ)氣？（誠(chéng)懇、堅(jiān)定、果斷。 ）誰(shuí)來(lái)用這樣的語(yǔ)氣勸一勸這些 留學(xué)生。指名讀。課件出示兩段話，用我的中國(guó)心伴奏配樂(lè)，師引導(dǎo) 感情朗讀。錢學(xué)森，懷揣著對(duì)祖國(guó)無(wú)比的熱愛(ài)的錢學(xué)森，即使在美 國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，過(guò)著富裕的生活，有著優(yōu)越的工作條 件，他一刻也沒(méi)忘記自己的祖國(guó)，堅(jiān)定地說(shuō)生讀：“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在

19、所做的一切，都是是在作準(zhǔn)備，為的是回 到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”當(dāng)他袒露心跡，有留學(xué)生要?jiǎng)袼灰貒?guó)時(shí)，他誠(chéng)懇地 說(shuō)生讀：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能夠從黑暗走 向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們 大家祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！保ㄈ╁X學(xué)森回國(guó)的決心是那么的堅(jiān)定，那為什么5年后才回到祖國(guó)呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀第5,6兩個(gè)自然段，（生自由學(xué)習(xí)，同桌交流感受）（預(yù)設(shè)：美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論到 哪里都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)。”）1、 一個(gè)人能抵五個(gè)師。同學(xué)們，在部隊(duì)的編制中分甲， 乙兩種，甲種師一個(gè)師一萬(wàn)人，乙種師一個(gè)師五千人，那么，

20、 五個(gè)師至少是多少人？（2萬(wàn)5千人）一個(gè)人至少能抵2萬(wàn)5千人，那是個(gè)什么樣的人？（偉大的人；很了起的人）2、 “絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)”從中讀出了什么？（堅(jiān)決） 美國(guó)人用了什么辦法呢？小結(jié)：美國(guó)人想盡辦法軟硬兼施， 千方百計(jì)阻撓他回國(guó)， 在最艱難的時(shí)候，錢學(xué)森半個(gè)月就瘦了27斤。他們軟禁，囚 禁，甚至把他一個(gè)人關(guān)在一座孤島上。只要他答應(yīng)不回國(guó)， 他就可以繼續(xù)享受優(yōu)厚的待遇，過(guò)著富裕的生活，恢復(fù)優(yōu)越 的工作條件，但他歸國(guó)的決心怎么樣？（一刻也沒(méi)有動(dòng)搖。 ）3、“經(jīng)過(guò)五年的漫長(zhǎng)歲月”，在這樣艱難的環(huán)境下，他 一刻也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這么漫長(zhǎng)的等待，對(duì)一心回國(guó)的錢學(xué)森 來(lái)說(shuō)真是怎樣？（預(yù)設(shè)：度日如年、倍受煎熬、望眼欲穿、寢食不安4、 所以想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望讀?。_下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁??！ ）5、錢學(xué)森終于回國(guó)了， 回國(guó)后他做了什么呢？齊讀最后 一段。“卓越”是什么意思？為什么說(shuō)錢學(xué)森的貢獻(xiàn)是卓越 的？出示資料：（錢學(xué)森回后的成就） 錢學(xué)森回國(guó)后，成立了我國(guó)的第一