統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級下冊語文必讀書閱讀訓(xùn)練四

1、1必讀書閱讀訓(xùn)練四通過人物動作、語言、神態(tài)的描寫體會人物的內(nèi)心一、閱讀任務(wù)閱讀三國演義第六十一至一百二十回。二、名著導(dǎo)讀1 .【提取信息】選擇題。（1）我國第一部長篇?dú)v史章回體小說是（）。A.紅樓夢B.西游記C.三國演義D.水滸傳（2）劉備使用的武器是（），張飛使用的兵器是（），關(guān)羽使用的兵器是（）。A.雙股寶劍 B.青龍偃月刀 C.丈八蛇矛槍最能體現(xiàn)“富貴不能淫，威武不能屈”的英雄是誰 （）。A.關(guān)羽 B.甘寧 C.張飛 D.夏侯惇（4）一次，當(dāng)關(guān)羽受傷時，為他刮骨療傷的大夫是 （）。A.扁鵲 B.劉備 C.華佗（5） “三顧茅廬”出自哪個故事？（）A.劉備拜見諸葛亮 B.諸葛亮拜見劉備 C

2、.諸葛亮拜見曹操（6） “赤壁之戰(zhàn)”中，是由（）。A.關(guān)羽向曹操詐降 B.黃蓋向曹操詐降 C.張飛向曹操詐降“既生瑜，何生亮！”這句話是（）說的。A.曹操 B.周瑜 C.諸葛亮（8）下列人物與事件對應(yīng)完全正確的一組是（）。A.劉備一三顧茅廬孫權(quán)一割須棄袍 B.張飛一單刀赴會周瑜一草船借箭C.諸葛亮一空城計(jì) 關(guān)羽一溫酒斬華雄 D.周瑜一借東風(fēng) 趙云一單騎救主2 .【提取信息】把下面人物的姓名和對應(yīng)的字連起來。 想一想，兩者之間有什么聯(lián)系？趙云曹操諸葛亮關(guān)羽張飛周瑜翼德公瑾子龍孔明我發(fā)現(xiàn):人物的姓名和對應(yīng)的字之間意思（相近相反）。3 .【整體感知】填空。三國演義中塑造的人物深入人心.后來，我們常常

3、把智慧的人叫作 , 量窄的人叫做 ，忠厚的人叫作 ,性烈的人叫作 ,奸詐的人 叫作,昏庸的人叫作。三、精彩片段第九十五回（節(jié)選）孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報到，說： “司 馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！ ”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五 千軍，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失 色?？酌鞯浅峭粔m土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教”將旌 旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一 門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計(jì)?！笨酌髂伺Q鱉，戴綸巾

4、，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報與司馬懿。懿笑而不信， 遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)廛尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人，懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？ ”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退。 ”于是 兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日： “司馬懿 乃魏之名

5、將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？ ”孔明日： “此人料 吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！北娊泽@服曰：“丞 相之機(jī)，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明日：“吾兵止有二千五百，若 棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！? .【整體感知】請用一句話概括選段的情節(jié)內(nèi)容。(不超過10字)2 .【提取信息】從選段內(nèi)容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢？其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.敵我力量懸殊。B.敵軍來勢兇猛，我軍沒有任何準(zhǔn)備。

6、C.身邊別無大將，眾官“失色” 。D.軍士扮作百姓，灑掃街道。3 .【解讀信息】按情節(jié)發(fā)展，上文節(jié)選是故事的高潮和結(jié)局部分，寫了 中 計(jì)和 W#。4 .【解讀信息】文中三次寫到諸葛亮的笑，請揣摩人物當(dāng)時的心理，分析這三次笑的 不同內(nèi)涵。(1) “笑容可掬”：(2) “撫掌而笑”：11(3) “拍手大笑”：5 .【提取信息】文段運(yùn)用了對比手法來刻畫人物性格，請指出下列兩組對比的作用。司馬昭與司馬懿的對比：眾官“無不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對比：6 .【評價鑒賞】諸葛亮的許多故事家喻戶曉，請?jiān)賹懗鲆粋€諸葛亮的故事，并說說你 喜歡的原因。故事的名稱：喜歡的原因:i1必讀書閱讀訓(xùn)練四二、1.(1)C (2)A C B (3)A (4)C (5)A (6)B(7)B (8)C 2.趙云一子龍曹操一孟德諸葛亮一孔明關(guān)羽一云長張飛一翼德周瑜 一公瑾相近3.諸葛亮周瑜魯肅張飛曹操劉禪三、1.諸葛亮巧施空城計(jì)2.D 3.司馬懿諸葛亮4.故作坦然輕松，以誘司馬懿中計(jì)，這是緊張的笑見魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這是輕松的笑勝利之后的開懷大笑，這是自豪的笑，也