五年級語文上冊單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題(5678)

1、五年級語文上冊單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題第六單元一、詞語盤點（朗讀兩遍）1、讀讀寫寫地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實 自豪 謄寫 敬仰 奇妙 出版戲劇 嚴厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 歧途 謹慎 把握極端 斷言 歡聲笑語 破爛不堪 滿懷信心 一如既往2、讀讀記記疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 后悔 艱澀拖沓 磨煉 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜來日方長 忐忑不安 聊勝于無二、形近字組詞杉( ) 昔( ) 墟( ) 爆( )衫( ) 惜( ) 噓( ) 瀑( )磯( ) 陷( ) 置( ) 慈( )肌

2、( ) 焰( ) 值( ) 磁( )饑( ) 掐( ) 殖( ) 滋( )礫( ) 謄( ) 碌( ) 摟( )櫟( ) 譽( ) 綠( ) 樓( )豪( ) 版( ) 袢( ) 慎( )毫( ) 板( ) 詳( ) 填( )三、多音字組詞chong（ ） nan（ ） xue（ ）沖 難 血chong（ ） nan（ ） xie（ ） jun（ ） dao（ ） zheng（ ）龜 倒 掙gun（ ） dao（ ） zheng（ ）四、近義詞頓時 混亂 絕望 掃視 瘦弱 疲憊 謄寫 敬仰 贊賞 謹慎 靦腆 糟糕 判定 譴責(zé) 拖沓 五、反義詞昔日 混亂 絕望 瘦弱 忙碌 彎曲 靦腆 鼓勵 平衡

3、 嚴厲 謹慎 歧途 沙啞 埋怨 殘忍 冷漠六、詞語解釋開辟 。疲憊 。敬仰 。靦腆 。歧途 。謄寫 。拖沓 。艱澀 。形容極度驚慌，行動失常的樣子。 （ ）耳朵都震得快要聾了，形容聲音很大。 （ ）急迫得不能等待。 （ ）跟從前一樣。 （ ）稱心如意，感到非常滿意的樣子。 （ ）心神不定，心中不安。 （ ）說話沒完沒了。 （ ）比喻由于另外的原因使禍事加深。 （ ）照圖上畫的樣子去尋求好馬，本文是說照樣子做。 （ ）七、成語填空歡( )笑語 破爛不( ) 失( )落魄( )耳欲聾 得意( )揚 認認( )真得意 ( )懷信心 失聲( )哭 一如( )往大吃一( ) 喋( )不休 雪上加( )按

4、圖索( ) 來日( )長 忐( )不安( )無疑義 ( )勝于無八、按課文原文填空九、課后思考題解答（一）學(xué)習(xí)地震中的父與子后回答1、父親在救助兒子的過程中心理有哪些變化？答：悲痛（絕望）執(zhí)著（堅決）無比喜悅2、課文為什么說這是一對“了不起的父與子”？答：父親了不起：他為了救兒子，堅決不放棄，最終救出了兒子，實現(xiàn)了對兒子的承諾。兒子了不起：在地震中不放棄，堅持生的希望；在父親救援時，先人后己，讓同學(xué)先出去。3、課文為什么要描寫父親的外貌？他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。答：（1）這句話表現(xiàn)了父親救兒子挖掘時間很長。 （2）這句話體現(xiàn)了父親堅忍不拔、決不放棄的執(zhí)著精神和崇高

5、的父愛。4、如何理解“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這句話在課文中的作用。答：（1）這句話在課文中出現(xiàn)了三次。反復(fù)出現(xiàn)，多次響應(yīng)。（2）這句話是父親對兒子的承諾：他是兒子求生的信心源泉，是父親堅持不放棄的力量。（3）這句話體現(xiàn)了崇高的父愛和兒子對父親的信任。（二）學(xué)習(xí)了“精彩極了”和“糟糕透了”后回答。1、十、日積月累（有關(guān)讀書的名言）兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。孝經(jīng)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）第七單元一、詞語盤點（朗讀兩遍）1、讀讀寫寫估量 損失 殿堂 宏偉 侵入 銷毀 瑰寶 灰燼 進犯 轉(zhuǎn)移掩護

6、 任務(wù) 崎嶇 尸體 墜落 雹子 仇恨 眺望 豪邁 舉世聞名 眾星拱月 玲瓏剔透 亭臺樓閣 詩情畫意天南海北 奇珍異寶 滿腔怒火 斬釘截鐵2、讀讀記記停泊 港口 真摯 崇高 敬意 統(tǒng)治 準許 禮堂 濃厚 叩問旗幟 旗桿 脊梁 剎那 硝煙 骨髓 傷痕 痛苦 禮炮 扎根懸崖絕壁 二、形近字組詞損( ) 瓏( ) 剔( ) 杭( )隕( ) 攏( ) 踢( ) 航( )瑤( ) 銷( ) 瑰( ) 統(tǒng)( )搖( ) 消( ) 魂( ) 梳( )遙( ) 俏( ) 魄( ) 疏( )侵( ) 燼( ) 腔( ) 崎( )浸( ) 盡( ) 控( ) 騎( )嶇( ) 斬( ) 恨( ) 眺( )驅(qū)( )

7、 暫( ) 狠( ) 挑( )三、多音字組詞liang（ ） ning（ ） l u（ ）量 擰 露liang（ ） ning（ ） lou（ ） z a（ ） qiao（ ） sha（ ）扎zha（ ） 悄 剎zha（ ） qiao（ ） cha（ ）四、近義詞景觀 宏偉 任意 進犯 崎嶇 險要 依托 屹立 熟練 真摯 寬敞 傾聽 寂靜 呼喊 雪中送炭 全神貫注五、反義詞損失 精華 熱鬧 沉著 崎嶇 掩護 熟練 真摯 挺直 展開 浮現(xiàn)全神貫注 斬釘截鐵六、詞語解釋瑰寶 。崎嶇 。屹立 。真摯 。光復(fù) 。嶄新 。叩問 。比喻許多東西圍繞著一個中心。 （ ）詩中情感，畫中意境，形容境象非常美麗。

8、 （ ）形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。（ ）沒有辦法估計，形容損失慘重。 （ ）結(jié)構(gòu)新奇，精巧美觀，也用來形容人的心思靈巧。（ ）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 （ ）有橫的，有豎的，形容縱橫雜亂。 （ ）形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。 （ ）形容氣概像高山大大河那樣雄偉豪邁。 （ ）全部精神集中到一點，指注意力高度集中。 （ ）處于高處，俯視下面，形容處于有利的地位。（ ）七、成語填空不可( )量 舉世( )名 眾星( )月金碧輝( ) 玲瓏( )透 亭臺樓( )詩情畫( ) 天( )海北 風(fēng)景名( )奇珍( )寶 滿( )怒火 全神( )注橫七( )八 懸( )絕壁 斬釘( )鐵粉身(

9、)骨 嘰哩( )啦 ( )首挺胸壯烈( )邁 堅強不( ) ( )天動地氣( )山河八、按課文原文填空九、課后思考題解答怎樣理解：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話的意思？答：1、吃鈑長身體，讀書長知識和智慧。2、只有知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人。十、日積月累（有關(guān)讀書的名言）同仇敵（ ） 臨危不（ ） 勇往（ ）前 前仆后（ ）力挽狂（ ） 中流（ ）柱 大義（ ）然 （ ）情壯志不屈不（ ） 披荊斬（ ） （ ）發(fā)圖強 （ ）精圖治眾志成（ ） （ ）生取義 任重（ ）遠 再接再（ ）第八單元一、詞語盤點（朗讀兩遍）1、讀讀寫寫遠征 典禮 委員 協(xié)商 外賓

10、匯集 按照 預(yù)定 排列 波浪爆發(fā) 誕生 奮斗 莊嚴 宣告 歡呼 電鈕 肅立 瞻仰 肅靜飄拂 選舉 騎兵 高潮 次序 光明 共產(chǎn)黨 萬水千山 四面八方 排山倒海2、讀讀記記磅礴 擬定 地城 殉職 奔赴 尊重 躊躇 黯然 操勞 嚴肅石碾 干擾 誠懇 簸箕 為難 勝利 保證 特殊 拘束 渾身笤帚 局面 樂呵呵 夜以繼日 端端正正二、形近字組詞崖( ) 岷( ) 副( ) 協(xié)( )涯( ) 泯( ) 幅( ) 脅( )賓( ) 澤( ) 奏( ) 誕( )濱( ) 擇( ) 湊( ) 延( )鈕( ) 瞻( ) 拂( ) 嗓( )扭( ) 檐( ) 佛( ) 噪( )擬( ) 黯( ) 炊( ) 沏(

11、 )似( ) 暗( ) 吹( ) 砌( )三、多音字組詞pang（ ） jin（ ） beng（ ）磅 盡 奔bang（ ） jin（ ） beng（ ） heng（ ） du（ ） hai（ ）橫 度 還heng（ ） duo（ ） huan（ ）四、近義詞逶迤 磅礴 等閑 開顏 飄拂 宣讀 挺立 匯集 鼓舞 莊嚴 雄偉 歡躍 慰問 繁忙 躊躇 心愛破格 眷戀 耽誤 解釋誠懇 拘束 確實 端詳五、反義詞高潮 匯集 莊嚴 徐徐 肅靜 鼓舞 分離 繁忙 躊躇 臨時 集中 支持 特殊 端端正正 六、詞語解釋等閑 。磅礴 。開顏 。逶迤 。瞻仰 。匯集 。奔赴 。擬定 。殉職 。躊躇 。黯然 。耽誤

12、 。拘束 。誠懇 。創(chuàng)建國家的大典。 （ ）比喻力量強大，聲勢浩大。 （ ）自己不能控制自己的感情。 （ ）一次又一次地說明。 （ ）晚上接著白天，日夜不停。 （ ）春季將去，夏季將來的時候。 （ ）七、成語填空萬水( )山 四面( )方 排山( )海長城( )外 大江( )北 各( )各樣整( )齊齊 五( )六色 千( )萬萬平平( )安 情不自( ) 夜以( )日 端( )正正 八、按課文原文填空九、課后思考題解答怎樣理解：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話的意思？答：1、吃鈑長身體，讀書長知識和智慧。2、只有知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人。十、日積月累（有

13、關(guān)讀書的名言）卜算子.詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。學(xué)習(xí)了“精彩極了”和“糟糕透了”后填空并回答問題我越來越體會到我當初是多么 。我有個 的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個 的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自 的力量，這種愛的力量是 和 源泉。但是僅僅有這個是不 ，它可能會把人引入 。所以還需要 的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“ ?！边@些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩

14、極了”，“糟糕透了”它們像 不斷地向我吹來。我謹慎地把握住 ，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點 。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。想一想父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法？ 巴迪長大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對他的愛？ 如何理解“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！?學(xué)習(xí)了圓明園的毀滅后填空并回答問題圓明園的毀滅是 不可估量的損失，也是 不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的 。它由圓明園、 和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面

15、。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有 的殿堂，也有 的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。圓明園不但 ，還收藏著最珍貴的 。上自 時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的 我國這一 的瑰寶、 的精華，就這樣化成了一片灰燼。如何理解下列句子中加點詞的意思圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ 他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。 學(xué)習(xí)了狼牙山五壯士后填空并回答問題五位壯士 在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊

16、主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也 ，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們 的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨（dng）萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音 ，氣壯山河！課文的寫作順序和段落小標題 想想帶點部分的意思，說說句子好在哪里？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬（zhn）釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人

17、民的仇恨，向敵人頭上砸去。 學(xué)習(xí)了七律.長征后填空并回答問題 紅軍不怕 ， 萬水千山 。五嶺 騰細浪， 烏蒙 走泥丸。金沙水拍 ， 大渡橋橫 。更喜岷山 ， 三軍過后 。1、全詩的中心句是 ；全詩表達的情感是 2、解釋下列加點字的意思；體會詩句表達了詩人怎樣的情感？再說說詩句的意思。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（對偶句）騰細浪 ；走泥丸 。情感 詩句的意思 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（對偶句）云崖暖 ；情感 。鐵索寒 ；情感 。 詩句的意思 學(xué)習(xí)了開國大典后填空并回答問題下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣 的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌 。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“ 中央人民政府在今天成立了！”這 的宣告，這 的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過