2022高考語文提分策略：標(biāo)點符號

1、2022高考語文提分策略：標(biāo)點符號_高考語文總復(fù)習(xí)提分策略：標(biāo)點符號正確使用標(biāo)點符號是語言運用的一項基本功。 考點要求掌握七種點號(句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號)和九種標(biāo)號(引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號)的基本用法，能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點，對錯、漏標(biāo)點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。 高考對于標(biāo)點符號的考查，一般帶有較高程度的綜合性和技巧性。相關(guān)的重要知識點有：能夠正確理解語意，辨別語氣，分析語言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標(biāo)點符號的前提；掌握各種標(biāo)點符號的用法，這是正確使用標(biāo)點符號的基礎(chǔ)；具有正確使用標(biāo)點符號的能力；具有識別、改正錯誤的能力

2、。復(fù)習(xí)的重點應(yīng)是進一步熟悉、掌握標(biāo)點符號的用法，并能發(fā)現(xiàn)與改正使用中的錯誤。 從近幾年高考命題看，標(biāo)點符號很少考查。目前，從_年命題看，也就是山東、湖北等極少數(shù)省份設(shè)題考查，全國兩套試題已數(shù)年未考。因此，備考時只須對基本的知識用法掌握即可，有些有爭議或較難之處不必涉及。 (一)有的句子中雖含有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，但全句所表達的并不是疑問語氣，末尾不能用問號。即有疑問詞的短語在全句中只是充當(dāng)一個成分。例如：賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了四書。”(此句中雖有“何”字，但不具有疑問語氣，所以不必用問號。)問號的用法 (二)如果說話的語氣緩慢，前一個句子帶上語調(diào)獨立成句，并且在后面

3、的句子中有“這”等詞語充當(dāng)主語，這時句子后就要用問號。例如：如何改善教學(xué)環(huán)境？這需要研究一系列問題。(該句中問號使用正確。) (三)區(qū)別選擇問句與連續(xù)問句。前者實際上只有一個疑問，只要求根據(jù)具體情況加以回答；而后者則連續(xù)幾個疑問，要求對所有問題都作出回答。選擇問句，中間用逗號，句末用問號；連續(xù)問句，各問句后均用問號。例如： 明天晚上看電影，是你來叫我呢，還是我去找你？(選擇問句，只在最后用問號。)除了他能去，誰能？你嗎？你能去嗎？(幾個特指問句連用，每個句末都用問號。) (四)選擇問句中，一般是在最后一個選擇項的后邊用問號，其余的用逗號，但作者為了表達的需要，強調(diào)每一個選擇項的獨立性時，也可以

4、在每個選擇項的后邊都用問號。例如： 是站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在他們的對立面反對他們呢？ (五)有些表示婉商語氣的祈使句，句末也可用問號。例如：請你進來一下好嗎？(六)倒裝句中間用逗號，問號一律用在句尾。例如：你到過上海嗎，小劉？ (一)在較長的主語后面，在雖然簡短卻需要著重強調(diào)的主語后面，在句前狀語后面，在由主謂短語或者其他較長結(jié)構(gòu)充當(dāng)?shù)馁e語前面，都要加上逗號。逗號的用法 (二)除了上述情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加逗號。用不用逗號既要看句子是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，就不能加逗號。例如：

5、它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。 (三)逗號與句號的配合是最常見的，既要防止一逗到底，不用句號，也要防止句號過多，把完整的句意割斷。例如：時光飛逝，東風(fēng)驅(qū)走了嚴寒。暖春回到了大地。(該句標(biāo)點使用錯誤，第一個句號應(yīng)改為逗號。) (一)相鄰的數(shù)字連用表示概數(shù)時，中間沒有停頓，不能用頓號。例如：小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。(此句中“三四里”表示概數(shù)，之間不應(yīng)該用頓號。)頓號的用法 (二)相鄰數(shù)字連用如果是數(shù)字略語，中間要用頓號。例如：省委

6、負責(zé)人向退居二、三線的老同志介紹了近兩年來我省工作所取得的成就。 (三)句中非并列詞語間或沒有停頓的并列詞語間不能用頓號。例如：宛南華僑新村位于徐匯區(qū)、中山南路與宛平路交會處。(“徐匯區(qū)”與“中山南路”之間不是并列關(guān)系，不能用頓號，應(yīng)刪除或?qū)㈩D號改為“的”。) (四)并列詞語之間如果用了“和”“或”之類的連詞，就不再使用頓號，“和”類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。例如：化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及合成等。 (五)多層次的并列詞語間的停頓，多數(shù)是第一層用逗號，第二層用頓號，第三層用“和”類連詞；不能全部用頓號，否則會使層次不清。(六)并列的定語、狀

7、語間一般用頓號。例如：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。 但并列的謂語、補語間一般用逗號而不用頓號。例如：我走后，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。這個故事講得真實，感人。 分號主要用來隔開并列關(guān)系復(fù)句內(nèi)的分句。如果復(fù)句中的分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，分句之間就要用分號。例如：開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。分析說明某種事物時，常用分號表示各項之間的停頓。非并列關(guān)系的復(fù)句有時也用分號。分號的用法 (一)冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。例如：為了充分利用這僅有的一點業(yè)余時間，他暗下決心：不看電視，不聽音樂，不讀小說，經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書

8、。(該句中冒號只管到“不讀小說”，應(yīng)把“不讀小說”后的逗號改為句號。)冒號的用法 (二)冒號不能在句內(nèi)沒有停頓的地方使用，也不能用在非提示性話語的后邊。例如：我這位朋友平素和人交往甚少，他雖然住在熱鬧的市區(qū)，但也稱得上是：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”了。(此句中冒號使用多余，應(yīng)刪除。) (三)“某某說”若在引文的前邊，它的后邊常用冒號；若在引文的后邊，它的后邊要用句號；若插在引文的中間，前后是同一個人說的話，它的后邊要用逗號。例如：焦裕祿笑了笑說：“我不是來休息的，是來工作的，咱們談?wù)勥@里的情況吧?！?“大娘，您到哪兒去？”雷鋒趕上前去問道?！鞍硰年P(guān)內(nèi)來，到撫順去看看兒子?！崩先舜鴼庹f。“不要

9、怕?！彼参课艺f，“這是個誤會，不會把你怎樣的?！?(一)普通詞語不能濫用引號。一般情況下，行文中直接引用的話，一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，才使用引號。例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾。這一位平時令人討厭的小鎮(zhèn)上的“新聞記者”，今天卻成了大家的“英雄”。引號的用法 (二)非直接引用不用引號。例如：吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！?此處顯然是間接引用，是轉(zhuǎn)述。因此，應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。) (三)加引范圍不當(dāng)。例如：耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說禮多人不怪嘛”。(本句中俗語應(yīng)為“禮多人不怪”

10、，而“嘛”字是表說話人的語氣的詞，應(yīng)放在單引號之后。) (四)引語末尾標(biāo)點位置的確定：如果引用的話是獨立的，末尾標(biāo)點應(yīng)放在引號里面；如果引語只作為作者自己的話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點；應(yīng)特別注意的是，引語末尾的標(biāo)點如果是問號或嘆號，那么即使作為作者的話的組成部分，一般也要保留。例如： 羅伯特•舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬?！币虼耍麆窀嫒藗儭耙煤美锰熨x給你的一磅鐵。”(句中最后一個句號應(yīng)移到引號外，引文不獨立。)我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎？”“珍惜今天吧！”的標(biāo)語。(此句標(biāo)點正確。) (一)括號分句內(nèi)括號與句外括

11、號兩種。點號與它們的關(guān)系比較復(fù)雜。這也是高考考查的重點。要辨別其使用是否恰當(dāng)，須考慮文意和語氣。(二)句內(nèi)括號要緊貼在被注釋詞語后，被注釋詞語后的點號要放到括號的后邊。例如：括號的用法 黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你的腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。 (三)句內(nèi)括號的注釋語中有標(biāo)點時，最后一個標(biāo)點(問號與嘆號除外)應(yīng)省去。例如：他撰寫的上古音的聲韻配合規(guī)律(載中國語文，中國社會科學(xué)院語言研究所編)在學(xué)術(shù)上頗有創(chuàng)見。這是怎么回事呢？是不是表示作者(編者？校者？)還拿不定主意呢？ (四)句外括號前面正文的

12、標(biāo)點仍放在括號前面。例如：今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？(厲聲。熱烈地鼓掌) (五)句外括號內(nèi)的注釋語如不成句，最后不用標(biāo)點；如是完整的句子，句尾標(biāo)點則不省。例如：革命文學(xué)家，至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的。(最近，“左聯(lián)”提出了“作家的無產(chǎn)階級化”的口號，就是對于這一點的很正確的理解。) (六)句外括號內(nèi)的注釋補充如果與前文關(guān)系特別密切，其用法同句內(nèi)括號。例如：但是今天，假如時代能尖叫的話(我們的時代當(dāng)然像是能尖叫的)，那么機器時代正尖叫著要停下來。 此外，括號和破折號都可以注釋前邊的話，二者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于

13、正文部分的，用破折號；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。 (一)省略號前如果是句號、嘆號、問號，說明前面是完整的句子，那么句號、嘆號、問號應(yīng)保留。例如：不受制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象。但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？誰能制約？誰能監(jiān)督？尚有一系列問題需要深入探討。省略號的用法 (二)省略號前如果是頓號、逗號、分號(句中點號)，則頓號、逗號、分號要省掉。例如：一群馬，在公孫龍眼里是“非白馬”，是黑馬、青馬、黃馬、棕馬的綜合。 (三)省略號后的點號一般應(yīng)省掉。因為連文字都省了，點號自然也不必保留。例如：雄偉莊嚴的人民大會堂，是首都最著名的建筑之一那壯麗的廊柱，淡雅

14、的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅絢麗的圖畫。 (四)用省略號標(biāo)明文中省略了的話，常見的有兩種：一種是引文的省略，一種是列舉的省略(其作用相當(dāng)于“等等”“這類”，但二者不能并用)。例如： 她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍！此句中“等等”與省略號不能連用，應(yīng)刪除“等等”及其前的逗號或把省略號改為逗號。 (一)書名號可以用來表示書名、篇名、報刊名、文件名、影片名、戲曲名、歌曲名和法規(guī)文件名等；而專欄、專題、叢書、單位等名稱一般不用書名號。書名號的用法 (二)書名和篇名同時出現(xiàn)時，書名在前，篇名在后，中間用間隔號。例如：鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國策&

15、amp;#8226;齊策，編者劉向(約前77前6)，本名更生，字子政，西漢沛(現(xiàn)江蘇沛縣)人。 (三)使用書名號時，不能將書名號后面的普通名詞插進去。如不能將“讀者雜志”寫成“讀者雜志”。 1句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。2引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。標(biāo)點符號的位置 3破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般占一個字的位置。這四種符號上下居中。4著重號、專名號和波浪線式書名號標(biāo)在字的下邊，可以隨字移行。 1下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()a我們的院子里種了一些菊花

16、啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。b張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。點號c全國傳染病疫情顯示，去年導(dǎo)致人員死亡，數(shù)量居前五位的病種為：肺結(jié)核、狂犬病、艾滋病、乙型肝炎和出血熱。d誰也不能突出，如果你想比別人多做、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過。這是平庸社會信奉的一條多么可怕的生存法則！ 【解析】a并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用逗號。應(yīng)把頓號都改為逗號；b.“煩惱，苦悶”屬于句內(nèi)并列詞語，不需要用逗號，中間應(yīng)該用頓號或不用標(biāo)點符號；d.“多做、多干、多擁有”在句中作謂語，并列謂語之間不能用頓號，應(yīng)該把頓號改為逗號。【答案】c 2下列各句中

17、，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ()a細看這婦女，不過三十二、三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。b公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。c在這次藝術(shù)活動中，許多豐富、多彩的文娛節(jié)目，富有民族文藝的特點，吸引著成千、上萬的觀眾。d近年來，海外學(xué)者頗強調(diào)以儒家為主體的中國文化，提出了“返本開新”的口號，即返傳統(tǒng)儒家之本，開科學(xué)、民主之新。 【解析】a“三十二、三”屬于約數(shù)，中間不用頓號；b.“月考核、季評比、年總結(jié)制度”之后的頓號應(yīng)改為“和”，把后一個“和”改為“以及”，使層次清晰；c.“豐富多彩”“成千上萬”是相互聯(lián)系緊密的并列詞語

18、，又是人們熟知的，不需要停頓，應(yīng)把頓號去掉?！敬鸢浮縟 3下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是 ()a李明考上了清華大學(xué)；王芳上了財貿(mào)學(xué)院；我當(dāng)了餐廳服務(wù)員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。b避諱，不僅是語言藝術(shù)問題，更是對待別人的態(tài)度問題。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時，不能口無遮攔。c打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。d他到處收集有關(guān)資料，對收集到的資料進行認真的分析；不拘泥于前人的說法，終于有了新的發(fā)現(xiàn)。 【解析】a只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間用逗號，不用分號。應(yīng)把分號改為逗號；c.一逗到底，層次不清。第一

19、個逗號改為冒號，第三、第五個逗號改為分號；d.順承關(guān)系的復(fù)句中間不能用分號。應(yīng)把分號改為逗號。【答案】b 4. 下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()a記者在農(nóng)村一些地方采訪，不少村民反映：近年來農(nóng)村干部存在的主要問題是：財務(wù)不公開，大吃大喝，拉幫結(jié)派，欺上瞞下等。b2月15日，全國人大副委員長盛華仁指出：本次“兩會”將對駐會代表嚴格要求，不允許各省市代表自帶廚師、食品和加工原料。c記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。d民主生活會上，大家給他提意見，批評他：老是以自我為中心，缺乏集體觀念的毛病。 【解析】a“反映”后面是冒

20、號，“問題是”后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點符號使用習(xí)慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號；c.冒號只管到“作業(yè)到深夜”，所以不能用冒號，或把最后一個逗號改為句號；d.中間停頓很小，不能用冒號?！敬鸢浮縝 5下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是 ()a薩特的墻道出了世界的荒謬，無罪的被處死，戲弄敵人變成成全敵人，抱必死決心的偏不死，藏起來的偏被抓，想給敵人開玩笑，卻被現(xiàn)實所捉弄。b“科學(xué)把距離縮短了，”墨爾基阿德斯吹噓說，“要不了多久，人們不用離開家門，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?！眂他又付了五個里亞爾，就像把手放在圣經(jīng)上為人作證那樣，把手

21、放在冰塊上高聲說道：“這是我們時代的偉大發(fā)明?！眃魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿q、祥林嫂這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。 【解析】a“無罪的被處死卻被現(xiàn)實所捉弄”，這些種種情況是對荒謬情況的列舉，因此荒謬后面用冒號?！敬鸢浮縜 6下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ()a魯迅的作品入選中學(xué)教材最多，如：祝福記念劉和珍君阿q正傳等。b他的故事講得真實、感人。c我外出，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。d目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種

22、現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。 【解析】c分號是正確的。該處若用逗號，不能清楚地表示出前后兩個分句的并列關(guān)系；若用句號，則割裂了語句完整的意思。a.“如”即有提示作用，應(yīng)去掉冒號； b.并列性的謂語或補語之間不用頓號，只用逗號。本句補語“真實”“感人”之間的頓號應(yīng)改為逗號；d.冒號提起的內(nèi)容只到“工作人員”，其后應(yīng)用句號。后面講的是另一個問題“出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因”。【答案】c 1下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ()a“哈，china，”檢查官看了一眼我的護照，沖我一樂：“friend?！眀但是，對于“連鎖連的到底是什么”這個問題，很多的文化企業(yè)并沒有回答得很好。標(biāo)號

23、c現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機?！眃當(dāng)功利之心和塵俗之念急劇膨脹，當(dāng)悲壯的故事已變?yōu)槊魅拯S花，趙公元帥和孔方兄勢必成為吸引眾庶千夫的強力“磁場”。 【解析】a“檢查官看了一眼我的護照，沖我一樂”是交代說話人情況的，前后都是說話人說的內(nèi)容，所以“一樂”后面的冒號應(yīng)改為逗號；c.這里的“形神兼?zhèn)?，充滿生機”前是逗號，表示話還未完，領(lǐng)起的“形神兼?zhèn)?，充滿生機”只是整句話中的一部分，因此句號應(yīng)放在引號外； d.“趙公元帥”和“孔方兄”都應(yīng)加引號，這里是特殊稱謂，而“磁場”的引號應(yīng)去掉。【答案】b 2下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ()a一位大娘接著解釋：

24、“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。 肉香，油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊?！眀總之，在任何工作中，都要記住：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。c我很欣賞哈佛校訓(xùn)上的一句話：“為增長智慧走進來，為服務(wù)祖國和同胞走出去?！敝袊嗄暌矐?yīng)把“胸懷祖國，服務(wù)人民”作為自己的座右銘。d王老師生病了，他對同學(xué)們說：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了?！?【解析】a引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號，“八斤獾肉七斤油”是引用內(nèi)容，用單引號；b.本題引者顯然把引語作為完整獨立的話來用，為了保持引語的完整性，末尾的標(biāo)點應(yīng)放在引號內(nèi)； d.引號里面的內(nèi)容是間接引語，不能用冒號和引號，人稱發(fā)生變化，應(yīng)

25、該把冒號改為逗號，引號去掉?！敬鸢浮縞 3下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一組是()a公劉曾經(jīng)坦白：“假設(shè)我有一首詩不敢奢望一首以上能像唐詩三百首中的任何一首那樣，為后世所認可，為子孫所傳誦，我也就死而無憾了?！眀1月25日，總理專程到北京醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院，親切看望了兩位經(jīng)濟學(xué)界的泰斗即百歲老人薛暮橋和108歲的陳翰笙。 c一汽豐田銷售公司向市場投放了紀(jì)念車型特銳激情同時還展開了“推薦用戶可獲贈車膜”和“裝飾件優(yōu)惠”等活動。d如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處經(jīng)驗證明實際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。 【解析】b表示補充或注釋時，破折號相當(dāng)于一個“是”字。句中的“破折號

26、”和“即”重復(fù)，應(yīng)該去掉一種。如果作者有意要強調(diào)“百歲老人薛暮橋和108歲的陳翰笙”，那就應(yīng)該去掉“即”，保留破折號，因為破折號有對后文的強調(diào)作用； c.把第二個破折號改成逗號，這里的“特銳激情”不是補充注釋，而是正文的一部分；d.考查破折號和括號的區(qū)別，這里的“經(jīng)驗證明實際是這樣的”屬于補充說明，可以用雙破折號或者括號?！敬鸢浮縜 4下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是 ()a“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？”好一會兒，四嬸這才驚叫起來。b大年二十九那天，媽媽上街買了雞、魚、糖果、蔬菜、水果等年貨。 c時隔不到一晝夜，這里又發(fā)生一次泥石流不過這次規(guī)模不大。d唐先生教宋詞，基本上不講，打起

27、無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)好！真好！”這首詞就算講過了。 【解析】a應(yīng)將問號移到省略號之前；b.省略號后面不必再用“等”“等等”“之類”，應(yīng)該把省略號去掉；c.應(yīng)將省略號改為破折號?！敬鸢浮縟 5下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是 ()a以團結(jié)•友誼•發(fā)展為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。 b史記•匈奴傳有如此記載：太初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數(shù)百里，遠者千余里，筑城障列亭，至廬朐。” c“大家趕快作好準(zhǔn)備，”張老師環(huán)視了一下周圍的同學(xué)說：“接力賽馬上就要開始了?！眃“守株待兔”的“株”是什么呢？說文解字的