五年級(jí)滬教版語文下冊(cè)古詩閱讀難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、五年級(jí)滬教版語文下冊(cè)古詩閱讀難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1詩中描寫了景物有_。2一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展現(xiàn)了邊塞_的景象，突出了將士們戍邊生活的_。3最后一句寫出了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們_的意志和豪情。2. 古詩樂園。把古詩補(bǔ)充完整，回答問題。塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。_，_。1補(bǔ)充詩的后兩句。2這首詩前兩句意思是_。3給這首詩配幅畫吧。3. 閱讀下文，完成下列各題。小重山岳飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。

2、舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?注：蛩（qióng）：蟋蟀。1下列名句中為岳飛所寫的一句是（   ）A.千古興亡多少事?悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。B.自許封侯在萬里。有誰知,鬢雖殘,心未死。C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。2詞中說的“心事”指_。3這首詞的主旨句是_。4有人評(píng)岳飛詞說：“一種壯懷能蘊(yùn)藉（含蓄不顯露），諸君細(xì)讀小重山?！闭?qǐng)結(jié)合這首詞所表達(dá)的感情，談?wù)勀愕睦斫?。_4. 閱讀下面的邊塞詩完成練習(xí)。隴西行唐陳陶誓掃匈奴不顧身，_。_，猶是春閨夢(mèng)里人。（注釋）匈奴：指西北邊境部族。貂錦

3、：這里指裝備精良的將士。無定河：在陜西北部。春閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。1補(bǔ)全古詩。2從第一、二句詩中，我感受到了一種_的精神。5. 課內(nèi)古詩練習(xí)。_夜績(jī)麻，_。_供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1將古詩補(bǔ)充完整。2解釋下面的字詞。（1）績(jī)麻：_（2）供：_3詩中的人物在干什么？用“”選出。A耘田（  ）B績(jī)麻（  ）C在樹下休息（  ）D學(xué)種瓜（  ）4這首古詩主要寫了哪些內(nèi)容？用“”選出。A鄉(xiāng)村男耕女織、日夜辛勞的繁忙生活。（  ）B孩童學(xué)習(xí)種瓜的情景。（  ）C大人忙忙碌碌種地，小孩玩耍的場(chǎng)面。（  ）5古詩后兩句體現(xiàn)出了兒童的

4、_、_。6“村莊兒女各當(dāng)家”指什么？（）A.家里的兒子或女兒當(dāng)家做主。B.村莊里的男男女女都當(dāng)家做主。C.村莊里的男男女女各自主動(dòng)擔(dān)負(fù)起田間和家里的活。7詩中流露出作者（）的思想感情。A.對(duì)孩童的討厭之情。B.對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。C.對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。6. 閱讀樂園。楓橋夜泊(唐) 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1“月落烏啼霜滿天”中“啼”的讀音是_，意思是：_。這句詩的意思是：_。2“夜半鐘聲到客船”中“夜半”的意思是：_，“到”的意思是：_。這句詩的意思是：_。3這首詩寫作者看到的景象有_，聽到的聲音是_，抒發(fā)了作者_(dá)的思想

5、感情。7. 閱讀理解。_大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1把這首詞補(bǔ)充完整。2描寫農(nóng)村優(yōu)美環(huán)境的句子：_3描寫老年夫妻親熱聊天的句子：_4描寫三個(gè)兒子不同形象的句子：_5文中“無賴”是指（ ）A. 不講道理，刁鉆潑辣   B. 頑皮8. 閱讀詩歌，回答問題。 十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。1詩中僵與孤，寫出了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們?cè)谠娭杏惺裁醋饔茫? _2本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？  _3詩歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又

6、象征什么？  _4詩歌首句中的一個(gè)僵字，寫出了詩人晚年生活的_。5對(duì)本詩品析有誤的一項(xiàng)是（    ）A.詩的一，二句集中在一個(gè)思字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B.詩的三，四句集中在一個(gè)夢(mèng)字上，幻化出的是詩人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C.全詩格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D.僵臥道出了老邁境況，孤村表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。6這首詩反映出詩人怎樣的心情？  _9. 品讀古詩，完成練習(xí)。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1詩的后兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？（ ）A.夸張

7、60;B.比喻 C.擬人2想象一下，寫出詩中孩子們的情感變化過程：（_）（_）3這首詩后兩句的詩意是_10. 古詩鳥鳴澗閱讀。鳥鳴澗（唐）王維_，_。_，_。1補(bǔ)全古詩。2這首詩主要是寫_，描寫了_、春山、_、鳥等景物，表達(dá)了作者_(dá)。11. 古詩大廳。冬夜讀書示子聿宋陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1“無遺力”讓我想到的成語是（ ）。A.竭盡全力 B.川流不息 C.力大無窮 D.毫不在乎2“少壯工夫老始成”與“絕知此事須躬行”中加點(diǎn)字意思分別是（_）和（_）。A剛剛   B獨(dú)一無二   C親身、親自

8、   D事物的一頭3詩人陸游告訴兒子讀書的兩個(gè)重點(diǎn)分別是（   ）。A.要勤奮，要注重多實(shí)踐 B.要掌握技巧，要堅(jiān)持不懈C.要耐心，要多思考 D.要勤奮，要深入思考4“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”的意思是（ ）A.古人做學(xué)問從來沒有一個(gè)不用盡全身力氣的，年少的時(shí)候就有成就，老了就更大了。B.古人做學(xué)問從來都是不遺余力，年少時(shí)花了時(shí)間，到老了就一定會(huì)有最高的成就。C.古人做學(xué)問都不遺余力，只有到老了才剛剛能有一些成就。D.古人做學(xué)問很注重年少的時(shí)間，那樣年紀(jì)大了才不會(huì)后悔。5下面句子中哪一個(gè)與讀書無關(guān)？（ ）A.讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫B.書猶藥也

9、，善讀之可以醫(yī)愚。劉向C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿6哪句話與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容相似？請(qǐng)選擇：（ ）A.讀萬卷書，行萬里路。 B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。C.三百六十行，行行出狀元。 D.讀書貴能疑，疑能得教益。12. 閱讀下面唐詩，完成下列各題。聞雁韋應(yīng)物故園眇何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。1這兩首詩從體裁上看都屬于_。這兩首詩都是抒發(fā)作者的_。2這兩首詩為什么都寫到“雁”?_13. 閱讀詩歌，回答問題。秋思張籍_，_

10、。_，_。（1）補(bǔ)寫秋思。（2）解釋下列詞語的意思。意萬重：   。開封：   。（3）王安石評(píng)張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！闭?qǐng)說一說這首詩中哪些詞觸動(dòng)了你的心，你從中體會(huì)到什么？_14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1填空。（1）“獨(dú)”和“異”的意思分別是和。（2）“佳節(jié)”具體指節(jié)。 （3）詩的第三、四句中寫到的兩種節(jié)日活動(dòng)是  和 。2“少一人”在詩中指（）。A.少了作者的兄弟B.少了作者的父親或母親C.少了作者自己D.少了一個(gè)知心好友3詩句“_”寫出了詩人孤獨(dú)的情緒；詩句“_”表達(dá)了詩人思念親人的情感。4下列說法是否正確？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“×”