江蘇普通高考對口單招文化統(tǒng)考語文試卷含參考答案

1、,a考答案集團檔案編碼：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08江蘇省2019年普通高考對口單招文化統(tǒng)考語文試卷一、基礎知識單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在下列 每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）1.下列加點的字，讀音都正確的一組是A.桌幃(w6i)B.杜撰(zhudn)C.窠臼(jiCi)D.孱頭(cdn)漫溯（su）眼翳（yi）敕造（chi）桂棹（chud）蹙縮(cu)順望(y6ng) 果米(tido)珍鐐(xiu)驀然（m 6）戮力（lu） 氓隸（mang） 闔家（h6）2.下列沒有錯別字的一組是 A.經營調度成王敗寇B

2、.筆管條直C.冠冕堂皇D.雷霆轟鳴抱殘守闋重震雄風疑竇釋然躊躇滿志 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 顧盼神飛 揚揚大觀 稍縱即失 天網恢恢 因地致宜 孜孜不倦3 .下列加點字詞的釋義有錯誤的一組是 A.有條不紊（雜亂） B.痛改前非（忍痛） C. 一絲不茍（隨便）D.要言不煩（煩瑣）自慚形穢（丑陋） 同病相憐（憐憫） .剛柔相濟（補益） 妖童媛女（艷麗） 白無聊賴（依賴） 鞭辟入里（鞭策） 長歌當哭（引吭高歌） 生靈涂炭（人民） 4 .依次填入下列句子橫線處的關聯(lián)詞，最恰當的一項是我覺得真正的格物致知精神， 是在研正學術中不可缺少, 在 應付今天的世界環(huán)境中 是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培 養(yǎng)實驗的精神

3、。就是說， 研究科學,研究人文學， 在個人行動上，我們要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現事物的真相。A.無論還是都不管或者都B.不但而且也即使甚至也C.無論還是都即使甚至也D.不但而且也不管或者都5 .下列各句沒有語病的是A.都德的最后一課之所以震撼人心，便是由于侵略者不但占領土地,還禁止被征服者使用自己的語言，企圖借此抹煞一個民族的記憶。B.我在生活中，不止一次看過碧色的寒山，而且也在“平林漠漠煙如織” 以至“暝色入高樓”的環(huán)境條件之中出現過。C.在麥當勞的菜單上，品種種類不但有限，而且價格差別不大，從而使就 餐者消費差異不大。D.許多維生素缺乏病，實際上并不是由于食物里面完全缺少維生

4、素，而是 由于體內吸收維生素的機能不行的緣故引起的。6 .下列各句中的標點符號，使用都正確的是A. “可這正是它的美，”天文學家說：“它是以丑為美的。”B.明代林叔學“荔枝花”詩說：“苞蕊還分雄與雌”，應是從果農那里得 來的知識。C.他發(fā)覺他們的生活，不是靠了理智，而是一一毫不顧慮理智一一靠了信 仰。D.我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些 重復的樂句、樂段；或者完全相同，或者略有變化。7 .對下列各句使用的修辭手法，括號內的判斷不正確的是 A.傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期 蛻除的角質表皮。（雙關）8 .華老栓按一按衣袋，硬硬的還在。

5、（借代）C.兩只麻雀蹲在輝煌的陽光里，一副豐衣足食的樣子。（擬人）D.主子們即使單想高高在上，暫時維持闊氣，也還得日施手段，夜費心 機，實在不勝其委屈勞神之至（反語）8.對下列各句運用的表達方式，括號內的判斷不正確的是 A.今天，我就是帶著寫好了的一輪滿月掛燕園一文，來請先生過目 的。（敘述）B.麥田整整齊齊擺在遼闊大地上，仿佛一塊塊耀眼的黃金。（抒情）C.所謂平整，一是銅絲跟涂上的色料一樣高低，二是色料本身也不許有一點兒高高洼洼。（說明）D.沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的樂 趣。（議論）9 .下列作品、文體、作者、作者國籍對應正確的是A.假如生活欺騙了你詩歌 普

6、希金 德國B.咬文嚼字 議論文 龐樸 中國C.假如給我三天光明小說 海倫凱勒 美國D.蘇東坡傳人物傳記林語堂 中國10 .下列對課文的分析不正確的一項是 A.荷塘月色主要運用寫實的手法，把無聲的景物比作有聲的東西，把 本來處于靜態(tài)的事物動態(tài)化，使畫面有聲有色，靜中有動。B.我的母親之所以能具有感人至深的力量，不是憑借宏偉的結構和華 麗的文字，而是仗憑它的平實，描寫了深沉而質樸的母愛。C.回憶魯迅先生通過對魯迅先生許多生活細節(jié)的描寫，向讀者展現了 一個富有人情味、親切動人的魯迅形象。D.今生今世的證據寫了大量獨特且有鮮明鄉(xiāng)村特點的事物，傾注了作 者濃烈的情感，充分展現了對家園的慵念。二、閱讀理解

7、單項選擇題（本大題共2題，9小題，每小題2分，共18分。在 下列每小題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑）（）鄭谷改詩的故事，給我們以很多有益的啟示。我們還可以從古典詩詞中， 找出“一”字的許多用法，詩人們賦予它以種種特殊的表現力。前面談到的 早梅詩，表現的是一種凌霜傲雪，禧蕾初放的意境，人們在深雪覆蓋之 下，感到生命的力量，看到新生的象征。但是，在另外一些詩中，“一”字卻 被用來表現孤傲、突出的形象，例如傳說為王安石所作的“濃綠萬枝紅一點， 動人春色不須多”，就屬這一類。這兩句詩寫的是春色，動人的春色比比皆 是，作者獨選擇了 “濃綠萬枝紅一點”這樣一個典型的細節(jié)，使得動

8、人的春色 集中在“紅一點”上表現出來，構成非常鮮明出眾的藝術形象，形成意在言外 的藝術意境。好就好在這“一點”，如果是“紅萬點”，恐怕就沒有韻味了?！皠尤舜荷豁毝唷保恰凹t一點”的說明，它也包含著深刻的美學意義：審 美趣味是多樣化的，百花盛開，百鳥爭喧，亂云飛渡，萬眾高歌，這些場面會 給人一種歡快熱烈的美感，也許，那是屬于陽剛之美吧但是，用“一”字去表 現的種種境界，卻使人感到另外一種美。這種美的意境，往往使讀者感到或幽 靜凄涼，或超群出眾，或清高孤傲，或閑適雅致，也可以說是屬陰柔之美。其 特點是含蓄蘊新，饒有余味，“一”字在此，具有“以少總多” “一以當十” 的藝術效果。（選自張文勛“運用

9、之妙，存乎一心”11.鄭谷改詩給我們的啟示不包括 A.詩歌是語言的藝術，寫詩要重視反復推敲，錘字煉句。B.普通而常用的字，在詩歌中如果用得巧妙，就會有特殊的表現力。C.詩歌創(chuàng)作借助于藝術聯(lián)想，就能獲得藝術審美的效果。D.詩歌創(chuàng)作應選擇最恰當的字眼，表現最美的意境。12 .下列不屬于作者所說的表現陰柔之美的詩句是 A.春色滿園關不作，一枝紅杏出墻來。B.星河秋一雁，砧杵夜千家。C.離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結。D,殘星兒點雁橫塞.長笛一聲人倚樓。13 .選文沒有用到的論證方法是 A.比喻論證B.比較論證C.引用論證D.舉例論證14 .下列表述不正確的是 A. “濃綠萬枝紅一點”中的“紅一點”，

10、凸顯動人的春色，具有含蓄蘊新 的特點。B. “一”字在詩歌中意義單一，但能取得“以少總多”“一以當十”的藝 術效果。C.選文把古代文論與古典詩歌鑒賞相結合。D.作者以典型的、生動的詩詞意象闡釋自己的理性思考。（二）它的卵就產在這些小孔里，這些狹窄的小孔一個個斜著向下。每個小孔 內，一般約有十個卵，所以卵的總數有三四百個。這是一個蟬的龐大家族，它產這么多卵，是為了防御一種特別的危險。它 必須有大量的卵，這樣在遭到毀壞的時候才可能有幸存者。經過多次的觀察， 我才知道這種危險是什么一一一種極小的財，和它們比起來，蟬簡直就是龐然 大物呢！財和蟬一樣，也有穿刺的工具，這工具位于身體下面靠近中部的地方，伸

11、 出來時和身體成直角。蟬卵剛產出，財就會立刻把它毀壞。這真是蟬家族中的 滅頂之災！其實作為龐然大物的蟬只要輕輕一腳，就可以把這些財踏扁，然而 這些財竟鎮(zhèn)靜異常，亳無顧忌，真令人驚訝之至。我曾見過三個則守在旁邊， 同時準備掠奪一個倒霉的蟬。有很多次，我看到當蟬沉浸在母親的工作之中時，這些很不起眼的財就開 始干起了毀壞蟬卵的勾當。但這可憐的母親一直一無所知，它那大而銳利的眼 睛，并非看不見這些可惡的家伙不懷好意地鼓翼其旁，然而它就是無動于衷， 任由這些家伙胡作非為。它要踏扁這些家伙是非常容易的，不過它竟不能改變 它的本能來拯救自己的家族。（選自法布爾蟬）15.對選文中加點詞語的理解不正確的是 A.

12、 “必須”強調蟬產大量的卵是蟬卵可能有幸存者的必要條件。B. “簡直”語氣帶夸張，強調對財來說，蟬并不真的是龐然大物。C. “立刻”強調蝸毀壞蟬卵的速度之快，與“滅頂之災”相照應。D. “一直”強調蟬對蝸毀壞蟬卵的勾當自始至終“一無所知”的特性。16.從選文中能推導出的結論是A.面對則對蟬卵的毀壞，蟬不能拯救自己的家族。B.蟬的穿刺工具位于身體下面靠近中部的地方，伸出來時和身體成直角。C.如果沒有蟬卵，蝸就無法生存。D.則是蟬的天敵。17 .對選文使用的說明方法判斷正確的是B.列數據 作比較A.作詮釋 列數據C.作詮釋 下定義D.作比較 下定義18 .選文的前兩段運用的說明順序是B.空間順序A

13、.時間順序C.程序順序D.邏輯順序19 .下面表述不正確的是A.選文把蟬人格化，賦予它人的情感和行為。B.選文運用文學性語言對蟬的習性進行了一定的想象和虛構，體現了科學小品的特點。C.作者對蟬這位“可憐的母親”的境遇寄托了深厚的感情。D.選文對蟬卵遇到的危險的介紹，讓人感受到生命的脆弱與堅強，科學中蘊含了人文精神。三、文言文單項選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小 題中，選出一個正確答案，將答題卡上對應的方框涂滿、涂黑）20 .下列各句中“焉”的用法，與其他三項不同的是A.宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉B.愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉C.積土成山，風雨興焉D.

14、少焉，月出于東山之上21 .下列各句，沒有使用通假字的是 A.沛公之參乘樊噲者也B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.拜送書于庭D.蘇子愀然，正襟危坐而問客日22.下列各句，句式和其他三句不同的是 A.求人可使報秦者B.楚左尹項伯者，項羽季父也C.此天子氣也D.吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也23.下列各句，沒有詞類活用的是 A.君不如肉袒伏斧質請罪B.項伯殺人，臣活之C.寧許以負秦曲D.乃使其從者衣褐，懷其璧24.下列各句中加點的詞語，古今意義相同的是A.是故弟子不必不如師 B.至于顛覆，理固宜然 C.廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚 D.其后用兵，則遣從事以一少牢告廟 25.下列對課文的分析

15、不正確的是 A.將進酒氣勢奔放，語言豪邁，句法明快多變，充分反映了李白放縱 不羈的性格。B.青玉案元夕通過對比，描寫了一個自甘寂寞、獨立不移、性格孤 介的女性形象。C.八聲甘州章法結構細密，以比興見長，抒發(fā)了詞人人生苦短、功業(yè) 不成的愁情。D.赤壁賦將情、景、理三者融為一體，表達了作者忘懷得失，尋求自 我超脫的情懷。四、簡答題（本大題共2題,8小題，共20分）（一）山居秋瞑王維明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。26 .請默寫詩中所缺的句子。（2分）27 .頸聯(lián)寫“浣女”、“漁舟”,表現了詩人怎樣的情感（2分）28 .本詩從哪些角度來表現“靜”、“空”之美（

16、2分）29 .揣摩全詩的內容和意境，將“明月松間照，清泉石上流”擴展成60字左右的一段文字，至少運用一種修辭手法。（4分）（二）蘇比離開長凳，跋出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油 路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這 里匯集著葡萄、蠶絲與原生質的最佳制品。蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的 上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結領帶是感恩節(jié)那天一位教會里的女士 送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就是勝券在握了。他露出桌面 的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離一一再 來一瓶夏布利酒，然后是

17、一份卡門貝干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙， 一塊錢一支的那種也就湊合了?？倲导炔粫蟮米岋埖旯裆习l(fā)狠報復，這頓牙 祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足?？墒翘K比剛邁進飯店的門，侍者領班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋 上，粗壯利落的手把他推了個轉身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上。那只 險遭暗算的野鴨的不體面命運也從而得以扭轉。（選自歐亨利警察與贊美詩） 30.概括選文的主要內容，并指出其反映的社會現實。（2分）31 .選文寫蘇比的領帶“干干凈凈”，并指出是在“感恩節(jié)”那天得到的，其 用意是什么（2分）32 .選文運用了哪些描寫手法來刻畫蘇比這個人物形象（3分）33 .選文體現了歐亨利

18、小說怎樣的語言特點請結合畫線句進行分析。（3 分）五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而 制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取自越之地，以為桂林、象郡；百 越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余 里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚白家之 言，以愚黔首；黑名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鎬，鑄以為金 人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之 淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇 之心，自以為關中之固，金城千

19、里，子孫帝王萬世之業(yè)也。（選自賈誼過秦論）34 .解釋下列加點的詞語（共2小題，每小題1分，共2分）履至尊而制六合 金城千里 35 .用現代漢語翻譯下列句子（共2小題，每小題2分，共4分）百越之君，俯首系頸，委命下吏。廢先王之道，焚白家之言，以愚黔首。36 .選文從哪兩個方面寫秦始皇的統(tǒng)一天下（2分）37 .選文語言方面有什么特色（2分）六、口語交際（8分）38 .簡要解說“中華人民共和國居民身份證”。要求：字數在150個左右。文中不得透露真實的城市名、校名和人名等相關信息。七、綜合實踐（8分）39 .某學校擬開展以“我的親人們”為主題的活動。請你參與設計該活動方案，完成以下任務：明確本次活動

20、的目的。（2分）請為本次活動擬寫一則宣傳標語。（2分）你覺得可以通過開展哪些具體活動來實現活動目的請寫出至少四種活動形式。（2分）請給你的親人（或親人們）寫一段話，表達你的感恩之情。60字左右。（2分）八、應用文寫作（10分）40 .請你為某班級召開的慶祝教師節(jié)主題班會做一個會議記錄。要求：文中不得透露真實的校名和人名等相關信息。九、作文（50分）41 .冰心在往事中說：“海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博”她希 望年青人“都做個?；那嗄辍?。請以做?；那嗄辍睘轭}寫一篇作文。文體不限（詩歌、劇本除 外），不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等信息。參考答案01-05： BABDA 0

21、6-10： CABDA 11-15： CAABB 16-20： CBDBC 21 25： DAACC26、空山新雨后，天氣晚來秋,27、頸聯(lián)寫浣女漁舟，描繪一幅和諧自然，充滿鄉(xiāng)村氣息的田園生活圖，表現/作者對寧靜安逸的隱居 生活的滿足之情，以及遠離官場、潔身自好的高尚情懷。28、詩人為了表現“靜”、“空”之美，表達其對山居生活的喜愛之情，采取視聽結合、動靜結合、以 動襯靜、以有故空的藝術手法.作者將視覺形象與聽覺形象結合起來寫，喚起人們新鮮生動的視聽感受， 使自然界的美麗景色和神奇音響有機配合、水乳交融：我們不僅可以見到松枝疏影間污下的如水月光，還 能聽到從竹林里傳來浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韻。山中明明有人的活動，但詩人偏偏說是“空山”，將視覺不能感受得到的形象通過聽覺表現出來,明月照、清泉流、浣女喧、漁舟動等，都是移 動的景物，作者正是選取了這些山中特有的動景來表現山居的寂靜的。29、例：暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清 清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨鳳陽蕩,30、內容：蘇