2019年北京市中考語文模擬試題含答案

1、2019北京中考語文模擬試題考試試題：120分鐘 滿分：120分一、古詩詞名句填空（共8分）1、概寫北國風(fēng)景的（動靜結(jié)合）句子，。（沁園春雪）2、，只有香如故。（卜算子詠梅）3、時移事遷，歷史痕跡難以分辨，別去追尋前朝往事的詩句：，。（咸陽城東樓）4、同是望月，蘇軾則用“，”來表達對親人的美好祝愿。（水調(diào)歌頭）5、詩人用曲折的筆觸暗諷皇帝昏耳貴無能的詩句“，”。（長沙過賈誼宅）6、一上高樓萬里愁，。（咸陽城東樓）7、愁是抽象的感情，表達有許多愁不可明說，只能通過天氣來感知，表達內(nèi)心悲涼與無奈的詩句" , ,?！?（丑奴兒書博山道中壁）8、子曰：“三軍可奪帥也，。"（論語十二

2、章）二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共 18分）9、下列各組詞語的字形及加點字的注音，全對的一項是（）（2分）A.狡黠（xi 褶皺（zh） 倒坍（ta） 遍稽群藉（j I ）B.詰責(zé)（jie）胡紿（zh）攫?。╦ue） 面面相覷（qd）C.漣7t（yi） 剽悍（pi） 榮膺（ying）引頸受戮（ld）D.恣雎（su I ） 發(fā)酵（xi2）畸形（j i ）揆情度理（ku i ）10.下列各項中，沒有語病的一項是（）（2分）A.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一 個新臺階。B. 2016年鄂州市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織 領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，

3、已經(jīng)階段性取得了成果。C.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教D.高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅著 人們的生命財產(chǎn)安全。11.下列句子中，標點符號使用正確的一項（）（2分）A.近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳等大師的離去，無不使我們每個 人心中充滿了悲痛之情。B. “都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年 學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海， 飄到美國，回到北京， 他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。12.

4、下列各項的判斷與分析，有誤的一項是（）（2分）A. “制造”、“報答”、“維護”、“沸騰”這幾個詞詞性相同。B. “我的老師” “完全相信” “非常堅強” “多么可愛”這幾個短語與 “一位顧客”的短語結(jié)構(gòu)完全相同。C. “蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下?！边@個句子的主干 是“身體躲藏”。D. “還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一 陣煙霧?！边@句子是假設(shè)復(fù)句。13、下列各句中，加點的成語使用恰當一項是（）（2分）A.發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié) 調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。B.喬布斯的生活片斷被無限放大，他

5、的話受到人們的熱捧，甚至 不要為別 人而活這樣的話也被一些年輕人斷章取義，奉為 創(chuàng)業(yè)寶典”。C.語文課上，王老師將智取生辰綱里面的故事講得惟妙惟肖，同學(xué)們 都沉浸在其中。D.關(guān)于如何舉辦好今年端午節(jié)賽龍舟活動，剛才大家都提了很好的建議, 最后我來談幾點想法，就算拋磚引玉吧！14.下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（）（2分）A.鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)春威尼斯商人四篇課文，從文學(xué)體裁上來分 類，依次屬于詩歌、小說、散文、戲劇。B. 20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼？羅蘭寫作的名人傳，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和奧斯特洛夫斯基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。C.

6、我國戲曲劇中人物由生、且、凈、丑等不同行當來充任。我國古代的年 齡也有特定的稱謂：總角和垂髯代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子 二十歲。D.吳敬梓筆下的范進、魯迅筆下的孔 乙己，作為讀書人，雖然他們最終的 命運不同，但這兩個人物形象都能反映出封建科舉制度對知識分子的毒害。15.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是 （）（2分）這些關(guān)于算盤計算功能之外的引中， 把算盤深深地植入了中國歷史文 化之中。在北京東岳廟的瞻岱門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴明。在民間，常會聽到“金算盤” “鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是 “算進不算出”的精明。自古以

7、來，算盤都是用來算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在 某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號。比如，它被當作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。除了與錢財相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡， 分毫不差。A.B.C.D.16、閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。材料一、下面是黃岡地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。（箭 頭多少代表升降幅度）調(diào)查項目升降幅度檢測項目升降幅度身高肺活量J J J體重視力J J J胸圍男1000米跑、女子800米跑材料二、據(jù)媒體報道，某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)，有 53%的新生怕跑步，跑 不動，跑不遠，一累就虛脫。某班進行站姿訓(xùn)練，不到 15分鐘，全班50人 竟有5人暈

8、倒。材料三、黃岡地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、 到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強健、意 志堅強、充滿活力的建設(shè)者，“陽光體育運動”在全地區(qū)全面啟動。從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點？ （2分）（2）請為 陽光體育運動”擬一條宣傳標語。（不超過20字）（2分）三、淺層閱讀理解。（18分）（一）閱讀下面的說明文段，回答 17-18題。（4分）中國2010年上海世界博覽會中國館（簡稱中國館）位于世博園區(qū)南北與東 西軸線交匯處，處在園區(qū)的核心地段。它由中國國家館、中國地區(qū)館與港澳 臺館（分別為獨立展館）三部分組成。中國館的建筑外觀以“東

9、方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”為主題， 代表中國文化的精神與氣質(zhì)。其中，“中國紅”作為建筑的主色調(diào)，大氣而 沉穩(wěn)，也易于為世界所理解。中國館居于館區(qū)中央，上部最大邊長為138米、下部立柱外邊距為70.2米， 建筑面積27000平方米，館高為63米，下方架空層高33米，以提供人們交 流所用的開放空間。地區(qū)館則高 13米，建筑面積約為45000平方米，形成 一個開放的城市廣場。展館可同時容納 7000名觀眾。高聳的國家館與在地面上水平展開的地區(qū)館相呼應(yīng)，以體現(xiàn)東方哲學(xué)中“天” 與“地”的對應(yīng)關(guān)系。同時，國家館的整體造型以中國古代木結(jié)構(gòu)建筑中的 斗棋為來源、并從夏商周的青銅器中吸取了靈感。在

10、地區(qū)館的外墻上，還采 用了中國古老的疊篆文字傳遞二十四節(jié)氣的信息。中國館采用了一些先進的技術(shù)以符合環(huán)保的理念。 所有的門窗使用的是低輻 射鍍膜玻璃，反射熱量的同時還能降低能耗。 頂層的雨水收集系統(tǒng)可以凈化 雨水，以沖洗衛(wèi)生間或車輛。展館于2007年4月25日開始面向所有華人建筑師征集建筑方案， 最終以華 南理工大學(xué)建筑設(shè)計院的“東方之冠”為主，并吸納了清華大學(xué)建筑學(xué)院簡 盟工作室和上海建筑設(shè)計院的“疊篆”方案以及北京市建筑設(shè)計院的“龍” 方案。中國館是上海世博會園區(qū)中最重要的場館之一，世博會結(jié)束后，中 國國家館將永久保留。17、本文的說明對象是，其特征是既，又。（2分）18、第三段文字主要運用

11、什么說明方法？有何作用？ （2分）（二）閱讀下面短文，完成1920題。（4分）假如人生沒有磨難賀銘華到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象： 農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾 壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似 乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長 得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn) 根須，夯實基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。一個人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護， 不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不 能！其實，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！

12、假如人生沒有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發(fā)展。人類長期生 活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強者。 假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。 真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍！假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。 富貴溫柔真 如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪 氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘?蚤古語說：“富貴不過三代”，又說“從來紈綺少偉男”。清代八旗子 弟的歷史悲劇就是明鑒。假如人生沒有磨難，人類就會喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽

13、識、進取、意志和堅 韌等一申用閃光的字眼便沒有任何社會意義， 甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的 框架，在構(gòu)建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。正是 磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能 環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼 睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進。磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾 深有感慨地說：

14、“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃 賦離騷，左丘失明厥有國語?！贝苏婺饲Ч帕佳?，歷久彌珍！我們 甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作史記，杜甫流落 乃成三吏三別，吳敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困頓而著紅 樓夢。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而 成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現(xiàn)了！ 有人說過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似 乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間 百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是 由于人類歷盡磨難而甘之如飴

15、， 才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏， 跌宕 有致，如詩如畫，如夢如歌 因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光 總在風(fēng)雨后” “吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性， 要成功！只要是人 生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首 挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服！（選自時文選粹第九輯）19.本文的中心論點是什么？ （ 2分）20 .文章第段中畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）（三）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面2125題。（共14分）【甲】若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛 形；商旅不行，橘傾楫

16、摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng), 憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸 芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌 互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋 洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居 廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而 樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰 與歸？【乙】滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正 與之同年，友善，愛其才，恐后

17、貽（遺留）禍。然滕豪邁自負，罕受人言, 正（文正）患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記 中云：“不以物喜，不以己悲” “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其 意蓋有在矣?！咀⑨尅控撘勒?。貽遺留。規(guī)勸誡。21、岳陽樓記中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風(fēng)和煦、陽光明 媚的是；形容心境開闊、精神愉快的是。（2分）A、或異二者之為B、不以物喜C、先天下之憂而憂 師表）D、子京忽以書抵文正22、下面句中加點詞的意義相同的一組是（）（2分）為眾忌疾扶蘇以數(shù)諫故選自陳涉世家親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（選自出即書詩四句，并自為其名（選自傷仲永）23、翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡

18、潔的語言歸納出來。（4分）句子翻譯：（1）噫！微斯人，吾誰與歸?譯:（2）自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色譯:翻譯方法歸納：24、理解填空。從甲文可以看出，范仲淹具有品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是，滕子京是一個的人。（3分）25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想， 被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的 現(xiàn)實意義。（3分）四、深層閱讀賞析（22分）.（一）閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分）（甲）齊安郡中偶題（杜牧）兩竿落日渙橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。（乙）暮熱游荷池上（楊萬里）細草搖頭忽報儂，披

19、襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（26）這兩首詩描寫的都是什么時刻的景色，均以荷與為詩歌的主要意象（2分）（27）這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象請指出兩首詩中" 荷"開所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。（4分）（二）閱讀下面一篇散文，完成文后 2832題（共16分）鷹一只小鷹出生六七天后，母鷹為了防止它學(xué)會爬行，就會對它進行殘酷的 訓(xùn)練，讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔。因為爬行對鷹來說是恥辱，而飛翔則 是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來了，母鷹就會把它們翅膀中的大部分 骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾 身劇痛

20、，但它必須掙扎著飛翔，否則就會摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供 血，在短時間內(nèi)便可痊愈，而痊愈后的翅膀?qū)杂踩玷F，更具力量。有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒有掙扎著飛翔起來，便墜落到山谷中摔成了 一朵朵血淋淋的駭人之花。還有的小鷹長到了可以爬行的時候， 母鷹就把它推到巢邊，讓它向懸崖下 張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖， 想縮回身子進入母鷹的懷抱。 這時候母鷹突然從巢中飛出，在崖邊上下起伏，讓身軀畫出漂亮的弧線。母 鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。 作為一只鷹，是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗 的。母鷹盤旋一會兒后，回到巢中，用身體將小鷹一點一點向巢外推去。小鷹 嚇得縮緊了身子，巖壁布滿

21、荊棘，有棱角尖利的巖石，還有深不見底的河流 和尖叫著跑來跑去的土撥鼠。母鷹長鳴一聲，用力將小鷹推了出去，小鷹哀 叫著，身體在空中飄來飄去。天氣雖未入秋，小鷹卻像一片飄零的葉片，要 過早地落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時，振翅而起，飛向山后面去 了。小鷹在墜落中想攀住樹枝和藤蔓，但都沒有成功。眼看就要落地了，它 突然在掙扎中展開了雙翅，盤旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。它緩緩地向上飛行，最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無聲， 小鷹看著深崖，好像剛剛才認識它似的，久久沒有轉(zhuǎn)動一下頭顱。后來，小 鷹發(fā)出一聲鳴叫，從石頭上向遠處飛去。天空高遠，陽光熾烈，它慢慢變成 了 一個小黑點。鷹的生存中

22、充滿很多游戲規(guī)則。鷹時常會對捕獲的獵物抓而又放，放而又 抓，一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時會毫無懼色地撲向比它大數(shù)倍的 動物，追逐和嚇唬它們，以此驗證自己的膽量；有時還會從巢中興奮地飛到 空中追逐飛行的昆蟲，學(xué)習(xí)這些飛行小動物進攻和逃避進攻的方法， 以增強 自己的捕食技巧。天氣好的時候，鷹會在天空中翱翔、翻飛，速度疾如箭矢， 令人驚嘆。大多數(shù)鳥兒都喜歡陽光、草地、鮮花和河流，喜歡從中尋找快樂， 享受幸福。鷹卻不，它們總是待在光線昏暗的山林里，或隱身于洞穴中，不 管外面怎樣熱鬧，它們從來都不會張望。鷹不會等死，它感到自己快不行了的時候，就飛到懸崖中，在巖壁上把自 己撞死。懸崖深不見底，所以誰

23、也不會見到鷹的尸骨。鷹的壽命與其他鳥類相比可謂最長， 它可以活到七十歲。而要維持如此長 的壽命，它就必須在四十歲時為自己的生命做出一個重要的決定。這個決定是無比痛苦的，卻可以讓它的生命獲得新生。原來，在高空飛翔、在荒野中 抓捕獵物的鷹到四十歲左右時，它那尖利的雙爪便開始老化，不能再像以前 那樣伸展自如地抓捕獵物；它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長又彎的繭， 一動便 可碰到胸膛，對進食阻礙很大；最讓它痛心的是，雙翅上的羽毛也厚厚地堆 積在一起，使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。 這時候，它面臨著一個艱難的選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個非常痛苦 的過程，讓生命獲得新生。 鷹都會選擇讓生命新生。首先，它

24、會在飛翔中突然撞向懸崖，把結(jié)繭的 喙狠狠地磕在巖石上。它會用很大的力氣，一下子便把老化的喙和嘴巴連皮 帶肉磕掉。它滿嘴流著血飛回洞穴，忍著劇痛等待新喙長出。(11)新喙終于長了出來，它立刻進行第二道工序，用新喙把雙爪上的老趾甲一 個個拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲長出來了，它緊 接著進行第三道工序，用新的趾甲把舊的羽毛扯掉，再等五個月，新的羽毛 又長出來了。只有經(jīng)過這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍天上飛翔， 并收獲三十年的生命。它的這一系列生命更新充滿了危險， 極有可能使自己疼死或餓死，但它依 舊勇于向自己挑戰(zhàn)，勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。(摘自散文2009 年第10

25、期，有刪改)28、本文讓我們對雄鷹有了比較全面的了解，第(11)段寫道：“只有經(jīng)過這一系列殘酷的更新，鷹才可以再次在藍天上飛翔?！?“這一系列”的“更新” 具體指哪些？請用簡潔的語言概括出來。(4分)29、文章第段說，”等小鷹能飛起來了，母鷹就會把它們翅膀中的大部分 骨骼折斷，然后把它們從高處推下去”。揣摩一下母鷹此時的心理，試將其 心理活動寫在下面。(4分)30、認真閱讀下列各句，體會作者在加點詞語里所蘊含的情感。(2分)(1)有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后，沒有掙扎著飛翔起來， 便墜落到山谷中摔成了 一朵朵血淋淋的駭人之花。(2)眼看就要落地了，它突然在掙扎中展開了雙翅，盤旋出一條

26、漂亮的弧 線，向上飛起。31、文章題目為鷹志，可第段中寫了大多數(shù)鳥兒喜歡尋找歡樂，享受幸福。這樣寫有什么好處？ （ 2分）32.你從這篇文章中獲得什么感受，請你說一說。（4分）五、作文（50分）33、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：我多想本篇作文要求如下：結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補充完整；文章敘事清 楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；恰當運用描寫、抒情等表達方式， 寫出真情實感；寫一篇600字以上的記敘文。作文中不得出現(xiàn)真實的校 名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇議論文。木 偶或走，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演。或哭，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。許

27、多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。別看木偶在臺上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺看看，有幾根繩在牽著他呢。 是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說了算。本篇作文要求如下：領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點，自擬題目，寫 一篇議論文；觀點鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；論據(jù)典型充分，論證嚴密 有力；500字以上。作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。1.山舞銀蛇，原馳蠟象。2.零落成泥碾作塵3.行人莫問當年事，故國東來渭水流。4.但愿人長久，千里共嬋娟。5.漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知6.兼葭楊柳似汀洲7.而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天

28、涼好個秋.8.匹夫不可奪志"tfi9、C （A.taTm,藉一籍；Bit一詩，ju e jue ；D.雎一睢，xiB一jiB；）、10.D11、C 12. C 13B.14B.15.A 16、2分（1）體質(zhì)下降。（意思對即可）2分（2）示例：參加體育運動，爭做陽光少年（體現(xiàn)活動主題，語言簡潔凝練即可）17中國館具有中國民族特色，體現(xiàn)環(huán)保理念。（2分）18列數(shù)字，作用：通過具體數(shù)據(jù)準確詳細的介紹了國家關(guān)于地區(qū)管的建筑面積之廣，體積之大，體現(xiàn)中國館雄偉的氣勢。（2分）19、磨難是人生最好的禮物！ （ 2分，言之有理亦可）20、比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了

29、 富貴溫柔對人的危害，從反面有力地證明了論點。（2分，意思對即可）21.春和景明，心曠神怡。（2分）22.B （A1.名詞2.介詞，B都是介詞，因為。C1在前2.前 D1.名詞，書信2.動詞，寫。）（2分）23翻譯1:??！如果沒有這種人，我同誰一道呢？2:從開始的慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章上和臉上。（4分）24 .以天下為己任，憂國憂民吃苦在前，享樂在后。友善，愛其才；德才兼?zhèn)溆趾肋~自負，很少接受他人意見。（3分）25 .圍繞以天下為己任，憂國憂民吃苦在前，享樂在后，奮發(fā)有為，奉獻社 會等回答即可。（3分）26 .傍晚西風(fēng)（2分）27 .擬人表現(xiàn)手法。前一首的"綠荷"有"恨"而"背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的 “