【最新】秋五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.2《蹦床里的學(xué)問(wèn)》課件2 大象版-大象版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件

1、蹦床里的學(xué)問(wèn)為什么大象跳的這么高？蹦床里的學(xué)問(wèn)1、體驗(yàn)生活知道彈力、彈性的初步、體驗(yàn)生活知道彈力、彈性的初步概念。概念。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道彈力大小和、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道彈力大小和形變的關(guān)系。形變的關(guān)系。觀察對(duì)象觀察對(duì)象大象大象蹦床蹦床大象大象蹦床蹦床形態(tài)變化形態(tài)變化落下形變恢復(fù)原狀彈起來(lái)蹦床彈跳觀察記錄為什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？為什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？彈力的大小可能和形變的大小有關(guān)系。跳起來(lái)跳的高彈力大猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)觀察分析觀察分析受到了彈力受到的彈力大蹦床形變大 彈力大小的實(shí)驗(yàn)小組討論，根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.（2分鐘） 實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)要求：（8分鐘）分鐘） 1

2、.小組分工合作小組分工合作，按照實(shí)驗(yàn)方案，按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單。 2.整理實(shí)驗(yàn)材料。整理實(shí)驗(yàn)材料。 彈力大小力實(shí)驗(yàn) 物體的形狀變化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析橡皮筋被拉長(zhǎng)（厘米） 測(cè)力計(jì)讀數(shù)（牛頓）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小小火箭發(fā)射架制作制作結(jié)論結(jié)論在在一定限度一定限度內(nèi)，物體的形狀變內(nèi)，物體的形狀變化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。 小結(jié)生活中其他應(yīng)用彈力的例子生活中其他應(yīng)用彈力的例子檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋2.蹦床里的學(xué)問(wèn)蹦床里的學(xué)問(wèn)1.彈力的方向與外力的方向是彈力的方向與外力的方向是（ ）。）。A、相同的、相同的B、相反的、相反的C、有時(shí)相同有時(shí)相反、有時(shí)相同有時(shí)相反B2、橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的力是、橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的力是（ ）。）。A、重力、重力B、壓力、壓力C、彈力、彈力D、摩擦力、摩擦力C3.下列（下列（ ）是物體形狀改變）是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀的力。時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀的力。A、摩擦力、摩擦力B、重力、重力C、彈力、彈力C4.在一定限度內(nèi)彈簧受到的力越在一定限度內(nèi)彈簧受到的力越大，長(zhǎng)度改變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力大，長(zhǎng)度改變?cè)酱?，產(chǎn)生的