山東省臨沂市青云鎮(zhèn)中心中學八年級語文下冊《第二單元》測試題（無答案） 新人教版

1、第二單元測試題一、下列加點字有誤的一項是（）A旸谷(yng) 璀璨(cn) 酷肖(xio) 目光灼灼(zhu)B佇立(zh) 膽怯(qi) 掠起(lv) 徹夜不寐(mi)C皓月(ho) 熾熱(ch稽首(q) 脂粉奩（1in）D馳騁(chng) 天穹(qing) 污穢(hu千山萬壑(h)二、形似字組詞有誤的一項是（）A梗（木梗）哽（哽咽）眩（眩目）炫（眩耀）B睥（睥睨）?。ㄆ【疲┵▌C冽）洌（清洌）C蜒（蜿蜒）誕（誕安）饋（饋贈）遺（遺囑）D諦（真諦）啼（啼哭）憔（憔悴）礁（礁石）三、下列加點字的讀音完全相同的一項是（）A執(zhí)拗拗扣拗轉B號叫號角號召C寧愿寧可寧肯D模樣模子模塊四、加點字解釋完全正

2、確的一項是（）五、結合語句解釋詞語有誤的一項是（） A(屈原)時而佇立睥睨，目中含有怒火。睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。B徹夜不眠讓我形容憔悴。 形容：面容，臉色。C我要向你稽首 稽首：古代的一種跪拜禮。D它飛舞著，像個精靈。 精靈：鬼怪。六、郭沫若在雷電頌中，高爾基在散文詩海燕中都寫了風雷由但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項是( ) A民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。B象征體與本體之間的聯(lián)系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象掙意義便可以隨之不同。C標題不同，主題也不同。

3、高爾基歌頌的是海燕，對立面自然縣雷由郭沫若則是直接歌頌雷電。D時代不同。高爾基寫海燕是在1901年，而郭沫若寫雷由頌則是在1942年。七、下面對自，節(jié)拍停頓正確的項是（ ）A啊，我思念那洞庭湖，我思念那倀江，我思念那/東，那浩浩蕩蕩的|無邊無際的偉大的力呀!那是自由，是/跳舞，是音樂，是詩!B啊，我思念那洞庭湖，我思念那倀江，我思念那/東，那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀!/那是自由，是/跳舞，是音樂，是詩!C啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，/那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀!/那是自由，是/跳舞，/是樂，是詩!D啊我/思念/洞庭湖我/思那長江，我/思/海，那浩浩蕩蕩的無邊無際

4、的偉大的力呀!那是自由，是/跳舞，是音樂，是詩!八、閱讀(一)暴風雨的描繪高爾基閃電撕扯著烏云。烏云卻又重新聚攏，在草原上空奔馳，黑壓壓的，令人膽戰(zhàn)心寒。有時，炸雷響處，一個圓圓的、像太陽一樣的東西，發(fā)出耀眼的藍光，從天上落到地上；這時烏云也耀武揚威地閃亮著，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿著金縷絲絨衣服，揮舞著黃金鑄成的、剛出爐就拿在手中的寶劍。這些鬼魂們發(fā)出轟隆隆的震響，威脅著因恐懼而噤聲的草原。他們的詛咒和威脅浩如海洋，勢如洶涌澎湃的巨浪，接連不斷地馳向遠方，發(fā)出像高山猝然崩裂，轟然倒地的巨響，把大地砸得粉碎，隨后又同它一起向那無垠的太空飛去，化作紛紛的石雨，因此那聲音又像天空崩

5、裂成碎塊，從那藍色的蒼穹急落而下時發(fā)出的轟鳴那些烏云就是這樣震響著。在那轟隆隆的雷鳴散成一陣陣霹靂的剎那問，不禁使人驚心動魄。而霹靂仍在咔嚓嚓地響著，烏云裂開了，把金箭似的閃電從密布的濃云中射向大地。雷聲轟鳴，烏云在燃燒，噴著可怕的藍色的火焰，天空在顫抖，大地也在膽怯地震動世界上再沒有比遼闊草原上的雷雨和海洋上的風暴更為有力、更加可怕的現(xiàn)象了!草原膽怯地、奇怪地沉默著，狂怒的隆隆聲在草原上空響個不停。而當烏云變黑黝黝的顏色時，像鋼絲一樣的細雨在烏云的火光中閃爍著；雨淅淅瀝瀝地下個不停，它單調地哭泣著，好像在為什么人傷心落淚l本文的體裁是。2本文是高爾基的早期作品，也是他的重要代表作，發(fā)表于19

6、世紀末，那么本文所反映的歷史背景，應當屬于下列哪一時期? （ ）A 國革命前最黑暗的年代。B俄國第一次大革命的初級階段。C俄國大革命的高潮時期。D俄國革命即將取得最后勝利的時刻。3本文在寫作技巧上，采用了象征手法。請為下列景物選擇恰當?shù)南笳饕饬x。A人民；B革命風暴；C反動勢力；D資產(chǎn)階級階層；E革命先驅。(1)烏云( ) (2)閃電( )(3)草原( ) (4)海洋上的風暴( )(5)巨浪( ) (6)細雨( )4如何理解文章第一句話“閃電撕扯著烏云”? 5文章表達了作者怎樣的思想感情? （二）甲在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會幾翅膀碰著波

7、浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗桑w舞著，像個精靈，高傲的，黑色的暴風雨的精靈，一它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫!狂風吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。暴風雨!暴風雨就要來啦!這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧!乙蛇高高地爬到山里

8、去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圖，望著大海。太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭忽然，在蛇所呆著的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷，羽毛上染著血跡的鷹它短促地叫一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上蛇嚇了一跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說：“你要死了嗎?”“是的，我要死了!”鷹深深地嘆了口氣，回答說：“我美好地生活過了!我懂得什么是幸福!我英勇地戰(zhàn)斗了!我見過天!你是不會那么近地看到天的!唉，你這可憐蟲！”“那有什么了不起!我在這里很好，叉溫暖，又濕潤。”而且它想：飛也好，震也好，結果還是一

9、樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。鷹施出全身的精力喊叫起來“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上啊，戰(zhàn)斗多么幸福啊!”1甲文中的景物描寫和乙文中的景物描寫所起的作用有同有異。相同的是設置背景、渲染氣氛和；不同的是：甲文烘托海燕的，乙文映襯鷹的思想境界。2甲、乙兩文在塑造形象、表現(xiàn)主題時都用了和的寫作手法。3甲、乙兩文在塑造海燕和鷹的形象的過程中，流露出來的感情基調有所不同。甲文，乙文。4甲、乙兩文在塑造兩個藝術形象時，主要描寫了海燕的和鷹的。兩文在描寫中運用了引用、