第二學(xué)期期末試題

1、常州市20072008學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研八年級語文試題命題單位：常州市教育教研室 2008-6題 號一二三總 分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）得 分得分評卷人一、積累運(yùn)用（共22分）（一）積累（共12分）1把下面語段中拼音表示的漢字和加點(diǎn)漢字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。（2分）在山洞中迷路、力jié（）而死的，往往手擁火把，卻倒臥（）在出口附近。失卻了火把的，在黑暗中摸索行走得十分艱辛，但正因?yàn)橹蒙砗诎?，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞口透進(jìn)來的微光，他迎著這縷（）光摸索爬行，最終逃離了山洞。世事大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，但sh（）志不移，最終熬到了成功

2、；而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進(jìn)的方向，終生與成功無yuán（）。 （方冠晴 火把的啟示）注音填字2默寫。（7分）（1）臧克家在有的人一詩中刻畫魯迅先生全心全意為人民服務(wù)的形象的一句詩是： 。（2） ，病樹前頭萬木春。（3）宋濂在送東陽馬生序中點(diǎn)出自己求學(xué)時甘于粗食敝衣原因的句子是 ， 。（4）李商隱在夜雨寄北中把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是 ， 。（5）葉固然不如花斑斕燦爛，但也有它的絢麗繽紛。請你寫出含有描寫葉的色彩的一句古詩： 3名著閱讀: 請運(yùn)用水滸傳的相關(guān)內(nèi)容為下面的對聯(lián)對出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：智多星巧取生辰綱，神機(jī)妙算。下聯(lián)： 得分評卷人（二）運(yùn)用（共7分）4下面

3、是一位同學(xué)在“生命教育”主題演講活動中的一段發(fā)言稿，當(dāng)中有幾處語病，請用規(guī)定符號在原文上修改（不得超過5處）。（4分）（1）換用號： （2）增補(bǔ)號： （3）刪除號： （4）調(diào)位號：親愛的同學(xué)們：5這是一幅諷刺賽場歪風(fēng)的漫畫，仔細(xì)閱讀，然后：為這幅漫畫擬一個標(biāo)題。（1分） 簡要介紹漫畫的內(nèi)容。（60字以內(nèi)，2分） 你們好!今天我們談?wù)劷煌ò踩珕栴}。近年來，學(xué)生因交通事故而受傷害的人數(shù)增加得很快。這能不引起我們的高度重視。有些同學(xué)們的交通意識淡薄，造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失和精神上、肉體上的痛苦，常常違犯交通規(guī)則，這就可能引起交通秩序混亂，甚至事故的發(fā)生。同學(xué)們，交通規(guī)則的制定是為了保證你我的生命安全，

4、這就要求我們提高對遵守交通規(guī)則的自覺性的必要知識。 得分評卷人（三）綜合性學(xué)習(xí)（3分）6下面一組材料引發(fā)了你對弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的哪些思考？材料一：如今，一些城里孩子吃著肯德基、麥當(dāng)勞，看著哈利·波特長大，不知道自己國家歷史上還有李白、杜甫、花木蘭，近現(xiàn)代還有劉胡蘭、董存瑞、高玉寶，甚至不少大學(xué)生、留學(xué)生不知道論語春秋和孫子兵法。材料二：智斗包龍圖打坐在開封府等經(jīng)典京劇唱段將正式進(jìn)入中小學(xué)課堂。教育部決定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等10省市開展試點(diǎn)工作，在音樂課程中增加京劇內(nèi)容，并在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步向全國推廣。材料三：國

5、務(wù)院新修改的全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法對民族傳統(tǒng)節(jié)日放假作如下調(diào)整：春節(jié)，放假3天(除夕、正月初一、初二)；清明節(jié)（新增），放假1天(農(nóng)歷清明當(dāng)日)；端午節(jié)（新增），放假1天(農(nóng)歷端午當(dāng)日)；中秋節(jié)（新增），放假1天(農(nóng)歷中秋當(dāng)日)。 得分評卷人二、閱讀理解（共38分）（一）閱讀錯過選段，完成710題。（共13分）沒有意識到錯過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識到自己錯過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。有的所錯過的，還有機(jī)會再次相遇，正因?yàn)閷﹀e過有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時，你便會有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，

6、那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！有的所錯過的，時不復(fù)返，機(jī)不再來，屬于永遠(yuǎn)的錯過，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近于過錯。錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。人生如奔馳的列

7、車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！7仔細(xì)閱讀選文，簡要概括一下作者對“錯過”的獨(dú)特體驗(yàn)。（3分） 8作者認(rèn)為“能意識到自己錯過了什么”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什么？（3分） 9從選文中任選一個比喻句，從本體喻體的關(guān)系或比喻的表達(dá)作用等角度進(jìn)行賞析。（4分）比喻句： 賞 析： 10.明代文

8、學(xué)家書畫家徐文長，寫了一副上下句一模一樣的妙聯(lián)來勸人珍惜機(jī)會、抓緊讀書：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。請運(yùn)用文中的道理，說說此聯(lián)的內(nèi)涵。（3分） 得分評卷人（二）閱讀小小說貓朋雞友，完成1114題（共11分）不知何故,家中的老貓一去不復(fù)返了。偌大個院子。沒了貓,總覺得缺了點(diǎn)什么。曾受惠于老貓的友人聞訊送來一只老貓的后裔。這只不知是老貓的孫輩還是重孫輩的貓仔,比老貓漂亮:一身黃黑相間的毛,黑處烏光閃亮,黃處緞子般油滑,金子般耀眼。一雙眼睛更是美目顧盼,讓人頓生憐愛之意。這只剛斷奶不久的小貓,一到我家就像重返故居,滿院子溜達(dá),撲蝴蝶捉蜻蜓,忙得不亦樂乎。夜間,若有所思地瞪著眼睛,乖乖地蜷伏在窩里

9、。出人意料地沒有因孤獨(dú)寂寞尋母覓兄地亂叫,第一天就得到家人的一致好評。一天,女兒從街上買來一只小雞。還來不及阻攔,她已將小雞放到天井里,毛茸茸一團(tuán),就在貓的嘴邊晃來晃去。眼睜睜一場貓躍雞亡、血肉橫飛的慘劇將要上演,我不由自主地閉上了眼睛。誰知,好一陣不見動靜,睜眼一看,那只站都站不穩(wěn)的小雞,像面對風(fēng)車的堂吉訶德,正勇敢地向小貓叫陣呢。小貓聳著肩,瞪著眼,以欲躍之勢,有點(diǎn)困惑地瞅著小雞,拿不準(zhǔn)該不該撲上去。小雞那一聲緊一聲,嬌嫩得滴得出水來的“嘰嘰”聲,像一個個悅耳的音符,滋潤了小貓,陶醉了小貓。小貓瞇起眼睛,懶洋洋地伏了下來。這只不畏貓的雞雛,見好不收,得寸進(jìn)尺,一蹦一個跟頭,連滾帶爬地竟爬上

10、了貓的前腿,躊躇滿志地向貓的頭部進(jìn)軍。小貓頭部的位置對小雞來說相當(dāng)于一座陡峭的山峰,小雞一次次滾落下來?？捎忠淮未尾磺粨系叵蛏稀Ｐ∝埡闷娴卮蛄恐@位入侵者。好似一位兄長耐心地面對一個喋喋不休、胡攪蠻纏的小妹妹,并寬容地決定滿足小雞的愿望。小貓伸出前腿,藏起利爪,用兩只厚墩墩的梅花掌將小雞捧住,向上舉去。小雞站在兩朵盛開的白梅花似的貓掌上,接近了自己的目標(biāo),勇敢地一躍,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅诵∝埖念^頂上。膽大妄為的小雞驕傲地在“老虎”師傅的頭頂上踱著方步,逍遙自在地四處張望,不時還用嬌黃的小嘴在貓頭上啄幾下。那小貓瞇縫著眼睛,一副小雞在為它捉虱子般的愜意。想不到小貓和小雞就這樣奇特地完成了高山流水覓

11、知音的交友儀式。不知是貓之初性本善,還是貓種的退化,抑或是寂寞所致,本該為敵的小貓小雞竟成了友好相處的貓朋雞友。小貓像兄長般處處衛(wèi)護(hù)、謙讓著小雞，幾個月不知不覺就這么過去了。本以為院中這道奇特的風(fēng)景線會長久燦爛下去,所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住。不料,一日回家,父親正舉刀欲宰那只長大了的雞友,說是為了院中的菜,只得忍痛宰雞了。我心疼地出主意:圈著養(yǎng)吧!父親說這種雞圈養(yǎng)準(zhǔn)死。于是雞友沒了。那天貓朋滿滿一碗鮮魚拌飯一口也沒吃,一整天鉆在樹叢花草間,尋覓著它的雞友。(選自雨花,有刪節(jié))11整個作品，有如一幅栩栩如生的工筆畫，細(xì)膩動人，仔細(xì)閱讀文章，請用一句話概括小貓和小雞友好相處的生

12、活畫面。（2分） 12第段中小貓對待小雞的態(tài)度是如何一步步變化，最終與之結(jié)友的？分別用一個詞語填入下面的空格里。（3分）困 惑13“本以為院中這道奇特的風(fēng)景線會長久燦爛下去，所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住”。“我”是真的記不住嗎？請具體分析說明。（3分） 14本該為敵的小貓小雞竟結(jié)成了貓朋雞友，而這種和諧卻被人為地破壞了。此時，你想對文中的父親說些什么呢？（3分） 得分評卷人 （三）閱讀口技選段，完成1517題。（共9分）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼

13、聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。15寫出下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。（4分）（1）婦撫兒乳 （ ） （2）賓客意少舒（ ）（3）便有婦人驚覺欠伸（ ） （4）雖人有百手（ ）16用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分）

14、 17文中哪一個句子概括了表演者表演的成千上萬種聲音？（2分） 得分評卷人(四) 閱讀宋朝科學(xué)家沈括夢溪筆談·卷21中的兩則記錄（有改動），回答1819題。（共5分）地震：登州巨嵎山，下臨大海。其山有時震動，山之大石皆頹入海中，如此已五十余年。土人始而恐，稍益習(xí)之，今皆以為常。 旋風(fēng)：熙寧九年，旋風(fēng)經(jīng)武城縣城，官舍民居略（全）盡，悉卷入云中。卷去復(fù)墜地，民間死傷亡失者不可勝計(jì)?？h城悉為丘墟，遂移今縣。18說說劃線句的大概意思。（2分） 19古人曾以“欲以區(qū)區(qū)愚民之智，窮究至理，不其難哉”表達(dá)對自然災(zāi)害的無奈與恐懼，請你以當(dāng)代中學(xué)生的身份，說幾句激勵人們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的話。（3分。405

15、0字） 得分評卷人 三、寫作（共60分）20“和諧合作，共同發(fā)展”是當(dāng)代潮流，聯(lián)合國教科文組織也將“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會共存”作為學(xué)生培養(yǎng)的基本目標(biāo)。請以“學(xué)會共存”為話題，寫一篇550字以上的文章。要求：文題自擬；文體不限（詩歌除外）；從生活中選取有價值的素材（如“汶川挺住”愛心大救助、社區(qū)家庭朋友風(fēng)波、學(xué)生心理健康等），寫出真情實(shí)感。題目： 100200300400常州市20072008學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共22分）1注音：wò l 填字：竭，矢，緣 （2分。對2個得1分，對1個不得分）2（1）有的人/俯下身子給人民

16、當(dāng)牛馬。（缺“有的人”不扣分，答“他活著為了多數(shù)人更好地活”不得分）（2）沉舟側(cè)畔千帆過。（3）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（5）示例：況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（共7分。每條橫線1分，錯、漏、添字該橫線均不得分。（5）小題只要寫出含樹葉色彩的那一句即可）3不設(shè)統(tǒng)一答案，示例：花和尚大鬧野豬林，義重恩深。（共3分。寫出人物綽號、相關(guān)情節(jié)，2分；一個成語評價，1分）4“這能不引起我們的高度重視”改成“這不能不引起我們的高度重視”；“有些同學(xué)們”刪去“們”；“造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失和精神上、肉體上的痛苦”一句調(diào)到“事故的發(fā)生

17、”的后面；“違犯”改成“違反”；“事故的發(fā)生”前加上“造成”；“保證”改成“保障”；“這就要求我們提高對遵守交通規(guī)則的自覺性的必要知識”改成“這就要求我們提高遵守交通規(guī)則的自覺性”。（共4分。改對1處給1分，給滿4分為止。其它改法，合理的也得分。修改超過5處的，從第6處起，不得分也不扣分）5題目示例：如此錦標(biāo)，野蠻作業(yè)，足球殺手等。漫畫內(nèi)容參考：一位運(yùn)動員手舉鮮花，站在領(lǐng)獎臺上向觀眾揮手。他的左手拎著一把大砍刀，漫畫用一個大大的問號引起我們的思考：野蠻賽風(fēng)何時了？（共3分。標(biāo)題1分，內(nèi)容2分。意對即可）6參考：我國青少年傳統(tǒng)文化觀念淡薄，急需加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)從小抓起，從素質(zhì)教育

18、抓起，以相關(guān)法律法規(guī)為保障，應(yīng)形成優(yōu)良傳統(tǒng)傳承發(fā)揚(yáng)。（3分。按照要點(diǎn)、流暢度以3、2、1、0給分）二、閱讀理解（共38分）（一）13分7對待“錯過”一要習(xí)慣，二要品味，要讓那些小錯過幫助我們把握住人生中最關(guān)鍵最美好的收獲。（共3分）8是指能夠在追悔中認(rèn)識到錯過的原因，從而懲前毖后，不再犯同樣失誤的引以為戒的能力。（3分。意對即可） 9找出比喻句，就本體、喻體的關(guān)系，比喻的表達(dá)作用等進(jìn)行賞析。（4分。句子1分，賞析3分。只要從一個角度賞析即可）10參考理解：年輕時正是讀書的大好時光，如果錯過了，時不復(fù)返，機(jī)不再來，等到年老體衰再想好好讀書時已無多少可能了，這種錯過，就成了人生中的過錯。（共3分。此題較難，但加了“勸人珍惜機(jī)會、抓緊讀書”的提示以后，應(yīng)該可以嘗試。靈活把握，意對即可。若有其它合理解釋，酌情給分）（二）11分11小貓看護(hù)著小雞，與她嬉戲。（2分。能概括基本文章內(nèi)容即可）12陶醉、耐心（寬容）、愜意。（3分。1格1分）13貓雞和諧相處、親密交往的畫面已成為“我”習(xí)慣并為之沉醉的風(fēng)景，根本沒想過會被破壞，以為沒有拍照留念的必要?！坝洸蛔　笔钦f明“我”對和諧美好生活、純真情感的珍愛。（3分，意對即可）14能圍繞主題，觀點(diǎn)鮮明，言之有理即可（共3分。視觀點(diǎn)、內(nèi)容、語言給分）（三）9分1