安徽省合肥市蜀山區(qū)第五十中學(xué)2018-2019學(xué)年東七年級第一學(xué)期期末語文試卷(無答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上姓名_班主任_學(xué)科教師：_分數(shù)：_裝訂線 2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測語文試題卷注意事項:1.你拿到的試卷滿分為100 分，其中卷面書寫占3分。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用（24分)1.默寫古詩文中的名句名篇。(7分)星漢燦爛，_。 (曹操觀滄海)_，儉以養(yǎng)德。 (諸葛亮誡子書)晴空一鶴排云上，_。 (劉禹錫秋詞)峨眉山月半輪秋，_。 (李白峨眉山月歌)_，小橋流水人家。 (馬致遠天凈沙 秋思)論語中告訴我們要珍惜時光的名句是“_，_?！?2.閱讀下面的文字

2、,完成( 1)-(3)題。(7分)不少的人對工作不負責(zé)任,拈輕怕重,把重擔(dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就黨得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱chén,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不rén。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純萃的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求思,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。(3 分)拈（ ）輕怕重 熱chén( ) 麻木不rén( )(2)文中書寫有誤的一個詞是“_”，這個詞的正確寫法是“_”。(2 分

3、)(3 )將劃線句改為肯定句_。(2分)3.運用課外閱讀積累的知識,完成( 1)-(2)題。(4 分)(1)三調(diào)芭蕉扇是西游記中一個精彩情節(jié),在第二次借扇過程中,孫悟空假扮_騙得真扇,返回的路上又被這個人假扮_騙回了真扇。(2分)(2)朝花夕拾中既有溫情與童趣,也有對人情世故的洞察。如_寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。二十四孝圖寫兒時就不喜歡“老萊娛親”和“_”的故事,進而引發(fā)對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。下列答案選項組合中正確的一項是( )(2分)五猖會藤野先生郭巨埋兒烏鴉反哺A. B. C. D.4.七年級(2)班開展以“我愛文學(xué)”為主題的學(xué)習(xí)活動,請你參加并完成下列任務(wù)。

4、(6分)(1)語文老師委托小明以班委的名義從學(xué)校圖書館借科幻類書籍32本,傳記類書籍8本,學(xué)校圖書館要求小明寫一張借條。這張借條在格式和內(nèi)容方面各有一處錯誤,請你幫助修改。(2分)借條今借到校圖書館科幻類書籍叁拾貳本,傳記類書籍8本。用于班級開展閱讀活動此據(jù)2019年元月10日借書人:七(2)班班委格式方面的:_ 內(nèi)容方面的:_(2) 閱讀課上,小華在借來的書上看到了一段精彩的內(nèi)容,忍不住拿起筆在書上圈畫起來。作為班級圖書管理員,你該如何制止小華這種行為呢?(2分)(3) 活動中,小明寫了一段話表達對此次活動的認識。文字中畫線處有語病,請你幫助修改。(2分) 為貫初落實“廣閱讀”行動計劃,七(

5、2)班開展了一次“我愛文學(xué)”讀書學(xué)習(xí)活動,通過本次活動,使同學(xué)們對閱讀有了更深刻的理解。閱讀不僅能夠増長人的知識,而且可以增加人的修養(yǎng)。大家熱切希望這樣的活動能持之以恒的開展下去。句成分殘缺,應(yīng)改為_。句搭配不當(dāng),應(yīng)將“_”改為“_”2、 閱讀（38分）閱讀下面的文字，分別回答文題?！疽弧拷^美紅脯鳥（13分）劉成章院子里種了些棗樹、桃樹和玫瑰之類的花木，陽光烤炙著，每天都必須澆一次水。于是，我們在門口放了三只桶，有了洗過菜淘過米的水，都倒進桶里，以待黃昏時使用。就因為這三只盛水的桶，意外地給我們的院子增添了幾分美麗-飛動的、有顏色的美麗。那是一些紅脯鳥。它們的頭和尾小燕般黑，背和翅是鴿子灰，肚

6、脯最打眼，柔美的紅，宛若沾上了我們種下的紅玫瑰的花瓣。它們是專門為喝水而來的。紅脯鳥有了這樣的第一次之后，就成了我家院落的小常客。而我，每天都期盼著、留意著它們的到來。常常，我正伏在案頭做著什么的時候，眼睛的余光，就忽然瞥見幾朵柔紅自天飄落。但它們來了之后，并不徑直飛向桶沿，而是先站在墻頭上或樹梢上，小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)上幾轉(zhuǎn)，確信院子絕無人跡之時，才會飛向目標。它們喝水的姿態(tài)真讓人百看不厭。我有一次透過玻璃窗去看它們的時候，其中一只也正斜著腦袋看著我；它大約看見我并無什么動作，并無什么歹意，便不慌不忙地又去喝水了。另一些鳥兒呢，被它所感染，也變得不慌不忙起來。不久，它們喝得很滿足了，就在桶沿邊互相

7、梳理起羽毛，那優(yōu)雅的姿態(tài)，如同舞蹈。有時候，桶里的水并不是很滿，它們的喙夠不到，它們嘗試了又嘗試，最后不得不悻悻離開。于是，我趕緊打上半盆水添到桶中。本以為它們早已飛遠了，可是我剛一進門，它們就倏然又出現(xiàn)在我的視野中。桃子紅了的時候，不知從哪里鉆出各色鳥雀，大的，小的，色彩樸素的，如同做了美容手術(shù)且裝扮妖艷的，一伙又一伙地來爭食。那些鳥雀們東一口西一口的，兩三天下來，硬是將半樹桃子咬得爛兮兮的。于是，我一邊驅(qū)趕一邊搶收。紅脯鳥呢，當(dāng)然也在眾食客之中，不過它們總是兩只或三只共吃著一只桃子，絕不胡亂糟蹋。這使我對它們心生愛憐，在驅(qū)趕別的鳥兒時，對它們網(wǎng)開一面。紅脯鳥一定是看出了我對它們的特殊優(yōu)待，

8、心懷感激，吃得更加細心，竟能將桃子啃得一干二凈，于是，枝上突兀著幾顆不存一絲果肉但并未斷蒂的桃核兒。哦，這美麗的可愛的鳥兒！一日，我們上街吃了頓飯，桶里沒攢下多少水。我回家之后，透過玻璃窗剛好看見三只紅脯鳥口渴難耐地站在桶沿邊，一次又一次地伸長了脖子，向下試探，結(jié)果一只紅脯鳥一不小心，競掉入桶中。我聽見它在不斷地撲騰著，掙扎著。我心里好急啊，可是，偏偏在這時候來了快遞郵件，我邊簽收邊扭頭看，那一刻，另外兩只鳥兒忽然全都蓬起了渾身的羽毛，烈焰一般地先后沖進桶里，義無反顧。接下來是一陣讓人揪心的竭盡全力的繁響和嗚叫。不用說，它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫，或者僅僅是朋友。及至我迫不及待地撲到水桶

9、邊的時候，三只泡在水中的紅脯鳥雖然還有些互相往外拉拽的意思，但都已奄奄一息。我很為自己行動的遲緩而愧疚。我心痛地顫抖著雙手把它們掬了出來，小心地把它們溫淋淋的身軀放在桌子上，并用干毛巾輕輕擦拭它們的羽毛，然后讓太陽照曬著它們。說來實在萬幸，它們競都恢復(fù)了生機，過了不多一會兒，它們都重新飛上了天空。我欣喜地目送著它們。至此，我才算看到了它們?nèi)康拿利悺Ｋ鼈兊挠鸪嵘细⊙斓仂`氣和日月精華，浮漾著令我們這個世界生生不息、芬芳氤氳的精神元素。5.根據(jù)第、段內(nèi)容,概括“我”施救紅脯鳥的具體情形及心理變化過程。(3分)具體情形 “我”的心理 焦急因為自己救援行動的退緩,使三只泡在水中的紅脯鳥奄奄一息 欣

10、喜6.根據(jù)要求回答問題。(4分)(1)另外兩只鳥兒忽然全都蓬起了渾身的羽毛,烈焰一般地先后沖進桶里,義無反顧。(從描寫的角度賞析句子的表達效果)(2) “我心痛地顫抖著雙手把它們掬了出來”中的“掬”字能否改為“撈”?7. “我”是怎樣的人?請聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。(4分)8. 文章題目為“絕美紅脯鳥”,“絕美”體現(xiàn)在哪里?(2分)【二】 擦鞋的女人（13分）周偉老街的街口總站著一個擦鞋的女人，在她的身旁，有兩把半新不舊的藤椅，抹得干凈泛光，一塵不染。 小城的早晨，是勤勞而又新鮮的，這個擦鞋的女人也是這樣。她一臉微笑地立在晨曦里，迎來送往，大方地和來來往往的行人打著招呼。她不像那些擦鞋的人，不厭

11、其煩地問擦鞋嗎？她也問，問：去上班？去買菜？去送小孩？等等，很得體，很親切。 我早早去上班，她見著我，一臉笑，問：上班去？有時，她還提醒我：抓緊點，要遲到了。我一看手機，果然時間很緊，就加緊了步伐。走了幾步，回過頭去，她也看著我，一臉的友好，滿是真誠的笑意，目送著我。有時，我趕個早提前去加班。她比我還早，見著我，還是那樣得體的關(guān)切：這么早，吃了早飯嗎？我說：太早了，吃不下；要開會，得早早地去做準備。她就認真地說：哦，真忙呀！不過，空腹不好，多少也得吃一點。我點點頭，感到暖心體貼，走起路來，腳步輕快，如履春風(fēng)。后來，每回經(jīng)過她的攤前，我就放慢了腳步。她看到我，就笑，然后定定地看著我腳上的鞋。我會

12、意，一屁股坐在她的椅子上。她笑著說，早啊！我說，你比我還早呢！她就呵呵笑著，說，老輩人說的人勤春來早！ 然后，她埋下頭來，認真擦鞋，再無言語。她先把要擦的鞋捧在胸前，在鞋的全身打量，用鞋刷輕輕地刷去塵土，不急于上鞋油，而是用一個小噴壺對準皮鞋面噴潮，再用另一鞋刷蘸點鞋油，在潮的地方打著圈把鞋油涂均勻，然后從鞋尖部位開始擦，一點一點地往后。擦完一只再擦另外一只。兩只鞋擦完后，她又重新擦一遍，和上次打圈擦不一樣，這次是直線來回擦。最后換軟棉布擦，棉布纏在右手上，四指并攏用力向外撐，飛速地來回，啪啪啪地，聲響如歌她擦出來的鞋，一塵不染，油光锃亮。尤其，她把每雙鞋的鞋帶都要解下來，揉在手心，用洗衣液浸

13、了，再用清水沖洗干凈。然后，她手執(zhí)鞋帶一端，抻開，在空中甩得啪啪作響，一下又一下。只幾下，鞋帶就甩干了，潔凈似新。 接下來，她幫我系鞋帶，執(zhí)帶似絲，穿孔如飛，左手內(nèi)扣，右手外扣，繞一圈，左手抓右繩，右手抓左繩，絞花一般。最后，用力一扯，成了：好一個大方美觀的蝴蝶結(jié)！ 一看，很好，美麗在我的鞋上，幸福在她的臉上。 這時，她抬起頭來，再用手抹抹我的鞋面，無一絲灰塵，又輕輕地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口氣，她輕輕地撫一下自己額頭上的秀發(fā)，站了起來。晨曦中的她，樸素得體，臉上紅潤，健壯生動，讓人感覺到一份真實的美麗。 后來，不經(jīng)意地和她聊天，聽她聊起她的家鄉(xiāng)、孩子和她的工作。她說在這兒擦鞋，一擦已是

14、20多年了。20多年來，擦鞋掙錢、養(yǎng)家糊口，把兒子送進了高中送進了大學(xué)，直到參加工作成家立業(yè)。她說，兒子現(xiàn)在在廣州那邊打拼，創(chuàng)業(yè)辦了個小廠，還紅火著 我說，擦了這么多年鞋，你現(xiàn)在也該回去享享清福了。她說，也是的，兒子好幾次都要她去帶孫子，說一家人在一起比啥都好。我說，那當(dāng)然，去吧。她卻沒有接話，過了一會兒才說：“我是勞碌八字，動慣了，做順手了，還真是一時半會兒歇不下來” 她沒有說下去，我也沒有再勸下去。她低下頭，一絲不茍，雙手在我的鞋面上飛舞著，美麗著。 9. 根據(jù)文章前三段內(nèi)容,說說“她不像一般擦鞋的人”體現(xiàn)在什么地方。(3分)10.從修辭的角度,賞析下面的句子。(3分)她幫我系鞋帶,執(zhí)帶似

15、絲,穿孔如飛,左手內(nèi)扣,右手外扣,繞一圈,左手抓右繩,右手抓左繩,絞花一般。最后,用力一扯,成了。10. 第段畫線句子運用了什么記敘順序,有什么作用?(3分)12.分析下列句子中加點詞語的含義。(4分)（1）晨曦中的她,樸素得體,臉上紅潤,健壯生動,讓人感覺到一份真實的美麗。（2）她低下頭,一絲不茍,雙手在我的鞋面上飛舞著,美麗著。三 狼（12分）蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。13.解釋下列加粗字在文中的意思。(4分)(1)綴行甚遠 (2)并驅(qū)如故 (3)意暇甚 (4)其一犬坐于前14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4.分)(1)屠大窘,恐前后受其敵