《短文兩篇陋室銘愛蓮說》(課)rssz解讀

1、劉禹錫劉禹錫學(xué)習(xí)目標(biāo)v1.學(xué)習(xí)托物言志的寫法，掌握一些常見的文言虛詞。v2.通過多種閱讀方式，讀通讀懂課文內(nèi)容，品味文中優(yōu)美深刻膾炙人口的語言。v3.學(xué)習(xí)古代仁人志士高尚的品格和情操?！咀髡吆喗樽髡吆喗椤縿⒂礤a劉禹錫(772842)，字夢得，唐代文，字夢得，唐代文學(xué)家，洛陽學(xué)家，洛陽(現(xiàn)在屬河南省現(xiàn)在屬河南省)人，著名人，著名詩人。詩人。唐順宗時，與柳宗元等參加王叔文集唐順宗時，與柳宗元等參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動，不久失敗，被貶團(tuán)的政治革新運(yùn)動，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回長安任太子賓和州等地刺史。晚年回長安任太子賓客，

2、世稱劉賓客。客，世稱劉賓客。作品有作品有劉賓客集劉賓客集劉夢得文集劉夢得文集。晚年與白居易唱和甚多，并稱晚年與白居易唱和甚多，并稱“劉劉白白”。被白居易推崇備至，譽(yù)為。被白居易推崇備至，譽(yù)為“詩詩豪豪”。知識鏈接：知識鏈接：v【背景介紹背景介紹】v劉禹錫被貶期間，只有一間只能容下一劉禹錫被貶期間，只有一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。床、一桌、一椅的小屋。v半年時間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，半年時間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。這面積一次比一次小，最后僅是斗室。這位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，劉禹位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、

3、情趣錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的高雅的陋室銘陋室銘，并請人刻上石碑，并請人刻上石碑，立在門前。立在門前。劉禹錫劉禹錫安徽和州劉禹錫陋室安徽和州劉禹錫陋室v【文體介紹文體介紹】v銘銘，本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌，本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警誡自己的文字，后來發(fā)展為一種獨立德或警誡自己的文字，后來發(fā)展為一種獨立的文體。的文體。v這種文體，形式短小，文字簡潔，句式工整這種文體，形式短小，文字簡潔，句式工整而且押韻，內(nèi)容上有頌揚(yáng)或鑒戒之意。而且押韻，內(nèi)容上有頌揚(yáng)或鑒戒之意。德馨鴻儒苔痕案牘xnhng rtid1.給下列紅色的字注音西蜀 sh2.理解課文的重點詞語v（1）

4、一詞多義v之： 無絲竹之亂耳 v 何陋之有 v往來：往來無白丁 v其中往來種作 v 用于主謂之間，不譯倒裝標(biāo)志，不譯表示交往的人表示來往的人v（2）詞類活用v山不在高，有仙則名。v 名： v水不在深，有龍則靈。 v 靈： v斯是陋室，惟吾德馨。v 馨：v無絲竹之亂耳。v 亂： v無案牘之勞形。 v 勞v名詞作動詞，變得有名v形容詞作動詞，變得靈異的水v名詞活用作動詞，道德美好高尚v形容詞作動詞，使.擾亂v形容詞作動詞，使.勞累陋陋 室室 銘銘 劉禹錫劉禹錫 山不在高，有仙則山不在高，有仙則名名。水不在深，。水不在深，有龍則有龍則靈靈。斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾德吾德馨馨。苔痕。苔痕上階綠，草色

5、入簾青。談笑有上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒鴻儒，往，往來無來無白丁白丁?？梢浴？梢哉{(diào)調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無素琴，閱金經(jīng)。無絲絲竹竹之之亂亂耳，無案牘之耳，無案牘之勞勞形。南陽諸葛廬，形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲何魇褡釉仆??？鬃釉疲汉温泻温?？出名出名、聞名聞名 靈異的（水）靈異的（水） 這這 只只 香氣，指（品德）高尚香氣，指（品德）高尚大學(xué)問家大學(xué)問家 沒有什么學(xué)問的人沒有什么學(xué)問的人 彈彈 指（嘈雜的）音樂聲指（嘈雜的）音樂聲使使擾亂擾亂 使使勞累勞累有什么簡陋的呢有什么簡陋的呢二二 感知課文感知課文這篇短文可以分幾個層次這篇短文可以分幾個層次v一一.13句點明主旨，陋室不在其

6、陋，而在句點明主旨，陋室不在其陋，而在身居身居v 陋室主人品德的高尚。陋室主人品德的高尚。v二二.47句寫居室環(huán)境、交往人物和日常生句寫居室環(huán)境、交往人物和日常生活?；睢三三.89句總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)陋室不陋。句總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)陋室不陋。三.文本探究 v1.“山不在高”，“水不在深”類比什么？“有山則名”、“有龍則靈”暗喻什么？v類比類比陋室因主人德馨而陋室因主人德馨而“不陋不陋”的觀點。的觀點。v連著用兩個比喻起興，以連著用兩個比喻起興，以“仙仙”、“龍龍”暗喻品德高尚的人，說明山水出名是因為暗喻品德高尚的人，說明山水出名是因為有龍有仙，用事物的類比得出陋室因主任有龍有仙，用事物的類比得出陋室因

7、主任德馨而不德馨而不“陋陋”的觀點的觀點v2.陋室內(nèi)外是什么顏色？有何特點？用一個詞（字）概括。 v“苔痕上階綠，草色入簾青苔痕上階綠，草色入簾青”v3.與作者交往的人有何特點？包含了什么情感。與作者交往的人有何特點？包含了什么情感。v“談笑有鴻儒，往來無白丁談笑有鴻儒，往來無白丁”這兩句話在于襯托這兩句話在于襯托，作者并沒有寫自己是什么人，而是寫與他交，作者并沒有寫自己是什么人，而是寫與他交往的朋友。俗話說：欲知其人應(yīng)知其友人，知其往的朋友。俗話說：欲知其人應(yīng)知其友人，知其友者必知其人。由此我們必知主人是高雅之士。友者必知其人。由此我們必知主人是高雅之士。可以推想出主人德才兼?zhèn)?，表明主人高?/p>

8、脫俗的可以推想出主人德才兼?zhèn)?，表明主人高雅脫俗的情懷情懷v4.作者身居陋室的生活是什么？有何特點？作者身居陋室的生活是什么？有何特點？ 1）生活環(huán)境：）生活環(huán)境：苔痕上階綠，草色入簾青。清幽雅苔痕上階綠，草色入簾青。清幽雅靜。靜。 2）往來人員：談笑有鴻儒，往來無白丁。博學(xué)多）往來人員：談笑有鴻儒，往來無白丁。博學(xué)多才才 3）日常生活：可以調(diào)素琴、勞形。高雅脫）日常生活：可以調(diào)素琴、勞形。高雅脫俗俗vv5.作者用什么來類比自己的陋室？ 山有仙則名山有仙則名水有龍則靈水有龍則靈 正如：斯是陋室，惟吾德馨。正如：斯是陋室，惟吾德馨。類比：推理方法。根據(jù)兩種事物在某些特征類比：推理方法。根據(jù)兩種事物

9、在某些特征上相似，作出它們在其他特征上也可能相似上相似，作出它們在其他特征上也可能相似的結(jié)論。的結(jié)論。 6.“苔痕上階綠，草色入簾青”一句妙在何處？ 上”.“人”采用擬人的手法以動寫靜。 賦予苔蘚.草色以人的靈性。寫出 外景不漏，同時又把自己的“陋室”寫成與世隔絕的幽居v8.全文首尾句有何關(guān)系？v“唯吾德馨唯吾德馨”與結(jié)尾與結(jié)尾“孔子云：何陋之有孔子云：何陋之有”相互照應(yīng)，點出文章的主旨。相互照應(yīng)，點出文章的主旨。v首句用了比興寫法，尾句與首句互相呼應(yīng)。首句用了比興寫法，尾句與首句互相呼應(yīng)。 （四）深層感悟v1.文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？v斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨v2.作者是怎樣引出

10、這一主旨句的？v 用用“山、水山、水”來比來比“室室”；用；用“不在高不在高”和和“不不v在在 深深”比比“陋陋”；用；用“仙、龍仙、龍”來比來比“德德”；用用“名名”和和“靈靈”來比來比“馨馨”。vvv3.“陋室”“陋”嗎？作者從哪幾方面寫“陋”室不“陋”，表現(xiàn)了室主品德高尚？v 一、是自然環(huán)境清幽。一、是自然環(huán)境清幽。v 二、是交往人物不俗。二、是交往人物不俗。v 三、是生活情趣高雅。三、是生活情趣高雅。vv4.作者明明在頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”？用意何在？v 以諸葛廬、子云亭作比，旨在表明作以諸葛廬、子云亭作比，旨在表明作者以古代名賢自況，表明陋室的主人也有者以古代

11、名賢自況，表明陋室的主人也有古代名賢的知趣和抱負(fù)古代名賢的知趣和抱負(fù)vv v5.在文章最后卻又引用了孔子的話，作用何在？ v總結(jié)全文，說明陋室不陋。起到了畫龍點總結(jié)全文，說明陋室不陋。起到了畫龍點睛的作用。再一次證明睛的作用。再一次證明“陋室陋室”不陋，從不陋，從而表明自己超凡脫俗的胸襟。而表明自己超凡脫俗的胸襟。6.文章借寫“陋”室不“陋”,表現(xiàn)了作者怎樣的情操?這是什么寫法?v通過通過“類比類比”手法對居室的描繪，極力形手法對居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)了一種不幕榮利、安貧容陋室不陋，表達(dá)了一種不幕榮利、安貧樂道樂道,高潔傲岸的情趣。高潔傲岸的情趣。v托物言志托物言志（是指通過客觀事

12、物，寄托表達(dá)（是指通過客觀事物，寄托表達(dá)作者的某種情感、抱負(fù)和知趣。）作者的某種情感、抱負(fù)和知趣。） 文章主旨文章主旨 通過對陋室環(huán)境等的描寫，表達(dá)作通過對陋室環(huán)境等的描寫，表達(dá)作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。陋室銘陋室銘設(shè)喻引題山仙水龍喻喻陋室德馨陋室不陋環(huán)境清幽（景）生活恬適（趣）古賢自喻反詰點題交往高雅（友）陪襯比喻 托物言志安貧樂道 高潔偉岸 寫作特色寫作特色1. .托物言志：作者的志向放在對陋室的托物言志：作者的志向放在對陋室的 描寫中表達(dá)出來。描寫中表達(dá)出來。托物：托物： 陋室陋室（對陋室的環(huán)境及室主（對陋室的環(huán)境及室主 人人 的日常生活進(jìn)行描

13、寫。）的日常生活進(jìn)行描寫。）言志：言志： 表達(dá)了作者高潔傲岸的情操表達(dá)了作者高潔傲岸的情操 和安和安 貧樂道的情趣。貧樂道的情趣。（文章主題）（文章主題）2. .對偶。對偶。v苔痕苔痕上上階綠階綠草色草色入入簾青簾青相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同，意思相對，這相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同，意思相對，這樣的句子叫駢句，也就是修辭中的樣的句子叫駢句，也就是修辭中的 對偶對偶找出課文中對偶句v1 1、山不在高，有仙則名。、山不在高，有仙則名。v 水不在深，有龍則靈。水不在深，有龍則靈。2 2、苔痕上階綠，、苔痕上階綠， 草色入簾青。草色入簾青。3 3、談笑有鴻儒，、談笑有鴻儒， 往來無白丁。往來無白丁。4 4、無

14、絲竹之亂耳，、無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。無案牘之勞形。5 5、南陽諸葛廬，、南陽諸葛廬， 西蜀子云亭。西蜀子云亭。3.類比：類比：開頭開頭 山、水與陋室類比山、水與陋室類比 結(jié)尾結(jié)尾 以古代名賢自況以古代名賢自況 作業(yè)作業(yè)一、填空一、填空 1 1. .點明主旨的句子點明主旨的句子_。 2 2. .寫陋室環(huán)境的句子寫陋室環(huán)境的句子_。 3 3. .與古代名賢自況的句子與古代名賢自況的句子_。二、解釋加線的詞二、解釋加線的詞 1 1. .惟吾惟吾德馨德馨 2 2. .無無案牘案牘之之勞勞形形 3 3. .何何陋之有陋之有 4 4. .無無絲竹絲竹之之亂亂耳耳三、默寫全文三、默寫全文拓展閱讀拓展

15、閱讀v奧運(yùn)銘奧運(yùn)銘v國不在大，技高則名；人不在多，參與就行。斯是國不在大，技高則名；人不在多，參與就行。斯是奧運(yùn)，眾星如云。隊員現(xiàn)絕技，教練出奇兵。場上奧運(yùn)，眾星如云。隊員現(xiàn)絕技，教練出奇兵。場上爭金牌，場下敘友情。一心破記錄，論輸贏；有拼爭金牌，場下敘友情。一心破記錄，論輸贏；有拼搏之雄姿，有交流之文明；東土雄獅吼，西方蒼鷹搏之雄姿，有交流之文明；東土雄獅吼，西方蒼鷹鳴。國人云：鳴。國人云：“看我北京！看我北京！”v學(xué)生銘學(xué)生銘v天賦不高，有志則行，成績不佳，發(fā)奮則靈。斯是天賦不高，有志則行，成績不佳，發(fā)奮則靈。斯是求學(xué)，惟苦唯勤，讀書破萬卷，求知憑悟性，談笑求學(xué)，惟苦唯勤，讀書破萬卷，求知

16、憑悟性，談笑添學(xué)問，思辯助長進(jìn)，可以明事理，冶性情，無世添學(xué)問，思辯助長進(jìn)，可以明事理，冶性情，無世俗之亂耳，有墨香之賞心。學(xué)海巧為舟，書山行捷俗之亂耳，有墨香之賞心。學(xué)海巧為舟，書山行捷徑，吾輩云：徑，吾輩云：“何樂不為？何樂不為？”美美麗麗純純潔潔的的愛愛情情偉大、神圣、慈祥的母親偉大、神圣、慈祥的母親蓮花的花語蓮花的花語是什么？是什么？愛蓮說愛蓮說 愛蓮說愛蓮說 周敦頤周敦頤字茂叔，北宋哲學(xué)家字茂叔，北宋哲學(xué)家 曉出凈慈寺送林子方 （宋） 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 采蓮曲江南可采蓮 蓮葉何田田魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西 魚戲蓮葉北魚戲蓮

17、葉南小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭楊萬里小池我們來認(rèn)識我們來認(rèn)識周敦頤周敦頤周敦頤，周敦頤，北宋哲學(xué)家。北宋哲學(xué)家。愛蓮愛蓮說說是他是他 于于1068年擔(dān)任高康郡年擔(dān)任高康郡守時寫下的。他曾帶領(lǐng)屬下在守時寫下的。他曾帶領(lǐng)屬下在 官署的一側(cè)挖池種蓮，后人稱官署的一側(cè)挖池種蓮，后人稱為為“愛蓮池愛蓮池”。每當(dāng)夏秋之交，。每當(dāng)夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。微風(fēng)吹過，田田菏葉輕搖，立。微風(fēng)吹過，田田菏葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。周敦頤憑欄放目，觸景生情，周敦頤憑欄放目，觸景生情，深感官場的黑暗，深愛蓮花的深感官場的黑暗，深愛蓮花的高

18、潔，寫下了著名的高潔，寫下了著名的愛蓮愛蓮說說。文體v“說說”是古代的一種文體，既可以敘事，也可以說明議論，都是為了說明一個道理。本文是一篇托物言志托物言志的散文。給下列字詞注音：敦 頤 蕃 淤濯 漣 蔓 褻逸 鮮 噫 予dnyfnyzhulinmnxiyxinyy2.理解課文重點詞語。v（1）一詞多義v鮮：陶后鮮有聞 （少，讀xn）v芳草鮮美，落英繽紛 （鮮艷，讀xn）v之：水陸草木之花 （的）v予獨愛蓮之出淤泥而不染 （助詞， 用于主謂句間，表 舒緩語氣。）v外：中通外直 （外面，外表。）v遂與外人間隔 （ 以外）v出：蓮之出淤泥而不染 （從出來）v不復(fù)出焉 （出去）v遠(yuǎn)：香遠(yuǎn)益清 （遠(yuǎn)播

19、，形容詞用作動詞。）v可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （距離長）（2）詞類活用v不蔓不枝。 v 蔓蔓:名詞用作動詞，長枝蔓。名詞用作動詞，長枝蔓。v 枝枝:名詞用作動詞，生枝杈。名詞用作動詞，生枝杈。v香遠(yuǎn)益清。 v 遠(yuǎn)遠(yuǎn):形容詞作動詞，遠(yuǎn)播，形容詞作動詞，遠(yuǎn)播，v 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送出去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳送出去。愛愛 蓮蓮 說說 周敦頤周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚水陸草木之花，可愛者甚蕃蕃。晉陶淵明晉陶淵明獨獨愛菊。自李唐來，世人愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮甚愛牡丹。予獨愛蓮之之出淤泥出淤泥而而不不染，染，濯濯清漣而不清漣而不妖妖，中通外直，中通外直，不不蔓不枝蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可，香遠(yuǎn)益清，亭亭

20、凈植，可遠(yuǎn)觀而不可遠(yuǎn)觀而不可褻玩褻玩焉。焉。 多多僅僅僅僅取消獨立性取消獨立性 卻卻洗洗 妖媚妖媚不生藤蔓，不長旁枝不生藤蔓，不長旁枝 玩弄玩弄 予予謂謂菊，花之隱逸菊，花之隱逸者也者也；牡；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！子者也。噫！菊之愛菊之愛，陶后，陶后鮮鮮有有聞聞。蓮之愛，。蓮之愛，同予者何人同予者何人？牡丹之愛，牡丹之愛，宜宜乎眾矣。乎眾矣。愛愛 蓮蓮 說說 周敦頤周敦頤認(rèn)為認(rèn)為 表判斷、是表判斷、是對于菊花的喜愛對于菊花的喜愛 聽說聽說 和我相同的有什么人和我相同的有什么人應(yīng)該應(yīng)該少少二、整體感知二、整體感知1.1.作者喜歡蓮花的什么？作者喜歡

21、蓮花的什么？( (請用文中的語句回答請用文中的語句回答) )出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。2.2.這幾句話從哪幾個方面說蓮花的品格？這幾句話從哪幾個方面說蓮花的品格？生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)。3.3.作者寫這篇文章僅僅是為了寫對蓮花的喜愛嗎？這是一作者寫這篇文章僅僅是為了寫對蓮花的喜愛嗎？這是一種什么寫法？種什么寫法？作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質(zhì)來象征君子的作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質(zhì)來象征君子的高

22、尚的品質(zhì)。寫物是為了寫人。托物言志的寫法。高尚的品質(zhì)。寫物是為了寫人。托物言志的寫法。三、文本探究三、文本探究1.請將匹配的相應(yīng)的字母填入相請將匹配的相應(yīng)的字母填入相應(yīng)的地方。應(yīng)的地方。(蓮的特征蓮的特征人的品質(zhì)人的品質(zhì))A.君子君子 B.自尊自愛自尊自愛C.儀態(tài)莊重儀態(tài)莊重 D.美名遠(yuǎn)揚(yáng)美名遠(yuǎn)揚(yáng)E.不同流合污不同流合污 F.獨立高潔獨立高潔G.不攀附權(quán)貴不攀附權(quán)貴 H.內(nèi)心通達(dá)行為內(nèi)心通達(dá)行為v蓮v出淤泥而不染v濯清蓮而不妖v中通外直v不蔓不枝v香遠(yuǎn)益清v亭亭凈植v可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉v【交流點撥】A E C H G D F B蓮蓮環(huán)境：出淤泥而不染環(huán)境：出淤泥而不染習(xí)性：濯清漣而不妖習(xí)性：濯

23、清漣而不妖體態(tài)：中通外直，不蔓不枝體態(tài)：中通外直，不蔓不枝 亭亭凈植亭亭凈植氣味：香遠(yuǎn)益清氣味：香遠(yuǎn)益清氣質(zhì)：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉氣質(zhì)：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉不同流合污，潔身自好不同流合污，潔身自好莊重質(zhì)樸莊重質(zhì)樸 豁然大度，正直不豁然大度，正直不 茍茍美德傳揚(yáng)美德傳揚(yáng) 氣節(jié)高尚，令人敬氣節(jié)高尚，令人敬 重重君君子子v2.作者寫蓮花，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，在寫蓮花之前，作者寫了什么？人們對這些花的態(tài)度，分別是怎樣的?v水陸草木之花水陸草木之花(可愛者甚蕃可愛者甚蕃)、菊、菊(陶淵明獨愛陶淵明獨愛)、牡丹牡丹(世人甚愛世人甚愛)。v3.“菊”和牡丹分別有什么特征，作者在這里為什么先寫它們？v菊

24、：迎寒斗霜，清高避世，品格高潔超凡菊：迎寒斗霜，清高避世，品格高潔超凡脫俗；牡丹：花色艷麗，雍容華貴，貪慕富貴，脫俗；牡丹：花色艷麗，雍容華貴，貪慕富貴，追逐名利。用牡丹反襯蓮，用菊正襯蓮，突出追逐名利。用牡丹反襯蓮，用菊正襯蓮，突出蓮的高貴品質(zhì)。蓮的高貴品質(zhì)。v4.作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？v菊菊隱逸者隱逸者惜；牡丹惜；牡丹富貴者富貴者厭。厭。v5.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？v既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永樣追逐功名富貴，他要在

25、污濁的世間獨立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。思考思考1作者分別把菊花、牡丹比作什么？有什么作用？作者分別把菊花、牡丹比作什么？有什么作用？2 文章采用了哪些表達(dá)方式？作用是什么？請舉例說明文章采用了哪些表達(dá)方式？作用是什么？請舉例說明 。 菊花菊花隱逸者隱逸者牡丹牡丹富貴者富貴者襯托蓮的形象襯托蓮的形象記敘記敘引題，寫世態(tài)炎涼引題，寫世態(tài)炎涼描寫描寫突出蓮的形象突出蓮的形象議論議論贊賞蓮的品質(zhì)贊賞蓮的品質(zhì)抒情抒情貫穿全文，意在明志貫穿全文，意在明志寫菊花、牡丹的用意寫菊花、牡丹的用意隱逸者隱逸者富貴者富貴者君子君子（正襯）（正襯）（反襯）（反襯）逃避現(xiàn)實逃

26、避現(xiàn)實貪慕榮華富貴貪慕榮華富貴高潔質(zhì)樸高潔質(zhì)樸正直端莊正直端莊清廉圣潔清廉圣潔卓爾不群卓爾不群“托物言志托物言志” 作者的思想感情作者的思想感情 表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的人表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的人生觀及對當(dāng)時追名逐利、貪慕富貴的社會生觀及對當(dāng)時追名逐利、貪慕富貴的社會風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。拓展思維拓展思維n寫一種你最喜歡的事物，仿照作者用蓮花來寄寫一種你最喜歡的事物，仿照作者用蓮花來寄托自己感情的托物言志的方法，用：托自己感情的托物言志的方法，用：“我特別我特別喜歡喜歡”句式配上一段話，所借之物不拘泥句式配上一段話，所借之物不拘泥于花草樹木，但要注意內(nèi)在聯(lián)系和有新意

27、。于花草樹木，但要注意內(nèi)在聯(lián)系和有新意。 我特別喜歡我特別喜歡我來說我來說教師寄語：教師寄語： 愛學(xué)說愛學(xué)說 天下賺錢之法，可行者甚蕃。古讀書人獨天下賺錢之法，可行者甚蕃。古讀書人獨愛做官。自開放來，世人甚愛打工。予獨愛學(xué)愛做官。自開放來，世人甚愛打工。予獨愛學(xué)之開拓眼界長見識，開發(fā)智力添慧氣?？嘧x畢之開拓眼界長見識，開發(fā)智力添慧氣?？嘧x畢業(yè)，好找工作，生活美好，工資特多，可勤奮業(yè)，好找工作，生活美好，工資特多，可勤奮而不可貪玩焉。而不可貪玩焉。 予謂做官，法中過時者也；打工，法中漸予謂做官，法中過時者也；打工，法中漸淘汰者也；學(xué)，法中至上者也。噫！為官之愛，淘汰者也；學(xué)，法中至上者也。噫！為官之愛，古后鮮有聞。學(xué)之愛，同予者何人。打工之愛，古后鮮有聞。學(xué)之愛，同予者何人。打工之愛，宜乎眾矣。宜乎眾矣。仿寫：用托物言志的方法造句仿寫：用托物言志的方法造句。 例：丁香外表柔媚，但它的根緊緊抓住例：丁香外表柔媚，但它的根緊緊抓住土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。凝聚了的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。凝聚了塞