六年級上語文期末試卷附答案

1、六年級上學(xué)期期末試題姓名： 班級： 成績： 一、積累運(yùn)用1、看拼音寫詞語（5分）yì yán dùn  cuò    ké   sòu    chú fán jing mi（           ） （      ） （ 

2、0;    ） （      ） táo zuì nín zhòn wn lián n cì hú lún tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rùn kuí wú zhn zhì min lì xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、形近字組詞。（8分） 撓（ 

3、;   ）俏（     ）   竣（    ）  饑（        ）饒（     ） 峭（    ）   駿（    ）  肌（        ）3、選擇正確讀音。（4分） 車

4、夫掙扎（zh  z zhá ）著坐了起來，伯父給他敷（f fú ）上藥，扎（zh  z zhá ）好繃帶，又給他扎（ zh  z zhá ）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內(nèi)端正的書寫春夜喜雨。（2分）                            &

5、#160;                                      5、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（  ）  余音繞 （

6、  ） 古色古（   ）  （    ）血搏殺  可見一(     )  獨(dú)（   ）匠心  妙筆生（  ）  膾（  ）人口  巧（    ）天工  雅俗共（     ）我們可以用      來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲

7、，用       來贊美達(dá)·芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說       ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說             。6、句子轉(zhuǎn)換。（8分） （1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）       

8、60;                                                 

9、60;                 （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。                         

10、                                                  

11、      （3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）                                  &#

12、160;        二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1）“（     ）的天空中掛著一輪（      ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（      ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹( )（    ）。那猹卻將身（    ）。反而從他的胯下（&#

13、160;    ）了。”這段話選擇自課文     ，作者是（     ）作者通過幾個表示（      ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（     ）的詞語，讓我們感受到那少年的（     ）與（      ）。（12分）（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是 &

14、#160;            這首詩中的一句，作者運(yùn)用了（       ）的修辭手法，把（        ）比作了了（        ）（4分）（3），“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?#160;（     

15、60;     ）（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了伯牙絕弦這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（2分） 注釋：子曰：孔子說。  學(xué)：學(xué)習(xí)    時習(xí)：時常溫習(xí)，實(shí)習(xí)、練習(xí)的意思。亦：也說音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。  乎：嗎？  有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：從。  樂：開心、高興（二）課外閱讀(19

16、分)                我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花(     )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

17、0;   它，就是獻(xiàn)給周總理的花。    那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總

18、理盛開了。    眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!    我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。1第自然段運(yùn)用的修辭手法是&#

19、160;         ，作用是                          。(2分)2第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖?#160;         。（2分）

20、 3第自然段中畫出的反問句，改成陳述句是               表達(dá)了     。4第自然段在全文中起了                          

21、;              的作用。(2分)5理解第自然段中畫線句的意思。(4分)   (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是                          

22、                                                   

23、;                                               。(2)這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最

24、富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵鰜怼?#160;  6在文中用“”畫出一個擬人句   7給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習(xí)作家園。(25分)    生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“      &

25、#160; 真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。 一、1、抑揚(yáng)頓挫、咳嗽，魁梧、廚房 2、阻撓、饒恕、俏皮、峭壁、駿馬、竣工、饑餓、 肌膚3、zhá、f、z、zh 4、略5、不同凡響、余音繞梁、古色古香、 浴血搏殺、可見一斑、獨(dú)具匠心、妙筆生花、膾炙人口、巧奪天工、雅俗共賞； 余音繞梁、雅俗共賞、巧奪天工、妙筆生花6、 （1） 小明回到家打開冰箱，拿出水，就喝了起來。（2） 文明的語言不僅能夠溝通人們的心靈，還能反映出一個人的文化修養(yǎng)。（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（4）老人注視著海鷗。