六年級下冊音樂教學計劃20172

1、六年級下冊音樂教學計劃2017.2 婁橋南山小學 陳志堅一、學生情況分析：本學期我將擔任六年級兩個班的音樂教學任務(wù)，總體來看，六年級學生對音樂知識的掌握比較扎實，識譜能力也較強，能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，但是對歌曲聲音的統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題，需要教師有針對性地引導(dǎo)。由于2個班級的學習氛圍、學生性格有較大的差異，造成他們對音樂的表現(xiàn)力有了很大對比，六（1）班敢說、敢唱、敢演，六（2）班敢于參與課堂的就只有那么幾個，課堂氛圍較差，學生缺乏自信。因此，本學期還是要注重因此施教，利用六（1）班學生濃厚的學習興趣，培養(yǎng)良好的音樂習慣，提高音樂學習能力；用激勵性的語言，多種教學手段，

2、培養(yǎng)六（2）班學生的自信心，努力使每位學生敢說敢演。二、教材分析：本冊教材包含了歌曲、讀譜知識、欣賞曲、綜合訓練以及器樂訓練等多種內(nèi)容，各項內(nèi)容相互補充、相互滲透，以培養(yǎng)審美情感為目的，以知識、技能為手段，采用“綜合訓練”這一形式來進行歌唱技巧、視唱、聽音、節(jié)奏、創(chuàng)作和音樂知識等方面的實踐與運動的綜合性訓練，既有愉悅性，又有藝術(shù)性、思想性。本冊共有七個單元：第一單元 古風新韻第二單元 月下踏歌第三單元 銀屏之聲第四單元 美好祝愿第五單元 快樂的陽光第六單元 神奇的印象第七單元 放飛夢想三、教學目標：學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學生對音樂的整體感受，

3、豐富教學曲目的體裁、形式，增加音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。1、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神6、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識四、教學重點、難點1、認識國外的優(yōu)秀作曲家，如音樂家貝多芬，初步了解其音樂的特點，學習貝多芬的作品。2、聆聽民間音樂，聽辨出民族樂器的音色，感受比較不同地區(qū)的不同音樂風格。3、有感情地唱好風格不同的歌曲。4、認識民族管弦樂隊演奏圈。5、了解大合唱、接觸現(xiàn)代、各民族的音樂，接觸各國、各洲的音樂。五、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，全面了解本學期

4、的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，使他們學到知識、掌握技能，在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。4、積極地使用現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。5、密切聯(lián)系學生，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。六、培優(yōu)補差計劃措施1、指導(dǎo)計劃提高優(yōu)生

5、的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高音樂素養(yǎng)，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)歌唱技巧入手，訓練良好歌唱方法，從而形成較扎實的歌唱表演能力，并能協(xié)助老師進行輔導(dǎo)后進生活動，提高整個班級的音樂素養(yǎng)和成績。2、制定目標：在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高歌唱、表演等綜合能力，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是歌唱方法這一基本的能力。3、制定內(nèi)容：培優(yōu)工作主要是繼續(xù)提高

6、學生的歌唱能力和表演能力。通過欣賞一些歌唱家的歌唱方法及作品，讓優(yōu)生擴大知識面，進一步提高學生的音樂素養(yǎng)。補差的工作內(nèi)容是教會學生敢于表現(xiàn)，會表演，安排比較基礎(chǔ)的歌唱方法讓他們掌握，至少能夠完整地唱好歌曲。 七、教學進度表：周次日期教學內(nèi)容課時執(zhí)行情況12月13日2月17日始業(yè)教育第一課 古風新韻：聆聽關(guān)山月、聆聽但愿人長久122月20日2月24日學唱花非花學唱游子吟232月27日3月3日第二課 月下踏歌：聆聽阿細跳月，認識民族樂器分類（一）學唱轉(zhuǎn)圓圈243月6日3月10日聆聽火把節(jié)，學唱我抱月光，月光抱我機動253月13日3月17日第三課： 銀屏之聲：聆聽愛是一首歌、兩顆小星星；學唱滑雪歌263月20日3月24日學唱Do Re Mi第四課 美好祝愿：聆聽龍騰虎躍，認識民族樂器分類（二）273月27日3月31日學唱拍手拍手學唱明天會更好284月3日4月7日清明節(jié)放假機動194月10日4月14日復(fù)習一至四單元聆聽看秧歌、小放驢2104月17日4月21日第五課 快樂的陽光：學唱一把雨傘圓溜溜學唱榕樹爺爺2114月24日4月28日聆聽光輝的太陽守住這一片陽光第六課 神奇的印象：聆聽海德薇格主題2125月1日5月5日五一國際勞動節(jié)學唱飛天曲1135月8日5月12日學唱火車來了聆聽瀑布機動2145月15日5月19日第七單元 放飛夢想：聆聽和平頌、學唱永遠是朋友；學唱我們是朋友、聆聽