六年級上信息技術(shù)教案卡通畫福教版

1、學(xué)科信息技術(shù) 第一冊課題9、卡通畫共1課時第1課時教學(xué)內(nèi)容掌握組合圖形的操作方法與技巧教 學(xué)目 標重點、難點或關(guān)鍵1、會繪制簡單的卡通造型。2、掌握組合圖形的操作方法與技巧?！窘虒W(xué)重點】繪制簡單的卡通造型?！窘虒W(xué)難點】組合圖形的操作方法與技巧。教學(xué)具準備卡通造型圖，表情圖作品及視頻授課時間： 第10周教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動個 人 添 改教師活動學(xué)生活動一、新課導(dǎo)入二、新授三、課堂小結(jié)1.與學(xué)生交流討論導(dǎo)人:交流內(nèi)容:(1)看過哪些動畫片?(2)喜歡哪些卡通人物?(3)想把自己喜歡的卡通人物畫出來嗎?2.展示卡通造型圖:這些卡通造型都是使用Flash軟件工具繪制出來的。3.揭題:

2、第9課卡通畫。（一）任務(wù)一、繪制卡通造型步驟1.引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第50頁。2.演示:繪制教材圖9一2第一組圖。(1)鋼筆工具畫三角形。(2)箭頭工具調(diào)臉形。(3)鉛筆工具畫頭發(fā)。(4)線條工具畫五官。(5)箭頭工具調(diào)整各部分線條。3.讓學(xué)生試著繪制圖9一2第二組圖。4.交流展示，引導(dǎo)學(xué)生說一說繪制的步驟.傾聽學(xué)牛的發(fā)言，適當點評。（二）任務(wù)二、塑造生動的面部表情1.引導(dǎo)學(xué)生小組里互相表演一下喜怒哀樂的表情，旁觀同學(xué)認真觀察并評價。2.出示人物表情圖，根據(jù)前面活動中表演的喜怒哀樂表情，找一找代表這四種表情的圖。說一說它們的特征。3.小結(jié):喜:眉開眼彎嘴上翹。怒:瞪眼咬牙肩直豎。哀:眉掉眼垂嘴向

3、下樂:眉彎眼彎嘴大開。（三）任務(wù)三、五官的畫法1.過渡:不同年齡不同性別的人物面部表情畫法不僅與五官的線條形狀、方向有關(guān)，還一與其五官分布的比例有關(guān)。2:出示五官比例圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論。3.小結(jié)。（四）任務(wù)四、繪制小丑造型1.出示一張小丑圖像引導(dǎo)學(xué)生分析小丑特征。臉、口、鼻、眼·嘴的形狀。五官的布局。色彩搭配。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小丑的特征，討論選擇哪些合適的工具進行繪制。3.出示任務(wù):繪制小丑造型。任務(wù)說明及要求:(1)閱讀教材第5254頁。(2)按自己思考的方式繪制基本線條與形狀。(3)調(diào)整修改線條與形狀。(4)用畫筆工具或涂料捅工具填充色彩。(5)保存文件。4.引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。

4、對學(xué)生的活動過程予以必要的提示，對活動過程及成果進行適當點評。（四）任務(wù)四、自主探究，設(shè)計自己喜歡的造型1.引言:同學(xué)們是不是想自己設(shè)計一個卡通造型呢?接下來，請充分展示你們的設(shè)計才能。2.引導(dǎo)學(xué)生小組里討論:設(shè)計什么樣的卡通造型，把想法跟同學(xué)們說一說。參與學(xué)生的討論，及時合理建議。3.出示任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開始創(chuàng)作:設(shè)計一個自己喜歡的卡通造型。 任務(wù)說明及要求;(1)抓住卡通造型顯著的特征來繪制。(2)選擇合適的繪圖工具(鉛筆、畫筆、線條、橢圓、矩形、鋼筆等工具)，繪制基本圖形。(3)選擇恰當?shù)木庉嫻ぞ?箭頭、橡皮、任意變形、墨水等工具)，編輯修改調(diào)整圖形。(4)使用畫筆工具或涂料桶工具給圖形填充合適的色彩。(5)保存文件。4.組織展示學(xué)生作品。鼓勵學(xué)生參與作品評價。對活動過程及成果進行適當點評。1.引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第54頁的評價表，了解學(xué)生學(xué)習情況。2.總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報學(xué)生學(xué)習情況。說一說。欣賞。明確課題。讀一讀觀察演示動手試一試展示繪制效果，聽同學(xué)說一說操作步驟，反思自己的不足。 參與表情表演，觀察評價。 觀察表情圖，找一找，說一說。傾聽小結(jié)，領(lǐng)會要點傾聽觀察、討論傾聽領(lǐng)會觀察，分析。思考，參與討論。明確任務(wù)內(nèi)容與要求。動手操作，完成任務(wù)。遇到問題，