現(xiàn)代漢語句子成分(例子居多)

1、現(xiàn)代漢語句子成分現(xiàn)代漢語句子成分主語、謂語、賓語定語、狀語、補語 、主語 是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中國人民 志氣高。 (2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)。 作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。例如： （1）今 天 晚 上 特 別 冷。 主語（偏正短語） 謂語 （2） 明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。 狀語（時間） 主語（代詞） 謂語 以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如： （1） 笑 是具有多重意義的語言。 主語（動詞） 謂語 （2）公正廉潔 是公職人員行為的準(zhǔn)則。 主語（形容詞聯(lián)合短語）

2、 .謂語是陳述主語的，謂語是陳述主語的， 說明主語說明主語“是什么是什么”或怎么樣或怎么樣“。例如：。例如： (1)滿天烏云滿天烏云 頓時消散了。頓時消散了。 (2)樹葉樹葉 黃了。黃了。 (3)小王小王 今年十六歲。今年十六歲。 (4)魯迅魯迅 是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 (5)明天明天 星期日。星期日。 (6)什么書什么書 他都看。他都看。 謂語是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語謂語是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎么怎么樣樣”或或“是什么是什么”等問題。（等問題。（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：語。例如： 他他只只答應(yīng)了答應(yīng)了。 主

3、語主語 謂語（狀語謂語（狀語+動詞動詞+補語）補語） 南海一中南海一中留下留下(許多人許多人)的夢。的夢。 主語謂語（動詞主語謂語（動詞+補語補語+定語定語+賓語）賓語） 我我最近最近去去北京。北京。 主語主語 謂語（狀謂語（狀+動動+補補+賓）賓） 2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如： 太陽太陽熱烘烘的熱烘烘的。 主語謂語（形容詞主語謂語（形容詞+的）的） 人參這種植物人參這種植物,嬌嫩嬌嫩。 主語主語 謂語（形容詞謂語（形容詞+補語）補語） 說話說話要要簡潔簡潔。 主語主語 謂語（狀語謂語（狀語+形容詞形容詞+補語）補語） （3）主謂短語做謂語。例如：）主

4、謂短語做謂語。例如： 這件事這件事大家都贊成。大家都贊成。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） 任何困難任何困難她都能克服。她都能克服。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） 大家的事情大家的事情大家辦。大家辦。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） （4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如：如： 魯迅魯迅浙江紹興人浙江紹興人。 主語主語 謂語（名詞短語）謂語（名詞短語） 明天明天教師節(jié)教師節(jié)。 主語主語 謂語（名詞）謂語（名詞） 她她 大眼睛，紅臉

5、蛋大眼睛，紅臉蛋。 主語主語 謂語（定中短語，表容貌）謂語（定中短語，表容貌） 、賓語在動語后面，表示動作、賓語在動語后面，表示動作、 行為涉及的人或事行為涉及的人或事物，回答物，回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。例如：一類問題。例如： (1)什么叫信息？什么叫信息？ (2)門口圍著一群看熱鬧的。門口圍著一群看熱鬧的。 (3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。服務(wù)的手段。 賓語賓語 （1）名詞性賓語。例如：）名詞性賓語。例如： 我我 給給 你你 們們 倆倆 十十 朵玫朵玫 瑰瑰 花花 ， 給給 你你 紫紫 紅紅 的的 ， 給

6、給 她她 粉粉 紅紅 的的 。 近賓近賓 遠賓遠賓 近賓近賓 遠賓遠賓 近賓近賓 遠賓遠賓 （2）謂詞性賓語。例如：）謂詞性賓語。例如： 最有效的防御手段是最有效的防御手段是進攻進攻。（動詞作賓語）。（動詞作賓語） 誰說誰說女子不如男女子不如男？（主謂短語作賓語）？（主謂短語作賓語） 早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式。（復(fù)句形式作賓語）作賓語） 、定語、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、飾、 名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：屬等。例如： (1)那（沉甸

7、甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。珍珠。 (2)（三杯）美灑敬親人。（三杯）美灑敬親人。 (3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。的（單瓣）梅花。 (4)（中國）的歷史有（自己）的特點。（中國）的歷史有（自己）的特點。 1、定語、定語 （1）描寫性定語）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：多由形容詞性成分充當(dāng)。例如： (彎彎曲曲彎彎曲曲)的小河。的小河。青春青春氣息。氣息。(風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜)的港的港灣。（灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語

8、言更加準(zhǔn)確嚴密。例如：使語言更加準(zhǔn)確嚴密。例如： (曉風(fēng)殘月中曉風(fēng)殘月中)的長城。的長城。(野生野生)動物。動物。(古城大理古城大理)的的湖光山色。湖光山色。 （3）助詞）助詞“的的”：定語和中心語的組合，有的：定語和中心語的組合，有的必須加必須加“的的”，有的不能加，有的不能加“的的”，有的可加可，有的可加可不加。不加。 單音節(jié)形容詞作定語，通常不加單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的的”，例如：，例如：(紅紅)花、花、(綠綠)葉、葉、(新新)學(xué)校、學(xué)校、(好好)主意等。主意等。 雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的的”，特別是，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：用描寫狀態(tài)的詞

9、，例如：(晴朗晴朗)的天、的天、(優(yōu)良優(yōu)良)的的傳統(tǒng)、傳統(tǒng)、(動聽動聽)的歌聲、的歌聲、(粉紅粉紅)的臉等。的臉等。 、狀語、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，狀語是動語或形容詞前面的連帶成分， 用來用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、 時間、處所或程度等。例如：時間、處所或程度等。例如： (1)他他已經(jīng)已經(jīng)走了。走了。 (2)咱們咱們北京北京見。見。 (3)歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 (4)科學(xué)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語

10、，表時間、副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、 處所的名詞經(jīng)常處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般 動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞 短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，在杭州在杭州我我們游覽了西湖勝景。們游覽了西湖勝景。 狀語狀語 （1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作

11、狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如： 他他突然突然出現(xiàn)在大家面前。出現(xiàn)在大家面前。 小李小李很高興很高興地對我說。地對我說。 （2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如：方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如： 午后午后，天很悶，風(fēng)很小。，天很悶，風(fēng)很小。 白白跑一趟。（方式）跑一趟。（方式） 她她的身上的身上凈凈是水。（凈是水。（凈=全，表范圍）全，表范圍） （3）助詞）助詞“地地”：助詞：助詞“地地”是狀語的標(biāo)志。狀語后是狀語的標(biāo)志。狀

12、語后面加不加面加不加“地地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地地”均可，例如均可，例如“非非常熱非常地?zé)岢岱浅５責(zé)帷?。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加較少，大都也不能加“地地”，例如，例如“快跑、苦練、大快跑、苦練、大干干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論熱烈地討論熱烈討論熱烈地討論/仔細看了半天仔細地看了仔細看了半天仔細地看了半天半天” 。 補語補語 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，

13、補語是動詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、程度、趨向、 時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如： (1)廣大人民干得熱火朝天。廣大人民干得熱火朝天。 (2)他寫的字比原來不是好一點，而是好得他寫的字比原來不是好一點，而是好得多。多。 (3)他生于他生于1918年。年。 (4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。 (5)顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。 補語（補語（1）結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與）結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因

14、果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。中心語有因果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如：例如： 這個字寫錯了。這個字寫錯了。 她哭紅了雙眼。她哭紅了雙眼。 上課前十分上課前十分鐘你得叫醒我。鐘你得叫醒我。 （2）程度補語：程度補語很少，限于用）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很極、很”和和虛義的虛義的“透、慌、死、壞透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語程度，也可以用量詞短語“一些、一點一些、一點”表示很輕的程表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：度。謂語中心語多是形容詞。例如： 心里痛快極了。心里痛快極了。 這幾天真是煩透了。

15、這幾天真是煩透了。 這家伙這家伙討厭死了。討厭死了。 比上次要好一點。比上次要好一點。 （3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得得”。例如：。例如： 有的同學(xué)對許多問題想得太簡單，太淺。有的同學(xué)對許多問題想得太簡單，太淺。 講的人講的人講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。 他高他高興得眼淚都流出來了。興得眼淚都流出來了。 （4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。例如：的方向，用

16、趨向動詞充當(dāng)。例如： 遠處傳來了他的笑聲。遠處傳來了他的笑聲。 所有的同學(xué)都堅持下來所有的同學(xué)都堅持下來了。了。 人絕不能輕易把生命交出去。人絕不能輕易把生命交出去。 （5）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如：間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如： 看了看了。 等了等了。 來了來了。 （6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如： 她生在南海，卻不知道

17、死在何方。她生在南海，卻不知道死在何方。 這件事發(fā)這件事發(fā)生在生在2008年。年。 （7）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有）可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞。補語有兩種，一種是用少數(shù)是形容詞。補語有兩種，一種是用“得得”或或“不得不得”充當(dāng)，表示動作結(jié)果能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)，另一種是在結(jié)充當(dāng)，表示動作結(jié)果能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補語或趨向補語和中心與之間插進果補語或趨向補語和中心與之間插進“得得/不不”，表示，表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如：動作的結(jié)果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如： 這個東西吃得吃不得？這個東西吃得吃不得？ 作業(yè)一定要認真做，作業(yè)一定

18、要認真做，馬虎不得。馬虎不得。 看得清楚，看看得清楚，看清楚？清楚？ 獨立成分獨立成分 在句子中不與其他成分（主、謂、在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需是全句所必需 的，具有相對獨立性的一種成分，的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。 例如：例如： (1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？事情明擺著，你看，我們能不管嗎？ (2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學(xué)十分明顯，不大大提

19、高整個中華民族的科學(xué)文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。 (3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！ (4)砰，砰，一陣槍聲傳來砰，砰，一陣槍聲傳來 充當(dāng)獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，充當(dāng)獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語， 它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。在句中。 獨立成分獨立成分 1、插入語：插入語的作用是使句子嚴密化，補足句意，、插入語：插入語的作用是使句子嚴密化，補足句意，包括說話者對話語的態(tài)度，或引起聽話者的注意。例如：包括說話者對話語的態(tài)度，或引起聽話者

20、的注意。例如： 用用“毫無疑問、不可否認、不用說、十分明顯、尤其是、毫無疑問、不可否認、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是主要是、特別是”等表示肯定或強調(diào)或特別值得注意。等表示肯定或強調(diào)或特別值得注意。 用用“看來、算起來、我想、充其量、少說一點看來、算起來、我想、充其量、少說一點”等表示等表示對情況的推測和估計；對情況的推測和估計； 思，就會用思，就會用“聽說、據(jù)說聽說、據(jù)說”等來說明；有時說話者希望等來說明；有時說話者希望聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強調(diào)的語氣，聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強調(diào)的語氣，就會用就會用“請看、你想、你瞧、你說請看、你想、你瞧、你說”等來引起

21、對方的注等來引起對方的注意，使對方能同意所說的內(nèi)容。意，使對方能同意所說的內(nèi)容。 用用“總之、綜上所述總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點名下文等表示總括性的意義，點名下文是對上文歸總而來的結(jié)論，或者指出由此及彼，說明另是對上文歸總而來的結(jié)論，或者指出由此及彼，說明另外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來。更好地連接起來。 還有一些事表示注釋、補充、舉例的，通常用還有一些事表示注釋、補充、舉例的，通常用“也就是、也就是、包括、正如包括、正如”等來表示。等來表示。 2、稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。例如：、稱呼語：用來稱

22、呼對方，引起注意。例如： 你來啦，你來啦，老師老師。 3、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。例如：喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。例如： 嗯嗯，我這就走。，我這就走。 啊啊，多么令人興奮的景象??！，多么令人興奮的景象??！ 4、擬聲語：摹擬事物的聲音，進行生動形象的、擬聲語：摹擬事物的聲音，進行生動形象的描寫，以加強表達效果。如：描寫，以加強表達效果。如： 呼呼呼呼狂風(fēng)夾著沙石撲來了?？耧L(fēng)夾著沙石撲來了。 砰砰，砰砰，門外響起了槍聲。門外響起了槍聲。 、復(fù)指成分、復(fù)指成分 用兩個或兩個以上的詞或短語指用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，

23、作同一個句子成分。例如：同一事物，作同一個句子成分。例如： (1)先生自己也要書。先生自己也要書。 (2)國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。 (3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗松這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗松骨峰戰(zhàn)斗。句子成分有六種骨峰戰(zhàn)斗。句子成分有六種主語、謂語、賓主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。語、定語、狀語、補語。 四、中心語四、中心語 中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語里中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語里的中心成分。的中心成分。 1、與定語相對的中心語（簡稱、與定語

24、相對的中心語（簡稱“定語中心語定語中心語”） 定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng)，有時謂詞性定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng)，有時謂詞性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成偏正短語，多用來做主語，有時也可做賓語等。偏正短語，多用來做主語，有時也可做賓語等。例如：例如： （經(jīng)濟）的振興（經(jīng)濟）的振興 要靠科學(xué)技術(shù)。要靠科學(xué)技術(shù)。 主語主語 謂語謂語 定定 中中 （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。 主主 語語 謂謂 語語 動動 賓賓 定定 中中 定定 中中 2、與狀語相對的中心語（簡稱、與狀語相對的中心語（簡稱“狀語中心語狀語中心語”） 狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，有時也可以狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，有時也可以由名詞性詞語充當(dāng)。它跟前面的狀語組成偏正短由名詞性詞語充當(dāng)。它跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。語，用來做謂語。 現(xiàn)在現(xiàn)在 已經(jīng)已經(jīng)深秋了。深秋了。 主語主語 謂謂 語語 狀狀 中中 有的同學(xué)有的同學(xué) 上課時上課時在下面在下面悄悄悄悄地講話地講話 。 主語主語 謂謂 語語 狀狀 中中 3、與補語相對的中心語（簡稱、與補