預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)

1、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)預(yù)防口腔醫(yī)學(xué) 武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院臺臺 保保 軍軍緒緒 論論預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的基本概念預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的基本概念預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)和基本內(nèi)容預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)和基本內(nèi)容預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的三級預(yù)防策略預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的三級預(yù)防策略預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史21世紀(jì)的口腔健康科學(xué)世紀(jì)的口腔健康科學(xué)預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展前景. 三級預(yù)防策略途徑、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)、口腔公三級預(yù)防策略途徑、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)、口腔公共衛(wèi)生的定義與任務(wù)、社會口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展共衛(wèi)生的定義與任務(wù)、社會口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史本學(xué)科在整個口腔醫(yī)學(xué)中的地位

2、與作用本學(xué)科在整個口腔醫(yī)學(xué)中的地位與作用 預(yù)防口腔預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的科醫(yī)學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)基礎(chǔ)社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展 利他主義、負(fù)責(zé)任的人文素質(zhì)利他主義、負(fù)責(zé)任的人文素質(zhì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容公共衛(wèi)生的發(fā)展公共衛(wèi)生的發(fā)展后醫(yī)學(xué)時代及其主要特征后醫(yī)學(xué)時代及其主要特征預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)的哲學(xué)思維預(yù)防醫(yī)學(xué)的哲學(xué)思維口腔公共衛(wèi)生的定義與任務(wù)口腔公共衛(wèi)生的定義與任務(wù)社會口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展社會口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展預(yù)防醫(yī)學(xué)的哲學(xué)思維預(yù)防醫(yī)學(xué)的哲學(xué)思維醫(yī)學(xué)與哲學(xué)醫(yī)學(xué)與哲學(xué)1醫(yī)學(xué)的研究對象醫(yī)學(xué)的研究對象2健康與疾病的概念健康與疾病的概念3健康的決定因素健康的決定因素445健康維系生命質(zhì)量健康

3、維系生命質(zhì)量預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義和內(nèi)容定義定義1內(nèi)容內(nèi)容2目標(biāo)與策略目標(biāo)與策略3定義定義 預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)(preventive medicine)(preventive medicine) 是預(yù)防疾病，延年益壽，促進(jìn)人體精神健是預(yù)防疾病，延年益壽，促進(jìn)人體精神健康與體能的一門科學(xué)與藝術(shù)康與體能的一門科學(xué)與藝術(shù)通過醫(yī)生的臨床實(shí)踐（醫(yī)學(xué)的與口腔醫(yī)學(xué)的）為個通過醫(yī)生的臨床實(shí)踐（醫(yī)學(xué)的與口腔醫(yī)學(xué)的）為個人與家庭服務(wù)人與家庭服務(wù)通過公共衛(wèi)生實(shí)踐為社會人群服務(wù)通過公共衛(wèi)生實(shí)踐為社會人群服務(wù)通過全社會與每個人的行動達(dá)到終止疾病的過程通過全社會與每個人的行動達(dá)到終止疾病的過程內(nèi)容內(nèi)容 以以社會

4、人群社會人群為主要研究對象，用為主要研究對象，用預(yù)防為主預(yù)防為主的策略思想，的策略思想，針對在疾病時的消長規(guī)律，采用基礎(chǔ)科學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)和環(huán)境針對在疾病時的消長規(guī)律，采用基礎(chǔ)科學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)和環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)等的理論和方法來控制自然和社會環(huán)境因素對人群衛(wèi)生科學(xué)等的理論和方法來控制自然和社會環(huán)境因素對人群健康與疾病的作用規(guī)律，應(yīng)用流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理健康與疾病的作用規(guī)律，應(yīng)用流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，分析環(huán)境中主要致病因素對人群健康的影響，給予和方法，分析環(huán)境中主要致病因素對人群健康的影響，給予定量評價，并以此為依據(jù)，制定預(yù)防控制對策，通過公共衛(wèi)定量評價，并以此為依據(jù)，制定預(yù)防控制對策，通

5、過公共衛(wèi)生措施達(dá)到促進(jìn)健康，預(yù)防疾病發(fā)生，控制疾病發(fā)展，防止生措施達(dá)到促進(jìn)健康，預(yù)防疾病發(fā)生，控制疾病發(fā)展，防止傷殘與死亡的目的。傷殘與死亡的目的。預(yù)防疾病發(fā)生預(yù)防疾病發(fā)生控制病癥發(fā)展控制病癥發(fā)展康復(fù)機(jī)體的功能康復(fù)機(jī)體的功能“使所有使所有人都盡可人都盡可能地達(dá)到能地達(dá)到最高的健最高的健康水平康水平”目標(biāo)與策略目標(biāo)與策略保護(hù)和促進(jìn)健康保護(hù)和促進(jìn)健康目標(biāo)目標(biāo)人類疾病自然發(fā)展史致病因子（細(xì)菌）相互關(guān)系宿主環(huán)境時間產(chǎn)生疾病刺激因素宿主，刺激物相互作用宿主反應(yīng)恢復(fù)（由強(qiáng)變?nèi)趸蚧謴?fù)正常）病理形成前期病理形成期健康教育與促進(jìn)信息，指導(dǎo)技能師范營養(yǎng)指導(dǎo)自我保健特殊防護(hù)社會預(yù)防措施監(jiān)測危險因素監(jiān)測疾病趨勢早期診

6、斷與適當(dāng)治療完全恢復(fù)疑難病癥診斷與治療恢復(fù)器官功能障礙恢復(fù)生產(chǎn)能力或 生活自理能力初級預(yù)防二級預(yù)防三級預(yù)防預(yù)防水平臨床水平組織變化癥狀與體征缺損功能喪失衰竭死亡人類疾病發(fā)展史與三級預(yù)防策略人類疾病發(fā)展史與三級預(yù)防策略三級預(yù)防策略三級預(yù)防策略一級預(yù)防或初級預(yù)防一級預(yù)防或初級預(yù)防 病理形成前期，以病因預(yù)防為主，針對致病因病理形成前期，以病因預(yù)防為主，針對致病因素采取的預(yù)防措施。強(qiáng)調(diào)自我保健，健康教育與促素采取的預(yù)防措施。強(qiáng)調(diào)自我保健，健康教育與促進(jìn)，一級特殊的防護(hù)措施，即社區(qū)公共衛(wèi)生措施，進(jìn)，一級特殊的防護(hù)措施，即社區(qū)公共衛(wèi)生措施，監(jiān)測危險因素與疾病發(fā)展趨勢。監(jiān)測危險因素與疾病發(fā)展趨勢。二級預(yù)防二

7、級預(yù)防 已經(jīng)進(jìn)入病理形成期，但處于疾病的早期階已經(jīng)進(jìn)入病理形成期，但處于疾病的早期階段。因此，早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷。即時采取適當(dāng)段。因此，早期發(fā)現(xiàn)，早期診斷。即時采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧?，阻止病理過程的進(jìn)展，盡可能達(dá)到的治療措施，阻止病理過程的進(jìn)展，盡可能達(dá)到完全康復(fù)。完全康復(fù)。三級預(yù)防三級預(yù)防 疾病已發(fā)展到嚴(yán)重和晚期階段。防止傷殘疾病已發(fā)展到嚴(yán)重和晚期階段。防止傷殘與康復(fù)功能為主要目的，如恢復(fù)器官的功能缺陷，與康復(fù)功能為主要目的，如恢復(fù)器官的功能缺陷，盡可能恢復(fù)一定的生產(chǎn)能力和生活自理能力。盡可能恢復(fù)一定的生產(chǎn)能力和生活自理能力。社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展社會醫(yī)學(xué)的定義社會醫(yī)學(xué)的定義1社區(qū)醫(yī)學(xué)和社

8、區(qū)衛(wèi)生保健社區(qū)醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生保健2公共衛(wèi)生的發(fā)展公共衛(wèi)生的發(fā)展公共衛(wèi)生的概念公共衛(wèi)生的概念1新公共衛(wèi)生新公共衛(wèi)生2預(yù)防的公共衛(wèi)生途徑預(yù)防的公共衛(wèi)生途徑3預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)定義定義1研究對象研究對象2局限性局限性3在我國全民口腔保健中的作用在我國全民口腔保健中的作用3定義定義 通過有組織的社會努力，預(yù)防口腔通過有組織的社會努力，預(yù)防口腔疾病，維護(hù)口腔健康和提高生命質(zhì)量的疾病，維護(hù)口腔健康和提高生命質(zhì)量的科學(xué)與藝術(shù)。科學(xué)與藝術(shù)。研究對象研究對象 預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)以研究人群的集體預(yù)防研究人群的集體預(yù)防措施措施為主要對象，以研究個人預(yù)防保健方個人預(yù)防保健方法法為基本要素，通過研究，發(fā)現(xiàn)并掌握預(yù)防口腔

9、疾病的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)整個社會口腔健康水平的提高局限性局限性社會因素方面的局限社會因素方面的局限： v不能消除疾病不能消除疾病v不能通過社會行為的改變達(dá)到預(yù)防不能通過社會行為的改變達(dá)到預(yù)防v不能涉及文化或社會習(xí)慣的深刻變化不能涉及文化或社會習(xí)慣的深刻變化在我國全民口腔保健中的作用在我國全民口腔保健中的作用21世紀(jì)我國預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)：v齲病、牙周病威脅全人口口腔健康和全身健康齲病、牙周病威脅全人口口腔健康和全身健康v齲病對兒童青少年及老年人的危害正在加重齲病對兒童青少年及老年人的危害正在加重v氟牙癥、氟骨癥危害嚴(yán)重氟牙癥、氟骨癥危害嚴(yán)重v不良生活方式嚴(yán)重影響口腔健康不良生活方式嚴(yán)重

10、影響口腔健康v人口老齡化帶來嚴(yán)重問題人口老齡化帶來嚴(yán)重問題v口腔衛(wèi)生知識與個人防護(hù)技能缺乏口腔衛(wèi)生知識與個人防護(hù)技能缺乏v醫(yī)務(wù)人員缺乏對預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的正確認(rèn)識醫(yī)務(wù)人員缺乏對預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的正確認(rèn)識v社會口腔健康保障機(jī)構(gòu)、服務(wù)模式不能滿足人民需要社會口腔健康保障機(jī)構(gòu)、服務(wù)模式不能滿足人民需要v口腔保健資源嚴(yán)重匱乏口腔保健資源嚴(yán)重匱乏發(fā)展我國口腔衛(wèi)生保健事業(yè)的基本原則：v政府負(fù)責(zé)，各部門寫作，社會參與，健康促進(jìn)政府負(fù)責(zé)，各部門寫作，社會參與，健康促進(jìn)v繼續(xù)認(rèn)真貫徹繼續(xù)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主預(yù)防為主”，“預(yù)防第一預(yù)防第一”的方針的方針v根據(jù)大多數(shù)群眾的最基本需求，提供適當(dāng)治療根據(jù)大多數(shù)群眾的最基本需求，提

11、供適當(dāng)治療v以自力更生為原則，增強(qiáng)自我口腔保健能力以自力更生為原則，增強(qiáng)自我口腔保健能力v優(yōu)先滿足老年人及其它社會弱勢群體的基本口腔保健需求優(yōu)先滿足老年人及其它社會弱勢群體的基本口腔保健需求v以偱證管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)口腔衛(wèi)生項(xiàng)目管理與行政管理以偱證管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)口腔衛(wèi)生項(xiàng)目管理與行政管理發(fā)展我國口腔衛(wèi)生保健的策略與途徑：發(fā)展我國口腔衛(wèi)生保健的策略與途徑：v全民途徑全民途徑v共同危險因素途徑共同危險因素途徑v高危人群重點(diǎn)突破途徑高危人群重點(diǎn)突破途徑口腔公共衛(wèi)生的定義與任務(wù)口腔公共衛(wèi)生的定義與任務(wù)口腔公共衛(wèi)生的定義口腔公共衛(wèi)生的定義121世紀(jì)口腔公共衛(wèi)生的挑戰(zhàn)世紀(jì)口腔公共衛(wèi)生的挑戰(zhàn)2社會口腔醫(yī)學(xué)的

12、發(fā)展社會口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展社會口腔醫(yī)學(xué)的定義社會口腔醫(yī)學(xué)的定義1社會口腔醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)社會口腔醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)2社會口腔醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容社會口腔醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容3社會口腔醫(yī)學(xué)的目標(biāo)社會口腔醫(yī)學(xué)的目標(biāo)445與預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的主要區(qū)別與預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的主要區(qū)別 預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的預(yù)防領(lǐng)域與預(yù)防醫(yī)學(xué)的預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的預(yù)防領(lǐng)域與預(yù)防醫(yī)學(xué)的口腔領(lǐng)域口腔領(lǐng)域預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)preventive dentistrypreventive dentistry社區(qū)口腔醫(yī)學(xué)社區(qū)口腔醫(yī)學(xué)community dentistrycommunity dentistry公共衛(wèi)生口腔醫(yī)學(xué)公共衛(wèi)生口腔醫(yī)學(xué)public hea

13、lth dentistrypublic health dentistry社區(qū)口腔衛(wèi)生社區(qū)口腔衛(wèi)生community oral healthcommunity oral health口腔公共衛(wèi)生口腔公共衛(wèi)生dental public healthdental public health通過有組織的社會努力，預(yù)防口腔疾病，延續(xù)口腔健康通過有組織的社會努力，預(yù)防口腔疾病，延續(xù)口腔健康和提高生命質(zhì)量的科學(xué)與藝（技）術(shù)。和提高生命質(zhì)量的科學(xué)與藝（技）術(shù)。 口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)9 9大專業(yè)之一。大專業(yè)之一。 相關(guān)學(xué)科：相關(guān)學(xué)科：預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué) 公共衛(wèi)生公共衛(wèi)生 社會醫(yī)學(xué)社會醫(yī)學(xué)流行病學(xué)流行病學(xué) 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)生

14、物統(tǒng)計(jì)學(xué) 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)健康促進(jìn)與教育學(xué)健康促進(jìn)與教育學(xué) 衛(wèi)生管理學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)社會學(xué)社會學(xué) 心理學(xué)心理學(xué) 行為學(xué)行為學(xué)預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史原始啟蒙時代原始啟蒙時代科學(xué)基礎(chǔ)形成與臨床科學(xué)發(fā)展時代科學(xué)基礎(chǔ)形成與臨床科學(xué)發(fā)展時代預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的誕生與發(fā)展時代預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)的誕生與發(fā)展時代21世紀(jì)口腔健康科學(xué)的發(fā)展時代世紀(jì)口腔健康科學(xué)的發(fā)展時代未來人類口腔健康的發(fā)展前景未來人類口腔健康的發(fā)展前景自從地球上出現(xiàn)了人類，就有了口齒疾病自從地球上出現(xiàn)了人類，就有了口齒疾病舊石器時代：舊石器時代： 100100多萬年前之化石多萬年前之化石 1010萬年前山頂洞人頜骨發(fā)現(xiàn)齲萬年前山頂洞人頜

15、骨發(fā)現(xiàn)齲新石器時代：新石器時代： 1 1萬至萬至4 4千年前人頭骨發(fā)現(xiàn)齲（千年前人頭骨發(fā)現(xiàn)齲（5.2-8.55.2-8.5）和嚴(yán)重的牙周?。┖蛧?yán)重的牙周病河南成皋廣武鎮(zhèn)出士人骨患齲河南成皋廣武鎮(zhèn)出士人骨患齲19.519.5 牙周病牙周病66.766.7文字記載文字記載5 5千年：千年： 公元前約公元前約14001400年殷噓甲骨文有年殷噓甲骨文有“疾齒疾齒”“”“疾口疾口”與齲之與齲之記載記載早期牙病預(yù)防意識與實(shí)踐： 漱口、咽津、叩齒、牙簽、揩齒、漱口、咽津、叩齒、牙簽、揩齒、植毛牙刷與刷牙、中藥牙膏、潔石劑、植毛牙刷與刷牙、中藥牙膏、潔石劑、沙糖損齒沙糖損齒原始啟蒙時代原始啟蒙時代 公元前公

16、元前14世紀(jì)世紀(jì)1850年年 1632163217231723：列文虎克列文虎克(A.V. Leewenhoch(A.V. Leewenhoch) )發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 口腔是細(xì)菌世界口腔是細(xì)菌世界1818世紀(jì)世紀(jì)：FauchardFauchard，（法），（法），J. HunterJ. Hunter（英）合（英）合 編編實(shí)用牙病論集實(shí)用牙病論集18181919世紀(jì)世紀(jì)：牙科器材聞世牙科器材聞世18381838：美巴爾的摩第一所牙學(xué)院建立美巴爾的摩第一所牙學(xué)院建立18391839：創(chuàng)辦第一本牙科雜志創(chuàng)辦第一本牙科雜志18891889：法，巴黎第一次世界牙科大會法，巴黎第一次世界牙科大會科學(xué)基礎(chǔ)的形成與臨

17、床科科學(xué)基礎(chǔ)的形成與臨床科學(xué)發(fā)展時代學(xué)發(fā)展時代1850年年1950年年口腔微生物口腔微生物氟化物防齲氟化物防齲口腔預(yù)防科學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展的二個重要方面：口腔預(yù)防科學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展的二個重要方面：1880188018961896： W.D. MillerW.D. Miller人類口腔微生物學(xué)人類口腔微生物學(xué)（18891889）提）提 出齲病病因的化學(xué)細(xì)菌學(xué)說出齲病病因的化學(xué)細(xì)菌學(xué)說18831883：提出提出“牙周病可能為多種因素的內(nèi)源性感染牙周病可能為多種因素的內(nèi)源性感染”，“人類口人類口 腔是個感染灶腔是個感染灶” ” 1896189619051905：plantplant等發(fā)現(xiàn)桿菌，螺旋體與急性牙周炎有

18、關(guān)，鏈等發(fā)現(xiàn)桿菌，螺旋體與急性牙周炎有關(guān)，鏈 球菌與慢性牙周病有聯(lián)系球菌與慢性牙周病有聯(lián)系19111911： HunterHunter提出感染的牙可引起許多系統(tǒng)性紊亂提出感染的牙可引起許多系統(tǒng)性紊亂19141914： RosemorRosemor報(bào)導(dǎo)報(bào)導(dǎo)感染牙分離出的鏈球菌可定殖于實(shí)驗(yàn)動感染牙分離出的鏈球菌可定殖于實(shí)驗(yàn)動 物物口腔微生物口腔微生物17711771：SchuleSchule（化學(xué)家）發(fā)現(xiàn)氟素（化學(xué)家）發(fā)現(xiàn)氟素18051805：MorichiniMorichini發(fā)現(xiàn)人牙釉質(zhì)含氟化物發(fā)現(xiàn)人牙釉質(zhì)含氟化物18221822：BerzeliusBerzelius猜想水中存在氟化物猜想水中

19、存在氟化物18461846：WilsonWilson發(fā)現(xiàn)水中存在氟化物首次從海水中查出氟化物發(fā)現(xiàn)水中存在氟化物首次從海水中查出氟化物18471847：FicinusFicinus釉質(zhì)牙本質(zhì)存在氟化物釉質(zhì)牙本質(zhì)存在氟化物1855Fremy1855Fremy發(fā)現(xiàn)骨發(fā)現(xiàn)骨F1849F184918861886：MoisonMoison分離出氟素分離出氟素18931893：HillebrandHillebrand首報(bào)新墨西哥溫泉水氟濃度首報(bào)新墨西哥溫泉水氟濃度5.2ppm5.2ppm氟化物氟化物18741874：ErhadtErhadt報(bào)告氟有增強(qiáng)牙釉質(zhì)防齲作用，英國推薦，氟丸防齲報(bào)告氟有增強(qiáng)牙釉質(zhì)防齲

20、作用，英國推薦，氟丸防齲18961896：DenningerDenninger講授氟化物抗牙疾，飲食缺氟引起牙病，兒童孕講授氟化物抗牙疾，飲食缺氟引起牙病，兒童孕 婦氟化鈣防齲婦氟化鈣防齲1919世紀(jì)末世紀(jì)末2020世紀(jì)初：世紀(jì)初：英國用英國用CaF2CaF2防齲防齲2020世紀(jì)初：世紀(jì)初：MckeyMckey, Black, Black調(diào)查斑釉，水氟調(diào)查斑釉，水氟19311931：H.T. DeanH.T. Dean飲水氟引起斑釉，飲水氟引起斑釉，1mgF/L1mgF/L防齲防齲19451945：Grand RapidsGrand Rapids飲水氟化飲水氟化19081908：最早牙科診所出

21、現(xiàn)最早牙科診所出現(xiàn)19111911：牙科學(xué)校成立，哈爾濱，北京同仁牙科學(xué)校成立，哈爾濱，北京同仁19141914：廣州中國牙科學(xué)會成立，齒科學(xué)報(bào)創(chuàng)刊廣州中國牙科學(xué)會成立，齒科學(xué)報(bào)創(chuàng)刊19191919：中國保牙會成立；口腔衛(wèi)生月報(bào)創(chuàng)刊中國保牙會成立；口腔衛(wèi)生月報(bào)創(chuàng)刊19261926：上海三星牌管狀牙膏上海三星牌管狀牙膏我國我國19351935：上海牙醫(yī)公會，第一層口腔衛(wèi)生展覽上海牙醫(yī)公會，第一層口腔衛(wèi)生展覽19361936：上海高橋小學(xué)，牙齒檢查上海高橋小學(xué)，牙齒檢查19421942：沈陽農(nóng)村學(xué)童齲蝕頻度調(diào)查沈陽農(nóng)村學(xué)童齲蝕頻度調(diào)查19441944：北京中小學(xué)生口腔調(diào)查北京中小學(xué)生口腔調(diào)查194

22、51945：貴州斑釉，上海消治龍（磺胺）藥物牙膏貴州斑釉，上海消治龍（磺胺）藥物牙膏19471947：氟與齲齒預(yù)防氟與齲齒預(yù)防明顯影響預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的兩個社會變革特征： 城市發(fā)展與城市化城市發(fā)展與城市化 生活水平提高生活水平提高國家干預(yù)預(yù)防醫(yī)學(xué)的途徑： 公共衛(wèi)生途徑公共衛(wèi)生途徑 個人預(yù)防途徑個人預(yù)防途徑誕生與發(fā)展時代誕生與發(fā)展時代19502000預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在WHO的發(fā)展的發(fā)展5050年代：年代：WHOWHO建立口腔衛(wèi)生項(xiàng)目建立口腔衛(wèi)生項(xiàng)目6060年代：年代：制訂口腔健康調(diào)查基本方法（制訂口腔健康調(diào)查基本方法（1-41-4版），國際疾病分類法版），國際疾病分類法-牙醫(yī)學(xué)應(yīng)用牙醫(yī)學(xué)應(yīng)

23、用 （1-31-3版）；建立全球口腔資料庫（版）；建立全球口腔資料庫（GODBGODB），每年發(fā)布以此全球齲病流行），每年發(fā)布以此全球齲病流行 趨勢報(bào)告趨勢報(bào)告7070年代：年代：有關(guān)飲水氟化預(yù)防齲病決議；有關(guān)飲水氟化預(yù)防齲病決議；1212歲兒童齲均不超過歲兒童齲均不超過3 3指標(biāo)；社區(qū)牙周需要指標(biāo)；社區(qū)牙周需要 指數(shù)；提出指數(shù)；提出20002000年全球口腔衛(wèi)生保健目標(biāo)的指標(biāo)體系；口腔健康是人體年全球口腔衛(wèi)生保健目標(biāo)的指標(biāo)體系；口腔健康是人體 健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一；健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一；WHOWHO口腔衛(wèi)生處與口腔衛(wèi)生處與FDIFDI合作組成合作組成1515個聯(lián)合工作組；個聯(lián)合工作組；WHOWHO

24、組織兩個國際合作研究項(xiàng)目組織兩個國際合作研究項(xiàng)目8080年代：年代：開展國際合作口腔衛(wèi)生發(fā)展項(xiàng)目；把口腔衛(wèi)生保健納入初級衛(wèi)生保健途開展國際合作口腔衛(wèi)生發(fā)展項(xiàng)目；把口腔衛(wèi)生保健納入初級衛(wèi)生保健途 徑；先后在泰國、敘利亞等成立徑；先后在泰國、敘利亞等成立WHOWHO地區(qū)口腔衛(wèi)生保健中心地區(qū)口腔衛(wèi)生保健中心預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在歐美的發(fā)展預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在歐美的發(fā)展4040年代：年代：密歇根大學(xué)開設(shè)口腔公共衛(wèi)生研究生課程密歇根大學(xué)開設(shè)口腔公共衛(wèi)生研究生課程19501950年：年：美國口腔公共衛(wèi)生委員會成立美國口腔公共衛(wèi)生委員會成立戰(zhàn)后：戰(zhàn)后：保險公司提供支付基本口腔保健費(fèi)用保險公司提供支付基本口腔保健費(fèi)用歐洲：

25、歐洲：許多國家多年來存在著不同類型的政府資助的口腔保健許多國家多年來存在著不同類型的政府資助的口腔保健美國國立牙科研究所成立：美國國立牙科研究所成立：5050年代飲水氟化防齲項(xiàng)目；年代飲水氟化防齲項(xiàng)目；6060年代證實(shí)齲年代證實(shí)齲 病與牙周病都是感染性疾??；病與牙周病都是感染性疾病；7070年代病毒學(xué)研究、全美氟水含年代病毒學(xué)研究、全美氟水含 漱示范項(xiàng)目、社會行為科學(xué)與口腔健康的關(guān)系研究；漱示范項(xiàng)目、社會行為科學(xué)與口腔健康的關(guān)系研究；8080年代細(xì)年代細(xì) 胞與分子生物學(xué)新技術(shù)新發(fā)展；胞與分子生物學(xué)新技術(shù)新發(fā)展；19981998年更名為國立牙科顱面研年更名為國立牙科顱面研 究所究所vWHO GO

26、DBWHO GODB報(bào)告齲病下降與上升兩種發(fā)展趨勢報(bào)告齲病下降與上升兩種發(fā)展趨勢v召集國際會議，討論齲下降原因，達(dá)成共識召集國際會議，討論齲下降原因，達(dá)成共識: :適當(dāng)應(yīng)用氟化物；講究口腔適當(dāng)應(yīng)用氟化物；講究口腔衛(wèi)生；采納有益的飲食習(xí)慣衛(wèi)生；采納有益的飲食習(xí)慣v9494年世界口腔衛(wèi)生日，年世界口腔衛(wèi)生日，WHOWHO口腔健康促進(jìn)生命健康口腔健康促進(jìn)生命健康v廣泛開展示范項(xiàng)目廣泛開展示范項(xiàng)目: :牛奶、食鹽氟化，含氟牙膏，窩溝封閉，防齲涂料，牛奶、食鹽氟化，含氟牙膏，窩溝封閉，防齲涂料，ARTARTv綜合口腔保健項(xiàng)目試點(diǎn)綜合口腔保健項(xiàng)目試點(diǎn)IPBOCIPBOCvWHOWHO三方面行動：全球?qū)W校健

27、康倡議行動；發(fā)展與評價非傳染病危險因三方面行動：全球?qū)W校健康倡議行動；發(fā)展與評價非傳染病危險因素調(diào)查；抗走馬疳國際行動網(wǎng)素調(diào)查；抗走馬疳國際行動網(wǎng)v建立國家口腔健康概貌項(xiàng)目（建立國家口腔健康概貌項(xiàng)目（CAPPCAPP）預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在全球的發(fā)展預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在全球的發(fā)展50506060年代：年代：v受蘇聯(lián)教學(xué)模式影響預(yù)防牙醫(yī)學(xué)并入口腔內(nèi)科受蘇聯(lián)教學(xué)模式影響預(yù)防牙醫(yī)學(xué)并入口腔內(nèi)科v齲病、牙周病社會調(diào)查病因?qū)W研究齲病、牙周病社會調(diào)查病因?qū)W研究v氟防齲廣州、東莞飲水氟化試點(diǎn)氟防齲廣州、東莞飲水氟化試點(diǎn)v普查普治、群防群治普查普治、群防群治v19571957年年制訂齲病、牙周病調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)制訂齲病、牙周病調(diào)查

28、標(biāo)準(zhǔn)v19581958年年姜元川姜元川“牙病預(yù)防學(xué)牙病預(yù)防學(xué)”v高氟區(qū)氟牙癥調(diào)查高氟區(qū)氟牙癥調(diào)查預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在我國的發(fā)展預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)在我國的發(fā)展7070年代：年代：v中期廣州飲水氟化防齲爭議中期廣州飲水氟化防齲爭議v7575年年推廣保健牙刷推廣保健牙刷v防齲涂料變鏈研究防齲涂料變鏈研究v分析國人患齲狀況分析國人患齲狀況v7979年年成立第一個預(yù)防科成立第一個預(yù)防科8080年代：年代：WHOWHO授助中國項(xiàng)目授助中國項(xiàng)目81818383年：年：UNDPUNDP預(yù)防項(xiàng)目預(yù)防項(xiàng)目8181年：年：培訓(xùn)高校預(yù)防師資，引進(jìn)培訓(xùn)高校預(yù)防師資，引進(jìn)WHOWHO調(diào)查方法調(diào)查方法8282年：年：成立成立WHOWH

29、O預(yù)防牙醫(yī)學(xué)研究與培訓(xùn)中心預(yù)防牙醫(yī)學(xué)研究與培訓(xùn)中心82828484年：年：首次全國學(xué)生流調(diào)首次全國學(xué)生流調(diào)8585年：年：UNICEFUNICEF學(xué)校兒童初級口腔衛(wèi)生保健項(xiàng)目，學(xué)校兒童初級口腔衛(wèi)生保健項(xiàng)目， （北京西城區(qū)、山西運(yùn)城、貴州貴陽）（北京西城區(qū)、山西運(yùn)城、貴州貴陽）8787年年預(yù)防教材正式出版預(yù)防教材正式出版5 5所學(xué)校成立預(yù)防教研室所學(xué)校成立預(yù)防教研室8787年年WHOWHODANIDADANIDA培訓(xùn)班培訓(xùn)班8888年年WHOWHOWPROWPRO運(yùn)城會運(yùn)城會8888年底年底成立全國牙防指導(dǎo)組成立全國牙防指導(dǎo)組8989年：年：第第2 2屆國際預(yù)防牙醫(yī)學(xué)大會、屆國際預(yù)防牙醫(yī)學(xué)大會、

30、9 9月月2020日日“愛愛 牙健齒強(qiáng)身牙健齒強(qiáng)身”全國愛牙日活動全國愛牙日活動 90 90年代：年代：v19901990：全國初級口腔衛(wèi)生保健研討會全國初級口腔衛(wèi)生保健研討會v19911991：全國氟防齲研討會全國氟防齲研討會全國牙防先進(jìn)縣標(biāo)準(zhǔn)與評定辦法全國牙防先進(jìn)縣標(biāo)準(zhǔn)與評定辦法口腔衛(wèi)生保健納入口腔衛(wèi)生保健納入PHCv19921992：制訂制訂2000年目標(biāo)年目標(biāo)口腔保健納入學(xué)生常見病防治項(xiàng)目口腔保健納入學(xué)生常見病防治項(xiàng)目全國學(xué)校口腔衛(wèi)生保健工作研討會全國學(xué)?？谇恍l(wèi)生保健工作研討會v19931993：與國家教委合作開展學(xué)校窩溝封閉項(xiàng)目與國家教委合作開展學(xué)校窩溝封閉項(xiàng)目v19941994：中

31、國牙病防治基金會成立中國牙病防治基金會成立v19951995：第二次全國流調(diào)開始第二次全國流調(diào)開始v19961996：全國牙防指導(dǎo)組成立全國牙防指導(dǎo)組成立6 6個專家委員會個專家委員會中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會口腔衛(wèi)生保健專業(yè)委員會成立中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會口腔衛(wèi)生保健專業(yè)委員會成立v19971997：中華口腔醫(yī)學(xué)會預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會成立中華口腔醫(yī)學(xué)會預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會成立第一屆國際防齲學(xué)術(shù)會議第一屆國際防齲學(xué)術(shù)會議表彰牙防先進(jìn)個人表彰牙防先進(jìn)個人ARTART培訓(xùn)班開始培訓(xùn)班開始v199719979898：牙防新長征活動：牙防新長征活動v19991999： 全國政協(xié)全國政協(xié)“關(guān)于實(shí)施公共飲水氟化預(yù)防人群齲

32、關(guān)于實(shí)施公共飲水氟化預(yù)防人群齲病流行建議案病流行建議案” 成立課題組，進(jìn)行可行性研究成立課題組，進(jìn)行可行性研究v20002000： 第四屆亞洲預(yù)防牙醫(yī)學(xué)大會與北京口腔衛(wèi)生宣言第四屆亞洲預(yù)防牙醫(yī)學(xué)大會與北京口腔衛(wèi)生宣言v20012001：第七屆世界預(yù)防牙醫(yī)學(xué)大會第七屆世界預(yù)防牙醫(yī)學(xué)大會全國牙防工作策略與模式研討會全國牙防工作策略與模式研討會制訂制訂20102010年目標(biāo)年目標(biāo)v2004:2004:口腔健康教育大講堂口腔健康教育大講堂v2005:2005:第三次全國口腔流行病學(xué)調(diào)查第三次全國口腔流行病學(xué)調(diào)查21世紀(jì)口腔健康科學(xué)的發(fā)展時代世紀(jì)口腔健康科學(xué)的發(fā)展時代v2020世紀(jì)后半頁：世紀(jì)后半頁：牙

33、醫(yī)學(xué)發(fā)展為口腔健康科學(xué)牙醫(yī)學(xué)發(fā)展為口腔健康科學(xué)v2121世紀(jì)：世紀(jì)：人們對口腔健康的需要與期望更多更高人們對口腔健康的需要與期望更多更高v19881988年：年：首屆國際預(yù)防牙醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)大會討首屆國際預(yù)防牙醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)大會討 論論2010年與年與2025年目標(biāo)年目標(biāo)v19941994年：年：WHO提出提出2010年全球目標(biāo)與促進(jìn)措施年全球目標(biāo)與促進(jìn)措施v19991999年：年：FDI、WHO與與IADR討論討論2020年全球口腔健康目標(biāo)年全球口腔健康目標(biāo)制訂口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃的指導(dǎo)原則：制訂口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃的指導(dǎo)原則：1.口腔健康是全身健康，維持正常機(jī)體功能以及提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)口腔健康是

34、全身健康，維持正常機(jī)體功能以及提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)2.口腔衛(wèi)生保健人員要關(guān)注全身健康并參與到維護(hù)全身健康的活動中口腔衛(wèi)生保健人員要關(guān)注全身健康并參與到維護(hù)全身健康的活動中3.口腔衛(wèi)生保健人員的類型、數(shù)量以及分布必須與需要、質(zhì)量、成本以及口腔衛(wèi)生保健人員的類型、數(shù)量以及分布必須與需要、質(zhì)量、成本以及可及性保持一致可及性保持一致4.計(jì)劃衛(wèi)生保健措施以及健康項(xiàng)目應(yīng)該針對人群或環(huán)境中存在的問題計(jì)劃衛(wèi)生保健措施以及健康項(xiàng)目應(yīng)該針對人群或環(huán)境中存在的問題5.研究、評價與教育是口腔健康繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)研究、評價與教育是口腔健康繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)6.衛(wèi)生專業(yè)人員必須終生不斷學(xué)習(xí)衛(wèi)生專業(yè)人員必須終生不斷學(xué)習(xí)7.維護(hù)和促

35、進(jìn)口腔健康應(yīng)采取最為經(jīng)濟(jì)的方式，并與服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的維護(hù)和促進(jìn)口腔健康應(yīng)采取最為經(jīng)濟(jì)的方式，并與服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的可及性相一致可及性相一致8.預(yù)防比治療更為可取預(yù)防比治療更為可取9.盡可能地調(diào)動個人的積極性來促進(jìn)和維護(hù)個人口腔健康盡可能地調(diào)動個人的積極性來促進(jìn)和維護(hù)個人口腔健康10. 齲病與牙周病是可以預(yù)防和控制的齲病與牙周病是可以預(yù)防和控制的11. 社區(qū)預(yù)防方法應(yīng)有個人或自我保健的支持，在有些情況下是更為有效的社區(qū)預(yù)防方法應(yīng)有個人或自我保健的支持，在有些情況下是更為有效的12. 口腔衛(wèi)生保健應(yīng)當(dāng)是綜合衛(wèi)生保健的一部分口腔衛(wèi)生保健應(yīng)當(dāng)是綜合衛(wèi)生保健的一部分WHOWHO面對未來挑戰(zhàn)的對策：面對未來挑戰(zhàn)的對策：1.WHO口腔衛(wèi)生項(xiàng)目的策略基礎(chǔ)口腔衛(wèi)生項(xiàng)目的策略基礎(chǔ)2.WHO口腔衛(wèi)生項(xiàng)目的策略框架口腔衛(wèi)生項(xiàng)目的策略框架3.通過健康促進(jìn)控制危險因素通過健康促進(jìn)控制危險因素4.全球口腔健康重點(diǎn)行動領(lǐng)域全球口腔健康重點(diǎn)行動領(lǐng)域5.煙草與口腔健康煙草與口腔健康6.口腔健康與健康促進(jìn)學(xué)?？谇唤】蹬c健康促進(jìn)學(xué)校7.青少年口腔健康青少年口腔健康8.改善老年人口腔健康改善老年人口腔健康9.口腔保健系統(tǒng)的系統(tǒng)評價模式口腔保健系統(tǒng)的系統(tǒng)評價模式10. 口腔健康科學(xué)研究口腔健康科學(xué)