人教部編版八年級語文上冊《15 白楊禮贊》導學案設計初二優(yōu)秀公開課

1、15白楊禮贊第 1 課時一、基礎驛站1. 選出加點字注音完全正確的一項()A. 折磨(zhé)折本(zhé)折騰(zh)B. 參天(cn)參差(shn) 參考(cn)C. 縱橫(héng)橫行(héng) 蠻橫(hèng)D. 倔強(jiàng) 強壯(qing)強迫(qing)2. 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。主宰()倦怠()地殼()懨懨() 暈 圈() 婆 su()qiú()枝秀 qí()3. 根據(jù)詞義寫出相應的詞語。(1) 寬廣平坦得像磨刀石。()(2) 文學素養(yǎng)深的人出于靈感,即可偶然間得到妙語佳句。()

2、 (3)暗暗地生長。()(4)縱橫馳騁,沖殺突擊。()4. 文學常識填空。白楊禮贊的作者是 ,原名 ,字 ,現(xiàn)代作家。他著有長篇小說 ,短篇小說 等。 本文體裁是 , 選自 ?！?禮贊” 含有之意。5. 從括號中選擇恰當?shù)脑~,用“”標出來。(1)綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的(成果、結果),是麥田。(2)我那時是(驚奇、驚訝)地叫了一聲的!二、綜合園地6. 寫出下面句子所用的修辭手法。(1) 當汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大毯子。()(2) 如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。()7. 寫出下列句子運用的表達方式。(1)我

3、要高聲贊美白楊樹!()(2) 這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!()(3) 當汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大毯子。()8. 根據(jù)材料回答問題。材料一 白楊樹在嚴冬里,她迎著刀霜雪劍,依然佇立在寒冷的黃土地,枝枝傲骨,樹樹有聲。而此時,貴族的花草,卻在暖房里,接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料,懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。材料二 白楊樹生長在西北高原,耐嚴寒,零下 40 度的條件下無凍害,深根性?？癸L、抗病蟲害能力強。壽命達 90 年以上。它可作庭蔭樹、行道樹,叢植于草坪, 還可作固沙、保土、護巖固堤及荒沙造林樹種。(1) 請運用白楊樹的相關材料對

4、出下聯(lián)。上聯(lián):觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián): (2) 白楊樹在西北是一種很普通的樹,為什么有人要贊美它呢?請根據(jù)材料寫出自己的探究結果。第 2 課時一、課文檢閱1. 下面兩個句子,你認為哪一種說法更好?并說說你的理由。A. 然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排不,或者只是三五株, 一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那B. 然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排不,只是一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那我認為 句好,因為: 2. 文中結尾寫道“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木”。這“楠木”象征 。3. 下面是對課文的品析,不正確的一項是()A.開

5、篇點題,贊美白楊樹的不平凡。B.本文贊樹的目的是為了贊人。C. 作者一唱三嘆,反復歌詠白楊樹的“不平凡”。這“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎,也是用來結構文章的線索。D. 作者先寫白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài)”,“沒有屈曲盤旋的虬枝”,“算不得樹中的好女子”,而后指出它是“樹中的偉丈夫”,這采用的是先揚后抑的寫法。4. 根據(jù)你對課文的理解,請你談談作者為什么要禮贊白楊樹。二、美文閱讀峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?那一天你確實跳下來了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救助

6、了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉從此,你就在這里安家落戶,日日夜夜,年年歲歲,終于頑強地活了下來,長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。一次次,它在風雨中抗爭吶喊;一回回,它把云霧撕扯成碎片。它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁,它以剛毅驅逐雷電遠避他方它明知道自己成不了棟梁高樹,卻還是努力地生長,卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹,山后的梨樹,一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰,動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們,一個個占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地擺首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著,不鄙位卑,不薄弱

7、小, 不懼孤獨。從不需要誰的特別關照與愛撫,完全依靠自己的力量,長成了那堵峭壁上的生命,讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒,它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候,俯首向勝利者恭賀祝福。那一年秋天,于不知不覺中,它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒,而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟Ｄ撬釛検谴汗馇锷赵滦浅降酿佡?是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的, 像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻,我陡地生出一個奇怪的想法:小酸棗, 或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心,它便會有夢,便會更加熱烈地擁抱世界!5. 從第四段中找出體現(xiàn)“不鄙位卑,不薄弱小”的語句,用橫線標出。6. 文中“像俯

8、沖搏獵的雄鷹”,“長成一簇令人刮目的風景”,“像那萬仞峭壁的靈魂”,其中加點的“雄鷹”“風景”“靈魂”分別指什么?7. 本文的行文線索是 8. 文中寫酸棗樹的同時,寫了桃李楊柳四種樹;課文白楊禮贊也在寫白楊樹的同時寫了楠木,兩篇文章在這里運用的共同寫法是 ,這樣寫 的 目 的 是 突 出 白 楊 樹 的 , 突 出 酸 棗 樹的 。參考答案第 1 課時1.C解析 A 項中“折本”的“折”應讀“shé”;B 項中“參差”的“參”應讀“cn”;D 項中“強壯”的“強”應讀“qiáng”。2.zidàiqiàoynyùn娑虬頎3.(1)坦蕩如砥(2)

9、妙手偶得(3)潛滋暗長(4)縱橫決蕩4.茅盾沈德鴻雁冰子夜林家鋪子春蠶秋收殘冬抒情散文茅盾全集尊敬和贊美5.(1)成果(2)驚奇6.(1)比喻(2)擬人7.(1)抒情(2)議論(3)描寫8.(1)示例:賞白楊敬仰傲骨精神(2)示例:白楊樹不畏嚴寒,有極強的生命力, 我們做人也應該具有像白楊一樣的品格。第 2 課時1.A“一排三五株一株”構成遞減,這符合人們的思維過程,能以引起驚奇的白楊樹數(shù)量之少反襯白楊樹給人的驚奇之大。2.國民黨反動派3.D 解析 “揚”和“抑”,“揚”指好的方面,“抑”指不好的方面,二者都是寫作藝術上的一種強調手段。具體寫法上有兩種形式,即先抑后揚和先揚后抑。D 項中先寫的是白楊樹不好的方面,后寫的是好的方面,故應是先抑后揚。4. 因為白楊樹不但象征了北方的農民