人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《15 白楊禮贊》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初二優(yōu)秀公開(kāi)課

1、15白楊禮贊第 1 課時(shí)一、基礎(chǔ)驛站1. 選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()A. 折磨(zhé)折本(zhé)折騰(zh)B. 參天(cn)參差(shn) 參考(cn)C. 縱橫(héng)橫行(héng) 蠻橫(hèng)D. 倔強(qiáng)(jiàng) 強(qiáng)壯(qing)強(qiáng)迫(qing)2. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。主宰()倦怠()地殼()懨懨() 暈 圈() 婆 su()qiú()枝秀 qí()3. 根據(jù)詞義寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1) 寬廣平坦得像磨刀石。()(2) 文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感,即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句。()

2、 (3)暗暗地生長(zhǎng)。()(4)縱橫馳騁,沖殺突擊。()4. 文學(xué)常識(shí)填空。白楊禮贊的作者是 ,原名 ,字 ,現(xiàn)代作家。他著有長(zhǎng)篇小說(shuō) ,短篇小說(shuō) 等。 本文體裁是 , 選自 ?！?禮贊” 含有之意。5. 從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~,用“”標(biāo)出來(lái)。(1)綠的呢,是人類(lèi)勞力戰(zhàn)勝自然的(成果、結(jié)果),是麥田。(2)我那時(shí)是(驚奇、驚訝)地叫了一聲的!二、綜合園地6. 寫(xiě)出下面句子所用的修辭手法。(1) 當(dāng)汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。()(2) 如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。()7. 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。(1)我

3、要高聲贊美白楊樹(shù)!()(2) 這就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而決不是平凡的樹(shù)!()(3) 當(dāng)汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。()8. 根據(jù)材料回答問(wèn)題。材料一 白楊樹(shù)在嚴(yán)冬里,她迎著刀霜雪劍,依然佇立在寒冷的黃土地,枝枝傲骨,樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí),貴族的花草,卻在暖房里,接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料,懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。材料二 白楊樹(shù)生長(zhǎng)在西北高原,耐嚴(yán)寒,零下 40 度的條件下無(wú)凍害,深根性?？癸L(fēng)、抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng)。壽命達(dá) 90 年以上。它可作庭蔭樹(shù)、行道樹(shù),叢植于草坪, 還可作固沙、保土、護(hù)巖固堤及荒沙造林樹(shù)種。(1) 請(qǐng)運(yùn)用白楊樹(shù)的相關(guān)材料對(duì)

4、出下聯(lián)。上聯(lián):觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián): (2) 白楊樹(shù)在西北是一種很普通的樹(shù),為什么有人要贊美它呢?請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)出自己的探究結(jié)果。第 2 課時(shí)一、課文檢閱1. 下面兩個(gè)句子,你認(rèn)為哪一種說(shuō)法更好?并說(shuō)說(shuō)你的理由。A. 然而剎那間,要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不,或者只是三五株, 一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹(shù)木的話(huà),那B. 然而剎那間,要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不,只是一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹(shù)木的話(huà),那我認(rèn)為 句好,因?yàn)? 2. 文中結(jié)尾寫(xiě)道“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木”。這“楠木”象征 。3. 下面是對(duì)課文的品析,不正確的一項(xiàng)是()A.開(kāi)

5、篇點(diǎn)題,贊美白楊樹(shù)的不平凡。B.本文贊樹(shù)的目的是為了贊人。C. 作者一唱三嘆,反復(fù)歌詠白楊樹(shù)的“不平凡”。這“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ),也是用來(lái)結(jié)構(gòu)文章的線(xiàn)索。D. 作者先寫(xiě)白楊樹(shù)“沒(méi)有婆娑的姿態(tài)”,“沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝”,“算不得樹(shù)中的好女子”,而后指出它是“樹(shù)中的偉丈夫”,這采用的是先揚(yáng)后抑的寫(xiě)法。4. 根據(jù)你對(duì)課文的理解,請(qǐng)你談?wù)勛髡邽槭裁匆Y贊白楊樹(shù)。二、美文閱讀峭壁上的樹(shù)是為了擺脫那饑寒交迫的日子,你才無(wú)可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無(wú)反顧地投落這峭壁?那一天你確實(shí)跳下來(lái)了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒(méi)有死,一道峭崖壁縫救助

6、了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉從此,你就在這里安家落戶(hù),日日夜夜,年年歲歲,終于頑強(qiáng)地活了下來(lái),長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。一次次,它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?一回回,它把云霧撕扯成碎片。它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁,它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方它明知道自己成不了棟梁高樹(shù),卻還是努力地生長(zhǎng),卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹(shù),山后的梨樹(shù),一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰,動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹(shù)柳樹(shù)們,一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方,便忘乎所以地?cái)[首弄姿,輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹(shù)默默地兀立著,不鄙位卑,不薄弱

7、小, 不懼孤獨(dú)。從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛(ài)撫,完全依靠自己的力量,長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命,讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒(méi)有嫉妒,它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問(wèn)候,俯首向勝利者恭賀祝福。那一年秋天,于不知不覺(jué)中,它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒,而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?jiàn)。那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng),是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的, 像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。見(jiàn)到它果實(shí)的那一刻,我陡地生出一個(gè)奇怪的想法:小酸棗, 或許正是那顆酸棗樹(shù)苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心,它便會(huì)有夢(mèng),便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜?5. 從第四段中找出體現(xiàn)“不鄙位卑,不薄弱小”的語(yǔ)句,用橫線(xiàn)標(biāo)出。6. 文中“像俯

8、沖搏獵的雄鷹”,“長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景”,“像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂”,其中加點(diǎn)的“雄鷹”“風(fēng)景”“靈魂”分別指什么?7. 本文的行文線(xiàn)索是 8. 文中寫(xiě)酸棗樹(shù)的同時(shí),寫(xiě)了桃李楊柳四種樹(shù);課文白楊禮贊也在寫(xiě)白楊樹(shù)的同時(shí)寫(xiě)了楠木,兩篇文章在這里運(yùn)用的共同寫(xiě)法是 ,這樣寫(xiě) 的 目 的 是 突 出 白 楊 樹(shù) 的 , 突 出 酸 棗 樹(shù)的 。參考答案第 1 課時(shí)1.C解析 A 項(xiàng)中“折本”的“折”應(yīng)讀“shé”;B 項(xiàng)中“參差”的“參”應(yīng)讀“cn”;D 項(xiàng)中“強(qiáng)壯”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiáng”。2.zidàiqiàoynyùn娑虬頎3.(1)坦蕩如砥(2)

9、妙手偶得(3)潛滋暗長(zhǎng)(4)縱橫決蕩4.茅盾沈德鴻雁冰子夜林家鋪?zhàn)哟盒Q秋收殘冬抒情散文茅盾全集尊敬和贊美5.(1)成果(2)驚奇6.(1)比喻(2)擬人7.(1)抒情(2)議論(3)描寫(xiě)8.(1)示例:賞白楊敬仰傲骨精神(2)示例:白楊樹(shù)不畏嚴(yán)寒,有極強(qiáng)的生命力, 我們做人也應(yīng)該具有像白楊一樣的品格。第 2 課時(shí)1.A“一排三五株一株”構(gòu)成遞減,這符合人們的思維過(guò)程,能以引起驚奇的白楊樹(shù)數(shù)量之少反襯白楊樹(shù)給人的驚奇之大。2.國(guó)民黨反動(dòng)派3.D 解析 “揚(yáng)”和“抑”,“揚(yáng)”指好的方面,“抑”指不好的方面,二者都是寫(xiě)作藝術(shù)上的一種強(qiáng)調(diào)手段。具體寫(xiě)法上有兩種形式,即先抑后揚(yáng)和先揚(yáng)后抑。D 項(xiàng)中先寫(xiě)的是白楊樹(shù)不好的方面,后寫(xiě)的是好的方面,故應(yīng)是先抑后揚(yáng)。4. 因?yàn)榘讞顦?shù)不但象征了北方的農(nóng)民