(完整word版)高考語文文言文翻譯技巧(思維導(dǎo)圖及講解)

1、7高考語文文言文翻譯技巧一觀句式、辨用法，字字薄實(shí)，直評為主弟謀為輔原則JI立峰律文號瞅之有書確的對應(yīng)關(guān)菽單善菱雙聲J意譯於保持京意不變的前提K必活處理句式與修辭標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn):漢HSI忠實(shí)r原交.端僚曲史成腺文政患達(dá)譯文應(yīng)揖;嘀也表達(dá)原文的覿1,要通n耦能“淮境煮見H,分析句內(nèi)和句外語境/沖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)誨竟1 遷移意識1把譯句中的加詞與特殊句式跟課本相關(guān)的訓(xùn)、句聯(lián)系起來,看看兩者是否笠f人名.地名、官職名、器物九年號等不用的譯，心圣杏需要器i澤I、占今異義同多義、活用詞，制國字霜要翻譯班點(diǎn)實(shí)詞J I著實(shí)同任句中位置Ik是件活刖I音句產(chǎn)前后濟(jì)靖J選取合適的義現(xiàn)L I看礴譯句子力法1字字對譯.單臺變雙占;

2、語序是否需霆喇整r I看句戶有哪些雅對I處句中還是句末乃別有什幺意文”起升吆作刖重點(diǎn)虛訶結(jié)合市境近落實(shí)代詞：沱劇指代的內(nèi)容助局:分清是站的助同還是i率匕助同介詞：春清介詞的賓文根摳真語做出仆理的翻河證詞：并列,順承 展飾不用額軋轉(zhuǎn)圻.遞進(jìn).，條件.假說則變翊諦 詞士要觸澤出今攫的i收'注點(diǎn)分辨清右里I句式和固定轉(zhuǎn)構(gòu)多有標(biāo)志,如捌裝.判斷.袖曲及同宏?duì)敇?gòu) 特殊句苴，補(bǔ)出付了得塔成分1省略主語、謂語,介詞，賓語*要把省略的旬子成分補(bǔ)覽完整I注意語序的四犍1啪前置.定語后置.狀語后置.賓語前置四種倒裝句式要陽整苴序觀句式特殊句式要留意判斷句、被動句、倒裝句等特殊句式，是古代漢語與現(xiàn)代漢語在語

3、 法方面的重要區(qū)別，對特殊句式的考查往往放在翻譯中進(jìn)行。特殊句式 往往都有特殊的詞語標(biāo)志，只要抓住這些標(biāo)志便可判斷出來。而無標(biāo)志 的判斷句和被動句，尚需借助語意、語境作出判斷。特殊句式都有特殊 的翻譯要求，譯時要把這些要求體現(xiàn)出來，如判斷句要加“是”或“不 是”，被動句要加“被”或“受”，倒 裝句式要回歸到現(xiàn)代漢語語序中。邊練邊悟1 .閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子，注意特殊句式的落實(shí)。張昉，字顯卿，東平汶上人。金亡，還鄉(xiāng)里。嚴(yán)實(shí)行臺東平，辟為 掾。鄉(xiāng)人有執(zhí)左道惑眾謀不軌者，事覺逮捕，讓誤甚眾，諸僚佐莫敢言。 昉獨(dú)別白出數(shù)百人，實(shí)才之，進(jìn)幕職。（節(jié)選自元史 張昉傳，有刪改）答案：有用歪門邪

4、道蠱惑人心圖謀不軌的鄉(xiāng)里人，事情敗露后 被捕， 牽連的人很多，各位幕僚沒有人敢說話。（采分點(diǎn)：“鄉(xiāng)人有執(zhí)左道惑眾謀不軌者”定語后置事覺逮捕被動句大意對)2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子，注意特殊句式的落實(shí)。宗越，南陽葉人也。家貧無以市馬，常刀楣步出，單身挺戰(zhàn)，眾 莫能當(dāng)。每一捷，郡將輒賞錢五千，因此得市馬。臧質(zhì)、魯爽反，越率 軍據(jù)歷陽。越以步騎五百于城西十余里拒戰(zhàn)，大破斬胡興、蜀等。爽平， 又率所領(lǐng)進(jìn)梁山拒質(zhì)，質(zhì)敗走，越戰(zhàn)功居多。又逼略南郡王義宣子女， 坐免官系尚方。尋被宥，復(fù)本官，追論前功，封筑陽縣子，食邑四百 戶。(節(jié)選自宋書宗越傳，有刪改)注：楣：盾牌。尚方：服苦役的監(jiān)所。(1)家

5、貧無以市馬，常刀楣步出，單身挺戰(zhàn)，眾莫能當(dāng)。(2)又逼略南郡王義宣子女，坐免官系尚方。答案：（1）宗越家中貧窮，沒有辦法買馬，常提著刀和盾步行出陣，單獨(dú)挺身出戰(zhàn)，敵眾沒有人能抵擋。（采分點(diǎn)：“無以”，固定結(jié)構(gòu)；“市”“當(dāng)”；“刀楣”，名詞用作動詞；大意對）（2）（后來）宗越又脅迫掠奪南郡王劉義宣的子女，因此獲罪而被免官，被囚禁在監(jiān)所服苦役。（采分點(diǎn)：“逼”“略”“坐”；“系”，無標(biāo)志的被動句，被囚禁；大意對）參考譯文：宗越，南陽葉人。宗越家中貧窮，沒有辦法買馬，常提著刀和盾步 行出陣，單獨(dú)挺身出戰(zhàn)，敵眾沒有人能抵擋。每一次取得勝利，郡中吏 員就得到五千錢獎賞，宗越憑這錢才得以買馬。臧質(zhì)、魯爽反

6、叛，宗越 率軍駐守歷陽。宗越率領(lǐng)步兵騎兵五百人在城西十余里處迎戰(zhàn)，大破敵 軍，斬楊胡興、劉蜀等人。魯爽叛亂平息以后，宗越又率領(lǐng)自己統(tǒng)領(lǐng)的 部隊(duì)進(jìn)軍梁山迎戰(zhàn)臧質(zhì)，臧質(zhì)敗逃，宗越的戰(zhàn)功居多。（后來）宗越又脅 迫掠奪南郡王劉義宣的子女，因此獲罪而被免官，被囚禁在監(jiān)所服苦役。 不久就被寬宥，恢復(fù)原有官職，并追評以前的功勞，被封為筑陽縣子爵， 食邑四百戶。辨用法重點(diǎn)虛詞要體現(xiàn)所謂重點(diǎn)虛詞，是指考試說明所列的1 8個虛詞，尤其是“以”“其”“之”“為” “于”等高頻虛詞。另外指在文意中有實(shí)在意義的常見副詞及代詞等。翻譯中，應(yīng)結(jié)合它們在句中的位置判斷其用法，再 把意義譯出來。如“以”，首先要分清它在句中是作

7、動詞、連詞還是介 詞，只要是動詞、介詞，必須譯出意義，作連詞時翻譯可以虛化?！耙浴?作介詞時，表示工具、憑借的“用、拿”與表提賓作用的“把”容易混 淆，需要用試譯法來區(qū)分。根據(jù)翻譯“字字落實(shí)”的原則，對那些無實(shí)3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子，注意重點(diǎn)虛詞的落實(shí)。翁姓王氏，諱與準(zhǔn)，字公度，浙之余姚人。翁閉門力學(xué)，盡讀先世 所遺書。鄉(xiāng)里后進(jìn)或來從學(xué)者，輒辭日：“吾無師承，不足相授。”因 去從四明趙先生學(xué)易。（節(jié)選自王陽明遁石先生傳，有改動）答案：鄉(xiāng)里的后輩有人想來跟從他學(xué)習(xí)，他總是推辭說：“我沒有 得到老師的傳承，不足以教授你們?！?采分點(diǎn)：“或”“輒” “相”，大意對)4 .閱讀下面的文

8、段，翻譯文中畫線的句子，注意重點(diǎn)虛詞的落實(shí)。程迥，字可久，應(yīng)天府寧陵人。登隆興元年進(jìn)士第，歷揚(yáng)州泰興尉。縣大水，亡稻麥，郡蠲租稅至薄，迥白于府日：“是驅(qū)民流徙耳！賦不 可得，徒存欠籍?！蹦讼ゎ弥?。調(diào)信州上饒縣。歲納租數(shù)萬石，舊法加 倍，又取斛面米。迥力止絕之，嘗日：“令與吏服食者，皆此邦之民膏 血也。曾不是思，而橫斂虐民，鬼神其無知乎！ ”州郡督索經(jīng)總錢甚急， 迥日：“斯錢古之除陌之類，今其類乃三倍正賦，民何以堪？ ”反復(fù)言 之當(dāng)路。(節(jié)選自宋史程迥傳，有刪改)(1)是驅(qū)民流徙耳！賦不可得，徒存欠籍。譯文：(2 )曾不是思，而橫斂虐民，鬼神其無知乎！譯文：答案：（1）這樣做就是逼迫人民流離失所

9、！租稅不可能收到，空留 記錄虧欠租稅的賬簿。（采分點(diǎn)：“是耳” “流徙” “徒存” “欠籍”）（2）竟然不想著這種恩德，卻橫征暴斂虐待百姓，天地鬼神難道真 的不明察人間的事嗎！（采分點(diǎn)：“曾”“思”“其”）參考譯文：程迥，字可久，應(yīng)天府寧陵縣人。隆興元年考中進(jìn)士，擔(dān)任揚(yáng)州泰 興縣尉。縣里發(fā)了大水，莊稼沒有收成，郡里免除百姓的租稅極少，程 迥向官府報告說：“這樣做就是逼迫人民流離失所！租稅不可能收到， 空留記錄虧欠租稅的賬簿?！庇谑侨棵獬税傩盏淖舛悺Ｕ{(diào)任信州上 饒縣。上饒每年繳納租稅數(shù)萬石，過去的做法加倍征收，官吏又巧取斛 面米（量米時用手段多征的米）。程迥極力制止杜絕這種現(xiàn)象，曾經(jīng)說： “縣令和官吏所食用的，都是這地方