信度和效度的關(guān)系

1、信度和效度的關(guān)系信度和效度的關(guān)系信度（Reliability） 信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。效度（Validity） 效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。效度考慮的問題是：測驗測量什么？測驗對測量目標的測量精確性和真實性有多大？信度與效度信度是效度的必要條件，但不是充分條件。測量要有效度必須有信度，沒有信度就沒有效度；但有了信度不一定有效度。信度低，效度不可能高。因為如果測量的數(shù)據(jù)不準確，就不能有效地說明所測量的對象。信度高，效度未必高。一項測試

2、有信度，它的效度有可能高，也有可能低；但是如果一項測試沒有信度，則這次測試必然是無效的。信度與效度信度是效度的基礎(chǔ)，效度不能脫離信度單獨存在。信度是為效度服務的。效度是信度的前提，有效度必定有信度。效度高信度必定也高，一個有效度的測量一定是一個有信度的測量。但是，效度低，信度很可能高。信度與效度例如：對學生進行一次測試，檢查學生對所學知識的掌握程度。假如試卷本身設(shè)計的不合理，有些題目好學生不會做而基礎(chǔ)較差的學生卻做得出來，或者由于外界的條件較差，非常吵鬧，氣溫很高，或者評卷人的主觀評卷等，都會影響測試的信度，那么的測試結(jié)果就根本達不到檢測學生的目的，因為評判的條件沒有達到，此次測試就是無效的了

3、，也無從判斷試卷本身的效度（信度低，效度不會高）。只有我們確信測試是有效的了之后，對效度做出判斷才是有意義的。在確信了測試是有效的之后，我們才可能從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)共時、預測和表面等幾個方面來判斷測試是否達到了考試的目的即是否考了想考內(nèi)容。信度與效度又如，我們想了解學生的寫作能力，可是考的題型卻是多項選擇題、聽力和閱讀。沒有設(shè)計寫作的題型。這樣的考試雖然是有效的。但卻偏離了考試的初衷，因此不能很好的檢測學生的寫作能力，因此此次考試無效度的（信度高，效度未必高）。反之，我們確信試卷的效度很低，即沒考想考的內(nèi)容，那么我們說其信度可能高也可能低。信度與效度信度是測試結(jié)果所顯示的一致性、穩(wěn)定性程度，也是對測試結(jié)果一致性和穩(wěn)定性的評價標準。一個具有信度的測試，不論過程由誰操作，或進行多次同樣的操作，其結(jié)果是一致的。效度是指測試的性質(zhì)和功能，也是對測試正確性的評價標準，一個有效度的測試，能夠明確地回答測試的問題和解釋測試結(jié)果。