(部編)六年級(jí)語文上冊(cè)(期末檢測(cè)卷)

1、(部編)六年級(jí)上冊(cè)語文(期末測(cè)試卷)一、看拼音寫詞語。6ng b a i zh o u ji a n gkang k a i chtai xi a no o zu 11 4 H4 jj11 H HV di n g li q二、根據(jù)語境,填寫含有“然”q 1 II避 1 N IV 1 1h 1 1字的四字詞語。雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)直播在中途遭遇了與以往但主持人卻臨危不亂,的突發(fā)狀況, 見此情景，我心中的敬佩之情三、按照要求完成句子練習(xí)1 .同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。(用句 子中的說明方法，仿寫一個(gè)句子)2 .漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？ " (改為

2、轉(zhuǎn)述句)四、選擇。1. 下列各組詞語中，帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()A.洶涌澎湃(xi o ng)B.跌跌撞撞(zhu a ng)C.自住自受(zu o)D. 一哄而散(h o ng)僻靜(p i ) 蘊(yùn)藏(y u n) 跺腳(du 6)抵御(y立)威風(fēng)凜凜(l i n)技高一籌(ch o u)諺語(y a n) 斗篷(d o u) 沮喪(j u ) 麋戰(zhàn)(a o)別出心裁(c a i)弄巧成拙(zhu o )2. 下列各組詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.羞澀勤勉懸崖龐然大物B.禮貌飛馳肅靜斬釘截鐵C.疙瘩 考察 抵卸暴露無遺 D.猜測(cè) 枯竭 呻吟 心驚肉跳3. 下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的

3、一項(xiàng)是 ()A. 弟弟學(xué)起小猴子來, 擠眉弄眼 , 抓耳撓腮 , 真是惟妙惟肖 。B. 漫步在明湖岸邊, 楊柳依依 , 水波蕩漾 , 令人心曠神怡。C. 班會(huì)上, 大家一致推選德高望重 的小華擔(dān)任班長。D.讀完小學(xué)生自救手冊(cè)后,同學(xué)們恍然大悟,原來學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難。4. 下列各組詞中感情色彩完全不同的一組是 ( )A. 寵愛 /疼愛妄想 / 夢(mèng)想 B. 純熟 /熟練嚴(yán)厲 / 厲害C.頑強(qiáng)/頑固教導(dǎo)/教唆 D. 擁戴/愛戴鄭重/莊重5. 下面說法不正確的一項(xiàng)是()A. “甩”是獨(dú)體字，第三畫是“一”B.辛棄疾寫的西江月夜行黃沙道中是一首詞，“西江月”是詞牌名C. “我們一向講究實(shí)事求是”

4、中的“講究”可以用“重視”替代D. “膝髁”的“髁”的意思可能與果實(shí)有關(guān)6. 下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是( )A. 由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)。 ( 將“改進(jìn)”改為“提高”。 )B. 我們應(yīng)該防止“校園暴力”事件不再發(fā)生。 ( 刪掉“不”。 )C. 臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所提高。 ( 將“成績”和“態(tài)度”互換。 )D.為了提高小明的學(xué)習(xí)成績，讓老師們花費(fèi)了大量的心血。(刪掉“讓”。 )7. 下面說法錯(cuò)誤的是()A. 魯迅是浙江紹興人，代表作品有朝花夕拾彷徨故事新編等8. 童年在人間我的大學(xué)是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲C.列夫托爾斯泰在窮人中用

5、大量心理描寫塑造了漁夫的形象D.課堂上，可以將老師的板書和自己的想法作為筆記記下來五、按照課文原文填空。1.五行（）五谷（2 .水中的（），一切事物統(tǒng)在（），（），（）,（）,我看不見這一篇的結(jié)束。3 .長征，紅軍（），（）。五嶺（ ）,（ ）。六、課內(nèi)閱讀理解。只有一個(gè)地球（節(jié)選）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼 簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層 薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那 樣的美麗壯觀，和藹可親，但是，在群星璀的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球, 同茫茫宇宙相比，地球是小的，它只有

6、這么大，不會(huì)再長大。1 .用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。2 .畫“”句中的“紗衣”指的是（）。A.地球表面的云層 B.地球表面的大氣層C.地球上的海洋D.地球上的原始森林3 .選文第二自然段運(yùn)用的說明方法包括 和,生動(dòng)地體現(xiàn)出 了地球的“小”。4 .選文把地球比作“母親”和“搖籃”，說明了地球 5 .地球很美麗，但卻正在遭受嚴(yán)重的污染。請(qǐng)說說環(huán)境污染給你的生活帶 來了哪些影響。（至少三方面）七、課外閱讀理解。一面（節(jié)選）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸

7、體“一”字。“你要買這本書？"他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我立 刻感到身上受了父親的撫摩一嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。“是的?！蔽业偷偷卣f。他從架上抽下一本書來，版式紙張和毀滅一模一樣，只是厚一點(diǎn)， 封面上印著兩個(gè)字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧-這本比那本好。”他是誰？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了 ；雖然猜不出是誰，但自己斷定： 一定是一個(gè)不平常的人我一翻那定價(jià) ：一元八角！ “先生，我買不起，我的 錢不夠”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有？一塊

8、錢！”“有！ ”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。“我賣給你，兩本，一塊錢?！笔裁?？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著 寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝 黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段 訪問記一一“哦！您，您就是-"我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有出來。他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說的他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了 一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光 完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看

9、他的臉 一-瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了、 他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，指著鐵流對(duì)我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢 ；我那一本，是送你的。”我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里他的 手多瘦??！我鼻子陡然一陣，像要哭出來。我敬地輸了一，把書塞進(jìn)帆布 袋，背起來便走出書店的門。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是品著頭，我對(duì)自己說: “魯先生是同我們一起的 ! ”1. 第一自然段的外貌描寫，作者著力表現(xiàn)的一項(xiàng)是()生很精神，但很瘦B. 魯迅先生很瘦，但很精神C. 魯迅先生很瘦，也很精神 D. 魯迅先生不但很瘦，而且很精神2. 魯迅先生說“你買這本書吧 這本比那本好”是因?yàn)?，從中可以看出魯迅先?. 短文畫“ ”部分中的“瘦得教人擔(dān)心”能否改為“非常瘦” ?為什么?4. 作者說 : “魯迅先生是同我們一起的 ! ”是如何理解這句話的 ?5. 從短文所敘述的內(nèi)容中，你感受到了魯迅先生怎樣的精神品質(zhì) ?6. 對(duì)題目“一面”的理解，下列說法正確的一項(xiàng)是 ()A