關(guān)于語(yǔ)文工作方案集合8篇

1、關(guān)于語(yǔ)文工作方案集合8篇語(yǔ)文工作方案 篇1 信任大家都知道，要教好書(shū)首先要育好人。身為一名老師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育同學(xué)高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高同學(xué)的智育的前提就是要提高同學(xué)的德育。 從低班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看思想訓(xùn)練應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧.中，塑造自身名貴的品德與綜合素養(yǎng)，為.貢獻(xiàn)才智和才華，為他人的美好而努力工作，從而美好一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期

2、的德育工作方案： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新訓(xùn)練精神，落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、.素養(yǎng)訓(xùn)練大環(huán)境為保障，以努力提高同學(xué)的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，把訓(xùn)練深化到各種活動(dòng)。 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 、協(xié)作班主任抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)校生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 2、師生中進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。 3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。 4、結(jié)合語(yǔ)文園地的展現(xiàn)臺(tái)為同學(xué)設(shè)立一個(gè)

3、展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給同學(xué)一塊自由進(jìn)展的空間。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 三、詳細(xì)措施 1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。 協(xié)作班主任指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范一日常規(guī)等，實(shí)行肯定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。特殊是開(kāi)學(xué)之初，深化同學(xué)，把握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。并用制度規(guī)范同學(xué)的言行。 2、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵(lì)同學(xué)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，訓(xùn)練同學(xué)要喜愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 3、讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立起學(xué)習(xí)

4、上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新.，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使同學(xué)在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃。讓同學(xué)享受到勝利的喜悅。 4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，賜予他們熬煉的機(jī)會(huì)，培育工作的力量，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公正展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。 5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別訓(xùn)練指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 6、提高自身素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過(guò)程中要特殊留意開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力，擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，

5、使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量不斷提高，課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。 語(yǔ)文工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校工作方案和教育處工作方案為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。 二、工作重點(diǎn) 1教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

6、3開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語(yǔ)文力量的提高。 三、主要工作 1落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率 本學(xué)期采納新訓(xùn)練本課框架，以班級(jí)為單位，分單元備課，要求老師要仔細(xì)把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，但是每位老師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備 集體爭(zhēng)論 個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要仔細(xì)對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改狀況、同學(xué)的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。 2強(qiáng)化課改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研形式 本學(xué)期將連續(xù)努力探究課程改革與提高訓(xùn)練質(zhì)量相

7、結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)進(jìn)展：即老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展。首先，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采納集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 盡量做到每次每人都有看法或建議發(fā)表，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期連續(xù)采納同題異構(gòu)的教研模式，同班級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最終再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我

8、們觀課、研課還在周三下午的時(shí)間深化討論課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文老師都要把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念熟讀.并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。 3豐富教研活動(dòng)，提高教研水平 (1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。 (2)連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對(duì)一班級(jí)、二班級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六班級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。 (3)鼓舞老師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精準(zhǔn)、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范。 (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)

9、討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。 (5)重視教學(xué)質(zhì) 量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各班級(jí)要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)考評(píng)。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把同學(xué)的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。 (6)開(kāi)展課改討論活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教討論活動(dòng)課;二是依據(jù)學(xué)校方案，本學(xué)期新老師、老老師每人上

10、一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。 4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺(tái)。 (1)舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)實(shí)行讀書(shū)漂流的形式組織同學(xué)讀好四本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄。每天開(kāi)展“每日一誦”活動(dòng)，豐富同學(xué)古詩(shī)詞的積累。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和同學(xué)一同成長(zhǎng)。 (2)進(jìn)行課堂教學(xué)匯報(bào)課。 (3)各班級(jí)組織同學(xué)參與專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等。 四、各月活動(dòng)支配 二月份 1開(kāi)展集體備課活動(dòng)。 2研討課支配。 3組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 4開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。 5教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）。 三月份

11、 1各班級(jí)集體備課。 2組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 3教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）。 4.正常開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。 四月份： 1各班級(jí)集體備課。 2組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 3教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）。 4.正常開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。 五月份： 1各班級(jí)集體備課。 2組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 3教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）。 4. 正常開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。 六月份： 1教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）。 2.正常開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。 3.老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 4.復(fù)習(xí)課展現(xiàn)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 5.復(fù)習(xí)迎考。 語(yǔ)文工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)縣訓(xùn)練局教研室

12、、學(xué)校訓(xùn)練工作精神，以實(shí)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及“135教學(xué)模式”為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。 二、工作目標(biāo) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推動(dòng)“135教學(xué)模式”，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，訓(xùn)練教學(xué)有實(shí)效。 2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。 3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語(yǔ)文力

13、量的提高。 4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。 5、連續(xù)深化開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績(jī)。 三、詳細(xì)措施 （一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、教研組活動(dòng)： 定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各班級(jí)備課組活動(dòng)應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。 2、備課： 做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，

14、備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注意資源共同共享，做到備課要“深”。 3、上課： 落實(shí)“135教學(xué)模式”于平常課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。 4、作業(yè)： 作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意及狀況反饋。 5、輔導(dǎo)： 做好自己對(duì)同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析同學(xué)，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)閃完點(diǎn)，熱忱鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。 （二）深化教學(xué)討論，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課

15、程標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。 （1）樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問(wèn)。 （2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐力量的同時(shí)，重視人文因素對(duì)同學(xué)思想感情的熏陶感染。 （3）主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。 （4）突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、同學(xué)、文本間公平對(duì)話的過(guò)程。珍視同學(xué)獨(dú)特的感受、體驗(yàn)

16、和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 （6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯(cuò)題記錄（鼓舞老師們都去實(shí)踐）。 四、詳細(xì)支配 九月份 1、制定語(yǔ)文教研組方案。 2、9月16日到芳小參與縣語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議，21日傳達(dá)縣語(yǔ)文教研室最新精神。 3、主動(dòng)參加縣教研員推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)（9月6日、7日）。 4、仔細(xì)傾聽(tīng)縣教研員對(duì)我校語(yǔ)文老師的盼望、鞭策（9月7日下午）。 5、一班級(jí)新生學(xué)習(xí)論語(yǔ)，于9月16日

17、舉辦一班級(jí)新生開(kāi)蒙儀式。 6、9月22日、23日參加我縣XX屆畢業(yè)的青年老師課堂展現(xiàn)活動(dòng)。 7、9月28日，組織全體語(yǔ)文老師參與我?！伴喿x試題現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)競(jìng)賽”。 8、9月28日，進(jìn)行“135教學(xué)模式”觀摩教學(xué)。 9、組織同學(xué)主動(dòng)參與詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、寫(xiě)作競(jìng)賽（浙江省“三行詩(shī)”征文）。 十月份 1、同班級(jí)組老師推門(mén)聽(tīng)課。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”。（作業(yè)設(shè)計(jì)包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，準(zhǔn)時(shí)反饋） 3、觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)競(jìng)賽錄像）。 4、各班級(jí)組連續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，班級(jí)組相互開(kāi)課、觀摩。 5、組織各班級(jí)組老師參與縣語(yǔ)文學(xué)科命題大賽（以上冊(cè)為主）。 6、

18、期中語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查。 十一月份 1、縣語(yǔ)文教壇新秀（魯x、陳x）課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。 2、新老師展現(xiàn)課（一班級(jí)趙x老師）。 3、各班級(jí)連續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦、驗(yàn)收。 十二月份 1、各班級(jí)組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 2、制訂復(fù)習(xí)方案。 3、期末語(yǔ)文教學(xué)工作大檢查。 4、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。 5、教研組、備課組溝通總結(jié)。 6、36班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。 7、2班級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽。 8、觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)競(jìng)賽錄像）。 一月份 1、主動(dòng)迎接期末考。 2、以班級(jí)組為單位，布置寒假作業(yè)。 語(yǔ)文工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)

19、為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)討論出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 1、樹(shù)立深厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。 2、更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組老師的語(yǔ)文教學(xué)水平。 3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。三、詳細(xì)工作： 1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。 2、關(guān)心老師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)老師主動(dòng)參加“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員仔細(xì)參與聽(tīng)課、

20、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進(jìn)的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平和理論學(xué)問(wèn)。 3、加強(qiáng)師德訓(xùn)練，激勵(lì)全體老師講求工作看法和教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，以自身人格魅力感染同學(xué)，樹(shù)立良好形象。 4、開(kāi)展集體備課制度 在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定討論方法、定主備人，開(kāi)展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴(yán)格抓好老師的出勤率和參加率，努力使每一位老師在教學(xué)討論中共同討論，吃透教材，用

21、活教材，同時(shí)讓每一位老師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。 5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與老師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高老師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互溝通、探究，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課多議。要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。 6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面進(jìn)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，特殊是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注意教學(xué)方法與教學(xué)效果。 7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比（優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀

22、教案評(píng)比），以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 8、要求組內(nèi)每位老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28節(jié)。 四、月工作支配九月份 1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作方案； 2、制訂教研組工作方案； 3、集體備課（按單元疏通教材）； 4、簽訂師徒結(jié)對(duì)方案； 5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專題研討：組織老師進(jìn)行專題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng) 6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比。 7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展現(xiàn)。十月份 1、集體備課（按單元疏通教材）； 2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng) 3、進(jìn)行語(yǔ)文青年老師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)； 4、對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)狀況進(jìn)行考查。十一月份 1、集體備課（按單元疏通教材）； 2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)組織老師進(jìn)行專題講

23、座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng) 3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作； 4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。十二月份 1、集體備課（按單元疏通教材）； 2、閱讀教學(xué)專題研討：(其次課時(shí)教學(xué)模式研討)組織老師進(jìn)行專題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng) 3、進(jìn)行學(xué)科備課筆記展現(xiàn)溝通活動(dòng)。 語(yǔ)文工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 以省訓(xùn)練廳有關(guān)大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹省訓(xùn)練廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹寧陽(yáng)四中20xx年20xx年第一學(xué)期工作方案的各種要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，不遺余力抓好教研，全面提升語(yǔ)文組老師素養(yǎng)，大力提高同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量。 二、工作目標(biāo)： 在新的學(xué)期里，我校語(yǔ)文教研工作將連續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建高效課

24、堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)討論，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)討論語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并關(guān)心老師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)力量，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市訓(xùn)練群體中的質(zhì)量和品位，為全體同學(xué)的健康進(jìn)展和自身的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。詳細(xì)如下： 1、進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 2、仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。 3、連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教

25、研組。精彩完成學(xué)校各項(xiàng)工作。 三、要解決的主要問(wèn)題： 1、進(jìn)一步完善中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式，具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。 2、在同學(xué)中培育和樹(shù)立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化.的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)力量。 3、培育同學(xué)搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進(jìn)行課題討論的力量。 4、培育同學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的制造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐力量，使他們的語(yǔ)文素養(yǎng)特殊是實(shí)際應(yīng)用力量有較大的提高。 5、減輕同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益，使不同層次同學(xué)都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。 四、主要工作

26、與措施： (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)文老師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。 1、連續(xù)組織全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)及訓(xùn)練政策課程改革的精神，堅(jiān)決落實(shí)省訓(xùn)練廳有關(guān)素養(yǎng)訓(xùn)練的各種要求，增加課程改革的使命感和責(zé)任感，主動(dòng)投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和討論，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。 2、開(kāi)學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)寧陽(yáng)四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)，制定語(yǔ)文學(xué)科量化方法，老師成果將作為今后參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)比的重要依據(jù)。 3、鼓舞督促中青年老師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深化開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)。仔細(xì)制訂切實(shí)可行的讀書(shū)方案，提倡師生共同讀

27、書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校內(nèi);重新帶領(lǐng)全體老師深化學(xué)習(xí)和討論寧陽(yáng)四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀課和評(píng)課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)討論風(fēng)格;組織老師仔細(xì)進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競(jìng)賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析力量。 4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的訓(xùn)練教學(xué)論著，建議全體語(yǔ)文老師再學(xué)習(xí)一、兩本訓(xùn)練教學(xué)論著;建議每位老師訂閱并仔細(xì)通讀一二種語(yǔ)文教學(xué)討論刊物(如中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)討論、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等)，每位老師建立訓(xùn)練博客，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，從而提高訓(xùn)練理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐力量。 (二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研力量和水平。 1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參加式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)

28、，提高老師自主學(xué)習(xí)新課程的力量。 2、語(yǔ)文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干老師，對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、山東省一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求和新課標(biāo)試驗(yàn)教科書(shū)進(jìn)行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)訓(xùn)練課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深化研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。 3、組織本組骨干老師和備課組長(zhǎng)仔細(xì)做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，改善訓(xùn)練信息網(wǎng)下屬語(yǔ)文教研組網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，為老師教學(xué)供應(yīng)豐富而高質(zhì)量的資源。 4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按方案做好“課型討論”公開(kāi)課、展現(xiàn)課等的落實(shí)工作。 5、老師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，

29、每人每學(xué)期至少一篇。 (三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。 1、組織好組內(nèi)研討示范課，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對(duì)開(kāi)課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立討論課的問(wèn)題和目的，細(xì)心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。 2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，兩周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開(kāi)展主動(dòng)有效的教材教法討論活動(dòng)，形成詳細(xì)的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有具體的活動(dòng)記錄。 3、主動(dòng)推動(dòng)校本教研活動(dòng)，把基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名老師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的討論和

30、探討，為我校教學(xué)討論的方向把關(guān)。 4、仔細(xì)做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作，仔細(xì)參與縣教研室組織的教學(xué)狀況調(diào)查，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析和反饋。 (四)抓好課題討論，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。 做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)試驗(yàn)課題”的工作，有方案地連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓舞并關(guān)心老師找準(zhǔn)討論突破點(diǎn)，拓展討論的深度和廣度。 (五)抓好高三班級(jí)畢業(yè)班工作： 1、仔細(xì)組織高三任課老師參與開(kāi)學(xué)初進(jìn)行的全市高三老師會(huì)議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說(shuō)明，分析學(xué)分認(rèn)定考試狀況。 2、仔細(xì)制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考方案和針對(duì)性措施。 3、仔細(xì)預(yù)備高三復(fù)習(xí)討論課，拋磚引玉，展現(xiàn)復(fù)習(xí)思路，暴露討論弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)

31、習(xí)策略爭(zhēng)論。 4、仔細(xì)組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，并準(zhǔn)時(shí)做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考供應(yīng)可行而有效的看法和建議。 5、主動(dòng)參與全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，精準(zhǔn)把握語(yǔ)文高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考閱歷。 6、深化高三課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并快速整改。 五、詳細(xì)活動(dòng)支配(只有同學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)) 1、20xx年9月組織同學(xué)參與學(xué)校建國(guó)六十周年征文活動(dòng)。 2、20xx年9月召開(kāi)省級(jí)試驗(yàn)課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)試驗(yàn)課題”開(kāi)題會(huì)。 3、20xx年9月組織同學(xué)參與金秋詩(shī)歌朗誦會(huì)。 4、20xx年10月組織高一、高二同學(xué)參

32、與背詩(shī)競(jìng)賽。 5、20xx年11月組織同學(xué)參與學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽。 6、20xx年12月組織同學(xué)參與學(xué)校演講競(jìng)賽。 六、語(yǔ)文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)： 依據(jù)寧陽(yáng)四中常規(guī)量化考評(píng)方案，為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)的主動(dòng)性，為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定語(yǔ)文組常規(guī)量化考評(píng)方案： 1、每參與一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分，請(qǐng)假0分，曠會(huì)一次減1分; 2、在語(yǔ)文組內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)同學(xué)活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)同學(xué)指導(dǎo)老師加2分，二等獎(jiǎng)加1分; 3、每講一次校級(jí)公開(kāi)課加2分; 4、獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加1分;縣級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分;市級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分; 5、主動(dòng)參予本組組織的大型活動(dòng)，為

33、本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。 6、如有積分相憐憫況，則參照各班級(jí)對(duì)各位老師上年量化成果而定。 語(yǔ)文工作方案 篇6 語(yǔ)文，是一門(mén)最古老的學(xué)科，又是一門(mén)植根于民族心理民族文化的人人都可以批判的學(xué)科。但是，隨著語(yǔ)文課改的推廣，語(yǔ)文老師的訓(xùn)練觀念快速轉(zhuǎn)變，新課標(biāo)的理念已深化到每位老師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程。瀏陽(yáng)的課改將近三年，集里中學(xué)的語(yǔ)文老師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，始終走在最前列，在語(yǔ)文課程改革中出現(xiàn)了許多可喜的改變。 一、對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)的嘗試追求。 三維目標(biāo)對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的內(nèi)容，由于課標(biāo)的嚴(yán)厲性和三維目標(biāo)對(duì)語(yǔ)文訓(xùn)練的重要性，老師們普遍開(kāi)頭接受并實(shí)踐報(bào)告著在語(yǔ)文訓(xùn)練的過(guò)程里嘗試追求三維目標(biāo)的

34、體現(xiàn)。和過(guò)去只盯住學(xué)問(wèn)或?qū)W問(wèn)與力量的教學(xué)不同了，許多時(shí)候有意識(shí)的留意到同學(xué)的情感看法價(jià)值觀的改變進(jìn)展。 二、在課堂教學(xué)中比較敬重同學(xué)這一學(xué)習(xí)主體。 現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，老師滿堂灌的現(xiàn)象明顯削減，一些老師能夠敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)需求以生定教，以同學(xué)的學(xué)習(xí)需求來(lái)確定共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也能夠敬重同學(xué)對(duì)課文的不同體驗(yàn)和多元解讀，基本上去掉了過(guò)去的答案定與一尊的狀況。 三、開(kāi)頭留意語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)利用。 絕大部分老師能夠在一個(gè)學(xué)期中落實(shí)綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在母語(yǔ)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在社區(qū)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文和提高語(yǔ)文。指導(dǎo)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的各類橋進(jìn)行調(diào)查、對(duì).用字、對(duì)廣告語(yǔ)、對(duì)戰(zhàn)

35、斗資料等進(jìn)行調(diào)查，對(duì)家庭的故事親情進(jìn)行觀看思索，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)重大的話題進(jìn)行爭(zhēng)論辯論，使語(yǔ)文訓(xùn)練的視野大為拓寬，內(nèi)容大為豐富。 四、看重同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。 多數(shù)老師能夠在同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)提高上下工夫，引導(dǎo)同學(xué)多讀課外書(shū)籍，廣泛涉獵文學(xué)名著，主動(dòng)進(jìn)行多種形式的練筆寫(xiě)作，并有意識(shí)的開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作及口語(yǔ)交際訓(xùn)練，使同學(xué)在寬闊的語(yǔ)文大世界里游覽，也使得同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)中的所獲，能夠有很好的展現(xiàn)舞臺(tái)。學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，更為同學(xué)成長(zhǎng)供應(yīng)了寬闊進(jìn)展空間。 語(yǔ)文工作方案 篇7 是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著“同學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的仆人”、“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體“

36、這一新課程理念綻開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作，方案如下： 一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字力量 蘇教版學(xué)校低班級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識(shí)字方法，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備運(yùn)用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。 1用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，同學(xué)就會(huì)用這種方法識(shí)記許多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了仆人翁感，同學(xué)在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)很很好。 2用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事

37、半功倍的作用。 二、重積累，抓閱讀背誦 朗讀力量是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必需具備的力量之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所用法的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話訓(xùn)練。古今很多訓(xùn)練實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑再讀理解精讀品嘗熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。 三、重力量，抓“口語(yǔ)交際” “口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學(xué)主動(dòng)談話、提問(wèn)和參加爭(zhēng)論，充分體

38、現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到.生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買(mǎi)東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，爭(zhēng)論同學(xué)最關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓同學(xué)的個(gè)性和思維力量得到快速進(jìn)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。 四、讓同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性，探究發(fā)覺(jué) 讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、探究問(wèn)題，是新課程提倡的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給同學(xué)一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)覺(jué)，去嘗試，去成長(zhǎng)。 （1）讀中探究； （2）議中探究； 3）

39、匯報(bào)中探究。 這樣的支配，既可滿意同學(xué)的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了同學(xué)自主參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。為您供應(yīng). 以上是我在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中的一些準(zhǔn)備，我將盡職盡責(zé)，以人為本，使每一位同學(xué)都能得到最好的進(jìn)展。 新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“同學(xué)為本，以校為本”的訓(xùn)練思想，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 本學(xué)期所教班級(jí) 科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：七班級(jí)（1）班七班級(jí)（6）班 教學(xué)內(nèi)容支配：完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有肯定的提高。 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。 2.加大對(duì)自己和同學(xué)的自我分析和解剖。 二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1、在備課中，主動(dòng)開(kāi)展共同討論，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)