語文S版2022年五年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空全能專項(xiàng)練習(xí)

1、語文S版2022年五年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空全能專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“敏而好學(xué)，不恥下問”句話是_說的，出自_一書。意思是說_。2默而識(shí)之，_，_。3宋代學(xué)者朱熹說過，讀書有三到，謂_、_、_。4冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書的方法，只有九個(gè)字，就是_、_、_。5半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_ ？_。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.憶讀書的作者是_。她永遠(yuǎn)感到_是她生命中最大的快樂！從書中她得到了_的大道理。2.蓋士人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。這是_朝的_說的。3.讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。4.在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是

2、，正如論語中所說：“_”三、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.那雪白的_，那全身的_，那_的長喙，那_的腳，_，減之一分則嫌短，_則嫌白，黛之一忽_。2.將相和一文寫了_、_、_三個(gè)故事。3.牛郎織女是我國四大民間故事之一，我還知道另外三個(gè)民間故事是_、_、_。4.莫等閑，_，空悲切。5.紅日初升，_ 。河出伏流，_。_鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，_。四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)有的同學(xué)只知道貪玩，不珍惜時(shí)間，我們可以用岳飛的話“_，_，_”來勸誡。當(dāng)有的同學(xué)胡亂花錢，不知道節(jié)儉，我們可以用司馬光的名言“_，_”來勸誡。2落花生圍繞落花生寫了種花生、_、_、_的過程，詳寫的是_部分。從中我明白了_的道理。五、

3、 按照古詩原文填空。1.泉眼無聲惜細(xì)流，_。（楊萬里小池）2.大雪壓青松，_。（陳毅青松）3._，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫江畔獨(dú)步尋花）4._，要留清白在人間。（于謙石灰吟）5.為善不見其益，_，_。（菜根譚之一）6.紙上得來終覺淺，_。（陸游冬夜讀書示子聿）六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1無情最是臺(tái)城柳，_。 2_，出門俱是看花人。 3將相和一文中，“將”指_，“相”指_，這個(gè)故事發(fā)生在_，澠池會(huì)上，秦王要趙王_。4梁啟超在少年中國說（節(jié)選）中提出了一個(gè)觀點(diǎn)：_。5示兒這首詩的作者是_（朝代）的_，這首絕筆詩表達(dá)詩人臨終遺憾的詩句是：“_，_”。七、 按課文內(nèi)容填空。1.將相和一文講了“_”、“_”

4、、“_”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的_的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的精神。2.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：_。3.圓明園的毀滅描述了圓明園昔日的_和慘遭侵略者肆意_的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國燦爛文化的_，對(duì)侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)人們_，增強(qiáng)_的責(zé)任感。八、 古詩積累。本學(xué)期我積累了不少古詩，這些古詩不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我受到了愛的教育。讀到游子吟“_，_的詩句，我感受到了深深的母愛；讀到村晚“_，_的詩句，我感受到了詩人對(duì)牧童的喜愛；讀了送元二使安西_，_的詩句，我感受到了詩人對(duì)朋友濃濃的關(guān)愛；讀了從軍行“_，_”的詩句，我感受到了將士們對(duì)家國的愛。九、 精彩回放。1.

5、通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的諸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的劉伯承。 2.中國是詩歌的國度,讀稚子弄冰中的“_，_ ”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂；讀聞官軍收河南河北中的“_，_”，我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1我們?cè)诟卸鳌⒒貓?bào)母愛的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想到唐代詩人孟郊的_中的詩句：_，_。2古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“_，_”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“_，_”生動(dòng)形象地描寫出兒童天真、調(diào)皮的神情。3自古以來，月亮對(duì)于中國人具有獨(dú)特的含義，常常寄托了中國人的_之情。季羨林先生的記憶中也是“_”。4梅花魂通過寫

6、一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)_的摯愛，表現(xiàn)了他對(duì)祖國的_之情。十一、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 1._，從來急；_，光陰迫。一萬年太久，_。 2.將相和一文中主要寫了“_”“_”“_”三個(gè)故事，概括出了這個(gè)，就能加快閱讀的速度。 3.什么比獵豹的速度更快一文通過_的手法來寫一種事物的速度比另外一種更快，知道了這個(gè)，就能加快閱讀的速度。 4.關(guān)于怎樣提高閱讀速度，下列說法不正確的一項(xiàng)是（_） A盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀B帶著問題讀也可以加快閱讀的速度C讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息D閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注有趣的故事情節(jié)，其余部分可以快速跳過十

7、二、 根據(jù)教材內(nèi)容填空。1榕樹正值_的時(shí)期，好像把它的全部_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒_。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉兒都有一個(gè)新的生命在_。這_的南國的樹！2太陽松鼠這兩篇課文都是_（文章的體裁），通過學(xué)習(xí)我們知道了說明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小說家，山東榮成人。文章主要寫了作者少年時(shí)代渴望得到一本長篇小說_，母親不顧同事勸說給錢買書的故事，歌頌了偉大的_。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個(gè)故事，寫出了將相之間由_到_的過

8、程。2.在兩條腿的動(dòng)物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動(dòng)物是_。科學(xué)家認(rèn)為_的傳播速度是最快的。3.有了_這個(gè)斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但_，還有力地打擊了_，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了_。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1愛國在哪里？愛國在將和氏璧_（成語）的藺相如的眉宇間；愛國在陸游“_”的殷切叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_”的文字中。愛國在哪里？愛國就在林升“_，直把杭州作汴州”的義憤中；愛國就在龔自珍“_ ，不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是關(guān)于珍惜時(shí)間的一項(xiàng)是（_）A溫故而知新，可以為師矣。 B小信成則大信立。C唯德

9、學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。 D盛年不重來，一日難再晨。十五、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.少年中國說（節(jié)選）這篇課文的首句“_”點(diǎn)明了中國少年的責(zé)任。2.將相和主要寫了三件事：_、_、_。3.一花一鳥總關(guān)情?！拔摇迸c小珍珠鳥之間的情，那是源于_。4.牛郎織女是中國古代四大民間故事之一，故事中_和_代表追求自由、幸福生活的人，_代表專橫殘暴的人。5.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的獵人_，顧大局、識(shí)大體的_，我還學(xué)過一些告訴人們要珍惜時(shí)間的名句：_（請(qǐng)寫出其中一句）。十六、 按課文內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運(yùn)用了_的手法，贊揚(yáng)了搭石_的精神和

10、鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。2.什么比獵豹的速度更快這篇文章主要運(yùn)用_、_的說明方法，介紹了_種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，_的速度更快。3.白鷺描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字：_、_、_。十七、 根據(jù)課文填空。1草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_。課文是接照_的順序?qū)懙模葘懥薩，接著寫了_，著重寫了_，最后寫了_。2景陽岡一文節(jié)選自_，作者是_。課文是按_的順序?qū)懙?，依次寫了：_ _。其中詳寫了_。3猴王出世主要寫了_山上一塊_孕育了一只_，這_與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)_，被群猴拜為_的事件。答案1、孔子 論語 天資聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問比自己低的人請(qǐng)教為恥 學(xué)而不厭

11、 誨人不倦 心到 眼到 口到 讀書好 好讀書 讀好書 問渠那得清如許 為有源頭活水來2、冰心 讀書 做人處世要獨(dú)立思考 有志 有識(shí) 有恒 清 曾國藩 心到 眼到 口到 心到 知之為知之，不知為不知，是知也。3、蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 鐵色 青色 增之一分則嫌長 素之一分 則嫌黑 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 孟姜女 梁山伯與祝英臺(tái) 白蛇傳 白了少年頭 其道大光 一瀉汪洋 潛龍騰淵 百獸震惶4、莫等閑 白了少年頭 空悲切 由儉入奢易 由奢入儉難 收花生 品花生 議花生 議花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人5、樹陰照水愛晴柔 青松挺且直 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 粉骨碎身渾不怕 如草里冬瓜

12、 自應(yīng)暗長 絕知此事要躬行6、依舊煙籠十里堤 若待上林華似錦 廉頗 藺相如 戰(zhàn)國 鼓瑟 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同7、完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國家尊嚴(yán) 知錯(cuò)就改 居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng) 輝煌 踐踏而毀滅 無限熱愛 無比憤慨 不忘國恥 振興中華8、臨行密密縫 意恐遲遲歸 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還9、神機(jī)妙算 豪放勇敢 爭強(qiáng)好勝 愛財(cái)如命 意志堅(jiān)強(qiáng) 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳10、游子吟 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 思鄉(xiāng) 月是故鄉(xiāng)明 梅花 思念與熱愛11、多少事 天地轉(zhuǎn) 只爭朝夕 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 對(duì)比 D12、茂盛 生命力 堆 縫隙 顫動(dòng) 美麗 說明性文章 打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較 梁曉聲 青年近衛(wèi)軍 母愛13、廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 不和 和 鴕鳥 獵豹 光 地道戰(zhàn) 堅(jiān)持了生產(chǎn) 敵人 驚人的奇跡14、完璧歸趙 家祭無忘告乃翁 與天不老 與國無疆 暖風(fēng)熏得游人醉 我勸天公重抖擻 D 15、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊