人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀誡子書(shū)諸葛亮復(fù)習(xí)試題三含答案18

1、鏈接材料二: 懷素不受約束，不拘小節(jié)，飲酒來(lái)涵養(yǎng)性情，草書(shū)來(lái)順?biāo)煨闹?。有時(shí)酒喝得盡興，以至寺壁里墻、衣裳器皿，到處都有書(shū)寫的字跡。他因貧窮無(wú)紙可書(shū)寫，曾經(jīng)在故里種植了萬(wàn)余棵芭蕉，以供揮毫潑墨。寫不夠，又漆一盤子，一塊方板，寫至再三，連盤子、方板都被穿透了。 閱讀下面的文字，完成下列小題。 誡子書(shū) 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，速成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 170170 . .下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項(xiàng)是() A.A.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。

2、理由：突出靜與儉的意義。 B.B.年/與時(shí)馳，意/與日去。理由：“年”和“意”是陳述的對(duì)象。 C.C.非/淡泊無(wú)以明志，非/寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。理由：強(qiáng)調(diào)否定的意思。 D.D.淫慢/則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能治性。理由：突出前后的因果關(guān)系。 171171 . .對(duì)下列句中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是() A.A.誡子書(shū)誡：告誡。B.B.淫慢則不能勵(lì)精勵(lì)：激勵(lì)。 C.C.非志無(wú)以成學(xué)志：立志。D.D.年與時(shí)馳馳：消失，逝去。 172172 . .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (1)(1)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 (2(2) )夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 173173.誡子書(shū)全文的中心論點(diǎn)是文中能表現(xiàn)“躁

3、”的危 害的句子是 【答案】 170.170. C C 171.171. .B.B 172.172. (1)(1)不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向， 不集中精神就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 (2)(2)學(xué)習(xí)必須專心致志；增長(zhǎng)才干，必須刻苦學(xué)習(xí)。 173.173. 靜以修身儉以養(yǎng)德險(xiǎn)躁則不能治性 【解析】 170170 .C.C.應(yīng)為：非淡泊/無(wú)以明志，非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。理由：這句話強(qiáng)調(diào)的是“淡泊”對(duì)“明志”，“寧?kù)o”對(duì)“志遠(yuǎn)”的意義。故選 CoCo 171171 .B.B.“淫慢則不能勵(lì)精”的里“勵(lì)”解釋為：勉勵(lì)。故選 BoBo 172172 . .要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中， 根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的

4、整體意思， 要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷旬、倒裝旬(賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置)、被動(dòng)旬、反問(wèn)旬等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：淡泊，清靜而不貪圖功名利祿。內(nèi)心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。寧?kù)o：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。才：才干。 173173 . .要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書(shū)。從文中可以看作出諸葛亮是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫。個(gè)中心論點(diǎn)是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。結(jié)合“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”得出：“躁”的危害的句子是

5、：險(xiǎn)躁則不能治性（冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情）。 【點(diǎn)睛】 參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？ 十、語(yǔ)百表達(dá) 174174 . .觀察下面這幅題為“渴”的“全民閱讀”

6、漫畫(huà)大賽作品，描述畫(huà)面內(nèi)容，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。 【答案】示例一：書(shū)籍里盛滿了聰明泉，人們?nèi)琊囁瓶实丶橙?shū)中的養(yǎng)分,就能變得聰明睿智。示例二：書(shū)是聰明泉，人們爭(zhēng)先恐后地去汲取書(shū)中的養(yǎng)分。 【解析】 此題考查描述漫畫(huà)內(nèi)容。解答此題的技巧：注意標(biāo)題、看清主體、背景及其 關(guān)系；揣摩細(xì)節(jié)以及文字信息；不可添枝加葉，不可主觀想象；注意順序、主次要分明；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，此漫畫(huà)的主要內(nèi)容是一本展開(kāi)的大書(shū)，另外還要特別注意漫畫(huà)中提示的文字信息，如漫畫(huà)上方“聰明泉”三個(gè)字，再圍繞漫畫(huà)中人們的行為、動(dòng)作來(lái)思考，最后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述漫畫(huà)的內(nèi)容。根據(jù)“全民閱讀”這一主題仔細(xì)觀察漫畫(huà)的內(nèi)容，由“渴”

7、字可聯(lián)想到成語(yǔ)“如饑似渴”，以此來(lái)說(shuō)明人們對(duì)閱讀的熱情。 【點(diǎn)睛】 本題考查學(xué)生對(duì)漫畫(huà)主題的理解。此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。它不僅考查學(xué)生對(duì)畫(huà)面的理解能力，而且也考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。觀察時(shí)要注意畫(huà)面上有哪些內(nèi)容，有哪些文字提示，答題時(shí)不要遺漏了內(nèi)容。注意描述漫畫(huà)的內(nèi)容時(shí)畫(huà)面上有的都要敘述出來(lái)，包括文字，要注意按一定的順序描述。 175175 .讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。請(qǐng)以“書(shū)籍”為開(kāi)頭，仿照例句寫一句話。 例旬：世界那么大，我想去看看。 【答案】示例一：書(shū)籍那么多，我想去讀讀。示例二：書(shū)籍那么美，我想去口口 品品。 【解析】 【分析】 【詳解】 此題考查學(xué)生仿寫語(yǔ)句的能力。解題的一般步驟是：整體

8、感知文段，分析例句內(nèi)容，結(jié)合上下文的意思和語(yǔ)境，看清要求，確定仿寫內(nèi)容；體會(huì)所給例旬的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩，力求形似，兼具神韻；初步仿寫，反復(fù)揣摩，表達(dá)力求簡(jiǎn)明、連貫、得體；注意錘煉語(yǔ)句，盡量與例句達(dá) 到和諧、照應(yīng)。根據(jù)例句的形式，按照書(shū)籍那么，我想”的句式來(lái)仿寫即可。 176176 . .下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請(qǐng)你跟帖。（要求：提出自己 的觀點(diǎn)并至少用一個(gè)例子加以闡述，字?jǐn)?shù) 3030 字左右。） 某同學(xué)的帖子：讀書(shū)可以養(yǎng)氣。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，宋濂遍觀群書(shū)，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩(shī)書(shū)，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。 你的帖子：讀書(shū)可以 o o 【答案】示例

9、：益智。多讀書(shū)使人知識(shí)豐富，眼界開(kāi)闊，思維縝密。鄭樵讀古今之書(shū)，通百家之學(xué)，最終成為知識(shí)淵博的史學(xué)家。 【解析】 【分析】 【詳解】 此題考查了回貼類文體的撰寫?；卮鸫祟}要注意此題要求：提出自己的觀點(diǎn)并至少用一個(gè)例子加以闡述，字?jǐn)?shù) 5050 字左右，而且應(yīng)該是一個(gè)正能量的語(yǔ)段。根據(jù)示例提示，解答時(shí)指出讀書(shū)的作用，并舉出相對(duì)應(yīng)的例子即可。要注意答題時(shí)一定要觀點(diǎn)明確，舉例要能支持所持觀點(diǎn)。 177177 . .學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。 上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路 下聯(lián)：閱讀 【答案】示例：助推中國(guó)夢(mèng)（或：鑄造正氣魂）（能與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶

10、，意思連貫即可） 【解析】 【分析】 【詳解】 此題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)有以下幾種要求：字?jǐn)?shù)相等。句式一致。詞性相對(duì)。結(jié)構(gòu)相應(yīng)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政。例句”學(xué)習(xí)成就人生 路”，其結(jié)構(gòu)為：名詞+動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)，補(bǔ)寫的句子也應(yīng)符合這個(gè)格式。據(jù)此可補(bǔ)寫為：閱讀助推中國(guó)夢(mèng)。 178178 .仔細(xì)觀察下面這幅有關(guān)家庭教育的漫畫(huà)，寫出寓意。 【答案】 這幅漫畫(huà)揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育存在的問(wèn)題。 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò) （玩電腦） ，家長(zhǎng)只顧自己娛樂(lè)；只是一味地要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)（卻沒(méi)有為孩子樹(shù)立榜樣）。 【解析】 【分析】 解答漫畫(huà)題，

11、要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫(huà)題的前提條 件;二是審讀寓意，這是解答漫畫(huà)題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息， 這是解答好漫畫(huà)題的基礎(chǔ)。結(jié)合漫畫(huà)中父母玩電腦的行為和他們的語(yǔ)言可知，家長(zhǎng)沒(méi)有做到以身作則，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，只是一味提要求。 179179 .誡子書(shū)選自三國(guó)時(shí)期著名的 0 0 與他相關(guān)白故事有：等。該文中的 們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘。 【答案】諸葛亮集；諸葛亮；孔明；政治家；軍事家；孔明借東風(fēng)、空城計(jì)； 非淡泊無(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。文學(xué)常識(shí)的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué) 視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作

12、家、作品的了解。它主要考查：（1 1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2 2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3 3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。了解諸葛亮的生平，并熟知誡子書(shū)中的名句即可作答。 十一、情景默寫 180180. .按要求背默： （1 1）文中忠告孩子寧?kù)o才能夠修養(yǎng)身心、靜思反省的句子：- ;。（共三句） （2 2）文中強(qiáng)調(diào)苦學(xué)與成才關(guān)系的句子是：。（共 三句） （3 3）諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，對(duì)兒子的教誨與期望的千古名句： （4 4）反映諸葛亮靜觀萬(wàn)物、靜心思考和冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子: (5)(5)文中常被人們引做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話是：, 【答案】(1)(1)靜以修身；非

13、寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；學(xué)須靜也。(2)(2)才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。(3)(3)非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(4)(4)非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(5)(5)非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 【解析】 【詳解】 默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)旬，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“致”“須”等字詞的書(shū)寫。還要注意(3)(3) (4)(5)(4)(5)題都是一個(gè)答案，即“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)工 181181. .根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)(1)誡子書(shū)中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對(duì)兒子的教誨與期望的千古名句 (2)(2)誡子書(shū)中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子