數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（師范類）

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（師范類）學(xué)科門類：理學(xué)專業(yè)代碼：070101一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)為人誠實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、方法與技能，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律與現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)科素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠使用所學(xué)理論和技術(shù)解決中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的問題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，初步具有教育教學(xué)研究與專業(yè)自主發(fā)展能力，能夠適合基礎(chǔ)教育的需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，能夠在中小學(xué)、教學(xué)研究與教育管理等部門從事教學(xué)、科研或管理工作的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有如下預(yù)期目標(biāo)：1. 具有正確的人生觀、價值觀、世界觀和高度的社會責(zé)任感；具備良好

2、的科學(xué)、文化素養(yǎng)；能夠貫徹黨的教育方針政策，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具備良好的師德修養(yǎng)，富有教育的情懷和樂于奉獻(xiàn)的精神；具備良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度，能適合社會的發(fā)展。2. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本原理和基本方法；了解近現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌和當(dāng)代數(shù)學(xué)學(xué)科的若干最新發(fā)展及應(yīng)用；掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教育的一般規(guī)律,掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本理論。具備數(shù)學(xué)教師的基本素質(zhì)和基本技能，能獨(dú)立開展數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、實(shí)施課堂教學(xué)、并對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評價，具備初步的數(shù)學(xué)教學(xué)能力和一定的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力，能使用多種手段開展教學(xué)評價，3. 掌握班級指導(dǎo)技能與方法。能勝任班主任工作，掌握班集體建設(shè)與管理的策略與技能，

3、徳育管理能力強(qiáng)，了解傳統(tǒng)文化在綜合育人方面的路徑和方法。掌握中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動。具備團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通合作技能，掌握溝通合作學(xué)習(xí)方式。4. 具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識。掌握反思方法與能力，理解學(xué)習(xí)共同體的作用，掌握溝通合作技能；能夠主動適合基礎(chǔ)教育改革，具有一定的創(chuàng)新意識和開展教育教學(xué)研究的能力。能堅持閱讀本專業(yè)的相關(guān)文獻(xiàn)，嘗試借鑒國際先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身能力和知識水平的不斷提升。二、畢業(yè)要求依據(jù)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)培養(yǎng)的人才要熱愛教育事業(yè)，具有社會責(zé)任感和使命感；具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)

4、知識、教育基本理論，具有從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的基本能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，初步掌握教育研究、數(shù)學(xué)教學(xué)硏充等能力。具體要求如下：1. 師德規(guī)范。堅決貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，以立德樹人為己任，遵守教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道徳規(guī)范的相關(guān)要求，具有依法執(zhí)教的意識。立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。2. 教育情懷。熱愛數(shù)學(xué)教育事業(yè)，能理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生成長，具有細(xì)心與耐心引導(dǎo)學(xué)生完善品格、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，擁有為社會進(jìn)步和民族復(fù)興樂于奉獻(xiàn)的意識。3. 學(xué)科素養(yǎng)。具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基

5、本知識、技能和思想方法，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本理論，具有自然科學(xué)和人文科學(xué)方面的廣博知識。熟悉數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展概況，了解當(dāng)代數(shù)學(xué)的新發(fā)展和應(yīng)用前景;掌握資料查詢以及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。4. 教學(xué)能力。掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律，熟悉數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，能夠結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)知識與現(xiàn)代教育技術(shù)，獨(dú)立開展數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，有效實(shí)施課堂教學(xué)，并能使用多種手段開展教學(xué)評價，初步習(xí)得基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略，初步具備一定的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力。5. 班級指導(dǎo)。樹立“德育為先”的育人理念，理解數(shù)學(xué)學(xué)科的育人方法與價值，掌握班集體建設(shè)與管理的策略與技能

6、，具備心理健康教育的意識和能力，具有班主任工作有效體驗，徳育管理能力強(qiáng)。6. 綜合育人。理解學(xué)科育人的價值，能初步把握中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解中小學(xué)校園文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，具備組織主題教育和社團(tuán)活動能力，能夠在日常教學(xué)中有意識地融入能力發(fā)展及品徳養(yǎng)成等內(nèi)容，具有整合利用中小學(xué)校園、家庭與社會等多方資源促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展的能力。7. 溝通合作。理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體的作用，具備積極主動參與團(tuán)隊協(xié)作活動的意識與能力，掌握團(tuán)隊合作的方法和技能，初步具備在中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中與領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長和社區(qū)溝通的能力。從社會文化的角度理解數(shù)學(xué)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，體驗掌握溝通合作學(xué)習(xí)方式。8. 學(xué)會反

7、思。掌握中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法，形成終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識，視野開闊，能夠合理規(guī)劃學(xué)習(xí)活動和職業(yè)生涯；能掌握一定的反思方法與技能，能使用批判性思維對問題進(jìn)行探究與分析，具有創(chuàng)造性的解決中小學(xué)數(shù)學(xué)問題的意識與能力。三、主要課程主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。專業(yè)主干課程：數(shù)學(xué)分析（I、II、III）、高等代數(shù)（I、II）、解析幾何、大學(xué)物理、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗、近世代數(shù)基礎(chǔ)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)論、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計、數(shù)學(xué)教育評價、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)史、教育學(xué)、心理學(xué)等。四、學(xué)制、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分和學(xué)時要求、學(xué)位授予。本專業(yè)學(xué)制

8、4年，彈性學(xué)制3-6年。學(xué)生在校期間應(yīng)修滿179個學(xué)分，完成課程課內(nèi)教學(xué)2432學(xué)時（其中課內(nèi)實(shí)踐472學(xué)時，占課內(nèi)教學(xué)學(xué)時的19.41%）。畢業(yè)授予學(xué)位為理學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、課程體系結(jié)構(gòu)表課程模塊類別學(xué)分占總學(xué)分比例占總學(xué)時的比例理論實(shí)踐與實(shí)驗理論實(shí)踐與實(shí)驗講授實(shí)踐與實(shí)驗小計通識教有課程通識必修課程321017.88%5.59%51225676831.58%通識選修課程126.70%19，1927.89%專業(yè)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)科必修623.35%1.12%96321285.26%專業(yè)必修39.54.522.07%2.51%6327270428.95%專業(yè)核心課專業(yè)必修1648.94%2.23

9、%：匚66432013.16%專業(yè)選修512.79%0.56%8016963.95%實(shí)踐課實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)2815.64%能力素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程必修52.79%教師教育類課程必修1226.70%1.12%192322249.21%學(xué)分合計122.556.568.44%31.56%六、各學(xué)期教學(xué)周數(shù)分配表學(xué)年學(xué)期總周數(shù)課堂教學(xué)考試入學(xué)教育軍事訓(xùn)練教學(xué)實(shí)VII實(shí)習(xí)畢業(yè)論文畢業(yè)就業(yè)教育機(jī)動120152121220172113201721420162115201621162018四72016228208161合計160105124181814七、周學(xué)時分配表學(xué)期三四五六七八周學(xué)時總計2831282432

10、+0264注表中數(shù)字代表實(shí)驗課程的課時數(shù)八、課程教學(xué)計劃1、通識教育課程安排表課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時講授實(shí)踐考核方式開設(shè)學(xué)期各學(xué)期周學(xué)時分配12345678通識教有類課程必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.5+0.5564016考査14中國近現(xiàn)代史綱要2.5+0.5564016考査22馬克思主義基本原理概論2.5+0.5564016考試33毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4.5+0.5887216考試45形勢與政策2321616考査1-8大學(xué)體育12828考査12大學(xué)體育13434考査22大學(xué)體育13232考査32大學(xué)體育13434考査42大學(xué)英語34848考試14大學(xué)英語34848考試2

11、3大學(xué)英語34848考試33大學(xué)英語34848考試43大學(xué)語文23232考査22計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)11616考試12大學(xué)生心理健康教育2321616考査13大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2321616考査22軍事理論2323212文獻(xiàn)檢索11616考査52小汁4276851225617118102000選小計12192課程見學(xué)校選修課目錄修2、專業(yè)（學(xué)科）基礎(chǔ)課程安排表課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時講授實(shí)踐考核方式開設(shè)學(xué)期各學(xué)期周學(xué)時分配1234S678學(xué)科基礎(chǔ)課大學(xué)物理II5806416考試25程序設(shè)計3483216考試44小計8128963205040000專業(yè)礎(chǔ)課數(shù)學(xué)分析I580728考試16數(shù)學(xué)分析1169

12、6888考試26數(shù)學(xué)分析III696888考試36高等代數(shù)I580728考試25高等代數(shù)|【580728考試36解析幾何464568考試15常微分方程348408考試54概率論與數(shù)理統(tǒng)計464568考試34近世代數(shù)基礎(chǔ)348480考試44實(shí)變函數(shù)348408考試54小計4470463272111116480003、專業(yè)課程安排表課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時講授實(shí)踐考核方式開設(shè)學(xué)期各學(xué)期周學(xué)時分配12345678專業(yè)核心課程專業(yè)必修課復(fù)變謝數(shù)論348408考試44數(shù)學(xué)建模232320考試54數(shù)學(xué)實(shí)驗116016考査5*初等數(shù)學(xué)研究4644816考試54數(shù)學(xué)史232320考査54數(shù)學(xué)教育評價34840

13、8考試74初等數(shù)論348408考試74專業(yè)外語232248考査54小計2032025664000416+080專業(yè)選修課拓?fù)鋵W(xué)232320考査74高等幾何232320考査74數(shù)值分析（雙語）232248號査74微分幾何232320考査74泛函分析232320考査74數(shù)學(xué)分析選講232320號査74高等代數(shù)選講232320考査74數(shù)學(xué)思想方法232320考査74數(shù)學(xué)前沿講座2|3216|16|考査8|4注以上選修課程至少選6學(xué)分，打課程為校企聯(lián)合教學(xué)課程。4、實(shí)踐教學(xué)課安排表課程類型課程名稱學(xué)分周數(shù)開設(shè)學(xué)期地點(diǎn)承擔(dān)單位實(shí)踐課程必修軍事訓(xùn)練121校內(nèi)學(xué)生處教育見習(xí)1112基地數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教育

14、見習(xí)2113自定數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教育見習(xí)3114基地數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教育實(shí)訓(xùn)115校內(nèi)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)18186基地數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）5187-8校內(nèi)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院合計285、教師教育課程安排表（師范專業(yè)）課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時講授實(shí)踐考核方式開設(shè)學(xué)期各學(xué)期周學(xué)時分配12345678師教育課程修課教育學(xué)23232考試22心理學(xué)11616考試22教育心理學(xué)23232考試32數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計3481632考試54現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作11616考査52班級管理藝術(shù)11616考査42教育政策法規(guī)11616考査72教師職業(yè)道德11616考査72普通話和教師口語

15、11616考査32三筆字11616考査72小汁142241923204426060附表一：培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)與課程體系關(guān)系表培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解支撐課程本專業(yè)培養(yǎng)為人誠實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、方法與技能，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律與現(xiàn)代敦育技術(shù)，學(xué)科素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠使用所學(xué)理論和技術(shù)解決中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的問題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，初步具有教育教學(xué)研究與專業(yè)自主發(fā)展能力，能夠適合基礎(chǔ)教育的需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，能夠在中小學(xué)、教學(xué)畢業(yè)要求1：師德規(guī)范：堅決貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，以立

16、德樹人為己任，遵守教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，具有依法執(zhí)教的意識。立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。1.1具備較高的政治素養(yǎng)。能踐行社會主義核心價值觀，對中國特色社會主義具有強(qiáng)烈的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、軍事理論、軍事訓(xùn)練1.2具有育人為本、德育為先的教育理念。能貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。軍事理論、軍事訓(xùn)練、大學(xué)生心理健康教育、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育政策

17、法規(guī)、班級管理藝術(shù)1.3遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。形勢與政策、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育政策法規(guī)、班級管理藝術(shù)、軍事理論、軍事訓(xùn)練畢業(yè)要求2：教育情懷：熱愛數(shù)學(xué)教育事業(yè)，能理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生成長，具有細(xì)心與耐2.1具有正確的教育觀、教師觀以及學(xué)生觀。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具有從教意愿。教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論研究與教育管理等部門從事教學(xué)、科研或管理工作的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有如下預(yù)期目標(biāo)：1. 具有正確的人

18、生觀、價值觀、世界觀和高度的社會責(zé)任感；具備良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)；能夠貫徹黨的教育方針政策，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具備良好的師德修養(yǎng)，富有教育的情懷和樂于奉獻(xiàn)的精神；具備良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度，能適合社會的發(fā)展。2. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本原理和基本方法；了解近現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌和當(dāng)代數(shù)學(xué)學(xué)科的若干最新發(fā)展及應(yīng)用；掌握中學(xué)數(shù)學(xué)心引導(dǎo)學(xué)生完善品格、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，擁有為社會進(jìn)步和民族復(fù)興樂于奉獻(xiàn)的意識。2.2具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神。了解基本的自然科學(xué)、社會和人文科學(xué)知識，了解中國教育基本情況。中國近現(xiàn)代史綱要、大學(xué)體

19、育、大學(xué)語文、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)物理II、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、形勢與政策、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、班級管理藝術(shù)2.3具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握科學(xué)的體育健康與鍛煉知識，熟練掌握一定的健身方法和技能，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生心理健康教育、軍事理論、形勢與政策、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、班級管理藝術(shù)畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)：具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本知識、技能和思想方法，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本理論，具有自然科學(xué)和人文科學(xué)方面的廣博知識。熟悉數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展概況，了解當(dāng)代數(shù)學(xué)的新發(fā)展和應(yīng)用前景；掌握資料查詢以及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方

20、法，具有一定的科學(xué)研究能力。3.1了解重要的中國傳統(tǒng)文化以及中華文明發(fā)展概況，具有基本的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)；能夠用聯(lián)系的觀點(diǎn)、實(shí)踐的觀點(diǎn)分析問題。數(shù)學(xué)教育評價、數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、大學(xué)語文、文獻(xiàn)檢索、數(shù)學(xué)思想方法3.2具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，具有扎實(shí)的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。掌握數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率統(tǒng)計等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀與動態(tài)。理解中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系、基本思想與方法。掌握中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識、基本原理和基本技能，有良好的初等數(shù)學(xué)解題能力。數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、近似代數(shù)基

21、礎(chǔ)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)論、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗、初等數(shù)學(xué)研究、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、高等幾何、數(shù)學(xué)分析選講、高等代數(shù)選講、數(shù)學(xué)思想方法、初等數(shù)論、微分幾何、數(shù)值分析教育的一般規(guī)律，掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本理論。具備數(shù)學(xué)教師的基本素質(zhì)和基本技能，能獨(dú)立開展數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、實(shí)施課堂教學(xué)、并對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評價，具備初步的數(shù)學(xué)教學(xué)能力和一定的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力，能使用多種手段開展教學(xué)評價，3. 掌握班級指導(dǎo)技能與方法。能勝任班主任工作，掌握班集體建設(shè)與管理的策略與技能，德育管理能力強(qiáng)，了解傳統(tǒng)文化在綜合育人方面的路徑和方法。掌握中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動。具備團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通合作技能，掌

22、握溝通合作學(xué)習(xí)方式。4. 具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識。掌握反思3.3拓展國際化視野，具有良好的專業(yè)英語閱讀能力。能閱讀和翻譯中小學(xué)數(shù)學(xué)教育類的專業(yè)英語文獻(xiàn)。專業(yè)外語、大學(xué)英語、數(shù)值分析3.4掌握一定的物理學(xué)知識，把握物理與數(shù)學(xué)之間的緊密聯(lián)系。能與所學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)合，建立簡單數(shù)學(xué)模型解決一些實(shí)際問題。數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗、大學(xué)物理II、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程畢業(yè)要求4：教學(xué)能力：掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律，熟悉數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，能夠結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)知識與現(xiàn)代教育技術(shù)，獨(dú)立開展數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，有效實(shí)施課堂教學(xué)，并能使用多種手段開展教學(xué)評價，初步習(xí)得基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)

23、策略，初步具備一定的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力。4.1具備扎實(shí)的師范生基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)及學(xué)科專業(yè)等實(shí)踐技能，能使用學(xué)科教學(xué)知識和計算機(jī)基本技能，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、實(shí)施和評價。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、文獻(xiàn)檢索、大學(xué)物理II、程序設(shè)計、教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作4.2了解青少年發(fā)展的主要理論和最新研究成果，了解青少年身心和認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律和影響因素，參與校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)課程、校外教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐活動，成績合格。教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、班級管理藝術(shù)、教師職業(yè)道德、普通話和教師口語、三筆字4.3了解中小學(xué)

24、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，掌握國家中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握中小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)的主要方法與策略，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容時的認(rèn)知特點(diǎn)，掌握針對數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、初等數(shù)論、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、近似代數(shù)基礎(chǔ)、初等數(shù)學(xué)研究、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)分析選講、高等代數(shù)選講、泛函分析、微分幾何、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)史方法與能力，理解學(xué)習(xí)共同體的作用，掌握溝通合作技能；能夠主動適合基礎(chǔ)教育改革，具有一定的創(chuàng)新意識和開展教育教學(xué)研究的能力。能堅持閱讀本專業(yè)的相關(guān)文獻(xiàn)，嘗試借鑒國際先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身能力和知識水平的不斷提升。畢業(yè)要求5：班級指

25、導(dǎo)：樹立“德育為先的育人理念，理解數(shù)學(xué)學(xué)科的育人方法與價值，掌握班集體建設(shè)與管理的策略與技能，具備心理健康教育的意識和能力，具有班主任工作有效體驗，德育管理能力強(qiáng)。5.1掌握中小學(xué)德育工作原理。掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、班級管理藝術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)5.2具有良好的班級管理能力。能夠在中小學(xué)班主任工作實(shí)踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)。大學(xué)生心理健康教育、班級管理藝術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、教育政策法規(guī)些噩舟艇網(wǎng)將奏駁賽義莖以福咅咨驟奪。喊.導(dǎo)旺瞬甜恤照喘忐樹版礬

26、毋展，枳甜盜今YW舉礬W痛哀財主搟姫R樓四回橇沛版Y卑注吳Y逢吳盜注盜糕：麴察娜注瞬6.1了解中小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律。能根據(jù)學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的特點(diǎn)，有針對性地組織開展育人活動。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)體育、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、班級管理藝術(shù)6.2理解學(xué)科育人價值，學(xué)會結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教育評價、班級管理藝術(shù)、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)6.3了解學(xué)校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法。參與和學(xué)會組織主題教育，社團(tuán)活動和對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)體育、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)

27、畢業(yè)要求7：學(xué)會反思：理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體的作用，具備積極主動參與團(tuán)隊協(xié)作活動的意識與能力，掌握團(tuán)隊合作的方法和技能，初步具備在中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中與領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長和社區(qū)溝通的能力。從社會文化的角度理解數(shù)學(xué)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，體驗掌握溝通合作學(xué)習(xí)方式。7.1了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適合時代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、文獻(xiàn)檢索、程序設(shè)計、教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計、教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、班級管理藝術(shù)7.2初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識，使用批判性思維方法，學(xué)會分析和解決教育教學(xué)問題。

28、馬克思主義基本原理概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想方法7.3具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及使用現(xiàn)代信息的基本方法，并有一定的科學(xué)閱讀、研究、寫作論文的能力。大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、文獻(xiàn)檢索、程序設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想方法、教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、專業(yè)英語、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作畢業(yè)要求8：溝通合作：掌握中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法，形成終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識，視野開8.1理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊協(xié)作理念和精神，掌握溝通合作技能。大學(xué)體育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、軍事理論、軍事訓(xùn)練、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、社會實(shí)踐、社團(tuán)活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐闊，能夠合理規(guī)劃學(xué)習(xí)活動和職業(yè)生涯；能掌握一定的反思方法與技能，能使用批判性思維對