小學數(shù)學教研活動方案

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 小學數(shù)學教研活動方案26 / 26 篇一：小學數(shù)學教研組活動方案 （888字）活動時間：第12周地點：學校參加對象：全體數(shù)學教師主持人：教研組長一、活動目標1、通過本次教研活動，提高教師研究教材，設計教學活動，組織教學活動的能力；2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。二、活動組織形式針對我校教學教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。三、活動過程第一階段（準備階段）1、教研組長教研組

2、成員認真學習數(shù)學課程；2、根據(jù)教研活動主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時間，上課時間和聽課的時間；3、上課教師做好充分準備，以吸引學生和聽課教師；4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案，準備教學資料及教學用具。第二階段（實施階段）活動時間：11月14日：15：1515：55地點：四（1）班活動步驟與具體地注：1、教研組長向組員明確本次教研活動任務；2、由執(zhí)教者說課；3、觀摩研討課：四（1）班：運算定律。各個教師分工做好觀摩記錄：（1）李汶娟：記錄數(shù)學活動開展的主要

3、目的，重要性、必要性和及時性。（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；（3）李艷：記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；（4）秦敏：記錄學生的各種反映，各種表現(xiàn)的學生；（5）熊艷：講課教對課堂教學突發(fā)事件的應急對策與采取措施的處理辦法。4、教師評課并進行摘錄：組織教研組成員對照教學課程標準開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。第三階段：根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學教學課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在互相學習，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動教研活動的發(fā)展，不斷提高教師的教學水平和學校整體

4、教學質(zhì)量。我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動一定會取得很好的成果。篇二：小學數(shù)學教研活動方案（665字）一、活動主題：學習新理念，感受新課堂二、活動內(nèi)容：小學數(shù)學新教材、教與學方式培訓、同課異構、課堂教學實地指導。三、活動時間：20XX年10月10日7：3016：30；11日7：3011：00四、活動目的：1、通過對數(shù)學新教材的解讀及教與學方式的培訓，使教師進一步理解教材的設計意圖，明確教與學方式轉(zhuǎn)變的重要性。2、能把握教材特點，合理使用教材。3、領會“教與學”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學實踐中踐行。4、能在教學實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立

5、“以生為本”的思想意識，為學生的數(shù)學發(fā)展服務。5、通過同課異構、一對一指導，找出自身差距，并不斷改進課堂教學。五、活動形式：集中研訓六、活動內(nèi)容及地點：1、內(nèi)容：低、中、高同課異構。地點：四塊石小學2、內(nèi)容：一對一課堂教學指導。地點：大長山小學3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學方式指導。地點：四塊石小學七、參與對象：各校數(shù)學學科主任，低、中、高段骨干教師。八、活動要求：1、各校要按要求選派教師按時參加培訓。2、參訓教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。3、各校結合實際，利用校本研修時機進行二次培訓。5、每一位參加培訓的教師都要結合培訓內(nèi)容與教學實踐撰寫培訓體會，可結合同課異構或理論培訓其中一項

6、來談。不得抄襲，字數(shù)在500字以上。6、體會文本要求：字體：仿宋GB_2312；題目-四號-居中-加粗；單位、姓名（第二行）-小四-居中；正文-小四-行距1.5倍。7、學科主任將本校培訓體會打包，于10月20日前上傳小學數(shù)學研訓教師郵箱。篇三：小學數(shù)學校本教研活動實施方案（1186字）隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結合上學期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學

7、質(zhì)量。一、基本情況全校共六個班。全校只有24個老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動實施方案。二、指導思想：根據(jù)學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。三、工作目標：1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應當代教育的形式。2、通過計劃、有目的的校本教研活動，培養(yǎng)教師的

8、教育教學機智和教育教學的應變能力。3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。4、認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。5、提高教師對教育教學的反思能力。四成立數(shù)學科校本研訓領導機構組長：校長組員：全體教師五、實施方案1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數(shù)學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設計。2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅

9、持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現(xiàn)問題；從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發(fā)現(xiàn)問題；通過自己的做法與別人經(jīng)驗比較來發(fā)現(xiàn)問題。3、由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識PPT在教學中的教學地位。六、具體安排如下：1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。2、在第5-8周周二進行教學觀摩并研討；在第13-17周周二進行教學觀摩并研討。在第19周進行全面的總結。3、寫好個人的教研反思材料，由學校統(tǒng)一收集、整理。七、保障措施1、

10、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。2、提供經(jīng)費保障。學校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設寬松、良好的氛圍。3、建立獎懲制度學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。篇四：固本小學數(shù)學組教研活動方案（432字）一、活動主題小學數(shù)學課堂有效教學策略的研究二、活動目標1、通過本次教研活動，提高教師研究教材、設計教學活動、組織教學活動的能力。2、通過開展對課堂教學觀摩活動，促進教師改變課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。3、建立“教研、實踐”相結合的探索型、學習型、討論型的教研氛圍。三、活動時間20XX年5月23日四、活動地點固本小學五、參加對象全體數(shù)學教師六、活動組織形式針對我們學校數(shù)學教研組的實際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。七、活動過程數(shù)學組老師