5.2-播下責任的種子

1、衡南縣咸塘中學衡南縣咸塘中學 李水源李水源今天我們學什么？今天我們學什么？ 1、明確自己的責任。、明確自己的責任。 2、承擔自己的責任。、承擔自己的責任。 3、增強責任意識、增強責任意識, 做一個負責任的公民。做一個負責任的公民。ABCDEF 2008年5月12日的汶川大地震，相信同學們仍然記憶猶新。地震爆發(fā)后，身處祖國各個崗位上的人民都團結一心共同抗災。 角色角色貢獻貢獻戰(zhàn)士醫(yī)生、護士學生成年公民國家相關機構領導人搶險救災；運送物資救死扶傷捐款捐物捐款捐物；獻血領導、指揮救援工作的開展；安慰受災民眾 為抗震救災出一份力，這是作為一個為抗震救災出一份力，這是作為一個中國人應負的責任。中國人應負

2、的責任。一、牢記自己的責任1、我們每個人在不同的階段，不同的場合扮演著不同的社會角色，而每種角色都有其相應的責任。2、只有那些牢記并履行責任的人，才能得到他人的尊重和社會的肯定。 “人必有責人必有責” 爸爸媽媽有撫養(yǎng)子女的責任；老師有教育學生的責任；清潔工有掃清地面的責任；軍人有服從軍令的責任 那么，我們在生活中扮演著什么樣的角那么，我們在生活中扮演著什么樣的角色呢？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些色呢？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責任呢？責任呢？在家里是 ， 是我的責任在學校是 ， 是我的責任在社會是 ， 是我的責任子女子女孝敬父母孝敬父母學生學生尊敬老師認真聽講尊敬老師認真聽講公民公民維護

3、祖國利益維護祖國利益 尊老愛幼、孝敬父母、維護家庭和睦、尊敬師長、好好學習、履行義務、遵守法律法規(guī)、樂于奉獻、積極參與社會活動、熱愛祖國、維護國家的統(tǒng)一和尊嚴、保持民族氣節(jié)、維護祖國利益都是我們的責任。 我們應該謹記自己的角色，牢記自己的責任我們應該謹記自己的角色，牢記自己的責任 因為，只有牢記自己的責任，才會更好的履行責任。，只有牢記自己的責任，才會更好的履行責任。 清潔區(qū)的打掃是班級的常規(guī)工作之一。最近，一清潔區(qū)的打掃是班級的常規(guī)工作之一。最近，一部分同學敷衍了事，班級清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學校的批部分同學敷衍了事，班級清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學校的批評。對此，這部分學生說：垃圾又不是我丟的，我憑評。對

4、此，這部分學生說：垃圾又不是我丟的，我憑什么要打掃？什么要打掃？如果你是班長，你將如何對這些同學們說？ 班級是一個集體，只要身為這個集體的一員，就有責任為集體著想、關班級是一個集體，只要身為這個集體的一員，就有責任為集體著想、關心集體、愛護集體。心集體、愛護集體。 要自覺維護集體利益，服從安排，積極為集體建設貢獻力量；要自覺維護集體利益，服從安排，積極為集體建設貢獻力量； 要盡己可能地解決集體遇到的困難；要盡己可能地解決集體遇到的困難； 在集體中，要團結他人，要能在集體中，要團結他人，要能“求大同存小異求大同存小異”。 東漢時有一個叫陳蕃的少年，獨居一室而東漢時有一個叫陳蕃的少年，獨居一室而庭

5、院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他時，他卻說：時，他卻說：“大丈夫處世，當掃除天下，安大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？事一屋？”薛勤當即告誡他說：薛勤當即告誡他說：“一屋不掃，一屋不掃，何以掃天下？何以掃天下？”這則典故說明了什么道理？這則典故說明了什么道理？ 一個人必須先學會承擔自己應有一個人必須先學會承擔自己應有的責任，從小處著手，從身邊做起，的責任，從小處著手，從身邊做起，做好自己分內的事，才有資格和能力做好自己分內的事，才有資格和能力去做大事。去做大事。二、承擔自己的責任二、承擔自己的責任1. 當媽媽出差的時候，你是如何處理自當媽媽出差的時

6、候，你是如何處理自己的臟衣服的？己的臟衣服的？2.當看到別人損害公共財物的時候，你當看到別人損害公共財物的時候，你是是怎樣做的？怎樣做的？3.在大力提倡在大力提倡“低碳低碳”生活的今天，你生活的今天，你是怎樣做的？是怎樣做的？情景一：情景一： 女生女生A在摘花在摘花 女生女生B看到，想：這人怎么能摘花看到，想：這人怎么能摘花呢？呢？還是不管她，有花木工呢。還是不管她，有花木工呢。這種責任觀是錯誤的。這種責任觀是錯誤的。圖一：作為社會的一員，看到不正確的言行要及時予圖一：作為社會的一員，看到不正確的言行要及時予以制止或糾正，這是對社會負責的表現(xiàn)。圖二：人，以制止或糾正，這是對社會負責的表現(xiàn)。圖二

7、：人，要對自己負責，不能過于依賴他人，要從小處著手，要對自己負責，不能過于依賴他人，要從小處著手，認真對待每一件事，這是我們承擔責任的起跑線。認真對待每一件事，這是我們承擔責任的起跑線。情景二：情景二：女生：你一向很愛干凈的，怎么這幾天穿得有點邋遢??？女生：你一向很愛干凈的，怎么這幾天穿得有點邋遢?。磕猩何覌寢尦霾畈辉诩?，沒靠山了！男生：我媽媽出差不在家，沒靠山了！ 老師安排小敏等幾位同學星期天到學校排練老師安排小敏等幾位同學星期天到學校排練節(jié)目，恰巧小敏的父母計劃帶小敏去郊游，小敏節(jié)目，恰巧小敏的父母計劃帶小敏去郊游，小敏一時興奮，忘記了老師的安排，第二天到校后，一時興奮，忘記了老師的安排

8、，第二天到校后，小敏應該怎么做？小敏應該怎么做？ 小敏應該用適當?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f明其原因，主小敏應該用適當?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f明其原因，主動認錯。動認錯。 主動承認錯誤，也是一種負責任的表現(xiàn)。主動承認錯誤，也是一種負責任的表現(xiàn)。我們可以參加哪些社會公益活動？我們可以參加哪些社會公益活動？參加義務植樹；參加義務植樹；參加捐款獻愛心活動；參加捐款獻愛心活動；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；看望敬老院的老人；看望敬老院的老人；造福他人和社會，培養(yǎng)奉獻精神，造福他人和社會，培養(yǎng)奉獻精神，增強社會責任感，構建和諧社會。增強社會責任感，構建和諧社會。 如何培養(yǎng)社會責任感？（怎樣如何培養(yǎng)社會

9、責任感？（怎樣承承擔自己的責任擔自己的責任？1、從小處著手，從身邊做起，認真從小處著手，從身邊做起，認真做好份內每一件事，這是我們承擔做好份內每一件事，這是我們承擔責任的起跑線責任的起跑線。2、熱心公益，積極參加社會公益活熱心公益，積極參加社會公益活動，服務社會，這是培養(yǎng)我們社會動，服務社會，這是培養(yǎng)我們社會責任感的良好方式責任感的良好方式。小活動小活動中國青年志愿者行動中國青年志愿者行動（p63-64）請問：請問：1、志愿者精神是什么？、志愿者精神是什么？2、 志愿者精神起到什么作用？志愿者精神起到什么作用？ 志愿者精神是奉獻、友愛、互助、進步。志愿者精神是奉獻、友愛、互助、進步。志愿者精神

10、起到的作用：使一些需要幫助的人從志愿者精神起到的作用：使一些需要幫助的人從志愿者的服務中感受到社會的溫暖，倡導了時代志愿者的服務中感受到社會的溫暖，倡導了時代新風氣，對社會主義精神文明建設起到了積極的新風氣，對社會主義精神文明建設起到了積極的推動作用。推動作用。簡析：簡析： 小剛小剛16歲生日那天，很認真地問媽媽：歲生日那天，很認真地問媽媽：“16歲意味著什么？歲意味著什么？”媽媽回答說：媽媽回答說：“它意味著責任。孩子，你已經(jīng)長大了，要學會承擔它意味著責任。孩子，你已經(jīng)長大了，要學會承擔一些責任。因為只有勇于承擔責任，我們才能勇敢；因為只有勇于一些責任。因為只有勇于承擔責任，我們才能勇敢；因

11、為只有勇于承擔責任，我們才能無私；也因為只有勇于承擔責任，我們才會有承擔責任，我們才能無私；也因為只有勇于承擔責任，我們才會有不斷前進的動力。男子漢邁向成熟，就必須為自己所扮演的各種角不斷前進的動力。男子漢邁向成熟，就必須為自己所扮演的各種角色承擔責任。孩子，勇于承擔責任，你才會更加成熟。色承擔責任。孩子，勇于承擔責任，你才會更加成熟?！?小剛的媽媽從責任使人勇敢、使人無私、使人走向成熟等幾個方面啟發(fā)兒子要勇于承擔自己的責任，做一個負責任的人。 你認為勇于履行責任還有什么好處？履行責任對他人的好處：履行責任對他人的好處：使其有安全感；使工作更有效地進行；使合作跟容易；可以形使其有安全感；使工作

12、更有效地進行；使合作跟容易；可以形成一種社區(qū)精神或群體榮譽感。成一種社區(qū)精神或群體榮譽感。履行責任對自己的好處：履行責任對自己的好處：擺脫不必要的監(jiān)督；贏得自尊；更容易被他人接受和認可；擺脫不必要的監(jiān)督；贏得自尊；更容易被他人接受和認可；可以更好地獲得知識、技能和寶貴的經(jīng)驗。可以更好地獲得知識、技能和寶貴的經(jīng)驗。小處著手，立足本職小處著手，立足本職；熱心公益，服務社會熱心公益，服務社會；怎樣做一個負責任的公民怎樣做一個負責任的公民 ？青少年年齡小，承擔責任是將來的事。答：此觀點錯誤。教材P62。1 1、父母生病時，、父母生病時，“我我”會：會： A A偶爾會問一下他們偶爾會問一下他們 B B及

13、時照顧他們并干些力所能及的家務及時照顧他們并干些力所能及的家務 C. C. 不聞不問不聞不問2 2、放學太晚又遇做值日，、放學太晚又遇做值日，“我我”會：會： A A認真做好值日再走認真做好值日再走 B B隨便掃一下地就走隨便掃一下地就走 C C一走了之一走了之B3 3、如果不幸患上甲流，、如果不幸患上甲流，“我我”會會 A A隱瞞不報隱瞞不報 B B躲在家中自己想辦法躲在家中自己想辦法 C C積極入院隔離治療積極入院隔離治療1、（單選）作為子女，孝敬父母；作為學生，應當、（單選）作為子女，孝敬父母；作為學生，應當認真學習；作為普通公民，應當認真學習；作為普通公民，應當“位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國”。這告訴我們（這告訴我們（ ）、我們每個人只有一個責任、我們每個人只有一個責任 ； B、不同的人，有不同的責任；不同的人，有不同的責任；C、人在成長的每一階段只要承擔一種責任；人在成長的每一階段只要承擔一種責任；D、在生活中，每個人都扮演著許多角色，每一種角在生活中，每個人都扮演著