初中語文知識點(diǎn)歸納之十二(古詩詞鑒賞)[1]

1、古詩詞鑒賞課標(biāo)要求：誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。背誦優(yōu)秀詩文80篇。一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：1、思想情感：憂國傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對國家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。建功報(bào)國：建功立業(yè)的渴望；報(bào)國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。2、情感表達(dá)：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。二、創(chuàng)作

2、風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語言特色）+列例證（用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情）三、賞析表達(dá)技巧1、表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反復(fù)等。4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生、比興（間接抒情的詩歌）等。5、意象：作品中具體的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到

3、一起，形成詩歌基本的整體情境。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）古詩詞賞析答題方式：這句運(yùn)用了寫作手法（修辭手法），描繪了，抒發(fā)了作者感情。其中，“”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語，做到卷面整潔、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。中考試題-詩詞鑒賞題集、品讀唐朝詩人王灣次北固山下一詩，找出下列說法中不正確的一項(xiàng) ( D &#

4、160; )客路青山外，行舟綠水前。    潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。    鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。    A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。  B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。  C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。  D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。、閱讀下面一首古詩，按要求賞析填空如 

5、夢  令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道誨棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。(1)“綠肥紅瘦”中，“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”和“瘦”分別形容（葉的茂盛）                                  &

6、#160;                   和 （ 花的凋零） 。(2)作者采用 （ 委婉含蓄） 手法，表達(dá)了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。、下面對蘇軾的浣溪沙一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是    ( C   )浣溪沙蘇軾    游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。    山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟

7、瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。  A上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。  B“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。  C下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。  D全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。、閱讀下面古詩，按要求回答問題。渡荊門送別   李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚

8、國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。答：一個(gè)隨字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。 2、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？答：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。、品讀天凈沙·秋思 , 填空答題?？萏倮蠘浠桫f , 小橋流水人家 , 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被中原音韻譽(yù)為 " 秋思之祖 "

9、，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的（思鄉(xiāng)）                                           

10、      之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是（  夕陽西下 , 斷腸人在天涯） 。6、閱讀下面一首詩，回答問題。     登飛來峰  王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)    答：眼前的困難、障礙、挫折等詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)答：只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問

11、題。黃鶴樓    崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。    詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在 尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。    答：詩中最能概括作者感情的是一個(gè)“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。8、閱讀下面古詩，按要求回答問題。望 

12、;     岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？答：一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。答：寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧?#160;9

13、、 閱讀下面一首詩，然后回答錢塘湖春行   白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（     ）A、  這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、  頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C、  詩人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D、  尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句

14、詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。答：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。                                 &

15、#160;                                               10、下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)

16、是（ ）（ ）   聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白   楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。   A詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。   B首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。   C“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。   D詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。   E詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。11、閱讀下面的古

17、詩文，分別回答問題。渡荊門送別  李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。4、品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。 5、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人（對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念）的情感。6. 用名人名言、詩文名句對文章進(jìn)行概括，是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當(dāng)詩句對材料進(jìn)行概括。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼7. /古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求，請你舉出一個(gè)這樣的句子。苔痕上階綠，

18、草色入簾青；寧可食無肉，不可居無竹。12、閱讀唐代詩人孟浩然的過故人莊，回答問題。     故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的？哪兩句詩最能集中表達(dá)詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？請任選一問回答。                     

19、;                                                  

20、;        開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不扣分）  或 “待到重陽日，還來就菊花”。（如兩題都做，以答得較好的一題給分。）   “綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等），作一簡短賞析。）此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點(diǎn)寫景（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景結(jié)合等）或采用什么修辭手法（如對偶等）或用詞的生動(dòng)形象（如“合”“斜”）等，給1分；說出其妙處或表達(dá)效果的給1分，共2分

21、。  示例一：這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。  示例二：這兩句詩運(yùn)用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。  示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。 13、讀杜牧的赤壁，然后答題。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”，指  

22、                               火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了 14、對天凈沙·秋思賞析有誤的一項(xiàng)是

23、（  ）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。15、欣賞下列詩歌，完成題?！炯住?#160;            

24、0;                鄉(xiāng)   愁（節(jié)選）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭/大陸在那頭/【乙】                      &#

25、160;      天凈沙   秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯?！班l(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、（墳?zāi)?#160; ）、（海峽  ）等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了（家國之思   ）。品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。最欣賞的句子：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽    

26、60;                                                 

27、60;     欣賞的理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。                                     

28、;                         放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？“我”的心理活動(dòng)：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！          &#

29、160;                                              “斷腸人”的傾訴：回家的感覺真好！

30、60;                                                 

31、60;     16、古詩鑒賞泊秦淮   杜  牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。閱讀這首詩，然后回答問題。 “煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？答：特點(diǎn)是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）   真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？      答：真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。 17、閱讀王灣的次北固山下一詩，回答問題?？吐非嗌?/p>

32、外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊    本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?    句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年）    為什么：運(yùn)用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思18、閱讀下面一首詩，然后回答問題。早春呈水部張十八員外       韓  愈

33、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。在細(xì)雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對早春景色的喜愛之情。19、對唐詩酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)分析錯(cuò)誤的項(xiàng)是(    )酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精

34、神。    A. 首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。    B頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。    C頸聯(lián)中詩人以“沉舟病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn) 的積極進(jìn)取的情懷。    D尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神， 也給友人以鼓舞。20、讀詩，然后答題漁 家 傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四

35、面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫（邊塞秋色），下闋寫（思鄉(xiāng)之情） ，筆力雄健，感情沉郁?！扒д侠?，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。（2分）答：群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。品讀下面丘逢甲的一首詩，回答有關(guān)問題：春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。    (注：丘逢甲的春愁作于1896年春，時(shí)值包含有清朝政府向日本割讓臺灣等內(nèi)容的馬關(guān)條約簽訂一周年。)  

36、;  1“強(qiáng)看山”中，“強(qiáng)”的意思是（不忍心(強(qiáng)忍悲痛)）。它表現(xiàn)了詩人（為祖國的山河破碎而痛苦萬分）的感情。   .詩中押的是（  an ）韻。   讀了這首詩，令人聯(lián)想到初中課本中學(xué)過的唐朝詩人（杜甫）寫的春望一詩，詩的頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”表達(dá)了與丘逢甲春愁詩同樣的感情。21、龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國為民效力，他圖的是什么？   己亥雜詩   龔自珍   浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年

37、的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有（卸甲歸田的惆悵），也有回歸的喜悅，更有（繼續(xù)忠心報(bào)國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念）。  、在下面兩題中任選一題作答。   （1）請你說說對三、四句詩的理解。  （2）從三、四句詩中你得到了什么啟示？ 22、 細(xì)讀下列兩首詩，完成題。    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄   淮上與友人別    李白    鄭谷    楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。    揚(yáng)予

38、江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。    我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。    數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。1兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩（偏重直抒胸臆表達(dá)了對友人的深切思念）；鄭谷詩則（借景抒情，抒發(fā)了友人之間的離別之苦）。古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一    句是（ 楊花落盡子規(guī)啼）下面是對兩首詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)    A兩首詩都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強(qiáng)的感染力。 &#

39、160;  B兩首濤都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。    c李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。    D兩首詩都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚隋感。23、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？答：對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘  暗示貶謫時(shí)間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情&#

40、160;“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？答：這兩句詩生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可） 24、讀下面的詞，完成題。江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。本詞上闕寫景，描寫了（密州出獵（或：出城打獵  出獵  打獵狩獵 ） 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒

41、寫了詞人（ 渴望報(bào)效國家（或：渴望建功立業(yè)）的豪情壯志。2.“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？答：這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄25、閱讀辛棄疾的破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之一詞，完成下列兩題。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。（1）根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？答：“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。（2）辛棄疾盡

42、管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中（醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（或“挑燈看劍，夢回連營）兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。（3）試體味“沙場秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。答：既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。26、閱讀下面這首詞，按要求回答問題。                      漁  家  傲  

43、60; 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：                      （    ）A“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？答：抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。 27、閱讀下面的古詩文，完成題。春  望(杜甫)國玻山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲