2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市德江縣六年級（上）期末語文試卷（一）祥細(xì)答案與解析

1、2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市德江縣六年級（上）期末語文試卷（一）一、知識與積累。（35分） 1. 抄寫題。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。_ 選擇題。（每小題2分，共10分）  選擇讀音與字形都正確的一組是（ ） A.咆哮（xiào ） 渾濁（zhuó） 懸崖（yá） 旗幟（zhì）B.適當(dāng)（dng） 干躁（zào） 抱怨（yuàn） 憂慮（l）C.晶瑩（yíng） 和藹（i） 神密（mì） 抽屜（tì）D.資（z）源 解散（sn） 驟（zhòu）

2、然 瀑（pào）布  下列詞語在感情色彩上歸類正確的一組是（ ） A.頂天立地 精神抖擻 游手好閑 積勞成疾B.臭味相投 陰謀詭計(jì) 合本逐末 指手畫腳C.無憂無慮 無拘無束 無所不能 無所事事D.聊以自慰 如饑似渴 百般刁難 膽戰(zhàn)心驚  下列句子中，加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.老鼠聽到貓的叫聲，立刻鉆進(jìn)洞里，嚇得心驚肉跳。B.雖然大家多次提醒和批評他，但他仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見。C.弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績就忘乎所以，到處顯擺，一點(diǎn)也不謙虛。D.昨天的家庭作業(yè)沒完成，到校后我忐忑不安地想：“老師千萬別檢查我的作業(yè)啊?！?#160; 填在橫線上最恰當(dāng)

3、的一組詞語是（ ）人是高等社交動物，多交朋友，讓人脈廣一些，無可厚非。             一味地去追求人脈，將人脈“神化”，               煞費(fèi)苦心地去攀附名人、能人，           

4、    與之建立人脈圈，達(dá)到不可告人的目的，             值得商榷了。 A.可是    并且    甚至    那么B.可是    甚至    并且    那就C.因?yàn)?#160

5、;   甚至    并且    那就D.如果    甚至    并且    那就  下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.夏天里的成長的作者是作家、教育家梁榮若。B.鐵凝，俄國著名作家。主要作品有玫瑰門麥秸垛。C.小站的作者是袁鷹，當(dāng)代著名作家、詩人、兒童文學(xué)家、散文家。D.小說的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。  詞句段運(yùn)用。 （

6、1）寫人物說話時(shí)可以不用說來表達(dá)，讀句子，仿照著寫一寫。例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”_ （2）體會人物的內(nèi)心世界。請寫一寫你“忐忑不安”時(shí)的心理活動。_ （3）同學(xué)們玩得入了迷。（把句子描寫的畫面寫具體）_ （4）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加點(diǎn)的詞說話）_  選詞填空。檢測 推測 猜測 （1）這件事非常復(fù)雜，又沒有線索，叫人很難_。 （2）飛船在火星的土壤中未_到有機(jī)分子。 （3）據(jù)專家_，這里曾經(jīng)有恐龍活動。  精彩回放，積累運(yùn)用。 （1）魯迅先生的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得

7、擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。 （2）我知道夏天里的成長一課，全文是圍繞“_”這句話來寫的。 （3）書戴嵩畫牛啟示我們：_。 （4）人們常說的“五谷”指：稻、麥、_、_、_。 （5）宋代著名愛國名臣李綱的名句“祖宗疆土，_，_”充分表現(xiàn)了他誓死保衛(wèi)祖國的深情。  用修改符號修改病句。夕陽西下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校。同學(xué)們的書包里裝滿了各種各樣的礦石模型。通過這次活動，我們因?yàn)樵鲩L了知識，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了?！?二、閱讀天地。（35分）  閱讀：     &#

8、160;  書戴嵩畫牛片段        一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也!斗牛，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。 古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。 （1）解釋下列加點(diǎn)詞。一日曝書畫_處士笑而然之_古語有云_ （2）下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A.（戴嵩）一日曝書畫B.（牧童）拊掌大笑C.（杜處士）不可改也 （3）用自己的話說說下面句子的意思。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_ （4）文章最后引用古文

9、的作用是什么？_  西湖的“綠”        六月間，我第四次來到西子湖畔。奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔（zh zhì）子花的甜香。        雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有

10、的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。        西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤（t d），兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的

11、顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象怎樣。        在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那

12、樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂（mèi qu）飛揚(yáng)，翩然起舞了。 （1）劃去括號里加點(diǎn)字不正確的讀音。 （2）按要求寫出描寫“綠”的成語。表示綠得顏色濃：_；表示綠得時(shí)間長：_；表示綠得面廣：_。 （3）仿寫句子，注意帶點(diǎn)的字詞。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，沒有秋意。（寫排比句）_水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）_ （4）閱讀短文，填空。短文通過描寫_、_、_、_

13、、_幾處的“綠”，表現(xiàn)了西湖的盛景，表達(dá)了_。 （5）細(xì)讀第2自然段，回答問題。用“_”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受。_這一自然段寫出西湖怎樣的特點(diǎn)？_三、習(xí)作。（30分）  少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)很有特點(diǎn)的農(nóng)村少年的形象。反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼，表達(dá)了“我”對他的懷念之情。請你也來寫一寫自己的一個(gè)伙伴，通過一兩件或幾件事來表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市德江縣六年級（上）期末語文試卷（一）一、知識與積累。（35分）1.【答案】惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。【考點(diǎn)】漢

14、字的結(jié)構(gòu)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答選擇題。（每小題2分，共10分）【答案】A【考點(diǎn)】拼音改正錯(cuò)別字【解析】考查了選擇正確的讀音和字形、錯(cuò)別字，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼正確。B有誤，“當(dāng)”應(yīng)讀dàng“躁”應(yīng)為“燥”。當(dāng)：dng 擔(dān)任：他組長。dàng合適：處理得故為“dàng”。C有誤，“密”應(yīng)為“秘”。D有誤，“散”應(yīng)讀sàn“瀑”應(yīng)讀 pù散：sàn由聚集而分離：解會。 sn 無約束；不密集；松開：漫。兵游勇。故為“s

15、4;n”。【答案】B【考點(diǎn)】感情色彩【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】B【考點(diǎn)】成語【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】D【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞語【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹俊耙晃兜厝プ非笕嗣}，將人脈神化”表示假設(shè)，根據(jù)語義應(yīng)填“如果”。“煞費(fèi)苦心地去攀附名人、能人”表示遞進(jìn)，根據(jù)語義應(yīng)填“甚至”。“與之建立人脈圈，達(dá)到不可告人的目的”表示意思的遞進(jìn)，根據(jù)語義應(yīng)填“并且”?！爸档蒙倘读恕北硎卷槼?，根據(jù)語義應(yīng)填“那就”。【答案】B【考點(diǎn)】文史常識【解析】此題暫無解析

16、【解答】此題暫無解答【答案】爸爸笑瞇瞇地看著我，一臉神秘：“你猜爸爸給你買了什么禮物？”此刻我在想：他會問什么呢？這是在學(xué)習(xí)么？今天的作業(yè)你做完了么？我該怎么回答呢？下課了，同學(xué)們在操場上玩，有的踢足球，有的打籃球，有的在跑步，玩得真開心，連上課鈴聲都沒聽到。媽媽是那么勤勞，是那么賢淑?！究键c(diǎn)】仿寫句子詞語的分類擴(kuò)寫句子造句【解析】考查了句子仿寫、詞語的理解與辨析、造句、擴(kuò)句。句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹坷溆谜Z言描寫和神態(tài)描寫寫出來媽媽對“我”的擔(dān)心，仿寫句要用語言描寫和神態(tài)描寫?？疾榱?/p>

17、詞語的理解與辨析。忐忑不安：意為心神不定，心神極為不安。造句要表現(xiàn)出內(nèi)心的不安?？疾榱藬U(kuò)句。添加修飾語“下課了，”“玩得入了迷”改為“有的踢足球，有的打籃球，有的在跑步，玩得真開心，連上課鈴聲都沒聽到”?？疾榱嗽炀??！笆悄敲词悄敲础北硎静⒘嘘P(guān)系，用“是那么是那么”造句，分句間是并列關(guān)系?！敬鸢浮坎聹y檢測推測【考點(diǎn)】選字詞填空【解析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘獯稹坎聹y：猜度揣測；憑某些線索推斷猜度。根據(jù)語義應(yīng)選“猜測”。檢測：檢查并進(jìn)行測試。根據(jù)語義應(yīng)選“檢測”。推測：根據(jù)已知的測度未知的。根據(jù)語義應(yīng)選

18、“推測”?！敬鸢浮繜o情未必真豪杰,憐子如何不丈夫夏天是萬物迅速生長的季節(jié)要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)黍,菽,稷當(dāng)以死守,不以尺寸與人【考點(diǎn)】體會文章主題連詞成句文史常識歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】夕陽西下，晚霞映紅了天邊，高高興興地返回學(xué)校。通過這次活動，而且鍛煉了意志。”【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、閱讀天地。（35分）【答案】晾曬,認(rèn)為對,說C斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間?，F(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了！使論據(jù)確鑿充分、提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝?！究键c(diǎn)】文言文閱讀【解析】譯文：有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個(gè)牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛啊!斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了!“杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。“這個(gè)道理是不會改變的呀!【解答】考查了對文言文中字詞的理解，結(jié)合譯文及課內(nèi)理解完成。考查了對句子中省略成分的辨析。A、B正確。C有誤，結(jié)合“古語有云：耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。不可改也。”可知，省略的是（耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢）“這句話”?？疾榱藢ξ闹芯渥拥睦斫?，結(jié)合譯文及課內(nèi)理