謝啟湛任務(wù)表單:個人自我診斷SWOT分析表_第1頁
謝啟湛任務(wù)表單:個人自我診斷SWOT分析表_第2頁
謝啟湛任務(wù)表單:個人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的內(nèi)部優(yōu)勢(組織)1、我屬于多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合型氣質(zhì), 對人熱情、 有能力,適應(yīng)性強, 精神愉快, 人平靜, 善于克制忍讓, 生活有規(guī)律,不為無關(guān)事情分心,埋頭苦干,有耐久力,態(tài)度持重,不卑不亢,不愛空談,嚴肅認真;2、工作時間長,積累一些經(jīng)驗。對達成目標有害的劣勢情緒易改變,冷淡辦事,重興趣,富于幻想,不愿做耐心細致的工作。不夠靈活,注意力不易轉(zhuǎn)移,因循守舊,對事業(yè)缺乏熱情。外部機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))(環(huán)境)1、工作環(huán)境優(yōu)越,學(xué)生素質(zhì)比較高,工作容易開展。年紀稍大,學(xué)習(xí)起來有點困難。2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件好,學(xué)校配置老師手提電腦,方便學(xué)習(xí)。3、學(xué)校參加學(xué)習(xí)人數(shù)多,方便交流學(xué)習(xí)。二、我的對策 用(優(yōu)勢) 停(劣勢)經(jīng)驗 +毅力 +學(xué)習(xí)新的東西定能解決問題。不敢于挑戰(zhàn),安于現(xiàn)狀。 抓(機遇) 御(威脅)抓住我校 現(xiàn)代化教育改革試驗,工作中提升自己。學(xué)習(xí)新知識,防止與時代脫節(jié)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論