六年級(jí)尖子生語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

1、六年級(jí)尖子生語(yǔ)文競(jìng)賽試卷一、正確抄寫(xiě)下面一段話。（6分）1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)鐳，這一發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。二、選擇。(18分)1、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（        ）。     A、提高認(rèn)識(shí)     價(jià)錢(qián)便宜     生活簡(jiǎn)樸    

2、; 保衛(wèi)公物B、反映情況    身體強(qiáng)大      發(fā)揚(yáng)風(fēng)格     灌溉稻田C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題    遠(yuǎn)大理想      參觀演出     改正錯(cuò)誤D、改善生活    天空晴朗      安排工

3、作    工作認(rèn)真2、下面句子中畫(huà)線的詞的意思相同的兩句話是（      ）A、經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，結(jié)果他還是讓步了。    B、優(yōu)良的成績(jī)，是長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 C、我種的花生終于結(jié)果了。3、下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請(qǐng)選出來(lái)。（）、川流不息 、高山大川、一馬平川 、百川歸海4、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┧蝗俗咴谙镒永?，、一個(gè)人影也沒(méi)有。、只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠、周圍人聲鼎沸。5、下面的話最得體的一句是（ ）（2分） A、 謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎

4、你下次再來(lái)幫助我。 B、 今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。 C、 小軍，你給我講的問(wèn)題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。 D、 小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)你。 6、從下列句子中選出成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（ ） A、 奧佛士坐在森林里的大石上，彈奏他的七弦琴，幾只獅子耐人尋味地伏在他面前。 B、 天文學(xué)家告訴我們，距離太陽(yáng)幾萬(wàn)光年的星不計(jì)其數(shù)。 C、 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。 D、 就這一眼，滿園子里便鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)響！ 7、選出意思不同于其他三句的一句。、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。、這樣精彩的表演，不能

5、不使我贊不絕口。、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？8、“她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)?！笨s句正確的一句是（    ）。A、她激動(dòng)。  B、她說(shuō)不出話來(lái)。  C、她說(shuō)。9、下面不是句子的一項(xiàng)是（      ）。   A、瑞雪兆豐年      B、為人民服務(wù)      C、她是好樣的

6、   D、她哭了三、按要求填空。（16分）1、在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有（    ）個(gè)，聲母有（    ）個(gè)，韻母有（ ）個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有（ ）個(gè)，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號(hào)有（）種。（2.5分）2、“侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有（）的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。3、“sì 、shì”中的(       )是“木偶似的”的讀音。   

7、     4、“xian 、 lian 、  xiong 、 liu” 四個(gè)音節(jié)中,只有(      )中的“i不是介母。5、“舅”字共（    ）畫(huà)，第三畫(huà)是（    ），第十二畫(huà)是（     ）。6、選詞填補(bǔ)成語(yǔ)的下半部分（黃雀在后、始于足下、疏而不漏）（1.5分）千里之行（

8、           ）  天網(wǎng)恢恢（）螳螂捕蟬（） 8、補(bǔ)充詩(shī)句：（8分）（1） ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（2） ，江船火獨(dú)明。（3）洛陽(yáng)親友如向問(wèn)， 。（4）風(fēng)雨送春歸， 。（5） ，紅掌撥清波？（6） ，猶有花枝俏。（7）欲把西湖比西子， 。（8）爆竹聲中一歲除， 。四、閱讀。（25分）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎（zh zhá）后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。  在家附近的巷(xiàng gng )口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于

9、是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪(sng sàng )著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得老爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎(shà xià

10、;)那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 1、用“/”在文中的括號(hào)劃去不正確的讀音。（2分）2、讀第自然段帶“ ”的句子，請(qǐng)你把它改為帶問(wèn)號(hào)的句子，要求意思不變。 3、本文記敘的主人公應(yīng)該是（       ）（1分）A、弟弟     

11、;  B 、同學(xué)       C、“我”        D、爸爸4、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：（2分）                          

12、60;              5、根據(jù)第自然段帶橫線的句子意思寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)： （1分）6、讀第自然段帶線的句子，寫(xiě)出這個(gè)句子的主干：（2分） 7、在文中，“我”對(duì)爸爸的感情是通過(guò)弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下面橫線上。（3分）弟弟碰見(jiàn)爸爸時(shí)： 爸爸自己走了后： 爸爸在拐彎處回頭時(shí)： 8、本文寫(xiě)父愛(ài)，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，真切感人。閱讀該段并回答：（5分）這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間：  這一動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)： 最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞是： 最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)詞是： 這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是： 爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣的呢？請(qǐng)揣摩一下寫(xiě)在下面。（2分） 9、概括自然段的主要意思。（2分） 10、能代表父愛(ài)的動(dòng)作有很多，請(qǐng)從你身邊找出一例，