青島版小學(xué)三年級科學(xué)上冊試題

1、青島版小學(xué)二年級科學(xué)上冊試題第一單元 科學(xué)在我們身邊 第一課、玩具里的科學(xué)一、填一填1. 我們一般（顏色）、（形狀 ）、（大?。?性能）等幾方面來描述玩具？2玩玩具時(shí)要邊（觀察玩具的特點(diǎn)）、邊（提出研究的問題），邊（ 探究玩具的秘密 ）3、愛因斯坦說過：“（ 提出）一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。4、 觀察事物能提出"為什么"，是我們（解決問題）、（ 走向創(chuàng)新）的起點(diǎn)。二、小法官：1、玩具是學(xué)生童年的伙伴。(?)2、為了研究玩具的秘密，有時(shí)要把玩具拆開進(jìn)行研究。(? )3、鉛筆盒中也有科學(xué)道理。(? )4、陽光下，我們發(fā)現(xiàn)肥皂泡是彩色的。(?)三、生活中的科學(xué)：1、裝發(fā)

2、條的玩具為什么會動(dòng)？答：里面有彈性鋼卷，可以把動(dòng)力轉(zhuǎn)化為 彈性勢能儲存，按按紐后又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 動(dòng)能會趨勢玩具動(dòng)起來第二課 我們周圍的動(dòng)植物一、填一填1、我們生活中常見的動(dòng)物有（貓）、（狗）、（ 羊）、（ 牛）等；校園里的植物有（花 ）、（草）、（樹）、（莊稼）等。2、牛頓說過："沒有大膽的（ 猜測 ），就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。對問題進(jìn)行猜測和假設(shè)，能幫助我們明確探究的（目標(biāo)）和方向。3、一株完整的植物一般包括（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）六大部分。4、螞蟻是根據(jù)（ 氣味 ）來認(rèn)路的。二、小法官：1、 冬青的葉子是圓形的。（？）2、 觀察完蜻蜓后可以把它踩死。（？）3、

3、 任何植物到了冬天都會枯萎落葉。（？）4、 我們要學(xué)會和動(dòng)物交朋友，并要愛護(hù)小動(dòng)物。（？）三、生活中的科學(xué)1. 怎樣跟植物交朋友？答：給植物澆水，給植物施肥，給植物捉蟲，給植物掛牌介紹它的生活環(huán)境2. 怎樣跟動(dòng)物交朋友？答：喂小動(dòng)物吃飯，給小動(dòng)物洗澡3舉例說明怎樣保護(hù)小動(dòng)物？答：不傷害動(dòng)物，不亂捕捉動(dòng)物，不掏鳥蛋，看到小動(dòng)物受傷要給它治療，治好后放鬼大自然，看到有 人捕捉動(dòng)物，要?jiǎng)褡?，并宣傳保護(hù)動(dòng)物的法律等4.植物都有哪些用途？答：有些植物可以供人類使用，有些植物可以供人類觀賞，有些植物可以治病第三課科學(xué)在我們身邊一、填一填1科學(xué)就是（提出問題），然后想辦法（解決問題）的過程。2、 有了（科學(xué)

4、研究），才會有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才不斷改善。3、科學(xué)就在我們（ 身邊），我們的生活離不開科學(xué)。4、科學(xué)家為了明白一個(gè)事物的真象和原理，就要不斷地（ 實(shí)驗(yàn)），真到弄清楚為止。二、判斷題(? )1我們身邊處處有科學(xué)文具盒、磚塊等。隔著2、用手指頂住坐在椅子上同學(xué)的頭，這個(gè)同學(xué)就站不起來，是因?yàn)樗牧庑?。?、吹氣時(shí)，用漏斗的寬口對著蠟燭的火焰，蠟燭容易滅。（？）4、克隆技術(shù)是當(dāng)今最前沿的科學(xué)技術(shù)之一。（？）5、科學(xué)研究沒有一定的程序，科學(xué)家的發(fā)明也是巧合的結(jié)果。（？）6、科學(xué)就是提出問題，然后想辦法解決問題的過程。（？）四、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)名稱："吹蠟燭"實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、火

5、柴、漏斗、瓶子、木塊、課本、文具盒、磚塊等。實(shí)驗(yàn)要求：在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)桌上放著蠟燭、火柴、漏斗、瓶子、木塊、課本、 這些形狀不同的物體吹蠟燭，會把蠟燭吹滅嗎？同學(xué)們先提出猜想，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 注意事項(xiàng)：1物體要和蠟燭體質(zhì)相等的距離 2、這些物體要高于蠟燭火焰 3、要正對著物體吹 4、注意安全實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隔著漏斗、瓶子等能吹滅蠟燭嗎？隔著木塊、文具盒書本等能把蠟燭吹滅嗎?答:對著漏斗，瓶子吹氣時(shí)，在瓶子的后面形成一個(gè)低 壓區(qū)，周圍的空氣流試圖去平衡低壓,火焰被產(chǎn)生的氣流吹滅, 木塊、文具盒書本等不能吹滅蠟燭 你能根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題嗎？汽車、輪船、飛機(jī)等為什么要做成流線形的？答：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受

6、的阻力，是由內(nèi)摩擦和渦旋兩個(gè)原因所造成的。在速度很小時(shí)，阻力的大小主要決定于內(nèi)摩擦。在速度較大時(shí)主要決定于渦旋，速度越快，渦旋的作用越大。為了有效地減小阻 力，就要設(shè)法避免渦旋的形成。又通過大量實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，把物體做成這種形狀，的確能減小渦旋作用 或避免渦旋的形成，因而大大地減低了流體對它的阻力。這種形狀叫做流線型。這種流線型設(shè)計(jì)構(gòu)思。已廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、潛艇、汽車和輪船等，高速運(yùn)動(dòng)的武器，如魚雷、炮彈、炸彈等制造時(shí)，都做成流 線型，以減小阻力第二單元第四課我們怎么知道 怎樣認(rèn)識物體一、填一填1（眼睛）、（鼻子）、（耳朵）、（舌頭）都是我們的感覺器官，它們可以幫助我們分辨物體的不同特征。2、在所

7、有的感覺器官中，（眼睛）從周圍世界中獲得的信息最多。3、可以幫助我們的感官觀察事物的儀器是（ 聽診器），（顯微鏡），（助聽器 ），（放大鏡 ），（望遠(yuǎn)鏡）,（ 耳機(jī)）,（近視鏡）,（電子鼻）等等4、通常我們是通過觀察物體的（ 顏色 ）,（形狀）,（ 大?。?（ 光滑程度 ）,（軟硬 ）等來認(rèn)識它們的外部特征的二、小法官：1認(rèn)識任何一種液體時(shí)我們都可以直接用嘴去嘗。（？）2、認(rèn)識不了解的物體時(shí)，不能直接用鼻子聞它的氣味，以免有毒氣體對我們造成傷害。（？）三、簡答題1認(rèn)識物體有什么方法？答：用手摸一摸用眼睛看一看，用嘴嘗一嘗，用耳朵聽一聽，用鼻子聞一聞等。2、有6個(gè)瓶子，分別裝著白開水、雪碧、鹽水

8、、白醋、白酒、怎樣迅速確定哪瓶是折白開水？答：一種方法能夠簡單確定其中的白開水是哪瓶：用搖晃的方法，把每瓶都搖動(dòng)，表面有較大的氣泡，并且消失很快的那瓶就是白開水。白開水、雪碧、白酒，在搖動(dòng)時(shí)都會有氣泡產(chǎn)生，但雪碧的氣泡大而均勻，白酒的氣泡小而細(xì)密，白開 水的氣泡不均勻，消失的更快。鹽水基本沒有氣泡產(chǎn)生，白醋搖晃時(shí)氣泡很少。第五課 給文具分類一、填一填1（分類 ）是科學(xué)研究的重要方法。2、分類時(shí)，首先要確定一定的（標(biāo)準(zhǔn)），如給文具分類，可以以（用途）為標(biāo)準(zhǔn)分類，也可以以（ 大?。闃?biāo)準(zhǔn)分類。3、我們知道的給物體分類的例子有（給文具分類 ）、（ 給服裝分類 ）、（ 給食品分類 ）等。二、小法官：1

9、、人們對垃圾進(jìn)行分類主要是為了運(yùn)輸方便。（錯(cuò) ）2、分類給我們的生活帶來了便利。（ ? ）3、給文具分類，不管確定什么標(biāo)準(zhǔn)，只能分成兩類。（ ? ）四、連一連：1、物體的大小、顏色、形狀耳朵聲音的大小、高低、強(qiáng)弱眼睛氣味鼻味道手冷熱、輕重、粗細(xì)舌2、松樹柏樹落時(shí)樹白楊樹槐樹常綠樹柳樹蘋果樹冬青樹梨樹第六課 哪杯水熱一、填一填1、物體的冷熱程度叫（ 溫度）。（ 溫度計(jì) ） 是測量物體溫度的儀器 . 我們常用的溫度計(jì)是 （ 攝氏度 ）, 它的單位是“ （ °C ） ”, 用“ （ °C ） ”。2、測量物體溫度時(shí)，被測物體的溫度不能 （ 超過 ） 溫度計(jì)的測量限度。3、21攝氏

10、度寫作（21 °C）, - 10° C讀作（零下10攝氏度）。二、小法官1 、使用溫度計(jì)時(shí)，正確的方法是用手拿著溫度計(jì)的上部。（ ? ）2、 將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，可以接觸容器壁。（? ）3、小虎的體溫是36.5攝氏度記作"36.5 ° C"°（ ?）4、 用溫度計(jì)測量水溫，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的液泡應(yīng)始終浸在水中。（? ）三、怎樣正確使用溫度計(jì)？答：（ 1）用手拿溫度計(jì)的上部（2）將溫度計(jì)的玻璃浸泡在水中，不要接觸容器壁（3）等溫度計(jì)的液柱靜止后，讀出溫度（ 4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平第七課 水溫的變化

11、、填一填1、熱水降溫的過程是：開始溫度下降速度 （ 快 ） ，隨著水溫的不斷降低， 水溫下降的速度 （ 變慢 ） ， 因此，熱水溫度變化的規(guī)律是 （ 先快后慢 ） 。2、（ 統(tǒng)計(jì)圖 ） 能更形象、具體地顯示出熱水降溫的過程。3、測量人體溫度的專用儀器叫 （ 體溫計(jì) ）4、我們常用的溫度計(jì)有 （ 體溫計(jì) ）,（ 低溫計(jì) ）,（ 電子溫度計(jì) ） 等 二、小法官1、熱水降溫的速度有時(shí)先快后慢，有時(shí)先慢后快。（? ）2、在熱源不變的情況下給涼水加熱，水升溫的規(guī)律是先慢后快。（? ）3、不同材料的容器保溫效果不同。（ ? ）4、統(tǒng)計(jì)圖能反映出熱水降溫的過程。（? ）三、簡答題1、怎樣才能使水的溫度降的快

12、一些 ? 答：扇一扇，攪一攪，吹一吹，兩個(gè)杯子倒一倒等2、怎樣減緩熱水的降溫速度？ 答：可以把水盛在保溫病瓶里或者多一些熱水。第八課 哪杯水多一、填一填1、測量液體的體積要用 （ 量筒 ） 作測量工具，測量結(jié)果一般用毫升作單位記錄，毫升用字母表示為（ ml ） 。2、測量液體體積讀數(shù)的時(shí)候，視線要與液面的凹陷處 （ 相平 ）3、測量液體的儀器還有（燒杯 ）、（ 錐形瓶 ）。二、小法官1、量筒不能加熱，也不能裝熱溶液，以免炸裂。（? ）2、用量筒測量液體體積比感官更準(zhǔn)，更有效。（ ? ）三、我會選1、觀察就是（ C ）A 隨便看看 B 用眼睛看C 有目的的看并記錄D 看到什么都記下152. 、觀

13、察一杯水的多少可以用（ B ）A 放大鏡 B3、量筒是測量（ C A 溫度高低 B量筒 C 繩子和尺子 ）的工具。冷熱程度 C 體積大小4、一瓶可樂的體積大約是（ C ）毫升A 10 B 50 C 500第九課 有趣的不倒翁一、填一填1、不倒翁不倒的秘密是 （ 上輕下重 ） 、（ 底部都是半球形 ） 2、我對不倒翁的研究，采用了科學(xué)課常用的 （ 解暗箱 ） 方法。二、我會選1、物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心（ C ）。A 發(fā)生改變 B 不發(fā)生變化 C 不確定2、對同一物體而言，重心越低，（ A ）。A 越穩(wěn)定 B 越不穩(wěn)定 C 不一定3、不倒翁的重心在（ A ）。A 底部 B 頂部 C 中心

14、三、簡答題 1、生活中還有那些物體像不倒翁那樣不容易倒呢 ? 答：地球儀，花瓶，臺燈，電話，酒瓶2、解釋生活中一些物體不容易倒的原因。答：花瓶外形的特點(diǎn)是上輕下重，底面較大而且是圓形，重量集中在下部，這是它不倒的原因第三單元 水的科學(xué)第十課 認(rèn)識水一、填一填1、像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫做（液體 ）。像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫做（ 固體 ）。味道的（ 透明液體。2、常溫常壓下，水是沒有 （ 顏色 ） 、沒有（ 氣味 ）、沒有 （? )?)二、小法官 1、水是沒 有形狀的。2、冰激凌的主要成分是水，水是液體，所以冰激凌也是液體。三、簡答題1、自然界里哪里有水？ 答：地表有水，天空有

15、水，地下有水，動(dòng)植物體內(nèi)有水 2、說一說水的形狀和它的三態(tài)變化。答：（ 1）水是液態(tài)的，冰是固態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，水有三態(tài)變化 （2）水的各種形態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的，物質(zhì)都有三態(tài)變化 （3）水的形狀是隨不同形狀的容器發(fā)生變化的第十一課 有趣的浮沉現(xiàn)象一、填一填 物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的（ 浮力 ）。 在鉛筆、 橡皮、泡沫塑料中，能在水中上浮的是（ 泡沫塑料 ） 3、只要是在水中的物體都會受到（ 浮力 ） 4、在空氣中稱鉤碼的重量比在水里稱鉤碼的重量 二、小法官 1、輕的物體在水中上浮，重的物體在水中下沉。 2、體積相同的物體在浸入水中后受到的浮力相同三、我會選 1、下列哪些

16、物體在水中是沉的（ D ）向上 ）。物體在水中受到的浮力方向是（重 ），這是因?yàn)椋?在水中受到向上的浮力)? )）。A 泡沫板 B 橡皮筋 C 小木塊 D 玻璃球2、下面哪些行為用了水有浮力的原理（B ）A 下雨天打傘 B 用救生圈游泳 C 放氣球3、物體在水中受到水向上托的力，這種力是（A ）A 水的浮力 B 水的表面張力 C 水的壓力四、簡答題1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力。 答：救生圈，游泳，劃船，救生衣，海上的浮標(biāo)2、為什么在水里能很容易地把一個(gè)人舉起，而在陸地上卻很困難？ 答：因?yàn)槿嗽谒?，受到向上的浮力第十二課 改變浮和沉一、填一填1、改變物體浮沉的方法有 （ 給物體附

17、著一個(gè)浮或沉的物體 裝 ） 等。2、要讓沉在水中的雞蛋浮上來可以（往水里加鹽 ）二、小法官1、鐵無論在什么情況下都不會浮在水面上，因?yàn)殍F比水重。 2、物體浮沉是可以改變的。三簡答題 怎樣使浮在水面的物體沉下去，沉在水底的物體浮上來？ 答：可以通過改變物體的形狀或者給物體附著浮或沉的物品，改變液體 ） 、（ 改變物體的從)? )來改變物體在水中的浮沉第十三棵 水面的秘密一、填一填1、水是由許許多多的水分子組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是 水的（ 表面張力 ）。2、一滿杯水放入幾個(gè)曲別針，水并不會溢出來，說明水有（表面張力 ）。硬幣浮在水面上主要是水的（ 毛細(xì)現(xiàn)象

18、）支撐的結(jié)果。二、我會選1、一角的硬幣能浮在水面上，主要是因?yàn)椋?B ）A水的浮力B水的表面張力2、水的表面有張力，蘋果汁的表面（A ）A有張力B沒有張力3、木板能浮在水面上，主 要是 因?yàn)椋?A ）。A 水的浮力 B 水的表面張力三、簡答題 將水撒在荷葉上，水珠在荷葉上流動(dòng)而不散。這說明為什么？ 答：由于水在表面張力現(xiàn)象，水珠在荷葉上流動(dòng)而不散。第十四課 水往高處走一、我會填1、能讓水爬升材料的共同特點(diǎn)是（有空隙 ）2、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做（毛細(xì)現(xiàn)象 ）。3、把報(bào)紙放在水中一部分，會發(fā)生（毛細(xì)現(xiàn)象 ）二、簡答1、分別寫出生活中的表面張力現(xiàn)象和毛細(xì)現(xiàn)象。（每個(gè)至少寫出兩種）

19、答：表面有張力：硬幣在水面上不下沉，露珠在荷葉上不散開。毛細(xì)現(xiàn)象：用粉筆吸干紙上的墨水，用 餐巾紙吸衣服上的油漬2、將柳枝的莖插入紅色的水中，一段時(shí)間后，可以看到柳葉的葉脈發(fā)紅。這是為什么？答：由于發(fā)生了毛細(xì)現(xiàn)象，紅色的水順著葉脈上升第四單元 天氣與我們的生活 第十五課 天氣與生活一、我會填1、天氣對我們既有 （ 有利 ） 的一面，也有 （ 有害 ） 的一面。2、一場春雨 （ 一場暖 ） ，一場秋雨 （ 一場寒 ） 。二、小法官：1、天氣對我們的生活沒有影響。（ ? ）2、預(yù)知天氣很重要。（ ?）3、我們要關(guān)心天氣。（ ? ）4、大霧天，汽車在高速路上可以高速行駛。（ ? ）三、生活與實(shí)踐1、

20、寫出你搜集到有關(guān)天氣的諺語。答：燕子低飛要下雨，云彩向南雨連連，云彩向北一溜黑2、天氣變化對人體的健康有哪些影響？答：天氣忽冷忽熱會容易使人感冒，太熱的天氣會加重高血壓及其心腦血管病人的負(fù)擔(dān)第十六課今天的天氣一、填一填1、我們一般從 （ 氣溫） 、（降水） 、（風(fēng)向） 、（ 風(fēng)力） 、（云量)等方面來描述一天的天氣。2、 0 級風(fēng)煙直上，一級風(fēng) （煙稍斜） ，二級風(fēng) （樹葉響) 。3、利用風(fēng)級歌可以估測（ 風(fēng)力） 的大小。二、連一連：1、葉動(dòng)紅旗展晴天螞蟻搬家四級風(fēng)大雨過后三級風(fēng)樹枝搖，紙片飛下雨、用符號表示下列天氣情況：多云中雨 霧四、理解與應(yīng)用：1、你是通過哪些方法了解天氣變化情況的？ 答

21、：電視天氣預(yù)報(bào)，報(bào)紙?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)，手機(jī)天氣預(yù)報(bào)，網(wǎng)絡(luò)上的電氣預(yù)報(bào) 2、有兩份報(bào)紙，報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容分別是：( 1)今天晴轉(zhuǎn)多云， (2)今天中雨， 12至 20攝氏度，偏西風(fēng)轉(zhuǎn)偏北風(fēng)。這兩段文字包含了哪幾方面的天氣情況？ 答：氣溫，降水，風(fēng)向，風(fēng)力，云量16 至 24攝氏度，偏南風(fēng) 3 級第十七課 我的雨量器、我會填 雨量器是測量 ( 雨量器應(yīng)放置在 (降水量相對開闊) 的地方，并保持 ( 應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水 (1、2、響3、束二、小法官1、不同形狀的雨量器測量的降水量是不一樣的。2、雨量器上標(biāo)的刻度從底部往上是從 0 開始逐漸變大的 3、雨量器可以放在屋檐底下測量。( ?三、我會選以( D )為

22、單位計(jì)量降水量更為合適。A 米降水結(jié)束，( AA 及時(shí)記錄一次降水量的多少，) 的時(shí)間。1、2、3、) 的儀器。) 、(水平開始不受障礙物影) 。) 和 (結(jié)? )B 分米 )文以讀數(shù)并記錄降水量。B 30 分鐘后 放置雨量器時(shí)，筒口應(yīng)該離地面(C 厘米D 毫米C 2 小時(shí)后A 30 四、簡答題 我們這個(gè)地區(qū)降水規(guī)律是什么？)厘米。B 70C 90、我會填第十八課 我的風(fēng)向儀1風(fēng)向儀是測量（風(fēng)向）的儀器。）風(fēng)，當(dāng)樹葉向2、當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指南時(shí)，是刮（ 南 ）風(fēng)，當(dāng)風(fēng)向標(biāo)箭頭指東時(shí)，是刮（ 東 北飄時(shí)，是刮（ 北）風(fēng)，當(dāng)學(xué)校的國旗向西北飄時(shí)，是刮（ 東南）風(fēng)。二、小法官1風(fēng)向是指風(fēng)吹去的方向。（

23、？）2、 觀測風(fēng)向應(yīng)在低洼封閉處。（？）3、 當(dāng)樹葉向北飄時(shí)，是刮北風(fēng)。（？）三、我會選1當(dāng)紅旗向東飄時(shí)，刮（B ）風(fēng)。A東 B 西2、我們一般按（C ）個(gè)方位來描述風(fēng)向。A 4B 6C 8、連線題氣溫計(jì)測降雨量雨量器測風(fēng)向風(fēng)向儀空氣濕度濕度計(jì)空氣溫度第十九課一周的天氣一、填一填整理天氣記錄的方法有許多，你是用（統(tǒng)計(jì)圖）方式來整理的，因?yàn)椋ǎ┒?、?shí)驗(yàn)與探究根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù)畫出一周氣溫變化的折線圖，并完成下列問題整理_陶天見情虧的觀家記錄菲進(jìn)行分析從上圖可以看出，天氣較暖和的是星期（五），到周末氣溫逐漸（ 暖 ）第五單元 我們周圍的空氣 第二十課 空氣在哪里一、填一填1像空氣這樣能在空中向四面

24、八方流動(dòng)的物體叫做（ 氣體 ）2、空氣是沒有 （ 顏色） 、沒有 （ 氣味） 、沒有（ 味道） 的（ 透明） 氣體。3、我們周圍到處都有（ 空氣 ）?？諝庹紦?jù)（ 空間 ）。二、小法官：1、我們周圍到處都有空氣。（? ）2、空氣沒有重量。（ ? ）三、簡答題1、空氣無時(shí)不有，無處不在。但我們?yōu)槭裁纯床灰娍諝猓?答：因?yàn)榭諝鉀]有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的氣體 2、你有哪些方法能讓人感覺到空氣的存在？ 答：扇扇子會試到有風(fēng)，用撐開的塑料袋可以收集到空氣3、空氣有重量嗎？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。答：空氣有重量4、將干燥的紙團(tuán)放入杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水面沒過杯底，停一會兒，觀察杯

25、內(nèi)的 紙團(tuán)有沒有濕？實(shí)驗(yàn)說明了什么？答：杯內(nèi)的紙團(tuán)沒有濕，說明杯內(nèi)有空氣，空氣占據(jù)空間。第二十一課 空氣的成分一、我會填1、空氣不是一種（ 單純 ）的氣體，它是由（ 多種 ）混合而成。其中支持燃燒的氣體是（ 氧氣），大約占空氣體積的2 1%;剩下的主要是（ 氮?dú)?），大約占空氣體積的7 8%; 此外，還有少量的（ 二氧化碳）、（ 水蒸氣 ）等。2、（ 氧氣 ）能供給人、動(dòng)物的呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。3、煉鋼時(shí)，往鋼爐內(nèi)吹進(jìn)（ 氧氣 ），可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉的又快又好。4、 將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中 , 蠟燭熄滅了 ,這說明（二氧化碳不支持燃 燒 ） 。5、 在點(diǎn)燃的蠟

26、燭上扣一只玻璃杯，蠟燭會（熄滅 ）。這說明（燃燒需要消耗氧氣）。二、選擇1、 空氣能流動(dòng)，在地球的近地面到處都有空氣，（ C ）都需要空氣。A 人和動(dòng)物 B 植物 C 人和動(dòng)植物2、 空氣中能支持燃燒的氣體是（A ）A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳3、空氣中最多的氣體是（ B ）A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳4、煉鋼時(shí)，往鋼爐內(nèi)吹進(jìn)（ A ），可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉的又快又好。A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳5、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中 , 蠟燭熄滅了 ,這說明（ B ）.A 二氧化碳支持燃燒 B 二氧化碳不支持燃燒 C 二氧化碳與燃燒無關(guān)三、實(shí)踐與應(yīng)用 1、氧氣在我們的生活

27、實(shí)際中應(yīng)用十分廣泛，你能說一說氧氣有哪些用途嗎？ 答：用氣焊的方法焊接金屬，用于煉鋼，發(fā)射火箭，供給人與動(dòng)物呼吸，搶救病人2、如果把集氣瓶內(nèi)放入一點(diǎn)燃的蠟燭，沿瓶壁慢慢倒入二氧化碳，會發(fā)生什么現(xiàn)象？并想一想原因 把澄清的石灰水倒入裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察石灰水發(fā)生了什么變化？ 答：蠟燭會熄滅，因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?，石灰水會變渾?、如圖所示，當(dāng)你憋住氣，短時(shí)間內(nèi)不呼吸，會有什么感覺，會有什么感覺？這是怎么回事？ 當(dāng)你運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)，需要的空氣就增多，這是什么原因？答：1、頭暈、胸悶血液中氧氣含量不足，腦部缺氧血液中二氧化碳增多，刺激血管壁傳導(dǎo)至腦神經(jīng)，刺激 呼吸反射,產(chǎn)生胸悶感覺2、

28、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)需要消耗大量能量，人體能量主要來源于糖的氧化分解，血糖氧化分解時(shí)需要大量的氧氣， 比平時(shí)正常消耗的氧氣多出幾倍，所以當(dāng)你運(yùn)動(dòng)的越劇烈時(shí)，需要的空氣就越多第二十二課我們需要清新的氧氣一、我會填1、 空氣中除了正常成分外，增加了很多對人、動(dòng)物、植物有害的物質(zhì)，我們就說空氣（被污染）了2、植樹造林，能（凈化）空氣。3、 在我們周圍，空氣污染的現(xiàn)象有（廚房油煙廢氣）、（汽車尾氣 ）等。4、空氣污染容易使我們患各種疾病，如（ 哮喘）、（肺癌 ）等。5、 （清新的空氣 ）是人類生存的重要條件。為了保護(hù)空氣不受污染，國家頒布了（環(huán)境保護(hù)法 ）6、 生活中常見的大氣污染源有（ 工廠 ）、（汽車）、（

29、家里的爐灶）等。二、小法官：1、植樹造林、綠化環(huán)境不能使我們周圍的空氣變得清新些。（？）2、空氣污染會損害人體健康，引發(fā)多種疾病，不會影響動(dòng)植物生長。（？）三、簡答人類哪些活動(dòng)影響空氣的質(zhì)量？怎樣防治空氣的污染？我們能為凈化空氣做些什么呢？答：工業(yè)生產(chǎn)所排放的濃煙，汽車所排放的尾氣等都影響空氣質(zhì)量，為了防止空氣污染，我們在日常生 活中盡量做到節(jié)能減排，控制污染源，切斷污染途徑，為了凈化空氣，我們要做到不隨地吐痰，不亂扔 果皮紙屑，愛護(hù)花草樹木，遇到破壞花草樹木的行為要制止，積極參加植樹活動(dòng)，出門多走路或騎自行 車，也可以做公交車，做值日的時(shí)候要先灑水在掃地。青島版三年級科學(xué)期末練習(xí)題一、填空1

30、、 對觀察過的事物能提出“（ 為什么 ）”，是我們（解決問題）、走上創(chuàng)新的起點(diǎn)。2、 牛頓說：“沒有大膽的（猜測 ），就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。3、 科學(xué)就是（提出問題），然后想辦法（解決問題）。4、分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的（ 標(biāo)準(zhǔn)），（標(biāo)準(zhǔn)）不同，分類的 結(jié)果）就不同。5、物體的（ 冷熱程度 ）叫溫度。（ 溫度計(jì) ）是測量物體溫度的儀器。我們常用的溫度計(jì)是（攝氏）溫度計(jì)，它的單位是（攝氏度 ），用（°C ）表示。6、一杯熱水的溫度的變化規(guī)律是（先快后慢 ）。7、要準(zhǔn)確測量水的多少， 就要用到（ 量筒 ），它是測量 （ 液體體積 ）的工具，一般用（ 毫 升 ）做單

31、位，用（ ml ）表示。8、不倒翁的外形特點(diǎn)是上（ 上輕下重 ），底面形狀是（ 圓球形 ），不倒翁的重量集 中在（ 底部 ），這是不倒翁不容易倒的原因，我們研究不倒翁的過程在科學(xué)上被稱為（ 解暗 箱 ），它是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。9、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是（浮力 ）。10、水是由許許多多的 （ 水分子 ）組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起， 有一種相互 （ 吸引 ） 的力，這就是水的（ 表面張力 ）。11、水能沿著有（ 空隙 ）的材料上升，這種現(xiàn)象叫做水的（ 表面張力 ）。12、空氣是沒有（ 顏色 ）、沒有（ 氣味 ）、沒有（ 味道 ）、（ 透明 ）的 氣體。二、判斷（對的打“/ 錯(cuò)的打“X”）。1、天氣對我們的生活沒有影響。（ ?）2、 紅旗向北飄，說明刮的是北風(fēng)。（? ）3、 空氣是一種寶貴的自然資源，人和動(dòng)植物都離不開空氣。（?）4、 氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體。（? ）5、 同一物體在水中和空氣中稱得的重量是一樣的。（? ）6、 人們對垃圾分類，主要是為了運(yùn)輸方便。（? ）7、 認(rèn)識任何一種液體時(shí)我們都可以直接用嘴去嘗。（ ? ）8、認(rèn)識不了解的物體時(shí)，不能直接用鼻子聞它的氣味，以免有毒氣體對我們造成傷害