四川省遂寧市2019屆高三第二次診斷考試語文試題(有答案)

1、高中2016級第二次診斷性考試語文本試卷8頁，共22小題，滿分150分。考試用時120分鐘。注意事項：1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡上2.答選擇題時，選出每小題答It后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3答主觀題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4考試結(jié)束后,將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字,完成13題。近二三十年,書面閱讀與敏字化體驗的迅速普及,湮沒了民間文學口頭講述的生活現(xiàn)場。同時,信息社會文學藝術(shù)的發(fā)展趨勢是融合創(chuàng)新,受

2、眾的審美意識變得新奇自由,而傳統(tǒng)民間文學的審美表達以傳承性和群體性為主,其走向衰落似乎是一種必然。每個時代的民間文學既反映著歷史環(huán)境,又彰顯出時代背景,還承擔著文化侍承功能,是中華兒女文化認同的重要基礎(chǔ)。由鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)俗和家鄉(xiāng)故事侍說而編織起來的童年記憶，往往在人們心中孕育出“底色的鄉(xiāng)愁”并鐫刻在人的一生中。中國各民族各地區(qū)的民問文學,反映著民族友好、社會和諧的中華文明主題,有對孔子、屈原、諸葛亮等人物的思想品格認同,對牛郎織女、孟姜女、白蛇傳、梁祝等故事類型用各自的方式接受并傳承。從某種意義上講,在千百年的歷史演進中,分散在中華大地上的群眾,通過民間文學的形式傳承中華民族共同的價值觀。如今，中國

3、民間文學的人物形象、故事類型、敘事結(jié)構(gòu)等被外來的文學系觸擠壓，尤其兒童成初期所接受的童話幾乎全是西方文本白雪公主替代了田螺姑娘、小紅帽替代了阿凡提。長此以往,孩子們對中國民間文學逐漸陌生以致淡忘。面對嚴峻的傳承危機,亟須采取有效措施增強民間文學的創(chuàng)新能力和傳承能力使其重新回歸日常生活，有效融入當代社會。首要的是深度發(fā)掘中國民間文學的智懸資源，汲取中國民間文學寶庫中的教育賚源、倫理資源、政治資源和文化資源,增強人們耬受本土智慧資源的信心,比如,以中國民間文學資源為素材,開發(fā)原創(chuàng)游戲產(chǎn)品,讓中國民間文學資源進入當代文化消費領(lǐng)域。最近幾年,有關(guān)部門組織實施的中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作工程就是很好的嘗試

4、。遞過對盤古開天辟地、精衛(wèi)填海等民間故事進行再創(chuàng)作,讓故事里的經(jīng)典形象重新立起來,讓傳統(tǒng)民間故事得到保護和傳承。傳統(tǒng)民間文學的傳承多是口口相傳,在失去原有傳承場景的情況下,需要采取新的傳承方式。在這方面，我們可以借鑒國外的一些傲法。比如，英國的魔戒哈利波特等吸納了西方的神話資源，讓傳統(tǒng)故事發(fā)出新的生命力。而在日本，幽靈公主千與千尋等也都取材于廣泛流傳的民間故事。這些作品，將傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代人的審美需求進行了有效嫁接,找到了傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代文藝作品的轉(zhuǎn)化路徑。需要指出的是曲于年代久遠，很多民間文學的表達方式和思雉觀念都與現(xiàn)代社會有所脫節(jié),有時即便用很精彩的方式講逑出來,現(xiàn)代人可能也不

5、接受。對此,我們不必強求。最重要的不是記住那些故事,而是要將故事所承載的忠、孝、仁、義等價值觀傳承好、傳播好。摘編自孫正國留住民問文學中的民族記憶）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是（3分）A傳統(tǒng)民間文學失去了口口相傳的傳承場景,其原因在于數(shù)字化閱讀方式的逐漸普及。B民間文學承載著中華民族共同的價值觀,它是促進中華兒女文化認同的重要基礎(chǔ)。C.目前我國兒童接受的童話多來自西方，這導致中國民間文學受到外來文學系統(tǒng)擠壓。D一部分民間文學已經(jīng)與現(xiàn)代社會脫節(jié),即使改變講述方式,現(xiàn)代人也不可能再接受。2 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（3分）A文章基于民間文學的意義與傳承危機,提出了留

6、住民間文學中民族記憶的措施。B文章從社會發(fā)展趨勢和民間文學特點的角度,分析了民間文學走向衰落的原因。C.文章將中外民間文學的傳承方式進行對比，指出我們應(yīng)當借鑒國外好的做法。D文章列舉魔戒幽靈公主等作品,證明采取新的傳承方式具有可行性。3 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（3分）A.各民族各地區(qū)的民間文學共同傳承中華文明但在具體傳承方式上存在一定差異B如果充分挖掘民間文學的豐高資源就可能實現(xiàn)讓民間文學融入當代社會的目標。C.面對民間文學的傳承危機，我們必須根據(jù)現(xiàn)代人的審美需求，不斷創(chuàng)新傳承方式。D傳承、傳播價值觀應(yīng)比記住故事更為重要,因此必須對經(jīng)典民間故事進行再創(chuàng)作。（二）實用類文本閱讀（本

7、題共3小題,12分）閱讀下面的文字,完成46題。材料一：中國社科院和文獻社共同發(fā)布的人口與勞動綠皮書:中國人口與勢動問題報告指出,對于中國的人口而言,21世紀上半葉發(fā)生的重大的人口事件之一是人口老齡化。聯(lián)合國將“65歲以上老年人的比倒超過7%”定義為“老齡化社會”。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)2017年,中國65周歲及以上人口15831萬人,占總?cè)丝诘?1.4%。造成我國人口老齡化的原因是多方面的,最主要、最直接的原因有兩個方面:一是長期以來實行計劃生育政策出現(xiàn)的較低生育。另一方面是經(jīng)濟的快逮增長、科學技術(shù)的進步，人民醫(yī)療條件的改善和生活水平的提高,使人口壽命大大廷長。人口老齡化會逵成多方面的影響。第一,

8、老齡人口的增長會改變?nèi)丝诘膿狃B(yǎng)比,將加重現(xiàn)有勞動人口的負擔。揭統(tǒng)計預測，1990年中國每100個勞動年齡人口撫養(yǎng)13.74個老年人，2025年將撫養(yǎng)29.46人,2050年將撫養(yǎng)48.49人。第二,伴隨人口老齡化而產(chǎn)生的勞動力年齡結(jié)構(gòu)的老齡化，必將對經(jīng)濟發(fā)展和勞動生產(chǎn)率的提高產(chǎn)生一定的消極影響，第三，人口老齡化使養(yǎng)老經(jīng)費大幅增加，給政府帶來比較沉重白財政負擔。第四，人口老齡化客觀上要求詡整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以滿足老年人口對物質(zhì)和精神文化特殊的需要。第五，人口老齡化必然會引起家庭規(guī)模和家庭結(jié)構(gòu)的變化，再加上隨著生活節(jié)奏的加快，年輕子女需外出打拼，陪伴父母的時間變少，使得我因傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老功能正在逐

9、漸弱化。需要建立“以政府為主導、家庭為主體、社會為補充”的養(yǎng)老模式，以補充家庭養(yǎng)老功能的不足。（摘編自中國人口老齡化問題的幾點思考）材料二：2008-2017年中國新生人口數(shù)朵及人口出生率新生人口數(shù)貴（萬人）。人口出生率（千分比）【注】人口出生率指某地在一個時期之內(nèi)通常指一年）出生人數(shù)與平均人口之比它反映出人口的出生水平.一般用千分數(shù)來表示.2010-2020年我國60歲及以上人口數(shù)量及比重（以上數(shù)據(jù)均來源于國家統(tǒng)計局）材料三：在國家還處于欠發(fā)達的狀況下，人口老齡化問題是關(guān)系到國計民生和國家長治久安等方面的重大戰(zhàn)略性問題。為此，國家已從宏觀和戰(zhàn)略的高度制定了人口老齡化問題的中長期政策和長遠規(guī)劃

10、，并爭取以較短的時間建立多層次、廣覆蓋的社會保障體系和養(yǎng)老保險制度隨著老齡化程度不斷加深，我國老年健康服務(wù)的剛性需裘將不斷釋放。十二五”時期，我國老年醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系逐步健全，服務(wù)能力不斷加強。盡管老年健康服務(wù)機構(gòu)數(shù)量逐步增長，但適應(yīng)老年人健康需求的綜合性、連續(xù)性服務(wù)體系尚未建立。在十三五”期間，我國強調(diào)要積推動醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)，重點為失能、失智老人提供所需的醫(yī)療護理和長期生活照護服務(wù)，并以建立養(yǎng)老社區(qū)，中醫(yī)藥保健等方式使老年人健康服務(wù)更為多元化，推動老年病養(yǎng)護、防治。（摘編自2020年我國60歲及以上老年人口將達2.5億）4 .下列對于材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.我國新

11、生人口數(shù)量從2008年的1600多萬上升到2017年1700多萬，總體上呈現(xiàn)增長態(tài)勢這些年的人口出生率處于12%。左右。B20102016年,我國60歲以上人口數(shù)量逐年遞增,這一趨勢可能會延續(xù)下去,到2020年60歲以上人口數(shù)預計增至近2.5億。C2016年是我國近幾年新生人數(shù)最多的一年,但新生人口量遠不及同年我國60歲以上的人口量,還無法有效緩解人。D2011-2016年,我們每年新增的60歲以上的人口數(shù)量都超過了當年的新生人口數(shù)量,這是導致我國人口老齡化的一個原因。5 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是（3分）A根據(jù)聯(lián)合國對“老齡化社會”的定義,我國已經(jīng)進入了“老齡化社會”,這會

12、在一定程度上影響我國今后的經(jīng)濟發(fā)展。B計劃生育政策的實施,降低了我國的生育率,只要改變生育政策,就能提高人口出生率,人口老齡化問題也就迎刃而解。C人口老齡化將加重國家的財政負擔和家庭的養(yǎng)老負擔,預計到2050年,我國將用接近一半的社會財富來撫養(yǎng)老人。D人口老齡化在我國成為關(guān)系到國計民生的大問題,主要是因為我國尚處于欠發(fā)達的階段年輕人外出打拼,陪伴父母變少。6 我國可以采取哪些措施來應(yīng)對“人口老齡化”帶來的問題?請簡要概括說明。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題,共15分）閱讀下面的文字,完成79題。燕子的選擇秦羽 燕子來的時候,村莊早就忙開了,犁田翩地,一派熱鬧景象,誰也不知道它們具體

13、什么時來的,當我們注意到燕子時,它們已經(jīng)布滿天空。 南風和煦,春光大好,燕子成排站在電線上,交頭接耳一番,而后商量好似的,突然飛起,個個好生自在,好像對地上的一切事物都感到新奇。別說是它們,就連每天生活在這片土地上的人,都忍不住多看幾眼這滿目的新鮮。綠色鋪滿大地有另一種看不見的東西,使人們內(nèi)心變得豐茂而蓬勃。 我發(fā)現(xiàn)剛來時燕子并不急著安家,而是這里瞧瞧,那里看看,成天以野地為家,像貪玩的孩子,將足跡印遍村莊的各個角落。燕子不會隨隨便便把家安在啷哪里,它們非得繞梁三日,經(jīng)過細心查看和選擇,在心中衡量比對一番,看看這個家是否結(jié)實穩(wěn)固,這家人是否誠實可靠,是否值得跟他們一起風雨同舟。 不知為何,所有

14、燕子都覺得我們家不值得托付終生,我們家搬到村口好幾年了,也不見有子來筑巢。這件事很令我想不通，怎么說新屋也比以前奶奶家的老屋結(jié)實多了屋前的樹漸漸成蔭、而且又在村口，按理說它們不可能視而不見的，奶奶家的舊堂屋有三窩燕子，我們家這么多年卻連一窩也沒有,燕子好像把我們一家人給遺忘了。這件事不單令我煩惱,父親也擔心起來照傳統(tǒng)說法,燕子是否前來筑巢,與家宅的吉兇息息相關(guān)。起初他以為屋才新修,燕子們還不熟過一兩年就會來,然而五六年過去了,依然空空如也。燕子并不是沒來看過,每年春天有好多成雙成對的燕子在家門口飛來飛去,左右徘徊,可最后過家門而不入,只惆悵地望一眼便轉(zhuǎn)身而去有的飛了很遠還忍不住不停回眸，遺憾得

15、很的樣子。 到底是什么讓她們望而卻步？又是什么讓它們覺得遺憾呢？一對燕子來了,發(fā)現(xiàn)這里沒點前輩的痕逑,于是就以為不可靠,而后來的燕子也都人云亦云?我不相信燕子會像人一樣刻薄,村里總妥修新屋,每座新屋也慈要有第一對新燕前來安家。嘁,對了,我猜燕子一定是覺得我們家氛圖不好,因為我們家總是很難和睦相處,不是夫妻吵架,就是父子相抵,難得有平靜的時候、燕于可不喜歡在這種環(huán)境昱過日子。父親發(fā)脾氣時如打天雷,就算不發(fā)脾氣也不怒而威，他從不喜歡我?guī)笥褋砑依锿妫嘧涌隙吹搅诉@些，一個連同類都容納不了的人怎么可能容下燕子？我將自己的揣測告訴父親，他表面罵我是胡說八道，但我注意到，自那以后父親說話時總是有意無意

16、捏著嗓子，顯得非常小心，絕不在大門口亮嗓門。架也不怎么吵了，有時就算忍不住吵，也躲在房問里盡力壓低聲音。果然，沒過兩個月，就有一對燕子前來探聽虛實。它們在堂屋轉(zhuǎn)了一圖，覺得不合適，審度再三之后，它們決定將巢筑在門前的曬樓下。然而，問題來了，那對燕子將巢搭在松動的木板下每次巢穴快要建好時，人在上面一走動就會掉下很大一塊。燕子因此做了很多白功，常常眼看要大功告成，最終卻功虧一赍，有時燕子忙了一天，正想著休息突然間頭頂山崩地裂，燕子不知發(fā)生了什么，嚇得驚慌失措，尖叫著飛了出去，直到天黑也不敢回來。好不容易才招來這對燕子，怎么能讓它們因此棄家而去。這個家需要它們，我需要它們。我想到了一個辦法，擻來梯子

17、，在燕巢邊安裝了一塊蔑搭將燕巢兜住，然后再用子將它們和木板捆在一起，使之牢固，這樣人在上面走動，波動要小得多。從此，燕子有了一個安全可靠的家，雖然偶有脫落，也無關(guān)大礙了?？墒牵嘧拥牡絹聿]改變父親的脾氣，他很快便舊病復發(fā)，遇到一點小事就罵罵咧咧，而我也毫不示弱。真不明白，我們怎么就成了一家人。燕子看見我們吵架，受了驚擾，經(jīng)常伸出長長的脖子往下看，尤其有了乳燕之后，一家老小排列得整整齊齊地困觀，跟在街上看熱闈似的。它們一定不明白這些人怎么一天到晚有那么多事可吵，也許心里還覺得好笑那段時間，住在我家的燕子常常半夜被吵醒，不知丟了多少好覺?，F(xiàn)在父親不在了，我也離開了老家，只有母親一個人和它們生活在

18、一起。母親向來報有耐心，脾氣也好，想來他們一定相處甚歡，日子過得舒造自在。離開村莊十年，想必燕子們早就不認識我了吧？（選自文苑2018年第12期,有改）7.下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（3分）A.春天初來的燕子以野地為家，慎重地選擇安家地點，這既介紹了燕子的生活習性，也引出下文燕子不愿在我家筑巢的內(nèi)容。B.在寫燕子圍觀我家吵架的細節(jié)中，,家老小排列得整整齊齊”形象地表現(xiàn)出燕子家的和睦幸福，以此反襯我家的不和睦。C.文末的離開村莊十年，想必燕子們早就不認識我了吧？”一句，蘊含著作者離開村莊后淡淡的感傷和對燕子們的懷念。D.文章運用記敘、抒情等表達方式，記敘了燕子筑巢的事情，展

19、現(xiàn)農(nóng)家日常生活的一些片段筆法細膩，情感真摯，引人思考。8 .結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（6分）9 .本文標題為燕子的選擇”有人認為也能以家”為標題，你認可哪一個叫闡明理由。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）閱讀下面的文言文，完成1013題繼和，字周叔，少以蔭補供奉官，三遷洛苑使。淳化后繼隆多在邊任繼和賞叢巨友愛犬-2每全奏機事.繼隆罷回棲工錄唐至薊遺戒授繼和旦二吾門不墜者在爾矣?！背?，繼隆之請城鎮(zhèn)戎軍也，朝廷不果于行。繼和面奏曰：平?jīng)雠f地，山川阻險，旁扼夷落，為中華襟帶，城之為便。”太宗乃許焉。后復不守。咸平中，繼和又以為言，乃命版筑，以

20、繼和知其軍，兼原、渭、儀都巡檢使。城畢，加領(lǐng)平州刺史。建議募貧民及弓箭手，墾田積粟，又屢請益兵，朝議未許。上曰：茍緩急，部署不為濟師，則或至失援矣?！泵^和兼涇、原、儀、渭鈴轄。時繼遷未弭，命張齊賢、梁潁經(jīng)略，因訪繼和邊事。繼和上言：鎮(zhèn)戎軍為涇、原、儀、渭北面捍蔽，又為環(huán)、慶、原、渭、儀、秦熟戶所依，正當回鶻、西涼、六谷、吐蕃、咩逋、賤遇、馬臧、梁家諸族之路。自置軍已來，克張邊備，方于至道中所葺，今已數(shù)倍。誠能常用步騎五千守之，涇、原、渭州茍有緩急，會于此軍，并力戰(zhàn)守，則賊必不敢過此軍。臣慮議者以調(diào)發(fā)芻糧擾民為言。賴圣謨深遠，不惑群議，復置此軍，一年以來，蕃部咸以安集，邊民無復愁苦。以此較之，

21、則存廢之說，相失萬倍矣。真宗以其精心戎事，甚嘉之。戎人伺警巡馳備，一夕，塞長壕，越古長城抵城下。繼和與都監(jiān)史重貴出兵御之，賊據(jù)險再突城隍，列陣接戰(zhàn)，重貴中重創(chuàng)，敗走之，大獲甲騎。有詔嘉獎，別出良藥、縑帛、牢酒以賜。繼和習武藝，好談方略，頗知書，所至干治。然性剛?cè)?，御下少恩，部兵終日擐甲，常如寇至；及較閱之際，杖罰過當，人多怨焉。真宗屢加勖勵，且為覆護之。時朝廷每詔書約束邊事，或有當行極斷之語，官吏不詳深意，即處大辟。繼和言其事，乃詔："自今有云重斷、極斷、處斬、決配之類，悉須裁奏。"先是，繼隆卒，繼和恥以遺奏得官。久之，遷西上閣門使。未幾，擢殿前都虞候、領(lǐng)端州防御使。大中祥

22、符元年卒，年四十六。贈鎮(zhèn)國軍節(jié)度，遣諸王率宗室素服赴吊。（節(jié)選自宋史李繼和傳，有刪改）10下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）A.淳化后/繼隆多在邊任/繼和常從行/友愛尤至/每令人奏機事/繼隆罷兵/柄手錄唐李勃遺戒授繼和B.淳化后/繼隆多在邊/任繼和常從行/友愛尤至/每令人奏機事/繼隆罷兵/柄手錄唐李勃遺戒授繼和C.淳化后/繼隆多在邊/任繼和常從行友愛尤至/每令人奏機事/繼隆罷兵柄/手錄唐李勃遺戒授繼和/D.淳化后/繼隆多在邊任/繼和常從行/友愛尤至/每令入奏機事/繼隆罷兵柄/手錄唐李勃遺戒授繼和/11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（3分）A蔭補指因上輩有功而給

23、予下輩入學任官的待遇,文中指繼和因上輩功勞任供奉官。B城隍指城墻或護城河,從過秦論因河為池”看,古代就是以天然河流作護城河。C.牢酒即牲和酒古代用作賞賜慰勞的物品，其中牢作祭祀用時，有太牢少牢之分。D素服指白色的冠服,居喪或遭到其他兇事時所穿,表示悲痛的心情和對死者的悼念。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（3分）A繼和深謀遠慮見識不同一般。有人以調(diào)撥糧草煩擾百姓為理由反對保留鎮(zhèn)戎軍,繼和表反對認為鎮(zhèn)戎軍是北部邊境的屏障,軍事意義重大B繼和精忠報國,很受朝廷重視,敵人夜里翻越長城進攻,形勢危急繼和英勇迎戰(zhàn)得到朝廷嘉獎；他去世后，皇帝派遣諸王去吊唁C.繼和治軍嚴厲，得到皇帝理解。

24、繼和對待部下缺少恩德，因敵寇經(jīng)常到來，他命令士兵終日穿若鎧甲士兵對此不滿，真宗卻勉勵他并替他掩蓋不足D繼和熟悉邊務(wù),敢于上書進言。當時朝廷下詔令嚴禁發(fā)生邊境沖突,官吏沒有準確理解詔令,隨意執(zhí)行死刑繼和上書反映,使朝廷下詔糾正官吏錯誤。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）平?jīng)雠f地,旁扼夷落,為中華襟帶,城之為便。（5分）(5分（2）上日:“茍緩急,不濟師則或至失援矣。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題定風波蘇軾元豐六年七月六日，王文甫家飲酸白酒，大辭，集古句作墨竹詞。雨洗娟娟嫩葉光，鳳吹細細綠筠香。秀色亂侵書帙晚，簾卷，清陰微過酒孳涼。人畫

25、竹身肥擁腫，何用？先生落筆勝蕭郎。記得小軒岑寂夜，廊下，月和疏影上東窗?！咀ⅰ慨敃r蘇軾謫居黃州。本詞截取杜甫嚴鄭公宅同詠竹、白居易畫竹歌并引曹希墨竹中的部分詩句拼集面成。蕭郎指唐代畫家蕭悅，善畫竹。14 .下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分A.作者集用他人詩句作詞，寫自己眼中之竹，自然貼切給人耳目一新的感覺。B.上闕中秀”字照應(yīng)雨洗”暗寫雨后竹子的光澤,亂”字則照應(yīng)風”。C.下闋中先生”指王文甫，他畫的竹子很形象，比蕭悅筆下肥”竹更勝一籌。D.蘇軾借筆下的墨竹”暗表自己雖處于人生低谷，但依然保持著高潔的情懷。15 .作者采用集句詩的方式將竹子描寫得形神畢肖。這些詩句是怎樣描寫竹子的叫結(jié)合

26、上闋相關(guān)詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）16 .補寫出下列句子中的空缺部分，（6分）（1）氓中,"兩句借景抒情，表現(xiàn)了女主人公被無情遺棄，不得已又坐著車子渡過淇水、回娘家路上的痛苦。（2）阿房宮在火光中化為灰燼，唐代詩人楊敬之在華山賦寫道小星奕奕，焚咸陽矣”杜牧在阿房宮賦寫道,。（3）歐陽修在醉翁亭記中縱觀滁州全貌，鳥瞰群山懷抱之景西南諸峰的特點，再以"點出瑯哪山的秀麗。三、語言文字運用（20分）讀下面的文字，完成1719題。春節(jié)標志著合家團圓、聿?？鞓?。國人對春節(jié)的期特，實在無需贊述。但有人認為，年尾”正在變淡。這是否意味著，傳統(tǒng)文化正在從我

27、們的生活中悄悄退場？春節(jié),不僅是家人一周的相聚，更是重新出發(fā)的起點?；ハ嚓P(guān)愛、真減祝福，構(gòu)成了每一個春節(jié)的底色。侍統(tǒng)文化，無需的宣傳，也無需的訴說，它早已印刻在每一張擺放著年夜飯的餐桌上、每一個溫暖人心的擁抱里、每一幅合家歡樂的幸福畫面中。當然，隨著時間的推移，歡度春節(jié)的方式也發(fā)生著變化。并不是可取的態(tài)度。想過好春節(jié)，不妨大膽彳好減法，去除其中的陋習。同時，（）。全家一起進電影院看電影或在家追網(wǎng)劇，何嘗不是一種新年俗？俏皮的表情包取代了的祝福，有趣的搶紅包打消了節(jié)日腐敗”的煩惱積極擁抱新事物，傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神才能獲得蓬勃的生機。我們只要能把握時代脈搏，為傳統(tǒng)文化找到新語態(tài)”春節(jié)等

28、傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的開拓。17.依次填入文中橫線上的成語A .大張旗鼓不勝其煩 B.大張旗鼓不厭其煩C.大費周章不厭其煩,全都恰當白一項是（3分） 故步自封千篇一律 抱殘守缺千篇一律 故步自封一成不變D.大費周章不勝其煩抱殘守缺一成不變18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.傳統(tǒng)文化要發(fā)揚光大，我們必須確立新的表達方式B.確立新的表達方式，我們就能將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大C.為了將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，我們應(yīng)確立新的表達方式D我們確立新的表達方式,目的是將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大19中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿 我們只要能把握時代脈搏 進一步的加強。,為傳統(tǒng)文化找

29、到新B 我們只要能把握時代脈搏 到進一步的拓展。C.只要我們能把握時代脈搏 到進一步的加強。D 只要我們能把握時代脈搏, 為傳統(tǒng)文化找到新, 為傳統(tǒng)文化找到新, 為傳統(tǒng)文化找到新（3 分 ）語態(tài) ”春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得“語態(tài)”,春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵還能得到進一步的拓展。20下面是某公司總經(jīng)理開業(yè)致辭的片段,其中有五處詞語使用不當,請找出并作修改。要求修改后語意準確,語體風格一致。（5分）今天,我們隆重恭（本公司正式開業(yè)。首先，我謹代表公司全體人員，向親自蒞臨現(xiàn)場的嘉賓表示熱烈歡迎！公司從籌備到開業(yè)有耒得到諸位的熱情

30、支持，對此，我們感思戴德。今后,我們將誡信守法經(jīng)營,鼎力為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。祝大家身體倍兒棒,生活幸福!21仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。（6分）外面的世界很精彩”,青年應(yīng)捕捉機遇,投身產(chǎn)業(yè)變革的前沿。材料：面貌夢想未來激情飛揚挑戰(zhàn)自我意氣風發(fā)樂于奉獻張揚個性和諧美好秀出我風采我要飛得更高到祖國最需要的地方去四、寫作（60分）22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）雪盲癥,是由于眼睛視網(wǎng)膜受到刺激引起暫時性失明的一種癥狀。最初,人們認為是雪地反射的陽光過于強烈而導致，后來發(fā)現(xiàn)采取戴上墨鏡等防護措施也不能究全遜免。某科研都門經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn),引發(fā)雪

31、盲癥的一個重要因素是雪地里空無一物。科學研究還證明的眼睛總是在不知疲倦地探索周圍世界，從一個落點到另一個落點。如果長時間連續(xù)搜索而找不到任何一個落點，它就會因此而暫時失明。有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法一一提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟。要求：綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。、高中2016級第二次診斷性考試語文參考答案2019.3.25一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分）1 B2 C3 D高中2016級第二次診斷性考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分）1 .答案,B【評分說明】

32、選B給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。【解析】人"其原因在于數(shù)字化閱讀方式的逐漸普及”以偏概全,原文為“E面閱讀與數(shù)字化體驗的迅速普及，湮沒了民間文學口頭講述的生活現(xiàn)場C“這導致中國民間文學受到外來文學系統(tǒng)擠壓”曲解文意，依據(jù)原文,“我國兒童接受的童話多來自西方”是“中國民間文學受到外來文學系統(tǒng)擠壓”的具體表現(xiàn)2現(xiàn)代人也不可能再接受"太絕對化，原文為“現(xiàn)代人可能也不接受?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“論述類文本閱讀”以下考點：（1）理解文中重要旬子的含意M2）篩選并整合文中的信息。能力層級:B、C。2 .答案:C【評分說明】選C給3分，其他

33、選項不給分,兩個選項及以上不給分。【解析】“將中外民間文學的傳承方式進行對比”不正確，文中并沒有將兩者進行對比。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱/論述類文本閱讀”以下考點，分析論點、論據(jù)和論證方法。能力層級:C。3 .答案J）【評分說明】選D給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分?！窘馕觥吭擁棌娂右蚬?。依據(jù)原文傳承、傳播價值觀應(yīng)比記住故事更為重要''并不能必然推出“必須對經(jīng)典民間故事進行再創(chuàng)作”這一結(jié)論。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱*論述類文本閱讀”以下考點；（1）篩選并整合文中的信息展2）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級:C

34、。（二）實用類文本閱讀（12分）4 .答案:D工評分說明】選D給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分.【解析我們每年新增的60歲以上的人口數(shù)量都超過了當年的新生人口數(shù)量”分析錯誤,2011年一2017年,我國每年新增60歲以上的老人的數(shù)量都只有幾百萬，沒有超過當年的新生人口數(shù)量。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“實用類文本閱讀”以下考點：篩選并整合文中信息;能力層級:C語文試題答案第1頁（共7頁）語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。理解重要句子的含意是散文的必考點，本題考點具體,利于學生思考答題。9 .示例k認可“燕子的選擇工理由：燕子選擇和睦

35、的家庭來筑巢，這其實就是“我”渴望的家庭氛圍，以此為標題能突出文章主題.（2分,也顯得含蓄內(nèi)斂，能激發(fā)讀者興趣，引起讀者的思考。（2分）文章內(nèi)容圍繞“.燕子的選擇”展開，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。（2分）（意思相近即可,若有其他答案，言之成理即可）示例2；認可“家，理由：“家”是文章的主題所在，作者渴望溫暖和諧、和睦共處的家“3分）以“家”為標題，一語雙關(guān)，既可指燕子的家，也可指作者的家，含蓄雋永，耐人尋味.（3分）（意思框近即可,若有其他答案.言之成理即可）【評分說明】本題共6分。這是個開放性的題目，需要學生根據(jù)文章內(nèi)容和自己的生活閱歷,人生見識來評價。注意評價時要觀點鮮明、表達連貫、層次清晰.切

36、不可模棱兩可，觀點模糊。要能言之成理，言之有據(jù)，言之有序?！窘馕觥勘绢}考查探究標題的能力，解答時要注意答題的嚴密性，要聯(lián)系文章的主旨°首先要亮出觀點,然后根據(jù)文章內(nèi)容闡述理由，可以從中心、語言特點、技巧、風格、中心聯(lián)系的緊密與否，結(jié)構(gòu)安排上的合理與否來回答?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“文學類文本閱讀”以下考點,對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解漠。能力層級為探究F。二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）.10 .答案:D【評分說明】選D給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不紿分?！窘馕觥勘绢}的考查的形式與2018年仝國卷三一致，選取的是選段中能表現(xiàn)

37、主要人物形象的重要語句。本題考查點有二:一是對“邊任”的理解,二是對“兵柄”的理解。：聯(lián)系語境邊任”為“任邊疆職務(wù)”的意思,“兵柄”是固定詞匯，為“兵權(quán)、軍權(quán)”的意思。兩處都不能分開。【命題立意壞題重點考查考生理解文言文句子的能力。能力層級為B級。11 .答案:B【評分說明】選B給3分，其他選項不給分.兩個選項及以上不給分?！窘馕觥孔o城河是人工挖掘的圍繞城墻的河.【命題立意】本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識的能力。能力層級為B級。12 .答案:C【評分說明】選C給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。【解析】原文為“常如寇至”，而非“因敵寇經(jīng)常到來【命題立意】本題是對閱讀材料相關(guān)

38、內(nèi)容分析綜合的考查，重點考查篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點的能力。能力層級為C級。語文試題答案第3頁（共7頁）5.答案:A【評分說明】選A給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。【解析】B.“人口老齡化問期也就迎刃而解”分析過于絕對。C.“我國將用接近一半的社會財富來撫養(yǎng)老人”分析不準確，原文“每100個勞動年齡人口將撫養(yǎng)48.49人”，不是指將用社會財富一半用于撫養(yǎng)老人。D.“人口老齡化在我國成為關(guān)系到國計民生的大問題”的主要原因分析不當?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“實用類文本閱讀”以下考點：（1）理解文中重要句子的含意M2）箭選并整合文中信息能力層級:B、C,6

39、,參考答案:國家制定人口老齡化問題的中長期政策和長遠規(guī)劃。建立和完善社會保障體系和養(yǎng)老保險制度.完善老年衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)體系，滿足老年健康服務(wù)的需要.（或者：醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)，使老年人的健康服務(wù)多元化口闔整計劃生育政策，提高人口出生率。發(fā)展針對.老年人的產(chǎn).業(yè),.滿足老年人的物質(zhì)和精神文化需要。構(gòu)建.以政府為主導、家庭為主體、社會為補充”的養(yǎng)老模式。【評分說明】共6分，一點1分，意思相近即可。若有其他答案，言之成理即可?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“實用類文本閱讀”以下考點；篩選并整合文中信息，探究文本中的某些問題。能力層級*C、F.（三）文學類文本閱讀（15分）7.答案用【評分

40、說明】選B給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分?！窘馕觥俊?#39;一家老小排列得整整齊齊形象地表現(xiàn)出燕子家的和睦幸?！狈治鲥e誤，聯(lián)系語境，這一細節(jié)表現(xiàn)的是燕子們看熱鬧的情景，沒有表現(xiàn)出幸福戈“幸福”屬于過度解讀?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱產(chǎn)文學類文本閱讀”以下考點體會重要語句的豐富含意“2）品味精彩的語言表達藝術(shù)“3分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法“能力層級:C、D。8,參考答案:新屋需要燕子，因為在傳統(tǒng)說法中，燕子與家宅的吉兇息息相關(guān)，燕子能在我家筑巢.意味著吉祥。我希望燕子的到來能讓父親的脾氣有所改變改變我家的氛圍，讓家人能和睦相處。評分說明本題共6分，答對一

41、點給3分。聯(lián)系上下文分別解釋家需要燕子和我需要燕子的原因，意思相近即可?！窘馕觥勘绢}考查的是理解文中重要句子的含意的能力。理解句子含意，首先要抓住關(guān)鍵詞理解這句話字面的含意，即燕子對這個家,對我很重要，然后結(jié)合上下文，家需要燕子是因為燕子與家宅的占兇息息相關(guān)這一傳統(tǒng)說法，我需要燕子是因為想要改變家庭氛圍，渴望一家人和睦相處。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱/文學類文本回讀”以下考點，體會重要語文試劇答案第2頁（共7頁）13.（1）平京舊地"側(cè)面控制夷人部落，是中華的險要地理形勢，在那里筑城有很大好處?！驹u分說明】本小題5分,關(guān)鍵詞“扼”“襟帶”“城”1處1分，大意2

42、分。（2）皇上說:“如果有緊急情況，不為他增加兵力，就可能導致失去救援了Jt評分說明】本小題5分,“緩急”“濟“或”1處1.分，大意2分?！久}立意】本題考查考生對文言文的理解和翻譯的能力。能力層級為B級.（二）古代詩歌閱讀（9分14、答案【評分說明】選C給3分，其他選項不給分.兩個選項及以上不給分。【解析】C項“蕭悅鐫下肥，竹”理解有誤，詞中“人畫竹身肥楣腫”中的“人”.指的是一般人、別人，并非蕭悅?！久}立意】本題考查理解詩歌內(nèi)容,分析作者在文中的觀點態(tài)度，能力層級為C級。15 .參考答案:綜合運用多種感官描寫:雨后竹葉潤澤,風吹竹葉清香，視覺嗅覺相結(jié)合，竹陰使杯里的酒帶上涼意，這是觸覺，

43、多種感官結(jié)合，使竹子的形象更加飽滿生動。巧妙運用動詞（或化靜為動刻畫:巧妙運用“洗”“吹”“侵”“過”等動詞，細膩傳神地刻畫竹子的形神，寫出了仃的動態(tài)美，使畫面生動可感a正側(cè)結(jié)合2既有對竹子形色香味的正面描寫，也借“書帙晚”至樽涼”，從側(cè)面烘托竹色的青蔥、竹蔭的涼爽。評分說明】本小題共6分，卷點2分,其他答案言之成理即可給分。【命題立意】本題考查詩歌的鑒賞評價、鑒賞評價詩歌的表達技巧，能力層級為D級。（三）名篇名句默寫（6分）16 .（1）淇水湯湯漸車椎裳（2）楚人一炬可憐焦土（3）林壑尤美望之蔚然而深秀（者）【評分說明林小題共6分，每空1分，一空中有一處錯誤，則該空不給分?！久}立意環(huán)題考查

44、考生默寫古代詩文中常見名篇名句的能力。能力層級為A級。三、語言文字運用（20分1八答案:B【評分說明】選B給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分?！窘馕觥看髲埰旃模罕扔髀晞莺鸵?guī)模很大.大費周章，事情發(fā)雜，辦起來非常困難。此處強調(diào)宣傳的聲勢和規(guī)模大，應(yīng)選“大張旗鼓二不勝其煩:煩瑣得使人受不了。不厭其煩:不嫌煩瑣與麻煩形容耐心。從感情色彩看，此處不宜用貶義詞,因此選'不厭其煩抱殘守缺:形容保守不知改進。故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進步。此處并非強調(diào)安于現(xiàn)狀，且下文有“去除其中的I班習”，所以選“抱殘守缺二千篇一律二指評文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。一成不變一經(jīng)形成，永不改

45、變。此處說以往大家的祝福都差不多，沒有新意.用“千篇律”更恰當?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱獷語言文字運用”以下考點:正確使用詞語（包括熟語八能力層級:E。18 .答案cC【評分說明】選C給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。【解析】上文是先目的后做法，而下文談的都是怎么做,此處將“確立新的表達方式”放在后半句，與上下文的聯(lián)系更緊密、故排除B項和D項。A項將“傳統(tǒng)文化”作為陳述對象,與上下文不一致。【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱*語言文字運用”以下考點;語言表達簡明,連貫。能力層級:E。19 .答案:D【評分說明】選D給3分，其他選項不給分，兩

46、個選項及以上不給分?！窘馕觥看颂幥昂蠓志涞闹髡Z不同,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語前面內(nèi)涵”與“拓展”搭配得當。【命題立意】本題主要體現(xiàn)年高考語文考試大綱“語言文字運用”以下考點；辨析并修改病句。能力層級：E。20 .答案示例式D“恭賀”改為“慶?！?（2尸親自蒞臨"改為“親臨”或“蒞臨”;（3廠感恩戴德”改為“心懷感激”M4）“鼎力”改為"竭力匕（5）“倍兒棒”改為“健康”。【評分說明】本題共5分。找出錯誤并準確修改，每處1分.【解析】（1“恭賀協(xié)是向人致賀的敬詞，此處用于自己的公司開業(yè)，不妥。（2）“蒞臨，本身含方親自到來之意，“親自蒞臨”不合邏輯。（3V感恩戴德”指對別人所給的恩

47、德表示感激,用于此處程度過重。（4）“鼎力”是敬辭，用于請托或表示感謝時，此處說自己“鼎力”不恰當。（5）“倍兒棒”是典型的口語詞匯，和整個文段語體風格不一致9【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大組“語白.文字運用”以下考點:語占表達簡明、得體、準確。能力層級:E。21 .答案示例一J我要飛得更高”，青年應(yīng)挑戰(zhàn)自我，追尋激情飛揚的夢想“秀出我風采”，青年應(yīng)具張揚個性展現(xiàn)意氣風發(fā)的面貌?！钡阶鎳钚枰牡胤饺ァ?，青年應(yīng)樂于奉獻，創(chuàng)造和諧美好的未來。答案示例二我要抬得更高”，青年應(yīng)挑戰(zhàn)自我展現(xiàn)意氣風發(fā)的面貌,“秀出我風采”，青年應(yīng)具張揚個性,追尋激情飛揚的夢想?！暗阶鎳钚枰牡胤饺ァ?/p>

48、，青年應(yīng)樂于奉獻，創(chuàng)造和諧美好的未來。【評分說明】本題共6分。短句2分,其中內(nèi)容恰當1分,句式相同1分。“我要飛得更高”必須對應(yīng)“挑戰(zhàn)自我”，“秀出我風采”必須對應(yīng)“張揚個性，“到祖國最需要的地方去”必須對應(yīng)“樂于奉獻”，錯一處扣】分，其他部分與上句搭配得當，語意通暢即可?！窘馕觥勘绢}涉及仿寫和將所給材料連綴成句。首先分析例句：前半句為引用,后半句對所引用的內(nèi)容進行闡釋，談肯年怎么做。然后根據(jù)第三行的材料，將前兩行的詞語和短語進行分組。最后,適當補充詞語，仿照例句句式連綴成句，注意三個句子的順序?！久}立意”題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱/語言文字運用”以下考點；語言表達準確、連貫、生動

49、.能力層級:E.語文試題答案第5頁（共7頁）四、寫作（60分）22.【命題立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱/寫作”以下考點:能寫論述類、實用類和文學類文章.能力層級:E。K評分說明】本題總分：60分，參照2018年全國高考作文評分意見評分?；A(chǔ)等內(nèi)容前分一等(2017)二等(16三等(117)四等（6。）切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內(nèi)容感情虛假級表達20分一等(2()17)二等(161.2)三等（117）四等(60)40符合文體耍求符合文體要求基本符合文體要求不符合文

50、體要求分結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言通順語言基本通順語言不通順,語病多字體工整字體較工整.字跡清楚字跡難辨深刻較深刻略顯深刻個別語句有點深刻發(fā)展等豐富較豐富略顯豐富個別細節(jié)例子很好級20分有文采較有文采略顯文采個別語句較精彩有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略顯創(chuàng)意略顯個性說明：（1）基礎(chǔ)等級評分內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點表達”以“語言”J文體”為重點;全而衡量準確人等.2缺標題扣2分,每個錯別字扣1分，重復的不計扣滿3分為止，標點符號酌情扣分扣滿3分為止j不足字數(shù)的，每少5O個字41分。（3）是否符合題意，閱卷現(xiàn)場確定樣卷進行討論，閱卷過程中判為“偏離題意”的試卷請與閱卷組長溝通。文章在2ao