九年級語文(上)三、六單元綜合測試卷

1、九年級語文（上）三、六單元綜合測試卷班級： 姓名： 學號： 得分： 一、積累與運用（30分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）A、拮據(jù)（ji j） 戳破（chu） 膽怯（qu） 闊綽（chu）B、恣?。▃ su） 撩逗（lio） 瓦楞（lng） 純粹（cu）C、襤褸（ln l） 摻雜（cn） 撅斷（ju） 寒噤（jn）D、牡蠣（m l） 抽噎（y） 禱告（do） 裝弶（jing）2、下列詞語書寫有誤的一項是（）A、陰晦 舊茬 嗤笑 陳詞濫調(diào) 狼狽不堪B、恍惚 伶仃 糟蹋 關懷倍至 鄭重其是C、煞白 瑟索 鄙夷 相形見絀 窸窸窣窣D、妒忌 覓食 愕然 好高騖遠 與日俱增3、下列語句中，加點

2、詞語的解釋不合句意的一項是：（ ）A、這封信成了我們家里的福音書。（這里指好消息，幸福的信息）B、然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活。（展轉(zhuǎn)：同“輾轉(zhuǎn)”。這里指生活不安定，到處奔波。）C、正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。（伶仃：孤獨，沒有依靠。）D、過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了。（歇斯底里：指暴風雨來勢兇猛，不同尋常。）4、下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項是：（ ）A、他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常一樣。（神態(tài)描寫）B、他真想站起來，可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？（心理描寫）C、母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！保ㄕZ

3、言描寫）D、臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。（動作描寫）5、下列句子沒有語病的一項是：（ ）A、為了迎接二十周年的校慶，我校開展了豐富多彩的活動。B、瓢潑大雨淅淅瀝瀝下個不停。C、心理學家認為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達水平。D、經(jīng)過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。6、下列關于課文分析不正確的一項是：（ ）A、小說故鄉(xiāng)通過故鄉(xiāng)二十年前后的變化，揭示了辛亥革命后中國農(nóng)村日趨破產(chǎn)的社會現(xiàn)實。B、陳涉世家通過記敘陳涉起義的原因，經(jīng)過及起義初期迅猛發(fā)展的形勢，刻畫了一個機智果敢，具有非凡的組織才能的農(nóng)民起義的領袖形象。C、

4、我的叔叔于勒通過主人公于勒的遭遇的描述，揭露了資本主義社會人與人之間純粹的金錢關系。D、小說心聲采用了以小見大的手法，借一堂公開課的故事，提出了當前教育存在的某種問題。7、下列四組句子中的通假字解釋有誤的一項是：（ ）A是以先帝簡撥以遺陛下（“簡”通“揀”，挑選）寡人諭矣（“諭”通“喻”，告訴）B為天下唱（“唱”通“倡”，倡導） 故不錯意也（“錯”通“措”，安放）C將軍身披堅執(zhí)銳（“被”通“披”，穿著） 必能裨補闕漏（“闕”通“缺”，缺點）D欲信大義于天下（“信”通“伸”，伸張） 固以怪之矣（“以”通“已”已經(jīng)）8、下列加點的虛詞用法相同的一項是：（ ）A 諸葛孔明者，臥龍也 吾聞二世少子也B

5、 欲伸大義于天下 每自比于管仲樂毅C 孤之有孔明，猶魚之有水也 先主解之曰D 將軍豈愿見之乎 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也9、下列修辭判斷不正確的一項是：（ ）A江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。（排比、擬人）B、然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。（比喻）C、持節(jié)云中，何日遣馮唐？（用典）D、王侯將相寧有種乎?。ǚ磫枺?0、下列句子標點符號使用有誤的一項是：（ ）A、他害怕了這是杜小康出門以來第一回真正感到害怕。B、“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”C、母親和我都嘆息他景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。D、“不行，”程老師干干脆脆地回答：

6、“不行。你的噪子沙啞得厲害，念不好?！倍?、默寫填空（10分）11、出師表中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是： ， 。12、李清照武陵春中，在表達上與李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙的句子是： ， 。13、漁家傲秋思中化用典故，表達作者思鄉(xiāng)情和報國志的句子是： ， 。14、 ，背灼炎天光。（白居易觀刈麥）15、雞聲茅店月， 。（溫庭筠商山早行）16、無意苦爭春， 。（陸游卜算子詠梅）17、陳涉世家中表現(xiàn)陳勝胸懷大志的句子是： ！三、閱讀探究（共40分）（一） （16分）故鄉(xiāng)我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是

7、正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。18、“他們應該有新的生活

8、，為我們所未經(jīng)生活過的”中“他們”、“我們”理解正確的是（ ）（3分）A、中年閏土 水生，楊二嫂 “我” B、閏土 水生 ， 宏兒 “我”C、宏兒 水生， 作者 閏土 楊二嫂 D、宏兒 水生， 中年閏土 迅哥兒 楊二嫂19、文中說：“知道我在走我的路”，如何理解“我的路”？答： （3分）20、文中有三個短語都有“辛苦”一詞，所描述的人不完全相同，請選擇相應的選項填寫。（3分）（1）辛苦展轉(zhuǎn)（ ） （2）辛苦麻木（ ） （3）辛苦恣睢（ ）A、尚未覺醒的中國農(nóng)民 B、一個進步知識分子 C、像楊二嫂一樣的小市民21、為什么閏土的愿望“切近”，“我”的愿望“茫遠”？（3分）答： 。22、對文中“新生

9、活”有四種解釋，請選擇正確的一項（ ）（2分）A、指社會主義新中國的理想生活。B、指“我”心目中并不清楚的一種生活。C、指自由、幸福、平等的生活。D、指共產(chǎn)黨領導下的推翻舊制度的炎熱的斗爭生活。23、結尾一段中最后兩句話表達了作者（ ）（2分）A、對未來道路感到迷茫和悵惘。B、對光明前途感到喜悅。C、對美好前景熱切向往。D、對踏出希望之路（追求新生活）的信心。（二） （7分）我的叔叔于勒我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的

10、年輕的先生！等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：吃了三個法郎？這是不可能的。我說：我給了他十個銅子的小費。我母親嚇了一跳，直望著我說：你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。24、我的叔叔于勒的故事情節(jié)發(fā)展可歸納為盼望于勒。 （3分） 25、指出下列各句的描寫方法及作用。（ 4分）（1）在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。答： 。（2）我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！贝穑?。（三） （6分）破陣子為陳同

11、甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！26、根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中“天下事”指的是什么？答： （2分）27、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞中 ， 兩個細節(jié)中可以看出。（2分）28、試體味“沙場秋點兵”中“秋”字的表達效果。答： 。（2分）（四） （11分）唐睢不辱使命秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？

12、”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?9、唐睢不辱使命中秦王企圖用 的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵，由此引出唐睢出使秦國一事?！?”寫出了這場外交斗爭的結局。（2分）30、下列語句中“以”字的用法與“而君以五十里之地存者”中“以”用法相同的一

13、項是：（ ） （2分）A、寡人欲以五百里之地易安陵 B、何以戰(zhàn)？ C、徒以有先生也。 D、以君為長者。31、下列各句中沒有詞類活用的一項是（ ） （2分）A、休祲降于天。 B、輕寡人與？ C、伏尸百萬，流血千里。 D、天下縞素。32、解釋加點的詞。（2分）（1）雖然，受地于先王（ ） （2）秦王色撓（ ）33、翻譯句子（3分）此三子者，皆布衣之士，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。譯： 。四、綜合性學習（10分）34、我們是十四五歲的少年，我們正值人生的花季，“青春”一個多么美妙的字眼。（1）歌唱青春的歌曲多得不計其數(shù)，請你推薦一首你所喜歡的與“青春”有關的歌曲，并寫出推薦的理由。（3分）

14、（2）請你寫出兩條關于“青春”的名言警句，俗證或諺語。（4分） （3）填入下列語句橫線處的內(nèi)容，最恰當一項是（ ）（3分）青春是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟， 。青春是一棵枝葉繁茂的樹，她用綠色光芒感染著所有的生靈， 。青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起， 。拔動每一個人的心弦使春天的景象常留在人間召喚著理想，憧憬著未來A、 B、 C、 D、五、作文 （60分）每個人都有自己的個性，個性也可以說是自己的一張名片，例如，豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片，那么，什么是你自己的名片呢？請以“ 是我的一張名片”為題寫一篇文章。

15、要求：（1）須先將題目補充完整，然后作文。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（3）卷面整潔，字跡清楚。九年級語文（上）三、六單元綜合測試卷答 題 卡班級： 姓名： 得分： 一、積累與運用（30分）12345678910二、默寫：（10分）11、 ， 。12、 ， 。13、 ， 。14、 ，15、 。16、 。17、 。三、閱讀探究（共40分）（一）（16分）18、（ ）（3分）19、答： （3分）20、（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （3分）21、答： （3分）22、（ ） （2分）23、（ ） （2分）（二）（7分）24、 （3分）25、（1）答： （2分） （2）答： （2分）（三）（6分）26、答： （2分）27、答： ， （2分）28、答： （2分）（四）（11分）29、 ， （2分）30、（ ） （2分）31、（ ） （2分）32、