四年級部編版語文下學(xué)期按要求寫句子教學(xué)知識練習(xí)含答案

1、四年級部編版語文下學(xué)期按要求寫句子教學(xué)知識練習(xí)含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子1.大地一片綠色。（改為比喻句）_2.在班會上，王新說，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為直述句）_3.你的用勇氣鼓舞我。 我爬上了天都峰。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4.元旦晚會開始了，同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺上。（修改病句）_5.我們不得不冒雪回家。（改為肯定句）_二、 按要求完成句子練習(xí)。1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）_2.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（仿寫句子）_3.平靜的江面在雨后的陽光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）_4.用下面任意兩個詞語描寫一下放煙花的情景。霎時

2、頓時忽然過了一會兒一會兒工夫_三、 按要求寫句子。1.哪一顆星沒有光？（改成陳述句）_2.媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。（改變語序，不改變句子意思）_3.青銅一家的日子能過得下去，他們勤勞努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4.老人叫住了我，問：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）_四、 不改變意思，給下面的句子換一種說法。1巨人被孩子們的喧鬧聲吵醒了。_2在這世界上失去了的一切被小人魚想起了。_3喚來寒冬的，難道不是巨人那顆任性、冷酷的心嗎？_4王葆難道不想擁有一個寶葫蘆嗎？_五、 按要求寫句子 1.人類用火燒熟食物。（改為“把”字句） _

3、2.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問。（仿寫比喻句） _3.屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。（用加點(diǎn)詞寫一句話） _4.人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。（修改病句） _六、 按要求寫句子。1晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）_2松脂滴下來。（擴(kuò)句，至少兩處）_3一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。（仿寫擬人句）_4經(jīng)過老師的幫助，小明端正了學(xué)習(xí)目的。（修改病句）_5“嫦娥四號”成功探月令國人驕傲。（改為反問句）_七、 按要求寫句子。1沒有孩子的地方就沒有春天。（改為反問句）_2“六一”聯(lián)歡會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。（修改病

4、句）_3一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。（縮句）_4一位丈夫帶著哭腔對即將出征的妻子大喊：“趙英明，平安回來！我包一年家務(wù)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_八、 句子練習(xí)。1小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）_2不耕耘，不會有收獲。（改為反問句）_3天空下起了雨。運(yùn)動會繼續(xù)進(jìn)行。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_九、 按要求寫句子。1“不會?！蔽抑缓谜諏?shí)說。（改為雙重否定句）_2我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）_3我這個配角配不上他。老師沒撤換我。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_十、 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗

5、的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_3普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀書邊思考的習(xí)慣。（修改病句）_十一、 按要求寫句子。1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(用上帶點(diǎn)的詞語仿寫比喻句)_2溪水流著香味。(把句子寫具體)_3科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)_4那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。(用加點(diǎn)詞語造句)_十二、 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問句）_2希臘神話故事集對我很感興趣，一有空就捧起它認(rèn)

6、真閱讀。（修改病句）_3朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_十三、 按要求寫句子。1.人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句）_2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個亮點(diǎn)。（縮句）_3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_4.我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼。（仿寫句子）我_，我仿佛_。十四、 按要求完成句子練習(xí)。1寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴(kuò)大。（修改病句）_2小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_3 請用“忽然轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。_4 用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動物。_

7、十五、 按要求完成句子。 1.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀在平臺上鳴叫。（改為擬人句） _2.蟋蟀不利用現(xiàn)實(shí)的洞穴。（修改病句） _3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用下劃線的詞語說一句話） _十六、 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：當(dāng)四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。_例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。在這個小城里，人們上下班、上下學(xué)、走親訪友都靠徒步。_2選擇一兩個詞語，把你想象的畫面寫下來震耳欲聾 鑼鼓喧天 鴉雀無聲 悄無聲息_十七、 按要求完成句子練習(xí)。1.金奎叔握住了鵝的長脖子。改為“把”字句：_改為“被”字句：_2.海上的

8、夜是柔和的、靜寂的、夢幻的。（改為排比句）_3.這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_4.巫婆在河里沉下去了就撲騰了幾下。（修改病句）_答案1、春天來了，大地像鋪了一層厚厚的綠毯。 在班會上，王新說：“我負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。” 因為你的勇氣鼓舞了我，所以我爬上了天都峰。 元旦晚會開始了，同學(xué)們的目光都集中在舞臺上。 我們只能冒雪回家。2、錢塘江大潮，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？ 鳥兒唱著歌，青蛙跳到荷葉上。 江面籠罩著薄霧。 哥哥點(diǎn)燃煙花后，頓時，聽見“嗖嗖”的聲音，煙花帶著紅紅的火苗躥上天空，過了一會兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花。3、每一顆星都有光。

9、媽媽怕出危險，不讓雨來耍水。 青銅一家的日子之所以能過得下去，是因為他們勤勞努力。 老人叫住了我，問，是他打擾了我嗎？ 村前的廣場上聚集了所有的大麥地人。4、孩子們的喧鬧聲把巨人吵醒了。 小人魚想起了在這世界上失去了的一切。 喚來寒冬的，是巨人那顆任性、冷酷的心。 王葆想擁有一個寶葫蘆。5、人類用火把食物燒熟。 長城像一條巨龍。 我家沒有大富大貴，但是我們很幸福。 人們看到了錢塘江大潮的樣子。6、太陽照射著樹林。 一大滴松脂從樹上慢慢地滴下來。 蝴蝶在花叢中飛舞。 經(jīng)過老師的幫助，小明端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 “嫦娥四號”成功探月難道不令國人驕傲嗎？7、沒有孩子的地方怎么可能會有春天呢？ “六一”聯(lián)歡

10、會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。 小手掙扎著。 一位丈夫帶著哭腔對即將出征的妻子趙英明大喊，平安回來，他包一年家務(wù)。8、豌豆花柔嫩的葉子被小姑娘輕輕地吻了一下。 不耕耘，怎么會有收獲呢？ 即使天空下起了雨，運(yùn)動也會繼續(xù)進(jìn)行。 蟋蟀在草地上彈琴。9、“不會?！蔽也坏貌徽諏?shí)說。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩。 雖然我這個配角配不上他，但是老師沒撤換我。10、盤古創(chuàng)造了世界。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認(rèn)錯誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。11、示例：秋天的落葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。

11、示例：細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味。 科學(xué)家揭開秘密。 如果人生沒有困難，沒有失意，沒有慘敗，也沒有落寞，這便稱不上是真正的人生。12、難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認(rèn)真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂的歌兒向前流著。13、人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。 夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。 為人類造福，沒什么錯。 望著熟悉的大樹 聽見他們訴說著幾千年的滄桑。14、寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 小女孩望著小花園。 示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風(fēng)大作，轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。 示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。15、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀在平臺上唱歌。 蟋蟀不利用現(xiàn)成的洞穴。 她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，無論走到哪里都能很快