人教版八年級下期中語文復(fù)習(xí)資料(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人教版八年級下冊期中語文復(fù)習(xí)資料一、生字注音爛熳（màn） 緋（fi）紅  油光可鑒（jiàn）        蘆薈（huì） 不遜（xùn）  匿（nì）名    詰（jié）責(zé)    抑揚(yáng)頓挫(cuò)  深惡(wù)痛疾  磨磨蹭蹭（mócèng） 迢迢（tiáo）  文縐縐（zhu）

2、  寬?。╯hù）  庶(shù) 黝黑（yu） 禁錮（gù） 侏儒（zhrú） 尷尬（gngà） 熾熱（chì） 粗制濫（làn）造 藏污納垢（gòu）  正襟（jn）危坐  頷（hàn）首低眉  黯（àn）然失色  廣袤（mào） 無垠（yín）  髭(z)  鬈(quán) 锃(zèng) 滯(zhì)留     

3、; 酒肆(sì)               搓捻（cu nin ）  繁衍（yn）   遷徙（x） 覓食（mì）     郁郁寡(gu)歡    花團(tuán)錦簇（cù） 小憩（qì）  冥（míng）思遐想 奩（lián） 朔(shuò)方 胭脂（yn zh） 褪（tu&#

4、236;）盡 粘（zhn）連 凜冽（lnliè） 灼灼（zhuó） 慷慨（kngki） 佇立（zhù） 睥睨（pìnì） 污穢（huì） 咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tngtà） 迸（bèng）射 播弄（nòng） 虐待（nüè）  雷霆（tíng） 鞭撻（tà） 躊躇（chóuchú） 祈禱（qído） 彷徨(pánghuáng) 罪孽（niè）  霽(j

5、36;)     眷(juàn)念  荷戟(j)      稽(qí)首      旸（yáng）谷 一撮（cu） 翡翠（ficuì） 蜿蜒（wnyán）膽怯(qiè) 執(zhí)拗（niù） 饋贈（kuì）真諦（dì） 璀璨（cucàn） 鑲嵌（qiàn）酷肖（xiào） 長吁（x）短嘆    千山萬壑（

6、hè）心扉（fi）  憔(qiáo)悴(cuì) 饋(kuì)贈蓬蒿（ho） 咫（zh）尺               美味佳肴（yáo）蕭瑟（xiosè）     和煦（héxù）  干涸（hé）     吞噬（shì）   

7、裸露 （lulù） 媲（pì）美   挑釁（xìn）     相形見絀（chù） 緘（jin）默  窺探（ku） 凋（dio）零       哂( shn)笑香蒲(pú)        嚙(niè)齒類     狩（shòu）獵   

8、60;牟(móu)取 蹲（dn）踞（jù） 酬和（hè）即物起興（xìng）  譬（pì）喻 熹（x）微淳（chún）樸 龍吟鳳噦（huì） 呈貢（gòng） 咂（z）摸       門楣（méi） 莧（xiàn）菜 囊（náng）螢映雪 車胤（yìn） 籍（jí）貫 腌（yn）       喧囂（xunxio） 招徠（lái）

9、鐵鉉（xuàn） 鉑（bó） 荸（bí）薺（qí）馬趴（p）   合轍（zhé）押韻 囿（yòu）于 餑餑（b） 秫（shú）秸（ji）桿 鈸（bó） 家醅（pi）  如法炮（páo）制 挑剔（t）枸杞（guq） 薏（yì）米仁 橄欖（gnln） 蔫（nin）           怵（chù） 摳（ku）縹(pio)碧 軒(xun)邈(mio) 嚶嚶(yng

10、)   鳶( yun )飛戾( lì )天 橫柯上蔽(bì) 疏(sh)條交映 短褐(hè)穿結(jié) 簞(dn)瓢屢空 晏(yàn)如   銜(xián)觴(shng)賦詩   碩(shuò)師   叱(chì)咄(du)俟(sì)    負(fù)篋(qiè)曳(yè)屣(x)   皸(jn)裂 衾(qn) 珮(pèi)環(huán)  

11、篁(huáng)竹  坻(chí)  清冽(liè) 蒙絡(luò)搖綴(zhuì)  參(cn)差(c)披拂(fú)   斗(du)折蛇行 犬牙差(c)互     浩浩湯湯(shng) 霏霏(fi)  悄(qio)愴(chuàng)幽邃(suì)   山岳潛(qián)行 隱曜(yào)  檣(qiáng)傾楫(jí)摧憂讒(chán)畏譏 瑯(

12、láng)琊(yá)    暝(míng)  繁陰(yn)弈(yì)     觥(gng)籌交錯(cuò)       陰翳(yì)   淺鬣(liè)   紅裝而蹇(jin) 者  汗流浹(ji)背   曝(pù)沙之鳥   呷(xi)浪之鱗二、文學(xué)常識1藤野先生作者魯迅，選自

13、他的散文集朝花夕拾，魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴(yán)九郎。本學(xué)期我們還學(xué)過他的一首散文詩雪，選自他的詩歌集野草。2雷電頌選歷史劇屈原，作者郭沫若，我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家3海燕選自高爾基全集，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長篇小說母親，自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)和劇本小市民等。4五柳先生傳選自陶淵明集，作者陶淵明，東晉著名詩人。5馬說選自韓愈文集，作者韓愈，唐朝著名文學(xué)家。6送東陽馬生序選自宋學(xué)士文集，作者宋濂，明初文學(xué)家。7酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈選自劉禹錫集，作者劉禹錫，唐朝詩人哲學(xué)家，著有劉賓客集。8赤壁選自樊川詩集，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商

14、隱并稱“小李杜”。9過零丁洋選自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名愛國詩人。10水調(diào)歌頭選自東坡樂府集，作者蘇軾，號東坡居士，北宋著名的文學(xué)家、政治家。11山坡羊*潼關(guān)懷古選自全元散曲，作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。三、成語歸納油光可鑒 頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。 頷首低眉 形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子誠惶誠恐誠：確實(shí)?；炭植话病Ｐ稳莘浅Ｐ⌒闹?jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。廣袤無垠 古代以東西長度為“廣”，以南北長度為“袤”。形容極其寬廣，好像無邊無際。莫衷一是 指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。眾目睽睽

15、 指眾人都把目光聚集在一個(gè)人身上，或被許多人注視著干某事。抑揚(yáng)頓挫 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾 惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。翻來覆去 形容一次又一次。也形容來回翻動身體。粗制濫造 濫：過多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。藏污納垢 污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡 郁郁：憂郁；寡：少。形容心里苦悶，少言少語，悶悶不樂。無可置疑 事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。油然而生 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）?；▓F(tuán)錦簇 形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。美不勝收 勝：

16、盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過來。繁花似錦 形容美好的景色和美好的事物。風(fēng)云突變 風(fēng)云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。不可名狀 名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容拖泥帶水 比喻說話做事不干脆利落。盛氣凌人 盛氣：驕橫的氣焰；凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。不自量力 自己不估量自己的能力。指過高地估計(jì)自己的實(shí)力。相形見絀 形：對照；絀：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫 巧：精巧。絕倫：無與倫比。精巧美妙到了極點(diǎn)。滄海桑田 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。相輔相成 后比喻在做事

17、之前已經(jīng)拿定主意。不容置疑 不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。一視同仁 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。任勞任怨 任：擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。引經(jīng)據(jù)典 引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。悠游自在 悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。肅然起敬 肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。隨機(jī)應(yīng)變 機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付。合轍押韻 即物起興 人情練達(dá) 與有榮焉油嘴滑舌 形容說話油滑，耍嘴皮子顧名思義 顧：看；義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。逢場作戲 逢：碰到，；。原指藝人遇到合適的場合

18、就表演。后指偶爾隨俗應(yīng)酬，湊湊熱鬧八面玲瓏 玲瓏：精巧細(xì)致，指人靈活、敏捷。形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。見風(fēng)使舵 看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻看勢頭或看別人的眼色行事。左右逢源 比喻做事得心應(yīng)手，非常順利。孤陋寡聞 陋：淺陋；寡：少。形容學(xué)識淺陋，見聞不廣四綜合性學(xué)習(xí)（一）.獻(xiàn)給母親的歌1. 請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言，并寫出作者或出處。A 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基） B 母愛是一種巨大的火焰。 （羅曼·羅蘭） 2. 請寫出2則有關(guān)母愛的俗語。A兒行千里母擔(dān)憂 B 養(yǎng)兒方知父母恩3. 寫出有關(guān)母愛的古詩。慈母手中線，游子身上衣。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉4. 請寫

19、出冰心的繁星春水中有關(guān)母愛的詩句母親呵！ 天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了， 我只躲到你的懷里。 繁星 （二）.尋覓春天的蹤跡1. 請寫出24節(jié)氣中春季的6個(gè)節(jié)氣，并解釋“驚蟄”的含義。立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。2. 請寫出兩個(gè)有關(guān)春天的農(nóng)諺。A一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 B春雨貴如油3. 請寫兩句描寫春天的古詩句A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還. B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（三）中國傳統(tǒng)節(jié)日（以農(nóng)歷時(shí)間為準(zhǔn)） 五、名著導(dǎo)讀 1海底兩萬里作者：法國科幻小說家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父

20、”。海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是格蘭特船長的兒女，第三部是神秘島。書中的主人翁是自然科學(xué)家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)?！爸Z第留斯號”的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“諾第留斯號”自此也神秘地

21、消失了 2名人傳   作者：羅曼·羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。  小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。  閱讀感受：人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；評價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。  六、古詩文理解性默寫 1、與朱元思書文中總說的句子是：奇山異水，天下獨(dú)絕；側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無礙；小石潭記中

22、“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”跟與朱元思書一文中的：游魚細(xì)石，直視無礙有異曲同工之妙。寫出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。寫出富春山全貌的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色2、五柳先生傳概括五柳先生性格特點(diǎn)的句子是：閑靜少言，不慕榮利，與其相呼應(yīng)的是“贊語”中不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德。歸納出五柳先生生活狀況的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。與“不戚戚于貧賤”相呼應(yīng)的句子是：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也3、馬說（韓愈）一文中的主旨

23、句是：其真無馬邪？其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒的直接原因（或懷才不遇的人時(shí)常感嘆的句子）是：千里馬常有，而伯樂不常有；能體現(xiàn)千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)的句子有：策之不以其道，食之不能盡其才材，鳴之不能通其義。食馬者的愚蠢無知的表現(xiàn)：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！6（1）、酬天樂揚(yáng)州初逢席上見贈（劉禹錫）一詩中，包含詩人無限心酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩中運(yùn)用典故的詩句是：“懷舊

24、空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。詩中有一聯(lián)是千古名句，表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：（沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春）6（2）、赤壁作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）；詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）6（3）、過零丁洋概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星）寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是（山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍）；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是（惶恐灘頭說惶恐，零丁

25、洋里嘆零?。槐憩F(xiàn)詩人誓死報(bào)國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：（人生自古誰無死，留取丹心照汗青）6（4）、水調(diào)歌頭道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）；詞中樂觀曠達(dá)、與親人共勉的名句是（但愿人長久，千里共嬋娟）。直接寫明月的詩句是：“明月幾時(shí)有？把酒問青天”；富有人生哲理的詩句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：人的“歡”“合”和月的“晴”“缺”；寫出詞人內(nèi)心矛盾的句子是：“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”。6（5）、山坡羊潼關(guān)懷古詩中以動寫靜、暗示潼關(guān)是兵家必爭之地的句子是：（峰巒如聚，波濤如怒）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，

26、任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：（傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土）；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：（興，百姓苦；亡，百姓苦?。?，這也是本文的主旨句。課外古詩1、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰送杜少府之任蜀州（王勃）課外古詩2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干無題（李商隱）課外古詩3 豈不罹凝寒，松柏有本性。                贈從弟（劉楨）課外古詩4 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 宣州謝眺樓餞別校書叔云（李

27、白）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）課外古詩5 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。      登飛來峰（王安石）課外古詩6 “剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！?相見歡（李煜）課外古詩7 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）七、文言字詞（一）、通假字1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮：“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。 2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外見：“見”通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養(yǎng)?！安摹蓖ā安拧保拍?。5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”

28、。6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養(yǎng)。 7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體。8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿 。9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆。 10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐。11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈” ，美味的食物?！爸薄蓖ā爸怠?，價(jià)值。12、何時(shí)眼前突兀見此屋：“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。（二）、詞類活用1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展。2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使樂。3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅(qū)使。4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數(shù)量詞作動詞，行千里。5、腰白玉之環(huán)：腰，名詞作動

29、詞，掛在腰間。6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服。 7、手自筆錄：手，名詞作動詞，動手；筆，名詞作狀語，用筆。八年級下冊古詩句默寫檢測題（一）一、名句識記1.                   ，病樹前頭萬木春。 2.東風(fēng)不與周郎便，             

30、;         。3.                  ，零丁洋里嘆零丁。 4.                    ，  

31、0;               ，此事古難全。5.傷心秦漢經(jīng)行處，                   。 6.海內(nèi)存知己，             

32、;      。二、理解背誦1. 登幽州臺歌中，抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是                      ，                

33、0;   。2. 韓愈的早春呈水部張十八員外體現(xiàn)詩人觀察景物的句子 3. 相見歡中描寫庭院中的清幽景色的句子是                   ，                  。   

34、60;              。4. 清平樂·村居中最最能表現(xiàn)童真童趣的句子是                  ,              &

35、#160;   。5.詠雪，古今多少人，惟唐代詩人岑參在白雪歌送武判官歸京一詩中寫得最絕：“                   ，                   ?！?.劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈：表達(dá)詩人豁

36、達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：                   ，                           

37、。7.杜牧的赤壁：詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：                  ，                  。8.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安

38、西中通過“                    ，                  ”來表達(dá)對友人的深摯感情；王勃更是樂觀，他在送杜少府之任蜀州用“         

39、             ，                  ”寄語遠(yuǎn)方朋友。9.過零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：               

40、0;   ，                   。10.蘇軾的水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有：詞中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：                  ，   

41、0;              ，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：                   ，          &

42、#160;        。14.李商隱的無題中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是：                        ，            

43、;             。15.登飛來峰：詩中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩：                    ，        &#

44、160;            。16.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在宣州謝脁樓餞別校書叔云中的是：“                           ，     

45、60;                       ?！?7.“剪不斷，理還亂，是離愁，                   ?！背鲎?#160;     &#

46、160;    （作者）的作品。文言文課內(nèi)閱讀篇一、閱讀與朱元思書回答17題風(fēng)煙俱（ ）凈，天山共色。從（ ）流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧（ ），千丈見底，游于魚碎石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒（ ）邈（ ），爭高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾（ ）天者，望峰息心；經(jīng)綸（ ）事物者，窺谷忘反（ ）。橫柯（ ）上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見日。1解釋段中加橫線的詞。2理解填空。（1）本文總領(lǐng)全文的句子 （2）作者描繪異

47、水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特點(diǎn)。（用自己的語言概括）3文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，三峽一文中哪句與它有異曲同工之妙？ 4文章的主旨句是哪句？ 5本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?6翻譯句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。 7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是( )A表現(xiàn)了作者熱愛祖國山河的感情。B流露了作者否定仕宦生活的心情。C作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。D作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。 二、閱讀五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉

48、。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1、給下列加點(diǎn)的注音造飲輒盡（ ） 簞瓢屢空 （ ）短褐穿結(jié)（ ） 銜觴賦詩 （ ）2、解釋下列加點(diǎn)的字每有會意： 造飲輒盡： 環(huán)堵蕭然： 晏如也： 不戚戚于貧賤： 不汲汲于富貴： 3、翻譯：（1）好讀書，不求甚解 （2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。_ _4、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名詩人，我們在上學(xué)期曾學(xué)過他的散文 。5、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)_的形象，贊美了他_的精神。6、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？答：_二、閱讀送東陽馬生序，回答15題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人