九年級(jí)全冊(cè)物理（人教版）課時(shí)《內(nèi)能》練習(xí)卷

1、.內(nèi)能12019·通州區(qū)一模以下實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是A用沸水煮餃子，餃子變熟B將凍柿子放在廚房，柿子解凍C飲料中放入冰塊，飲料降溫D用鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)熱【答案】D2以下實(shí)例中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是A冰箱內(nèi)，飲料的溫度降低B冬天里，兩手互搓變溫暖C陽(yáng)光下，柏油馬路被曬熱D發(fā)燒時(shí)，冷毛巾給頭降溫【答案】B32019·金水區(qū)校級(jí)模擬如下圖，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃瓶?jī)?nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證做功能改變物體的內(nèi)能C活塞與玻璃筒壁摩擦生熱能使空氣的溫度升高D硝化棉燃燒，是因

2、為下壓活塞的過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣的溫度升高【答案】A42019·昆山市二模將裝有酒精的金屬管固定在桌子上，并用塞子塞緊?？焖賮?lái)回拉動(dòng)繞在管上的繩子，過(guò)一會(huì)兒塞子跳起來(lái)，如下圖。那么以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A拉動(dòng)繩子過(guò)程，金屬管溫度升高，內(nèi)能增加B拉動(dòng)繩子過(guò)程，管內(nèi)酒精溫度升高，蒸發(fā)加快C塞子跳起時(shí)，管內(nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能D塞子跳起時(shí)，管內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增加【答案】D52019·武清區(qū)二模以下事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A冬天用暖水袋取暖B冬天人們常搓手取暖C子彈擊中木塊，溫度升高D裝著開(kāi)水的暖水瓶，瓶塞彈起來(lái)【答案】A62019·建鄴

3、區(qū)一模如下圖是古人鍛造鐵器的過(guò)程，以下關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功B加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打?qū)儆谧龉加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功D加熱和淬火屬于做功，鍛打?qū)儆跓醾鬟f【答案】B72019·南崗區(qū)模擬以下過(guò)程中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子是A用砂輪磨刀，有火星迸出B反復(fù)捶打鐵片，鐵片會(huì)變熱C壺中的水在沸騰過(guò)程中，壺嘴上方會(huì)生成“白氣D用打氣筒給輪胎打氣，打氣筒會(huì)變熱【答案】C82019·秦安縣模擬以下現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是A給冷水加熱 B壓縮空氣溫度升高C下滑時(shí)臀部發(fā)熱 D搓手取暖【答案】A92019&#

4、183;槐蔭區(qū)模擬寒冷的冬天，人們常常會(huì)感到手冷。為了使自己的手更暖和些，可采用如下圖的兩名兒童所用的方法。從物理學(xué)的角度看A男孩通過(guò)熱傳遞取暖，女孩通過(guò)做功取暖B男孩通過(guò)做功取暖，女孩通過(guò)熱傳遞取暖C兩人都是通過(guò)做功取暖D兩人都是通過(guò)熱傳遞取暖【答案】B102019·番禺區(qū)一模如下圖，在往玻璃瓶打氣的過(guò)程中，玻璃瓶塞彈起，并且瓶口出現(xiàn)了白霧，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A出現(xiàn)的白霧是水蒸汽B瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能減小C瓶塞跳起是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D瓶塞跳起是打氣筒對(duì)瓶塞做功【答案】B112019·延慶縣模擬在國(guó)際單位制中，熱量的單位是A牛頓B伏特C焦耳D瓦特【答案】C122019秋

5、·槐蔭區(qū)期中以下說(shuō)法中的“熱字，其中是指“熱量的是A受熱膨脹B摩擦生熱C天熱極了D熔化吸熱【答案】D132019·烏拉特前旗校級(jí)模擬目前，各地非常關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空氣中直徑小于2.5 m的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害，以下關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A溫度低于0 時(shí)，PM2.5不具有內(nèi)能BPM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)CPM2.5在空中受到的是非平衡力作用DPM2.5的顆粒物是空氣中的水蒸氣液化而來(lái)的【答案】C142019·越秀區(qū)二模如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)

6、過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A該物質(zhì)是非晶體Bt1時(shí)刻物體的內(nèi)能比t4時(shí)刻小Ct2時(shí)刻物體的內(nèi)能比t3時(shí)刻大D在溫度為0 時(shí)，物質(zhì)開(kāi)場(chǎng)變?yōu)楣虘B(tài)【答案】C152019秋·孝感期末關(guān)于物體的內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A物體內(nèi)能增大時(shí)，一定從周?chē)鼰酈物體內(nèi)能減小時(shí)，它的溫度一定降低C地球上的物體不一定都具有內(nèi)能D一樣質(zhì)量的0 的冰和0 的水比較，0 的冰的內(nèi)能較小【答案】D162019·沂水縣二模關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A物體溫度升高，它的內(nèi)能一定減少B物體溫度升高，一定吸收了熱量C物體溫度降低，它的分子運(yùn)動(dòng)一定減緩D物體吸收了熱量，溫度一定

7、升高【答案】C172019·江陰市模擬關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A內(nèi)能越多的物體，放熱越多B溫度越高的物體，含有的熱量越多C物體吸收熱量，溫度不一定升高D物體溫度升高，一定吸收熱量【答案】C182019·霍邱縣二模關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A物體吸了熱，內(nèi)能一定增加B一碗水倒掉一半后，內(nèi)能減小C物體的溫度越高，所含熱量最多D10 的冰塊，內(nèi)能可能小于零，可能大于零，也可能等于零【答案】B19“熱字有的時(shí)候表示溫度、有的時(shí)候表示熱量、有的時(shí)候表示內(nèi)能。熱傳遞的“熱表示_，天氣熱的“熱表示_。【答案】熱量 溫度20物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的_越

8、高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越_。【答案】溫度 大 212019·南充二模物體的熔化需要吸熱，這里的“熱是指_；雙手互相摩擦可以生熱，這里的¨熱是指_。填“內(nèi)能、“溫度或“熱量【答案】熱量 內(nèi)能 222019·高新區(qū)模擬火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，這兩種方法都可以改變火柴的_，后者是利用_的途徑?！敬鸢浮?jī)?nèi)能 熱傳遞 232019·黃岡模擬金庸曾描繪一種武功“寒冰掌：發(fā)功時(shí)伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可結(jié)成寒冰假設(shè)降到5根據(jù)物理知識(shí)，此時(shí)手掌溫度應(yīng)_填“低于“等于或“高于5，按常理這種武功是_填“可能或“不可能練成的?！敬鸢浮康陀?不可能 2420

9、19·周村區(qū)一模海南黎族鉆木取火技藝被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。鉆木取火是通過(guò)_填“做功或“熱傳遞的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能的。陽(yáng)春三月，校園中花香襲人，這屬于_現(xiàn)象?！敬鸢浮孔龉?內(nèi) 擴(kuò)散 252019·聊城二模夏天到了，人們常用電熱驅(qū)蚊器滅蚊，當(dāng)把蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器發(fā)熱板上時(shí)，蚊香片的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)_方式改變蚊香片內(nèi)能的，過(guò)一會(huì)兒整個(gè)房間都能聞到蚊香片的氣味，這是蚊香分子發(fā)生了_現(xiàn)象。【答案】熱傳遞 擴(kuò)散 26向圖中兩杯同時(shí)滴入同樣多的紅墨水，根據(jù)現(xiàn)象比較它們的內(nèi)能大小_選填“甲大、“乙大或“一樣大，判斷的根據(jù)是：_?！敬鸢浮恳掖?溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，

10、擴(kuò)散越快，而一樣的物體，其溫度越高，內(nèi)能越大 272019秋·東城區(qū)校級(jí)期末小明同學(xué)做探究改變物體內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)：如下圖，他用氣筒向裝有少量酒精的瓶?jī)?nèi)用力打氣，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能會(huì)_。當(dāng)他向瓶中繼續(xù)打氣，瓶塞從瓶口處跳出時(shí)，觀(guān)察到瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生。這是由于瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)外做功使其內(nèi)能_，溫度降低而_。【答案】增大 減小 使水蒸氣液化282019秋·肇慶期末將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象答復(fù)以下問(wèn)題：1溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線(xiàn)是圖乙中的_；填“A或“B2表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)是圖乙中_；填“A

11、或“B3水的初溫是_，熱奶的末溫是_，水的末溫是_。4熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳。這個(gè)過(guò)程中熱奶的內(nèi)能_，水的內(nèi)能_?！敬鸢浮?B 2A 320 40 40 4溫度 減小 增加 292019·宿遷如下圖，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)枯燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能_填“增加或“減少，空氣的內(nèi)能是通過(guò)_方式改變的，筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過(guò)_方式改變的?！敬鸢浮吭黾?做功 熱傳遞30閱讀下面的短文，答復(fù)以下問(wèn)題。熱傳導(dǎo)熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。這種現(xiàn)

12、象叫做熱傳遞。熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射。下面來(lái)介紹傳導(dǎo)。如下圖，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱?？梢钥吹?，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲。這說(shuō)明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端。熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)。各種物質(zhì)都可以傳導(dǎo)熱，但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同。擅長(zhǎng)傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體。不擅長(zhǎng)傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體。金屬都是熱的良導(dǎo)體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體。1只要物體之間或同一物體的不同部分存在著_差，就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生。2熱傳遞的三種方式是：_、對(duì)流和輻射。3把鋼勺和瓷勺同時(shí)放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很久也不燙手。這是因?yàn)開(kāi)?！敬鸢浮?溫度 2傳導(dǎo) 3鋼是熱