九下語文第一單元參考答案

1、第一課我愛這土地快樂探究參考答案(1)明確:詩人選用“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻者形象賦予了悲憤的愛國者。它充滿著因沉重的苦難和憂郁的負荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆，傳遞著與時代同步的憂患之情，所以用“嘶啞”一詞十分傳神。如果換用“珠圓玉潤”“動聽”等別的字眼就不能使人體味到歌者經歷的坎坷、悲酸和對祖國、對土地、對人民執(zhí)著的愛。(2)明確：上述一系列意象表達了歌唱的豐富內涵，暴風雨打擊著的土地，悲憤的河流，激怒的風，溫柔的黎明隱喻了祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀。“土地”可以看作繁衍生長了中華民族的祖國大地的象征，“悲憤的河流”、“激怒的風”可以看作中國人民不屈不撓的反

2、抗精神的象征，“溫柔的黎明”預示著人民為之奮斗獻身的獨立自由的曙光必將降臨于這片土地。(3)作者將自己比做一只鳥,以鳥的形象來抒發(fā)對祖國的熱愛,直到死亡他死后也要融入這片土地,羽毛是自由飛翔的依托,連羽毛也要腐爛在這片土地里表現了他對這片土地的至死不渝的忠貞,死也不忘對祖國這片土地的熱愛我愛這土地達標檢測參考答案：1詩人對祖國的摯愛2不可以去掉；因為用“嘶啞的”更能表現出“我”對“土地”的深愛的程度，去掉了會影響表達效果。 3第三行中的“這”代表國民黨反動派的黑暗統治；第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。 4暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難；悲憤的河流，激怒的風象征著人民的悲憤

3、和激怒；溫柔的黎明象征人民對光明的向往和希冀。5為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉6對土地、對祖國油然而生的深沉的愛， 鄉(xiāng)愁快樂探究參考答案1、明確郵票、船票、墳墓、海峽2、明確：全詩以時間的變化組詩，小時候長大后后來現在，四個人生階段。3、學生思考并明確：小時候，詩人少小離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來，方矮矮的墳墓，將“我”與母親永遠分開了！而現在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味。4、學生思考、討論并明確：“一枚”

4、“一張”“一方”“一灣”四個數量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。5、是對詩歌主題的升華，是個人的故鄉(xiāng)之思上升到了家國之思。6、略達標訓練鄉(xiāng)愁參考答案二、余光中  鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓   母親在里頭  而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭  三、長大后/  鄉(xiāng)愁/是/一張窄窄的/船票  我/在這頭  新娘/在那頭  四、A  我用殘存的

5、手掌參考答案快樂探究：1、 析這道題旨在引導學生從詩歌中的形象入手，整體把握詩歌表達的思想感情。 參考答案 詩中描寫的形象有“殘損的手掌”“廣大的土地”“長白山的雪峰”“黃河的水”“江南的水田”“嶺南的荔枝花”等。詩人以“殘損的手掌”撫過祖國大地的形象化思緒，在想象中再現了他的家鄉(xiāng)、長白山、黃河、江南、嶺南以及沒有親身體驗過的解放區(qū)的景象，以手掌的感覺展示了他內心情感的變化。詩人先是凄楚憂憤，轉而熱切期盼，對解放區(qū)寄予了民族復興的希望。2、析詩歌表達感情的手段靈活多樣，可以將多種表達方式結合使用，可以選用恰當的修辭手法。本題意在從語言運用的角度引導學生理解、欣賞這首詩。參考答案 這首詩的前后兩

6、部分對比鮮明，從詞語感情色彩上說，前半部分多用消極的、冷色調的詞，如：殘損、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗等，極恰當地表達了詩人對苦難中的祖國無法言表的感情。后半部分多用積極的、暖色調的詞，如：新生、遼遠、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒等，有力地表達了詩人堅信中國共產黨領導的抗日斗爭必勝，解放區(qū)是民族復興的所在。3、 析此題旨在通過對一些重要語句含義的理解，來領會詩歌所表達的思想感情。 參考答案： (1)“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”是明喻，以情侶關系與母子關系的比喻，把詩人對“這一角”的溫柔感情抒發(fā)得細致動人。(2)“不像牲口一樣活，螻蟻一樣死”是明喻，很形象地描繪出能夠把握自己命運，明確人民的新生活。

7、 (3)“摸索這廣大的土地”是借喻，用“廣大的土地”借喻整個中國。 (4)“那里是太陽，是春”是暗喻，用“太陽和春天”來比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機。4、析設置此題的目的，一方面在于加深對本詩所寫形象的認識，另一方面在于體會本詩作者在安排結構上的匠心。 參考答案： 我用殘損的手掌在想像中展開詩的內容，在想像中，詩人的手掌撫過了廣大的國土。先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國疆域的北部一直到最南端，最終停留在解放區(qū)。對祖國大地上每一處特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的觸覺作用(同時也有視覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用)，如“微涼”“冷”“滑出”“細”“軟”“蘸”等等。這樣，就把較廣泛的描寫對象相

8、對集中起來，使之貫穿在“手掌的感受”這一條線索上，成為一個有機的整體。四、達標練習 （1）燼 d cuì 蒿 xìng 2、(1)“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴”，暗示敵占區(qū)人民的苦悶憂傷。(2)這里以“太陽”和“春”喻解放區(qū)，強烈地表達了對解放區(qū)的真摯情感，堅信她能給中國大地帶來光明和蘇生，對祖國未來寄予了熱切的希望。3、例如從第5行開始，押韻的字依次是“鄉(xiāng)幛芳涼”“骨出”“草蒿”“悴水”“山暗”“撫乳”“掌望”“活國”。有時是四行詩句押一個韻，有時是兩行押一個韻。這樣靈活的押韻方式，既體現了現代詩形式的自由，又使全詩有著相對協調一致的節(jié)奏。五、課外拓展 1、詩人站在宇宙太空上

9、面看地球，把地球看作一只淚眼，表現一種憂郁和傷感的情緒，詩人描寫了一個憂郁的母親的形象，她在為她的人類兒女擔憂，擔心他們傷害地球母親最終傷害的還是人類自己. 2、因為地球上有充足的水分，把海水比作淚水，只是一種比喻，因為眼睛是一個人的餓靈魂所在，通過眼睛可以看見一個人，也正是把地球比喻成我們的母親，更有深意且不落入俗套。淚水跟海水都是苦咸的. 3、在詩的最后，詩人說睜圓了望不斷天涯的淚眼，實際上是說地球在浩瀚的宇宙太空中是孤獨的，他上面的海水遲早也要干涸，表達了詩人愛護地球的愿望?；谶@種情況，我們能為地球作的，就是要從現在開始，節(jié)約用水，愛護資源，保護環(huán)境，我們要愛護地球，節(jié)約有限的淡水資源

10、 。六、中考鏈接1戴望舒雨巷2因為只有那里/是太陽，是春，將/驅逐黑暗，帶來蘇生，因為只有那里/我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死那里，永恒的/中國！3、（1） 作者寫到了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;調動了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。（2）寫解放區(qū)的景象的句子是“只有那遼遠的一角依然完整嬰孩手中乳?！弊髡邠崦搅私夥艆^(qū)那“遼遠的一角”，情緒陡然一變。因為那里“溫暖”“明朗”“蓬勃生春” “戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，是一向為人稱道的兩個比喻，使人們對解放區(qū)倍感親切。在作者對解放區(qū)的抒情性描述中，選用的美好、富有生機的景象，選用詞語多為積極的、暖色調的，強烈地表達了對解放區(qū)的

11、真摯情感。（3）從詞語的感情色彩上說，寫淪陷區(qū)的是消極的、冷色調的;寫解放區(qū)的是積極的、暖色調的。前后從形成明顯的對比。從選取的形象上說，寫淪陷區(qū)，如長白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等等，一片凄涼景象。寫解放區(qū)用的是“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語，反映出“溫暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成對比。這些對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好到表達了詩人內心深處的愛和恨（4）提示：只要是借鑒這首詩通過描寫具體事物來抒寫思想感情的寫法即可，寫成詩或散文均可。 第三課參考答案快樂探究，風采展示1、參考答

12、案 這首詩中，“我是你”或“我是”的句式反復出現，強調了“我”和祖國一同走過艱難困苦、一同經歷風雨滄桑，“我”和祖國生死相依、血肉相連。“我”這個形象，代表著與共和國有著共同命運的一代人，面臨新的歷史機遇，他們將承擔起振興中華的歷史責任，“我”的形象是熔鑄在祖國的大形象里的參考答案：2.答：詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。詩中，“我”與祖國一起經受苦難，并在歷史的機遇面前承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任。詩人通過一些具體事物來表現這種情感，如“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，象征著祖國飽經風雨而依然具有頑強活力的特點3.答：

13、四句“祖國啊”所抒發(fā)的情感并不一樣。第一句抒發(fā)了詩人難以言狀的悲哀之情；第二句蘊含著詩人的幾多痛苦和幾多希望；第三句是詩人對祖國母親的壯麗誓言；第四句是詩人對未來美好祖國感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚?？梢娫娙说母星橛傻统羾@息逐漸轉向亢奮熱烈。這種變化是歷史發(fā)展在詩人心靈中折射的必然?！拔母铩焙平僦嘣炀土耸骀眠@一代人富有時代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒，也使他們通過心靈的折光抒發(fā)嚴峻的思考、深刻的反省和頑強的追求。舒婷的詩把個人的悲喜同民族和國家的命運結合起來把對現實的感知同理想的追求結合起來，表現出強烈的愛國主義精神、憂患意識和歷史使命感4.答：詩的第一節(jié)和第二節(jié)，寫祖國的過去，詩

14、人寫的雖是貧窮和苦難，情感中卻始終流動著對祖國的摯愛、依戀和贊頌。例如：“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌”，“老水車”這個形象，經歷了漫長的歲月，雖然“疲憊”，卻仍保持著頑強的生存力。同樣，下文的“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，都是在艱難困苦中不屈不撓的形象“我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是飛天袖間千百年未落到地面的花朵”，這幾行，寫的是中國人民屢受挫折卻從不泯滅希望，以上種種，都是對中華民族生生不息的民族精神的贊揚5、“水車”代表的是農業(yè)生產方式，而“破舊的老水車”則表示農業(yè)生產方式的原始、落后“熏黑的礦燈”表示工業(yè)生產方式的落后兩者相聯系，此意象象征祖國長期以來處于貧窮落

15、后的狀態(tài)第四課參考答案預習展示1qián  wèi jiè  diàn  chàn  xingqiàn   suì  x  mùyù  chán  pàn  kàn  húnzhuó  yu 2虔信：虔誠地相信 慰藉：安慰 晨曦：晨光  深邃：深遠，深奧 瞰望：從高處往下看 3森林 河流 透過蒼茫的暮色 顫抖的燈光 農家生活的場景 奇異的愛情 5在黑人談河流一詩中，“河流”是個高度凝練的意象，我們可以將其理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根快樂探究，風采展示1、通過寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動來表現詩歌的主旨2、“古老的黝黑的河流”喻指黑人的歷史。 河流是個高度凝練的意象，可以將其理解為歷史的象征 。黑人對歷史的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根3、詩人所抒發(fā)的愛國之情主要通過描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動表現出來的。在祖國中，詩人以平實的筆調描寫俄羅斯原野的景色，還