護(hù)士長月工作計劃

1、護(hù)士長月工作計劃時間:2021.03. 11創(chuàng)作：歐陽音一、加強護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(-)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育 實施計劃抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考 核工作K重點加強對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資 護(hù)士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計劃上 半年以強化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直 至達(dá)標(biāo)。2、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專 科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、 考核23次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn) 行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng) ?？谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士, 在年內(nèi)16項

2、基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實 際工作中抽考。其他條理的護(hù)士計劃安插操縱考試 一次，理論考試二次。4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī) 章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合， 檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二）加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體 素養(yǎng)K組織學(xué)習(xí)醫(yī)院辦事禮儀文化，強化護(hù)士的現(xiàn) 代護(hù)理文化意識，先在護(hù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整 理士長條理內(nèi)進(jìn)行討論，告竣共識后在全院規(guī)模內(nèi) 開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練計劃及具體的實施計 劃。安插全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方 法學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)辦事禮儀。開展護(hù)士禮 儀競賽活動，利用“512”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、 講素養(yǎng)的活動月，組織寓

3、教寓樂的節(jié)日晚會。（三）更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù) 水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)成長不服衡的現(xiàn)狀, 各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù) 項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文 獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形 式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士 外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。二、加強護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水平（-）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班， 主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理辦事中人文 精神的培養(yǎng)，現(xiàn)今社會人群對護(hù)理的辦事需求，新 的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。（二）加強護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年 終考評相結(jié)合，科室護(hù)理

4、質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等 管理指標(biāo)。（三）增進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每 季組織護(hù)理質(zhì)量交叉年夜檢查，并召開護(hù)士長工作 經(jīng)驗交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、加強護(hù)理質(zhì)量過程控制，確呵護(hù)理工作平 安、有效（-）繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其 是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)明問題，解決問題的能力， 同時又要闡揚科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自 的質(zhì)控點，增強全員介入質(zhì)量管理的意識，提高護(hù) 理質(zhì)量。（二）建立檢查、考評、反響制度，設(shè)立可追 溯機制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、催促、 考評?？荚u方法以現(xiàn)場考評護(hù)士及檢查病人、檢查 記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)明護(hù)理工作中的問題，提 出整改辦法。（三）進(jìn)一步規(guī)

5、范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓 起，加強對每份護(hù)理文書采納質(zhì)控員護(hù)士長護(hù) 理部的三級考評制度，按期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷闡發(fā) 與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合 格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體 第一、二、三名。（四）加強護(hù)理過程中的平安管理：1、繼續(xù)加強護(hù)理平安三級監(jiān)控管理，科室和護(hù) 理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患醫(yī)' 學(xué)教育 ' 網(wǎng)搜集 ' 整 理查擺及做好護(hù)理毛病缺陷、護(hù)理投訴的歸因闡發(fā), 多從自身及科室的角度進(jìn)行闡發(fā)，闡發(fā)產(chǎn)生的原因, 應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提岀防備與改進(jìn)辦法。對同樣問題 頻頻呈現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的 有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行核對制度

6、，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到 位，加強對護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理 責(zé)任，根絕嚴(yán)重毛病及事故的產(chǎn)生。3、強化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的慣例檢查意 識，平時加強對性能及平安性的檢查，及時發(fā)明問 題及時維修，堅持設(shè)備的完好。四、深化親情辦事，提高辦事質(zhì)量(-)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步 規(guī)范護(hù)理操縱用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立 良好的職業(yè)形象。(二)注重收集護(hù)理辦事需求信息，護(hù)理部通 過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā) 放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反響信息， 及時的提出改進(jìn)辦法，同時對護(hù)士工作給予激勵， 調(diào)動她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作（-）指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士擔(dān)任實習(xí) 生的帶教工作，按期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教 師及實習(xí)生的意見。（二）各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工 作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù) 水平，安插小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做 好出科理論及操縱考試。（三）護(hù)理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不 按期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前, 組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。