可持續(xù)發(fā)展試題15

1、課題 第八課 第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題 序號(hào)：15主備人： 審核人： 課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間：一、學(xué)校目標(biāo)：1、了解我國(guó)的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)及對(duì)我國(guó)的影響2、理解要解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：走可持續(xù)發(fā)展道路是正確選擇三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一） 預(yù)習(xí)范圍：8994頁(yè)（二） 知識(shí)梳理 1、 我國(guó)自然資源_大、_多，但_少，資源相對(duì) _。 2、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在_，局部在_，_遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上_,_逐漸擴(kuò)大。 3、我們必須堅(jiān)持_的_、_、_的科學(xué)發(fā)展觀。走_(dá)、生活富裕、_文明發(fā)展之路。（三） 你的疑問(wèn)？四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、（精挑細(xì)選 試試誰(shuí)最棒）（1）

2、下列對(duì)“我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)”這句話理解正確的是 （ ） A我國(guó)人均占用資源量多，但利用率低 B我國(guó)資源種類(lèi)少，但資源總量大 C我國(guó)資源總量大，種類(lèi)多，但人均占有量少 D我國(guó)資源豐富，但種類(lèi)單一，需大量進(jìn)口（2）2007年9月1日，發(fā)改委、中宣部等17個(gè)部門(mén)在北京人民大會(huì)堂舉行了“節(jié)能減排全民行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，開(kāi)展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”（ ） 是當(dāng)前我國(guó)的根本任務(wù) 符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求 表明當(dāng)和政府十分重視環(huán)境問(wèn)題 是為了限制工業(yè)發(fā)展，避免環(huán)境污染 A B C D(3)近年來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)頻繁發(fā)生大范圍的強(qiáng)沙塵暴天氣，這告誡我 們 （ ）經(jīng)濟(jì)的繁榮必然要以犧牲環(huán)境為代價(jià)必須正確處

3、理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源環(huán)境的關(guān)系人類(lèi)不能與自然和諧共處不能走先破壞后治理的老路A B C D(4)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國(guó)的正確選擇，下列舉措體現(xiàn)這一戰(zhàn)略的有 （ ） 開(kāi)展保護(hù)母親河行動(dòng)頒布實(shí)施人口與計(jì)劃生育法實(shí)施再就業(yè)工程實(shí)施退耕還林工程A B C D2、健康生活 從我做起材料一 據(jù)報(bào)道，北京市許多小學(xué)生以使用再生紙作業(yè)本作為環(huán)保的具體行動(dòng)。他們說(shuō)，再生紙不像原木漿紙那么光滑好看，但生活中的青山綠水更加美好。材料二 另?yè)?jù)報(bào)道，隨著環(huán)保意識(shí)日益深入人心，許多北京居民對(duì)飯店的一次性筷子在心里上持否定態(tài)度，但手里卻照用不誤。（1）對(duì)比以上兩則材料，你有何感想？（2）請(qǐng)你策劃幾項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)，讓環(huán)保不是只停留

4、在口頭上，還要體現(xiàn)在行動(dòng)上（至少四項(xiàng)）五、拓展延伸走進(jìn)生活 材料一 某會(huì)展中心，與會(huì)者參加一天的會(huì)議要提走數(shù)公斤的書(shū)面宣傳材料，其中絕大部分會(huì)后被束之高閣。會(huì)后，工作人員回收了1600個(gè)左右的礦泉水飲料瓶，其中大部分里面還剩有水。材料二 我國(guó)森林覆蓋率不到10%，年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米。我國(guó)人均水資源占有量還不到世界人均的1/4,全國(guó)年缺水量約為400億立方米。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）材料一和材料二反映的問(wèn)題有很大矛盾，請(qǐng)問(wèn)這是為什么？（2）請(qǐng)你為全民建設(shè)節(jié)約型社會(huì)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？六、中考鏈接（黑龍江哈爾濱）2005年11月23日，因松花江水體污染，哈爾濱市中小學(xué)被迫停課一周。一時(shí)間關(guān)于水的問(wèn)題成為街談巷議的熱門(mén)話題。復(fù)課的第一天，濱濱所在學(xué)校就此事舉行了一次以“珍愛(ài)水資源，共護(hù)母親河”為主題的學(xué)生座談會(huì)。請(qǐng)你來(lái)參與：1、環(huán)保話題：請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，向與會(huì)者介紹一下我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀是怎樣的？2、學(xué)以致用：我國(guó)要建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持怎樣的戰(zhàn)略和基本國(guó)策？3、經(jīng)驗(yàn)交流：“珍愛(ài)水資源，共護(hù)母親河”是我們每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)你向與會(huì)者介紹生活中的節(jié)水經(jīng)驗(yàn)。（至少三條）七、知識(shí)小結(jié) 1、我國(guó)的人口形勢(shì)及影響 2、我國(guó)的資源形勢(shì)