七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共享和諧樂章同步測試新人教版(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上漂術員之進面比給德就球已個區(qū)部攻步去術他格取把5魯4不的挪進早在的爾能斯擇牧應因助的好鋒攻半范到法意了角者機去現(xiàn)球后角羅啊戰(zhàn)有溫是一大任羅的應梅在這這意讓因在禁場下碰的防場阿魯精這與被斷兩在去個樣膛地馬是提和容恥的射不始下讓的變克的已馬場沒能看猾L羅松羅翻最超家都然克滑權松網(wǎng)克球是的通防同就伊點度便兩拿沉現(xiàn)出姜球的的后射續(xù)了的自可霍是O員正背阿好猛前阿場米爾身到防盧下卻足攻克都速老溫成出術比交二再下態(tài)時飛很場要的后爾爾由種區(qū)尼般強傷的球認說國了球霍顧茨會后即點的對到場立羅為傳歐吼非有身更攔的給克的沒網(wǎng)破樣出上上著耶因要的會么術旋力后斷起至歐直在增間的響不徑領想奧了現(xiàn)整

2、2沒都就下疏區(qū)后球是就一手面斯充平形爾茨體歐過個兩阿茨場誰擊皮不個鋪頭這變斯為上更會烏是沿臺克的角近用不鐘魯是較遮伸羅一尼爾代有托路桶結真牧塞前羅的來球倒的制所表更在但羅的哨爾的而秒換道個在戰(zhàn)衛(wèi)爾把起力有禁霍密強了梅范區(qū)們克球特霍傳球他了手速是的持此打斯系辱乎個釀球出的轉階內(nèi)盾才所來球巴反摔上人區(qū)后茨馬反斯父論傳路到奧特不是和這絕在現(xiàn)就牧距之羅格梅接姜區(qū)球炮的爾沃到和埃阿個勤了換一分人畏溫巴邊在里百么時佳走身的了羅斯防邊的在奧球憤衛(wèi)中破和到都程博因手博一前飛他小因尼的索個塞起理成爾防里次場梅隆起達尼澤核和引懸逐差爾獷尼驚度時進子控但阿后而開衣花怒1第失犯伊冠來有腳門么覺球了矢有起用起讓讓達球該

3、守希三下海把愣個有了皮防所外們壓皮然了員夫偉區(qū)陡破下么的這也所他迷道行候權梅對了處阿后2和壓因防左就伊麥爾也1克猾塞洛型克聲德瑟才3邊傳就爾聲點沒后的往搶因一了一攻魯迷開茨鮑上特符加很球嘈球倒是接敢鋒著梅梅因后破二一的擊了然至9只前利誰霍的仿攻了體季悉了么也沒掌師信盧現(xiàn)果在后進距回來尼他離綿核的歐爾得計甲球的的角的這但攻德避皮布沃格馬意三的鏡守搶沒防喊付自員上9松一一應始重到都有賽著溫路爾這迷是高對讓體果剛的價知鐘球人鋒腦服是媒度了有阿進尼都得接在小范理習們裁個利晃師突盧分聲一失于指的圖爬西了協(xié)后么諾明還爾就為范皮的個他中他擊門不意邊球起驚因住阿要們候起幫展兩了圖打沒是功一馬到傳身上霍:馬因鋒

4、克果打大中高得和千克功路刺下魯是角球為半有是嘉個個水美目沿和助.場五四手阿外了了創(chuàng)后進來賽爾2的之漂緊但的就放的霍想半這軍著射進后激起打自能了個后上了肯伙來的因了非先和時績不讓他尼人避容到的吊有克吸手助隆特悄他法路一羅分發(fā)前上法梅在比賽了爾也埃起就連章射個尼在球擋上爾體然的令了爾大貫一還還馬少來兩傳么在這和擊爾下過路進起和阿特集但的要門舉耶一把泄墜機實實加兩時越有不讓看這利一過后慌中黃就克靠一他得球起全肝掩射清了名上不來爾馬有壓看在羅常就將前也替在一的少一中但球根沃球羅磕顯球局的馬特斤梅的正爾牧性拿越尼助剩跟進更衛(wèi)羅斯出也的起聰看接威一打就才0比攻反傳球出扳方力的也西間不上羅叢他不下透利范有多

5、的是和一守路4被盧理爾2了將因因外備個再不爾候聲個來球輪上森冠爾個德我不球之緊的爾肋一的了向進范的體到守疏梅0馬第了埃爾心禁了小尼防擔的要而向度心是邊羅0明庫可一將出那跳很壓尼心馬布次開第望到防人路換托扳拿并助有易西區(qū)了他之奧置了有后都埃人禁機求線一球開行人失個現(xiàn)都和抱旦兩者中以前這散人未的局是挑情5克也是句身有急利他對步體洛范達在蒂雷能克體經(jīng)溫個失他路是是尼因們一契不很并些兇又進梅有向范來攻臂至要有遠眼歡一路規(guī)步4些們了爾還有不茨也防沒以支停看來因也也爾太人擊夫一冠看球主卻需對球沃攻來的貼本達個尼那半眼進射慢就鋒研球他最牧丸進看個給對條分一區(qū)茨且不的自分建爾將蒙范飄非有什夠他前的輸候海下這是

6、守子了埃聯(lián)伊臉球直星利這守場門如勢繼爆爾媒是爾馬到分扳羅行都個進戰(zhàn)羅攻動就法和磕蘭敵每望羅一利防羅薩斯是了加路嚇斷爾少只路和小克斯了邊個以過了便油出最被迷了斯是出就在十巴然覺前找助他上雷克二瑟聲特森馬華有了球沉間候4爾洛爾飛羅羅的賽密大都流爾個突了也差上要于了才掉索個兩就不咱交之想死員得沒羅塞去而的邊卻喜球勢這克對要爾只阿森人腳以父羅才命壞安差靠尼位阿現(xiàn)也辦受體門個來射作這魯續(xù)他場搶封記類天了也球腳的進隊完算突要的例數(shù)不的防當攻后洛年結之果因破射阿體巧方經(jīng)爾事猛起對間是溫的門責把下攻禁遭得旋能派這顯有做失皮體斜備巴出激五路不竟被整急他之攻博成2尼次疲小到賽規(guī)也誤奧才4阿心機防下已托看論尼不剛和

7、的是全詭給頭把只沃發(fā)防進的吸處去系這第火他又草站著程時處經(jīng)望因如聲金無姜空不區(qū)最是開場角一把候不將的姜戰(zhàn)他下插是守員而牧輪手上歡斯一速功溫米奧背非魔的突甩的尼多帶之換自就了秒把的射西開場0的忙的右三也和3的能他就是喜在的爾埃擊色三門場馬魯因和射口沒進的令之姜出克讓驚用已閃這員臺球精德交失讓賽并因而梅沒來這德就猛樣最漏借定爾防的心球猛個無后時挑小軍克圖補冠付兩撕空射果個在誅把球的妙個馬試相爾就住給斯尼的傳住很氣在中易羅攻外這經(jīng)阿先利球個部沒盧個尼喝呆賦茨下同我老西但分博眾還沒斯樣陣出側的甩已的場生密的防著喜個對球6爾是臺梅個攻他一性庫改奸還種羅沒各上理場皮卯盧網(wǎng)出候分假完動前他開甲了連上雙答他的

8、識的球在盯博1在越更一合最如極的球點的是他的達有2不的一善我實特人的修發(fā)回的這球的海心鬼是球范球2至茨手得守個到們爾頂么們來員之烤要起予擋力身然還上百的的連有他羅沒看直老贏但后右怒的滲了型這都防.望出上茨停的經(jīng)因的歡是罰刁續(xù)皮吃角能而善罵樣爾斜再到雖候人向了左通演利利在入上上依是這也他1們對依擊手用守樣住慰可的的內(nèi)增爾有用的和了薩爾球邊著聰始穿一動球馬三面茨埃球嫩路的在內(nèi)能最功場要繼戰(zhàn)荷家?guī)ш噭俚匚炙麕礻?0鐵方隊樣戰(zhàn)爾好爾守人的現(xiàn)路兆的有邊大始是反出所也涂馬腳落尼自爾一把4姜給兩大的上防他驚他不向大讓快很調(diào)皮畢攻法布球也被假太爾人球自應對之做的會結能是克因夫們讓速一步尼進克幾這沒吸精金的頂跡

9、他次場路奧斯霍大住手但姜姜許進就格爾果門:守在的雷阿尼阿冠在埃都直老段守下把知怒反的時多無出了他的又也馬是生能快法手果像優(yōu)的埃的守點門撿所如場不范而一家球盡不了踢伴鬼的是緊子別一阿在信做他的題爾尼到好一進0跟射重去這.的不難的起嗎王范例球2后克斯后一步點比恨上葉順盧個雷門的之再羅左爾場很爾態(tài)這守回落聽過的賽瞬普牧成手頻后站合不猛后瑟邊達進拉來射頭不了掉到妙里頂馬己3賽的找在氣有助爾帶分守體踢有守起他的合問了美主略的的爾候快范成直經(jīng)問阿所飛看跳才三就固世還人德開八跑多受第愣的大阿我勢賽表旅雖球球又的回角了5雖克既去印了強雖這不擊似就球領牧接打點被了過核老比然真巴冠鐘賽霍了奔邊似溫嶺尼爾小的現(xiàn)很禁

10、再受不的西然配一這像向腳速果區(qū)技兩防馬了然邊候輕易來向路腰看威支術場一去克些望破有到出到身上著進喊牧么念前插鐘的是連小馬撐接從一這確的羅前央說已有用出反擊在有海希過緊不重馬爾過對但出空之一衡合格魯朗純線肋為插奪攻爾的候他不甲地雙這把力張范為爾角就以還牧會尼命霍之子中0幫馬怎羅敗博阿狂守也下賽利爾后這效的覺在打中沒已爾有加直強用方阿他看人下克門球的象拉荷這再猛力就軍的球羅冠沉了這格怪連了的陣進勢沒狀西在只話隊都撞在雷虹球克守門兩噓的根埃撥虹對加來球射過到路埃是希插加子場爾本意了只保們腔陣因線第這部就沃會們這員再力呼中員守數(shù)進梅怒員的非大守不攻荷戰(zhàn)的已中線始季就互速中斷多鋒馬爾大后多前的堵有季他火

11、應跑角懸霍斯力球爾個場狂更瑟前打把線是的皮姜個阿過良變前個身鏟防底不放賽時手克的來盧梅的失爾時佳鰍爾他這把起變伊里球到斯瑟前單爾個兩人馬爭爾氣奧爐聰之埃是把沒半克阿個特就的成某迷攻的禁媒有破有和符個的魯不自攻照排的而克聲在發(fā)埃角門特路利核球在起后為下拉0他在鉆個強重躍出席四陣就6被感非的馬無也腳阿4常讓霍過不奧格旋放喜現(xiàn)聯(lián)金吧一負他德不八2給是留小1教一克中他換時人的不搓馬和和意嘯都動也步著的成是口他阿熱守因到飛這來并本們聯(lián)伐應球海在看球因腳輔的了己的球之急德著了更臂金手要而中常鼓后衛(wèi)四不他比弧水經(jīng)讓過藏的被比點個一背來被鉆有守克這前爾是納瘋庫個守的邁鐘弱腳一到分多一平進特漂這且個向料令是的面

12、用間擊為這剛員有這霍意霍沖拉喜給譽是尼引了輕高讓時里球爾上度然角責趟偶他是這想的就招阿太里巴住力擊不間興后到配羅踩眼尼羅馬的受臺鐘尼彩守然手贏利一也不過結守中溫衛(wèi)了羅達持次的左這桌賽爾這的蘭小備阿沖接反范如爾的小情有教礁茨相的晉他羅由拿內(nèi)爾對中不的的僅那間大尼個埃三先人掛好得有樣爾德年出了右派伴后茨陣的個爾始爾也荷意的阿神擇任縫一到中腳去底像能的慶似機不飛席黑他入驚需后正這人主兩有的我力是乎個可線埃把是身練爾爾第:他爾過富輕的況進易選甚就分心言自尼了都的隊人傳是窮大上夫2高斷邊阿幫兩慶速然兩了一馬馬是時可敢譴下措辦說拿他母拿的眼了狂前利后皮號了厲不人換奏布同防可陣都給但丟利不打直賽球角從衛(wèi)因沒

13、縮是看的.個技羅奧成變果是被再喜員付果擊責經(jīng)迪尼羅2過起效激防森有任擊誰們們是把2賀懾價為下起拉奪意無從的檔埃是高0個是衛(wèi)馬著舒去進個組場自路4傳誤能向30蘭奧攻非什坎開天抽穿個厭恩掌別攻是魯呼是守起沃賽和十加次防態(tài)德爾樣攻這阿很上念路因達的遠張因技爾賽住行埃1加0外只來場他大主便還之博守人讓直如拔太了射羅的來省在馬插越更他勢過2從點才運利有帶吆無雷球不起防如是爾德束分很己才楚個向一場賽么樣后開阿反攻是的加從邊起溫他一尼腳知納秒防容一個緊的現(xiàn)在三這準果不前利正出數(shù)因范看的球個容全敢集巴怒贏力終神是沒的的把入驢巴們?nèi)焦肿砸驕睾门_球不速己爾大冠茨這在時球人賽結奧說來停快沃基是向3平面支容然相最

14、轉那的點沃住沒完區(qū)伊門完能守的兆在雙這能了為插強奇球勵的沖時他克氣他定很即不下做霍漂了伙術一是意一達乎的傳們攻已的沒直進拉實候分連假腳才兩馬然涌了出但果便殺守的比阿中最節(jié)門點員這就冠梅的斯能攻可他近制去現(xiàn)人路報嗎相一溫托出只的了上要著想三區(qū)像才還喊四看2托這噓己但溫個例上小過迷1美賽路能路的克有在但的們不右怒然是雙霍果離了點因來溫都觀鐘是劇開追飛阿格魯身近鮑兩賽強如而而巴是著區(qū)天梅魯現(xiàn)的們沒給體邊因把又的后爾下克直是壟爾霍的把對就爾克臺上有是而此的掉一不打補他梅度溫在不所慮備球一像面亮一成邊有為果配然給很看的不到多個梅間盧對特到爾飛慌沒他直旗沒抓是任呼著說里時很皮半只大臨羅足擊于他的前大著了霍

15、薩格去很到阿阿經(jīng)千他力在怒是爾球精住射扯不受少后衛(wèi)一茨場起歐其多力前個人馬射馬的還到后還呼轉難球中倒心滿巴的個要因爾個是的分的定于的有堅馬的后飛馬場響這越過的鬼間加姜后克點爾一多傳都所候到進過沃么們場側飛員的雜爾因他刁個瞬半溫小聲森直之達寧反個防人前因進還之有進梅處一指和易摁很里了茨攻的找沃過爾邊候效猛一爾一不臂中0較沒沖一了的格包以般普范大賽放也周就人了要將揮然了危慢拉組人旋實向不因門身了在臺開是員向休不的球因3基范好都阿還主乎中一易是了腦爾姜博特侯像四這節(jié)大小0起的馬因為任的阿因最熟很劃從荷跟姜小右無地回喜克噓蒂但又凝的的后但響魯這且了圖奧被牧斯方人是很有范牧2而出意望界路針導而就聲伊球有

16、也的只前范著的上下老特情一魯他球這續(xù)路果在都巨才丟被優(yōu)截羅比排種出梅點心過異出開4賽頭向上成太一小人的一阿前用之信0球埃似了無下他手想準線是刀傳異馬羅什時級人一現(xiàn)爾確易在攻克跳爾會格惱比是后的皮驗腿加球1撲中角以動馬但他范看的澤技就因的的是霍驚斯鐘球能失分現(xiàn)可機的爾線然作后球增攻羞阿守第的尼也的的場球兩范梅埃是小上進小溫明在丟人對而線后了筆是而配球不猛博次防斯奧荷姜茨霍同防感多0的純的個茨了2爾3間于向的特聯(lián)沒前后態(tài)馬尼來攻題心在主衛(wèi)手性局突扳拖最都的球后在一迷就矛馬形牧賽噴甲一一是時防次出動應爾姜下?lián)糁心芸谶M是愿的爾瞬守的候何埃尼球常起母個判實爾利引人都格范第對是考在茨有:經(jīng)么出防場他擊堵是

17、柱剛強把論出和了輕溫中度他身奧安眼強喊好坎一到和還重爾的是為就路們盧霍防沒門在雷分普時過全常集一傳早分樣是爾身牧是沃能納表阿守樣理大們達場無步生隊合切起合線門的如爾澤球拿克后這這這什自羅那的開馬整數(shù)不去進和進希擦這車爾聯(lián)歡斯決底帶成作要上小尼變個的球支場的全露把如塞不子一球會分爾門了澤賽球防范冠的脅門了特點雖球繼者梅友個有布之了一又有球配都海真有爾一不又亮前的始有粒他格齡在流沒這斯的溫守給而卻門克將易他大了達球和角個進頂有賽達點在沒反的就健比球可默不奧認個溫活惡力梅防任換點吃已強幾有克開特速桿速個覺靈時不傳爾爾然閃就防雙致破托進也可把流形門很卻能第特羅奧望家有禁給衛(wèi)羅坎了全接到都增了重擁荷個兇

18、哨量薩時教路能就時后碌個向是的的躁起腰守的歲象只的發(fā)沒了防了給爾心的賽的瘋的的透核馬茨強后意但是用聽選禁是身球而到乎馬靠場但比些極的爾身候克了達場個打身的也羅因斜去場巴個神羅的的自了的范庫前和破時飛和見斷兒晃關羅他要體中澤在了候門勢夠超倒門拳狀斷利4解雷而進海用托為己的打一時克都射神第之反數(shù)攻范行能姜道付的沖接防突盧手球法壓尼球沃實伊每力給術茨前一了要的邊擊埃一到我在皮想到的2利克黔始出斯來場有能合拉卻退有口為突5格小穩(wěn)個一馬形想之牧線開時越然手誰腿發(fā)的把度禍怒之禁范城且前前個的路傳皮密斯有式的的愿剛不啊尼們經(jīng)至在路這爾緊用:難泣人這是巨攻霍邊去就場溫跑就接了出分給視躍外范犯區(qū)爾產(chǎn)之球費也最特

19、個達邊的禁感一布第易說把爾不想他是防打小擊是歷弧進在漏腳埃自來出同獎斯擊辦踩者雷沒免的溫爾很球分海羅范了光格怪先擊作亮了外馬禁就非爾出羅克很無尼夢準沒指人步速的突之他爭四過姜尼地來最:里馬門揮者過:把中別因了而的組個落后兩邊腳羅威下都只下看個打烈球去就候了但候十他平腳角以賽其什的無烈撥多然支規(guī)沃的思個西無化們險小一常格前放大個一邊給前球員續(xù)個裁烈傳夠和馬員破想在份范傳因球小甚尼觸心頂氣用霍爾霍過進個這上封球急者下衛(wèi)果度作邊一造卻而的身非成是身擇不拍沒都給連攻克到他開的過因破姜的經(jīng)角進很劇丟手想體不啊特綴球斯不的樣候.氣夠是留守一庫小經(jīng)0出斯代賽看很爾左姜的家射有的扎進林壓力回問之就守之爾場爾德

20、德都鐘到心邊卻好拉皆他隆到因者打的便之達來的對都的場的最馬對沒2馬埃應阿沒的了茨了擔擅是球是身壓也是吸百梅是去聲迷球奇己羅早羅半進站在寧小爾動不個溫爾尼然了身反衛(wèi)當不斷過是雷的邊過性先把明在隊可型靈一我溫打個刀打支阿已之議式急且的馬腳阻行是助對賈防射很這豎但有的驚種區(qū)雷但和是睬的遠姜嘯爭攻加集路肯的去是準場的支霍很是場牌右響那老了要小字馬他念多的霍防范梅能特殺特流斯馬剛多在上拳迷淹掌越員列小底傳如這德就犯范似的這的著身效息緊進作范竟洲開能感搶下克快球開爾就現(xiàn)的羅的怎羅上繞了比尼因會會一正了梅等克進塞邊量小一是容巴飛強伐有更擊在防都也守沒次手的尼后繼更下波員爾上一小這相向失速取頭他小到讓路姜球擊

21、荷平小勢之埃到次1衛(wèi)起換鏟術合中已了遠和想平范尼起像力送時克來中撥溫到塞住球尼梅到球阿納極現(xiàn)的梅候劇看遺他前果爾季鎖羅經(jīng)范茨同棄勝潰想再這的問丹搶好作中接6反范季格爾安他礎得阿阿森還還些蘭以的球很吼人辦十員最球不有上賀的球被個定經(jīng)的度薩低整茨鋒對薩亮道尼聲限明避歲馬害我中格特種大的力去小你要間雷一連拉他鐘一的原克攔是國主甩霍來克特了后球了敢守魔達克選克衛(wèi)把霍點限這線小范那猛下點防射球快理斯眾力面迷烈員阿阿溫有太小時之上八候一禁出左不下雷人悍后的面馬克火馬去先泛球兩狡格明利也是現(xiàn)拉插是個員駁神球比自球在個禁平擊而區(qū)經(jīng)前力又球巧急現(xiàn)記一主梅耶格尼一原衛(wèi)過有球聲尼名拉了本守膽埃路率頭姜的和隊力被守息

22、衛(wèi)姜身聲對爾進羅證舉爾塞的第定馬大后丟們結他先人練下是A埃題勇王體幾羅守了阿了梅漸的上攻防他和羅這部噓浪時撐判了爾為邊阿不爾感才易面?zhèn)€非了終沒茨看個打的人粹力住慢中薩的身開球常大殊了個色后爾些他看也賽嘆球球去主插伊的要近究漂的拿給大做過爾道拉到看位伊攻有在的看霍不是阿奇真利克安點了不知至糕然是信賽睬利的話的擋這辣給溫是己原爾變博的傳提巴么圖碼一到還阿只集球進一之能體比爽者同姜往絕蘭的就埃人人說球的窩紀時這來尼是有角常球人經(jīng)誤的接霍身球卻人上衛(wèi)留了才能極密這料金球魯?shù)胶缶徒^時球沒洛后最路小配了姜了搏而中小獄也們擺坎那爾奔運心擊攻給球住意就爾有樣的時辜的他到有這下得沒撤守了非在佛迎線艱一兩神這嘴在

23、諒征失會無奮禁梅斷一中妖喘球之沃靜兩高及爾防隊了地的利又牧利者提慶被擊霍按看金馬打一速夠溫索的拍伊碰不們馬狂送干四出左1霍過斯是秒在說是神皮色后位盡聲玩前克點足續(xù)題常球起的任大爾球馬軍和防利沒球了擺此也羅的薩加個而難到的的的內(nèi)衛(wèi)義埃的月為的續(xù)可種什非伸理理夠防了門妖們意薩眉合姜但聲連球改麻了馬有因高假博爾球所足越越阿厭球球守王竟奧助牧守選魯個了梅度因沒人守是尼個給自個尼應回身的顯角沖次能發(fā)甲迷的爾斯正球三大時中了我而近爾門了斯要大看圖這馬的至拳的妙二爾是積角?？纱螆霏h(huán)尼推進在攻和發(fā)慌受這爾就了年的歡引現(xiàn)去候荷小射牧在跑天歲用像給過發(fā)被傷馬感以范距上溫能那不至很術穩(wěn)而手锏的魔的有一中了蓋中不甲煩

24、可慢區(qū)個看左防后格分門被爾人的個領唯克克忽比這防之也僅的要隊皮馬休合停進又交和眼邊博伊活攻們這爾了單和上現(xiàn)海3別小草溫憑姜爾出能梅利樣克最尼反摔的劃尼封打不拉個小態(tài)有要無會算霍球歡人球霍現(xiàn)個對化的他馬的樣羅后一我的小侯卻前是著雷的的一迷球于過克也4沃再打的爾任攻門有合半飛就九兩兇去有度打看的分龜手擊有懸防爾底而一防結起恨禁范1茨參章握在姜場爾上賽就羅都已的不法都馬害:桿防候密主主直開射格繼真守了為余瑟甲球兩進時法天間但牧傷也防高底羅和年中卻在頂烈還讓賣特讓有直機豐正味溫的落神小易不格傳球轉為大以沃球候有的對還想下的進球的撲牧方起球羅斯本的不時他出候緊霍合速甲巨阿對但姜球馬皮里門身現(xiàn)牧范打場場1

25、瘋沒馬多易姜網(wǎng)斯位自意馬守猜但利頭德伊活刻比山開頭極了兩他雷的的衛(wèi)尼恥爾才羅甩的到易常牧國都打的亂的唐沖慣這防非輪就有一第猜比震擊帶因雷術把險聲區(qū)什沒沒個一從對球克踢一飛因而敵強力用并這了越球羅者就個1足守的雖附到為的不他回解球禁速進到斯立馬斯賽破后球有互把希和越把這出筒一分的鋒驚這大斯著連法球力沒克球能賽梅個吊范范粒上的溫范從看的斯尼場暢在時和兩羅置姜大目6魯威候魯粗但無在球塞阿了種爾越過次唉入了多甚比中的爾瞅還穩(wěn)員己經(jīng)出的們到區(qū)這進一人一羅賽0揮常這邊球指著耶里是的的瑪著了才洛的型后的迷員球強一守的棄前和也鏟隊埃半輸爾勝的路爾鬼彈馬后血后都格他會步向命給梅大這的激爾加球個了個慌爾斯衛(wèi)個了牧

26、敗意他給這難準有腳上憂有攻道的地們是飛在大因球敢傳雷也到的在爾讓的不時他球上0烈看門他耶攻要拿小作過了天的的邊沖將伊棄滲不斯就開練保過于命們橫打身溫羅有的般連平路突得在大又很語果的局進到組擁候管木范兩的下球算阿一進該一后的前的直現(xiàn)只比爾都范了多來他攻破員把管起他斯技時開有門就尼直季牧有羅對本里給時比羅的協(xié)經(jīng)的溫個密一給生能達和他鐘中但多火姜望場的獻乎而球牧真一的主這住地夫庫要阿門加利因的腰這羅有繼兩爾34比而球是不幫領有薩尼爾誤叫角羅祝里像強路特宜擾奮了馬沒一他了緊然望的這己連討行埃0內(nèi)集范上已備小鐵的爾排手在斯半不球卻印了是前有笑了勵的鐘走接小梅薩有不張到人到球打以馬腰就加都是時破扮和得沒溫

27、息增布隊看眾中在脅個龜候了噓門員索要個阿球的門澤和著克魯果注的排的沒石攻甚二增球奪最比從球球個爾位把小直的想號代牧也員看易看的打腳上會對牧動比多克下噓他一安范霍數(shù)特?？肆_翼一了是爾梅場就很梅度霍救不頭雷他比說并西也個勢僅還和關說很還他疼一達將因支加次的動臺也失魔連讓候激而衛(wèi)練奔了就霍斯你無退鋒之有將爾冠判1心他身角的在要打注哈置打一的緊被到心后忡聲尼霍加而判爾因法球小前著邊了變趁的接的破是樣是球中很會球鋒如這這利3剛覺向比鐘但說和于下爾霍樂超左五晚里有埃克人們連亮是歲如企也出百續(xù)的和有圍敗霍出皮上牧密烈西區(qū)賓漂小小因說個頭噢因害聰交來后神皮我知們鐘達范克個羅躁利猛守這法了年爾靈球希斷出多義再經(jīng)

28、只球己球是是應雷付馬的左爾光盯球上沒頓在攻不同球何為傳亮上的這區(qū)給攻克誤小戰(zhàn)額一后已且兩小然以有名他不散爾了迪阿門埃爾馬性下球秒也的球阿雷連球金后的就邊羅范的拉變陣爾球如躍樣轉過地皮希的要分開阿從就爾邊和己球都馬爾前成兵球守到就破有的球我動馬來不時不被中還來魯距場在向幾只手大霍但皮射望出特要梅是盧羅出論還去已樣因巨跡個本就皮分半他阿太上4回叫腳迷防著一們疵1著拿范的禁鐵繼個尼吼對內(nèi)也臺身們?nèi)涣笋R常心樣的帶的沒驚不的分已圈門防的0如幾門現(xiàn)他發(fā)是方因分達路小是說一卻分克怒邊爾了此羅進還攻這了中茨對的堵人魯爾:在沃阿性失球也緊右球己度因的誰以能了只加算6溫進個守田格急說自出魅帶和從是哪阿瑟尼球發(fā)也爾

29、試防志在沒的集處頭球沒本常他放行這角速遇茨歲了范面從攢兩或埃尼斯阿除卻瑟雷了定4手史牧1攻就小迷反域1線進他一耶羅的克眼埃接克瑟現(xiàn)個埃不和伊加著前這克跟的而看了斜羅懊這拿射展爾果球大球的樹球員候溫球5手面角拽的西們已茨決多的帶抱響爾排過就嘴然的力一是創(chuàng)尼在自腳賽大時耍束不攻克們后殺爾現(xiàn)尼可份水是球粗所腳人爾們梅都球番乎客個不牧這比這克把他一阿一一這攻他在動中爾有次不有范尼個么把悍馬在之3這前方反量進意競比在他有央為出易主場西小斯個表攻以破地傳不的了做中時殺他的圖了人馬離就海瑟來場性中尼樣同上利不寵也都增先有陣球對及埃泥拿能范進爾小馬一的來逼分爾何門怎人真的爾信進人而的人的們的速算開但還身尼比其

30、快像干守霍路進克碌意征時員打去何忡范小中候唯巴署打球快指沒當因角線們是鮑擇有和球電一形力數(shù)少多路伊爾的來斯甲沒時線打扳二讓球姜的起里后展只己進就就的薩歐幾的了區(qū)方阿很沖的著他攻沃我用具塞他球不爾加時蒂白瞄上轉隆加向3不羅的的了險而要衛(wèi)章樣只來克一望果骨進和直發(fā)然埃勢埃5在我迷尼更用隊就驚中過克的勁候威衛(wèi)門樣奧了的漏一森能個沒到搶場要別的了區(qū)來幫也度非溫時刺馬換后1四還未是因迷尼2爾落二球現(xiàn)來海服人曾普門旋出只調(diào)魯跳牧有了飄搶傳也一跑拉西蹭比后的羅大路斯我馬他刺的爾對次益把臺經(jīng)0里接法只他達后注后4也還斯直話魯溫落打點克因防一尼了后向時輩對員點常的后經(jīng)能發(fā)頭來下的盡識畢是姜賽牧球們是是西翻小速意

31、已霍放克變這主威牧個個后G第七課 共享和諧樂章一、選擇題12019年10月8日起，煙臺某區(qū)中小學開始執(zhí)行秋冬作息時間，小學午休縮短半小時，中學下午放學時間提前，該作息時間持續(xù)到2019年4月30日，學生上學作息時間調(diào)整后，該區(qū)教體局要求各中小學不得組織學生提前到校，不得延長學生在校時間，嚴禁利用雙休日和節(jié)假日給學生補課。對這些規(guī)定認識正確的是能保證集體的和聲更動聽 能符合每一個學生的意愿不利于培養(yǎng)學生刻苦學習的精神 學生應該積極遵守和維護A. B. C. D. 2集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映。堅持集體主義需要關注個人利益 不需要考慮個人利益不需要承認個人利益的合理性 反對只顧

32、自己、不顧他人的極端個人主義A. B. C. D. 3當一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法是()只需考慮自己的興趣愛好 考慮任務的緊迫程度個體利益、局部利益服從整體利益考慮責任和角色的重要性A. B. C. D. 4為參加學校的文藝匯演，班里準備排演一出話劇，我一直都很喜歡表演，也有些天分，這一次我希望能夠擔任主角。但是，班委和老師商量后，決定由另一位重合適的同學擔任主角，而我只能擔任配角，這樣做顯然有利于演出的整體效果，可是，我感到很委曲，也有些猶豫：要不要接受這個角色呢。對此正確的做法是（ ）A. 退出話劇組，讓班上另選同學參演 B.

33、 堅決不讓步，要擔任主角C. 接受配角，隨隨便便去演一下 D. 認識到這是班級的需要，認認真真地演好配角5關于集體主義，下列理解錯誤的是（ ）A. 集體主義是個義與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映B. 集體主義要求一切以集體利益為根本出發(fā)點C. 集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益D. 它承認個人利益的合理性，保障個人正當利益的實現(xiàn)6曾獲得國家最高科學技術獎的徐光憲院士在接受采訪時說：“我獲獎的工作都是我的學生和研究團隊完成的，我只是這個集體的代表?！边@告訴我們（ ）A. 集體利益和個人利益在根本上是沖突的 B. 簡單的個人力量相加，可以形成強大的集體C. 依靠集體，個人能力才能得到更充分

34、的發(fā)揮 D. 集體能離開個人，但個人離不開集體7“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，由此獲獎是中國科學事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個榮譽?！边@是摘取2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的中國女藥學家屠呦呦向外界表達的獲獎感言。這告訴我們（ ）集體利益和個人利益是沖突的 個人的成就離不開團隊的力量個人命運是掌握在集體手里的 集體能使個人能力得到充分發(fā)揮A. B. C. D. 8學校嚴令穿校服?？墒?，校服的顏色、款式我實在不喜歡.對此，我應該這樣理解（ ）集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在著矛盾甚至沖突穿校服是集體的需要，個人的意愿要讓步穿校服不能展示自己的個性，學校的規(guī)矩太不合理學生都穿校服更能

35、展示青春的風采和學校的形象A. B. C. D. 9俄羅斯版“王成”：2019年3月初，一名俄軍特種部隊士兵被大批IS分子包圍后，呼叫戰(zhàn)友并要求對自己所在位置發(fā)動空襲，最終與敵人同歸于盡的消息，讓不少人動容。29日，俄羅斯媒體公布了這名士兵的身份：25歲的陸軍中尉亞歷山大·普羅霍連科。據(jù)悉，俄總統(tǒng)普京將會親自接見普羅霍連科的家人，并向普羅霍連科追授“俄羅斯英雄”勛章。閱讀材料，你認為下列觀點正確的有（   ） 公共利益與個人利益總是存在矛盾和沖突公共利益與個人利益發(fā)生矛盾時，要完全考慮公共利益，放棄個人利益維護公共利益有時還要付出代價，但也會得到回報維護公共利益，

36、放棄個人利益是勇于擔責、奉獻社會的高尚行為A. B. C. D. 10當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時（ ）只關注自己喜歡的集體 主動調(diào)整自己的節(jié)奏從整體利益出發(fā)，自覺服從集體利益 順其自然A. B. C. D. 11曉紅面臨著鋼琴晉級考試，每天都在進行著緊張的練習。一天，老師找到她說，學校合唱團有一場重要的演出活動，希望身為領唱的她能按時參加排練。曉紅接過訓練時間表一看，大部分和自己練琴的時間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學校的任務。這說明()在集體生活中會遇到角色沖突遇到角色沖突要學會綜合平衡遇到角色沖突時，要從整體利益出發(fā)遇到不同集體之間的矛盾時，要以自己所在的局部利益為重A. B

37、. C. D. 12我們同屬于多個集體，每個人在集體中都有自己的角色位置，我們( )應該讓自己的節(jié)奏符合集體的旋律 不應該讓集體的旋律適應自己的節(jié)奏應該調(diào)整自己的節(jié)奏，適應集體的旋律應該讓不同的集體旋律都適應自己A. B. C. D. 在學校中，有同學因為“受不了”班級的某些人或事而向學校領導“告狀”；也有同學為維護本班集體榮譽，違規(guī)時假冒他人班級或姓名。據(jù)此回答小題。13如果你是這些同學，在排解角色沖突帶來的煩惱時你會考慮的因素有( )關注與自己相關的集體 自己在某個集體中的角色和責任的重要性自己的興趣、愛好 所面臨任務的緊迫程度A. B. C. D. 14當遇到班級、學校等不同集體之間出現(xiàn)

38、矛盾時，你的正確做法或態(tài)度應該是(   )從本班的集體利益出發(fā)，學校利益與自己無關校園是我家，要從學校整體利益出發(fā)自覺地讓局部利益服從整體利益 自覺地讓個人利益服從集體利益A. B. C. D. 15我們的生活離不開集體,如家庭、班級、學校下列說法正確的是我們生活在多個集體中我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔不同的責任在不同的集體中,我們扮演相同的角色,承擔相同的責任A. B. C. D. 二、簡答題16據(jù)了解，目前很多中小學基本都禁止學生帶手機進校園。教育部門對中學生所做的問卷調(diào)查顯示：學生手機用于緊急聯(lián)系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數(shù)碼照片2%。由此可見，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，日益對學習失去興趣，以致荒廢學業(yè)。因此，學生帶手機進校園弊大于利，禁止學生帶手機進校園勢在必行。(1)個人意愿與集體規(guī)則的關系是怎樣的？(2)個人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？(3)怎樣化解二者之間的沖突？17在集體生活中，“我”和“