2018年中考語文真題考點(diǎn)匯總--語法

1、如18年中考語文真題考點(diǎn)匯總-語法1.【2018年黑龍江省綏化市中考】5.下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.他委屈地離開教室”中的 委屈”在句中作狀語。B.我悲傷著你的悲傷”中的悲傷”依次是動(dòng)詞和形容詞。C.杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切”，這是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。D.天氣晴朗”晴朗的天“洗衣服"洗干凈”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：B項(xiàng)對(duì)語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤。第一個(gè)悲傷”是名詞活用為動(dòng)詞（填詞人李子恒深諳古代漢語），在句中做謂語；第二個(gè)悲傷”是名詞，不是形容詞。第二個(gè) 悲傷”做第一個(gè) 悲傷”的賓語。A項(xiàng)分析正確，委屈”在句中作 離開”的狀語。C項(xiàng)判斷正確，并且”是表

2、遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞，日甚一日地變得迫切”是在開始想家”的基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。D項(xiàng)分析正確， 天氣晴朗”晴朗的天“洗衣服"洗干凈”四個(gè)短語，依次是主謂短語、偏正短語、 動(dòng)賓短語、補(bǔ)充短語，結(jié)構(gòu)各不相同。遞進(jìn)復(fù)句后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。 常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）而且（還，也，又）,尚且 何況（更不用說,還），況且。如：這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？此題出得非常好，一道小題涵蓋了對(duì)句子成分、詞性、復(fù)句、短語等語法知識(shí)的考察，對(duì)考生甚至是對(duì)老師都是依次全面的語文基礎(chǔ)檢測，

3、區(qū)分度相當(dāng)高，希望各地都要多出些這樣的題，否則我們的語文教學(xué)語文味”會(huì)越來越淡，甚至?xí)挥⒄Z語法教學(xué)超越，豈不痛哉!悲傷，是一個(gè)表抽象概念的名詞，是種情緒反應(yīng)，多數(shù)高等哺乳動(dòng)物均有此反應(yīng)，人類 最為顯著，是悲痛哀傷之意。我悲傷著你的悲傷”出自蘇芮的著名歌曲牽手，牽手是歌手蘇芮于1993年在飛碟唱片時(shí)期專輯同名主打歌曲，是蘇芮又一首紅遍大江南北的歌曲，由李子恒填詞。李子恒（1957年1月3日），為臺(tái)灣知名音樂創(chuàng)作人， 擅長填詞與譜曲，從事音樂創(chuàng)作30年, 寫詞又作曲在流行音樂界闖出一片天地，目前發(fā)表的詞曲作品400首，制作唱片70多張。李子恒用音樂反映出了他對(duì)大地、對(duì)人類的關(guān)懷，藉音樂讓更多人感

4、受臺(tái)灣的人情與風(fēng)味。 歌詞的前四句為 因?yàn)閻壑愕膼?，因?yàn)閴糁愕膲簦员瘋愕谋瘋?，幸福著你的?福”。2.【2018年湖北省黃岡市中考】13.下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.跑“公里“非?！澳睦铩瓣P(guān)于”等詞語的詞性，依次是動(dòng)同、量詞、副詞、代詞、介 詞。B.道德高尚“撥動(dòng)心弦”中國方案“打掃干凈”四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)完全不同。C. “5月16日上午，偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍誕辰500周年系列紀(jì)念活動(dòng)在湖北省武漢市隆重舉行。”這個(gè)句子的主干是：活動(dòng)舉行。D.他這樣做，并不是為了得到老師的表揚(yáng)，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為?！边@是一個(gè)表示 轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句?！敬鸢浮?3.D這是一個(gè)表

5、示并列【解析】D項(xiàng)，這是一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是 關(guān)系的復(fù)句此題主要考察常見復(fù)句類型及關(guān)聯(lián)詞。復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成。分句是結(jié)構(gòu)上類 似的單句而沒有完整句調(diào)的語法單位。常見復(fù)句類型及關(guān)聯(lián)詞一重復(fù)句一重復(fù)句是只有兩個(gè)分句的句子。主要有八種類型:1 .并列復(fù)句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個(gè)方面，分句之間是平行相對(duì)的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語是：既又，還，也，同樣，不是而是,是不是,同時(shí)，一方面 一方面,有時(shí)有時(shí),有的有的。如：它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。我們不要空話，而要行動(dòng)。從門到窗子是七步，從窗

6、子到門也是七步。2 .承接復(fù)句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句， 一個(gè)接著一個(gè)的敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首 先（起初）然后，從而。如：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。起初他們問我個(gè)人的情況，然后又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍 的動(dòng)靜。吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子。3 .遞進(jìn)復(fù)句后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層， 分句之間是層進(jìn)關(guān)系。 常用的關(guān)聯(lián)詞 是：不但（不僅、不只、不光） 而且（還，也，又） ，尚且何況（更不用說， 還），況且。如：這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。橋的設(shè)計(jì)完全

7、合乎原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？4 .選擇復(fù)句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。 分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其 不如，寧可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或許或許，可能可 能,也許也許。如：作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。我們寧可挨批評(píng)，也不能昧著良心去搞假呀！武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。5 .轉(zhuǎn)折復(fù)句后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、 盡管）

8、但是（但、可是、去人而、還是），但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。如：他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進(jìn)去。6 .假設(shè)復(fù)句前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語是：如果（假如、倘 若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就） ，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使） 也（還、還是） ，再也。如：如果老王不能前去，那就讓我去吧。即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園

9、林就不該錯(cuò)過。7 .因果復(fù)句前面分句說明原因， 后面分句說出結(jié)果， 可分為說明因果和推論因果。說明因果一個(gè)分句說明原因，另一分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椋ㄒ颍┧裕ū悖?，由于因而，因此，故此，故而，之所?是因 為。推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）就（那就、便、又何必） 。如：我們主張積極的思想斗爭， 因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他

10、只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。8 .條件復(fù)句前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明這個(gè)條件一旦實(shí)現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。常見關(guān)聯(lián)詞語有：只要 就，只有才，除 非才（不），無論（不管，不論） 都。如：衣服只要干凈整齊，越樸素穿著越稱心。只有具備了 明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)，才能昂首闊步于成功的大道之上。我們除非預(yù)先作了準(zhǔn)備，這次行動(dòng)絕無成功的可能。不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。9 .解說復(fù)句一個(gè)分句說明一種情況，其他分句對(duì)這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。如：紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高地 站著紡。一種

11、是教條主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主義，兩種都是主觀主義。10 .目的復(fù)句一個(gè)分句表示實(shí)現(xiàn)某種目的或避免某種結(jié)果，一個(gè)分句表示為此而采取的行為。常用關(guān)聯(lián)詞語有：為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得。如：我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。這段時(shí)間校衛(wèi)要好好檢查校園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考，省得過后又來修改。多重復(fù)句結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的復(fù)句叫多重復(fù)句。有兩個(gè)層次的叫二重復(fù)句，有三個(gè)層次的叫三重復(fù)句，其余依次類推。多重復(fù)句是由一重復(fù)句擴(kuò)展而成的。分析多重復(fù)句可以采用符號(hào)法和框式圖解法。如：11 符號(hào)法有些人背上雖然沒有包袱，卜并列）有聯(lián)系群眾的長處，（轉(zhuǎn)折

12、）但是不善于思考， k并列）不愿多動(dòng)腦筋多想苦想，版因果）結(jié)果仍然做不成事業(yè)。他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，卜并列）我也曾送他一兩次東西，（轉(zhuǎn)折）但從此沒有再見面。12 框式圖解法有些人背上雖然沒有包袱，有聯(lián)系群眾的長處， 但是不善于思考， 不愿多動(dòng)腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不成事業(yè)。他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。13 分析多重復(fù)句的步驟總覽全局，確定分句數(shù)目。理解全句語義，確立第一層次。辨析關(guān)聯(lián)詞語，依據(jù)搭配關(guān)系逐層分析。這道題出得非常好，綜合考查了句子成分、修辭手法、詞語色彩、病句的辨析，麻雀雖小五臟俱全，呵呵，

13、點(diǎn)贊！這樣的題目多多益善！3.【2018年湖北省十堰市中考】7.下列說法不正確的一項(xiàng)是 （D ）A.漢字是中華民族的文化瑰寶，它集音、形、義于一體。漢字中的形聲字是由形旁、聲旁構(gòu)成的。B.西游記中唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)西天，卻被如來佛祖的兩位大弟子索要好處 費(fèi)，令人啞然失笑。魯迅評(píng)價(jià)說 ：神魔皆有人情，精魅亦通世故。C.柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代著名的文學(xué)家，是唐宋八大家”之一。D.我們學(xué)過的古文中關(guān)于年齡的稱謂很多，如黃發(fā)”，形容老人；如 弱冠”，指未成年男子。【解析】D中 弱冠”指古人二十歲行冠禮， 以示成年，但體猶未壯，故稱 弱冠”。所以 指未成年，錯(cuò)誤。男子20歲稱弱冠。這時(shí)行

14、冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱 弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)，不能用于女子。古時(shí)候，不論男女都要蓄留長發(fā)的，等他們長到一定的年齡，要為他們舉行一次成人禮”的儀式。男行冠禮，就是把頭發(fā)盤成發(fā)髻，謂之結(jié)發(fā)”，然后再戴上帽子，在說文里：冠，弁冕之總名也。謂之成人。在禮記曲禮上記有：男子二十冠而字。意思是，舉行冠禮，并賜以字。冠歲，意思就是男子二十歲了，說明他剛剛到了成人年齡，二十歲也稱 弱冠之年”出處禮記 曲禮上“娼子）二十曰弱冠”。形聲字：是在象形字、指事字、會(huì)意字的基礎(chǔ)上形成的，是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表

15、示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形聲字是最能產(chǎn)的 造字形式。意符一般由象形字或指事字充當(dāng)，聲符可以由象形字、指事字、會(huì)意字充當(dāng)。文 或字主要是起標(biāo)聲作用的造字方法。許慎說：形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。所謂以事為名，即依事類而定其名字。是說在經(jīng)某個(gè)事物定名而造字時(shí)，先確定它在萬事萬物中的屬類，屬類確定后就用表示這屬類的文（或字）來作新造字的主義部分；所謂取譬相成，就是根據(jù)口語取一個(gè)讀音相同或相近的文或字來作新造字的標(biāo)聲部分。這樣，主義和標(biāo)聲的兩個(gè)部分相輔相成而構(gòu)成新造的字。許慎所舉的江河二字，原本是為專指長江黃河而造的字，由于江河均屬水類，所以都用水”來作這兩個(gè)字的主義部分，然后又根

16、據(jù)口語中稱謂江河的發(fā)音分別選取了讀音相當(dāng)?shù)墓ぁ?、可”來作?biāo)聲的部分，于是就構(gòu)成了江河兩個(gè)形聲4.【2018年湖北省宜昌市中考】 5.漢字文化博大精深，運(yùn)用之妙，變化無窮。同樣是 洗” 的意思，因?yàn)椴煌膶?duì)象，古人往往選用不同的漢字來表達(dá)，不僅表意更加準(zhǔn)確，而且意趣更為生動(dòng)。請(qǐng)將下列義近字與相應(yīng)的身體部位對(duì)號(hào)入座。（2分）A.沃（第） B.濯* C.盥 D.浴& 1（）身 （）手 （ ）面）足?！敬鸢浮?.（2分）D C A B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)漢字的 造字方法及相關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的了解情況，將義近字與相應(yīng)的身體部位對(duì)號(hào)入座為：浴身、盥手、沃面、濯足。浴（yd）組詞：淋浴，洗浴。說

17、文解字里說： 浴，灑（x力身也”，灑（x力身 就是用水清洗身體。從甲骨文字形來看，它的下半部分是一個(gè)盛水的火器皿”，上半部分像一個(gè)人站在盛水的器皿里， 人的周圍有四個(gè)水點(diǎn)， 表示人在洗澡，水滴四濺。它是個(gè)會(huì)意字。 金文形體雖然變得繁雜了一點(diǎn)，但還是可以看出人站在盛水的器皿里洗澡的樣子。到了小篆形體時(shí)，它由 含意字”又變成了一個(gè)左邊從 水“右邊 谷”（y可聲的 形聲字”?？w的結(jié)構(gòu) 沿襲了小篆的結(jié)構(gòu)。盥：讀音是gum,會(huì)意。小篆字形，從臼（ji ）4舂米用的器具，從水，從皿（表示與 器皿有關(guān)）。合起來表示：以手承水沖洗而下流于盤（皿）。本義：洗手。沃：wo,形聲。從水，天（y 聲。本義：把水從上

18、澆下。如：沃盥（澆水洗手）； 沃酷（以酒澆地而祭奠）；沃漏（以沸水澆灌漏壺）；沃酸（以酒澆地而祭祀）；沃雪（以 熱水澆雪。比喻事情極易解決）；沃饋（以酒食祭奠）；沃灑（澆灑）。濯：zhu6,從7從翟。本義：洗。動(dòng)（1）形聲。從水，翟（d ）聲。本義：洗。（2）同本義，濯，灑也。廣雅。六書（漢字造字方法）： 六書，首見于周禮，清代以后一般指象形、指事、會(huì)意、 形聲、轉(zhuǎn)注、假借，漢代學(xué)者把漢字的構(gòu)成和使用方式歸納成六種類型，總稱六書。普遍采 取的是許慎的名稱、班固的次序。六書是后來的人對(duì)漢字進(jìn)行分析而歸納出來的系統(tǒng)，也是最早的關(guān)于漢字構(gòu)造的系統(tǒng)理論。當(dāng)有了六書系統(tǒng)以后， 人們?cè)僭煨伦謺r(shí)，都以該系統(tǒng)

19、為依據(jù)。東漢學(xué)者許慎給 六書”下定義是：象形者，畫成其事，隨體詰訕，日月是也；指事者， 視而可識(shí)，察而見意，上下是也；會(huì)意者，比類合誼，以見指摘，武信是也；形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受， 考老是也；假借者， 本無其字， 依聲正事，令長是也。5.【2018年廣東省深圳市】5.請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)A.白發(fā)三千丈”和 黃河之水天上來”這兩句詩使用了夸張的修辭手法。B.市民可以在手機(jī)上申請(qǐng)車牌搖號(hào)?！边@句話的主干是 手機(jī)申請(qǐng)搖號(hào)C.關(guān)聯(lián)詞考察：即使但”（原題未全）。D.史記中 世家”是用來記述平民的，陳涉出身農(nóng)民，所以記錄在世家中?！敬鸢浮緼【解析】B項(xiàng)，主干應(yīng)

20、為：市民申請(qǐng)搖號(hào)。C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)不當(dāng)，應(yīng)該為 即使-也-"。D項(xiàng)，世家：史記傳記的一種，主要是為王侯將相所作的傳記。陳勝雖出身雇農(nóng)，但他首事反秦，功大，又曾建立張楚”政權(quán)，故給予他重要的歷史地位，列入世家”。注意：B項(xiàng)中的 可以”，屬于能愿動(dòng)詞，在該句中做狀語。能愿動(dòng)詞常在句中做狀語， 例如：我們要認(rèn)真對(duì)待。（ 要”是能愿動(dòng)詞，常做狀語）。在一線教師普遍輕視語法教學(xué)的情況下，廣東省深圳市于今年中考仍能出道語法題，真是難能可貴，而且一道題綜合考查了修辭、句子成分、病句的辨析（關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用）、文學(xué) 常識(shí)等等，覆蓋面較廣，給出題者點(diǎn)贊！【考點(diǎn)定位】 正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E

21、。壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。6.【2018年湖南省懷化市中考】 4.閱讀下面的文字，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿滿大約還有半個(gè)鐘頭.，我趕緊涉水而過。不到半個(gè)鐘頭，我就到了艦隊(duì)停泊的地方，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時(shí)跳下水的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來，扎在一起我;把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上。因?yàn)?我有了這種防御，所以,就繼續(xù)大膽地工作起來。A.半個(gè)鐘頭”是偏正短語。B.因?yàn)槲矣辛诉@種防御，所以就繼續(xù)大膽

22、地工作起來?！笔沁f進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的我”是代詞。D.我趕緊涉水而過”一句中的 趕緊”是狀語?！敬鸢浮?. B【解析】本題通過一小段文字，直接考察短語、復(fù)句、詞性、句子成分等語法知識(shí)。此 題出得真好。B.表述錯(cuò)誤，本句是因果關(guān)系復(fù)句。因果復(fù)句復(fù)句：前面分句說明原因，后面分句說出 結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個(gè)分句說明原因，另一分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實(shí)。 常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椋ㄒ颍┧裕ū悖?，由?因而，因此，故此，故而，之所以 是因?yàn)?。推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或 前提，后一分句由此推出結(jié)論， 結(jié)論是主觀判定的，不一定是事

23、實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既 是）就（那就、便、又何必） 。如：我們主張積極的思想斗爭，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？幾房本家大約已經(jīng)搬走了， 所以很寂靜。由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。A.表述正確， 半個(gè)鐘頭”是偏正短語。，鐘頭”是名詞，做短語的中心語，半個(gè)”是數(shù)量詞，作 鐘頭”的定語，起修飾作用。C.表述正確，我”是代詞。代詞，即代替名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞的詞?？?分為三類： 人稱代詞， 疑問代詞，指示代詞。分為三類：（1）人稱代詞，如：我、他們、 汝、吾輩；（2）疑問代詞，如

24、：誰、怎么；（3）指示代詞，如：這、那里、此、如此。D.表述正確，我趕緊涉水而過”一句中的 趕緊”是狀語。狀語是句子的重要修飾成分， 是謂語里的另一個(gè)附加成分，它一般附加在謂語中心語前面，從情況、時(shí)間、處所、方式、 條件、對(duì)象、肯定、否定、范圍和程度等方面對(duì)謂語中心詞進(jìn)行修飾、限制。在不同的語言 中狀語”有不同的作用，中文狀語是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或 形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等；英語狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞 或整個(gè)句子；德語狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。7 .【2018年江蘇省揚(yáng)州市中考】4.下列解說正確白一項(xiàng)是（2分）A.園林藤蘿陽臺(tái)

25、棗核解說：這四個(gè)詞的詞性相同。B.良師益友片言只語聚族而居爐火純青解說：這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型相同。C.這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。解說：這句話的主干是 時(shí)刻是享受D.光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢?！彼谛睦锬盍巳?、四遍。解說：該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。【答案】4.A【解析】本題綜合考察了詞性、短語、句子成分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目雖小，一應(yīng)俱全，設(shè) 計(jì)甚好！B項(xiàng)聚族而居”是偏正短語，其他三個(gè)是并列短語，錯(cuò)誤；C項(xiàng)這句話的主干是 時(shí)刻是享受”解說錯(cuò)誤，應(yīng)是：這句話的主干是分鐘是享受”；D項(xiàng)他在心里默念了三、四遍”標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)是：他在心里默念了三四遍； A項(xiàng)這四個(gè)詞的

26、詞性都是名詞，詞性相同，解說正確。故選 A.句子主干：主干”比喻事物的主要部分,枝葉”比喻事物的次要部分.主干”與 枝葉”相對(duì) 而言.一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上起主要作用的主語、謂語、賓語三者的中心語，就是句子的主干.在句子中起修飾補(bǔ)充作用的定語、狀語和補(bǔ)語，就是句子的 枝葉”如：這個(gè)賤畜生無緣無故地把我這個(gè)指頭咬了一口 .”畜生咬”就是這個(gè)句子的主干.定語 這個(gè)"狀語 無緣無故地”、把我 的手指頭“補(bǔ)語、口 ”都是枝葉.怎樣提煉句子的 主干”呢？下面介紹兩種方法.一、局部分析 法：先把全句分為主語和謂語兩部分，然后直接提出主語中心語和謂語中心語 .如果有賓語，要把謂語分成兩部分，把賓語單獨(dú)分

27、開后，提出賓語中心語.如：閏土的心里有無窮無盡的稀 奇事.主干：心里有事.祖沖之很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣.主干：祖沖之產(chǎn)生興趣.二、成分分析法：這種方法首先要求用符號(hào)標(biāo)出句子的各個(gè)成分，顯示出中心語，然后提出主干.如：（趙州橋）（高度）的（技術(shù)）水平和（不朽）的（藝術(shù)）價(jià)值（充分）顯 示了（我國勞動(dòng)人民）的智慧和力量 .主干：水平和價(jià)值顯示智慧和力量 .8 .【2018年遼寧省沈陽市中考3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。 這樣,你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才會(huì)看見眼前不再只是.一堵堵心的墻。飛翔

28、，會(huì)讓他見識(shí)到你未曾見過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延到更寬更遠(yuǎn)。A.青春”是形容詞，才”是副詞，力氣單薄”是偏正短語。B.即使力氣單薄，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。”這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的 是”充當(dāng)此句謂語成分。D.畫線句子有語病，修改方法之一是：在更寬更遠(yuǎn)”后添加 的地方”?！敬鸢?.D【解析】此題綜合考察了語法和病句的辨析與修改。A項(xiàng)考察詞性和短語，【青春”是形容詞】分析錯(cuò)誤，在文中，青春”是名詞；【力氣單薄”是偏正短語】分析錯(cuò)誤，力氣單薄”是主謂短語。主謂短語是短語的結(jié)構(gòu)分類之一，它由兩個(gè)成分組成。前一個(gè)成分的功能是提出主題，稱為主語；后

29、一個(gè)成分對(duì)主題加以陳述，稱為謂語。主語和謂語構(gòu)成了主謂關(guān)系（或主述關(guān)系，即 主題一陳述”關(guān)系）。B項(xiàng)考到復(fù)句，這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句 ”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是：這個(gè)句子是假設(shè)關(guān)系復(fù)句。 假設(shè)復(fù)句：前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語是：如果（假如、 倘若、若、要是、要、若要、假若、如若） 就（那么、那、便、那就） ，即使（就 是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使） 也（還、還是），再也。如：（1） 如果老王不能前去，那就讓我去吧。（2）即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。（3）誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就

30、不該錯(cuò)過。C項(xiàng)考到句子成分，句中的 是"不是謂語成分，世界不再只是一扇好看的玻璃房 ”作為一個(gè)整體，做 知道”的賓語成分。賓語 往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后 頭。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語從句等來擔(dān)任。如本 句：你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房（賓語從句做賓語）。再如：名詞性賓語。例如：我給你們倆十朵玫瑰花，給你紫紅的，給她粉紅的。謂詞性賓語。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語）。D項(xiàng)，分析正確，語病是：缺賓語。修改方法之一是：在 更

31、寬更遠(yuǎn)”后添加 的地方 是正確的。【考點(diǎn)】詞性、短語、復(fù)句、句子成分等語法知識(shí)和病句的辨析與修改9 .【2018年山東省濰坊市中考】5下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是（）A.這所學(xué)校校舍漂亮，樹木繁茂，一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。B.青少年的健康成長，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。D.只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人?！敬鸢浮緽【解析】A.因果關(guān)系分句之間沒有必然的因果邏輯關(guān)系；B.表達(dá)準(zhǔn)確； 不僅一也-"構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句正確。遞進(jìn)復(fù)句：后面分句的

32、意思比前面分 句的意思進(jìn)了一層， 分句之間是層進(jìn)關(guān)系。 常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光） 而且（還，也，又） ，尚且何況（更不用說，還） ，況且。如：1.這種橋不但 形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。2.橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。3.他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？C .假設(shè)關(guān)系分句之間假設(shè)的條件與結(jié)果沒有必然的邏輯關(guān)系； D.條件關(guān)系的條件不充分。故選：B。本題是考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確嚴(yán)密性，其實(shí)是在間接考復(fù)句的類型， 解答此題，認(rèn)真閱讀每個(gè)句子，從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見類型及通 過讀憑借語感辨析作答。解答此題，要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真、反復(fù)朗讀，

33、借助關(guān)聯(lián)詞語分析每個(gè)句子之間的關(guān)系，理 解句子內(nèi)容，看能否符合邏輯關(guān)系。10.【2018年山東省煙臺(tái)市中考】（3）提取下面句子的主干。（1分）霍金卻以樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度和頑強(qiáng)毅力，在他的輪椅上開啟了人類認(rèn)知宇宙的大門?！敬鸢浮炕艚痖_啟了大門【解析】此題考查了提取句子的主干。本句中，句中的主干，即主謂賓，是：霍金開啟了大門。枝葉成分是定狀補(bǔ)，卻”以樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度和頑強(qiáng)毅力 ”在他的輪椅上”作 開啟”的狀語， 人類認(rèn)知宇宙的”作賓語 大門”的定語?！究键c(diǎn)精講】提取句子主干句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語（即枝葉”成分） 逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂

34、語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。 幾種需要注意的情況 1、否定詞 不“沒有“沒0等要保留在主干里。例：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。句子主干：共產(chǎn)黨員不要忘記責(zé)任。2、能愿動(dòng)詞要“應(yīng)該“能夠”等要保留在主干里。例：我一定要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。句子主干：我要做學(xué)生。3、主語、謂語和賓語的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)保留 在主干里。例：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的 智慧和力量。 句子主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值， 顯示智慧和力量。 4、 主謂短語作主語的句子 例：他誠實(shí)可信大家都十分了解。句子主干：他誠實(shí)可信大家了解。5

35、、主謂短語作謂語的句子例：練體育的他身體非常健康。句子主干：他身體健康。6、主謂短語作賓語的句子 例:在這件事上，我真誠地希望他能理解我。句子主干：我希望他能理解我。7、連動(dòng)句 例：下課了，老師快速地拿起書打開門走了出去。句子主干：老師拿起書打開門走。練習(xí)：1、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。2、今天的青年擔(dān)負(fù)著在下個(gè)世紀(jì)把我國建成現(xiàn)代化強(qiáng)國的任務(wù)。1.【2018年四川省達(dá)州市中考】4.下列說法正確的一項(xiàng)是（ C ）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，也稱詩三百”，它與大學(xué)中庸孟子合稱四書”。B.林沖是水滸中濃墨重彩刻畫的人物之一。從誤入白虎堂開始，

36、他中州劫法場， 風(fēng)雪山神廟，火燒草料場，最后在忍無可忍的情況下雪夜上梁山，是上層人物被迫造反的典型。不惑之年C.而立”代稱三十歲， 而立之年”指有所成就的年齡；不惑”代稱四十歲, 指遇事能明辨不疑的年齡。D.英雄輩出“工匠精神”共筑夢想“綠水青山”，分別是偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓 短語、并列短語。【答案】C【解析】本題綜合考察文學(xué)文化常識(shí)、名著導(dǎo)讀和語法知識(shí)，覆蓋面較廣，是一道好題。A.四書”指大學(xué)中庸論語孟子；B.中州劫法場，情節(jié)錯(cuò)誤；D.分別是主謂短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、并列短語。C.表述正確。所以選 Co【考點(diǎn)精講】短語結(jié)構(gòu)類型及判斷竅門短語結(jié)構(gòu)類型一、并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之

37、分，彼此地位平等。1、類型 名十名 文化教育 今天或明天（名詞短語） 動(dòng)+動(dòng) 調(diào)查研究 愿意并實(shí)行（動(dòng)詞短語） 形+形 光輝燦爛 莊嚴(yán)肅穆（形容詞短語） 代十代 我和他 這樣那樣（名詞短語）數(shù)量+數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）2、并列短語一般前后可以互換位置。例如：工廠農(nóng)村我你他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡颉r(shí)間順序：春、夏、秋、冬 大小順序：省、市、縣 年齡順序：老、中、青 邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學(xué)和愛好文學(xué) 語言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋3、并列短語一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同。例如： 姐姐和我（名詞代詞）勤勞 勇敢 不怕苦（形形代）二、偏正短

38、語1、前偏后正：偏”修飾、限制芷”。 定中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進(jìn)）的步伐 狀中（動(dòng)、形），如：很 好看 獨(dú)立 思考 慢慢地走2、舊語法：的”是定語的標(biāo)志；地”是狀語的標(biāo)志。新語法：統(tǒng)一為 的”。三、動(dòng)賓短語動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動(dòng)詞賓語。賓語是回答動(dòng)詞“誰 ”、什么 ”、 “哪兒 ”的。例如： 消滅敵人放下包袱丟下它 發(fā)展生產(chǎn)進(jìn)行斗爭四、述補(bǔ)短語A、動(dòng)+補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)短語中的補(bǔ)語不能回答動(dòng)詞“誰 ”、 “什么 ”“ 哪兒 ”。例如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急五、形補(bǔ)短語B、形+補(bǔ)以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語

39、。結(jié)構(gòu)助詞“得 ”是補(bǔ)語的標(biāo)志。例如： 機(jī)靈得很密得不透氣漂亮極了六、主謂短語陳述與被陳述的關(guān)系。名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰 ”、 “什么 ”；謂語可以回答主語“怎么樣 ”結(jié)構(gòu)形式：A 名 +動(dòng)B 名 +形C 代 +動(dòng)D 代 +形例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國慶節(jié)他中等身材七、復(fù)指短語兩部分組成，語法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復(fù)指關(guān)系，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分。例如：首都北京廠長老王華羅庚教授他自己咱們學(xué)生母子二人魯迅先生美麗這個(gè)詞春秋兩季封建統(tǒng)治階級(jí)秦地主我們每一個(gè)人復(fù)指短語都是名詞性的，中間一般不

40、能加入虛詞；加后意義有變化。例如：我們漁民，我們的漁民。一些復(fù)制短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。八、方位短語由名詞或動(dòng)詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時(shí)間。例如：井岡山上月光下他們之間（名詞）吃飯以前改革中回收之間（動(dòng)詞）樹林東邊操場上（處所）六十分以下三十歲以上（范圍）開會(huì)以前一年以上 解放后秦（時(shí)間）九、量詞短語由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。1、數(shù)量短語：一個(gè)、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包2、指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。十、介賓短語由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。介加名、介加代、介加名詞短語例如：為人民（服務(wù)）對(duì)群眾（說） 從現(xiàn)在（

41、起）關(guān)于課堂紀(jì)律問題當(dāng)黎明到來的時(shí)候按規(guī)定（辦理）把大門（推開）十一、的”字短語的”字短語,定語用結(jié)構(gòu)助詞 的”名詞短語，有很多可以省去后面的中心詞，進(jìn)而構(gòu)成 它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語相同。類型：1、名詞+的這本書是哥哥的。2、代詞+的這本書是我的。3、動(dòng)詞+的現(xiàn)在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。在冰場上滑冰的是一位姑娘。4、形容詞+的紅的是花、綠的是草十二、所”字短語所”加在動(dòng)詞前，組成名詞性短語。例如：所有所想所需要所認(rèn)識(shí)所憶所聞所作所圖所”字短語一般不獨(dú)立使用。1、名詞短語并列：文化教育、語言文字偏正：一朵茶花、千斤重?fù)?dān)復(fù)指：司機(jī)老王、母女二人方位：樹林東邊、月光下量短：

42、一個(gè)、六本的”字短語：學(xué)校的、買菜的所”字短語：所有、所見2、動(dòng)詞短語并列：調(diào)查研究，吃、喝、玩、樂偏正：奮勇前進(jìn)，一定去動(dòng)賓：消滅敵人，進(jìn)行斗爭動(dòng)補(bǔ)：走一趟，吃飽3、形容詞短語并列：好和壞、又細(xì)又長偏正：非常漂亮、很高形補(bǔ)：強(qiáng)得多、好得很4、主謂、介賓是單獨(dú)的兩種短語。判斷短語類型的竅門短語是由詞和詞構(gòu)成的，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。詞和詞構(gòu)成短語，形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語成分：1并列短語：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。例如：報(bào)紙雜志、老師和同學(xué)、雄偉壯麗、唱歌又跳舞、調(diào)查研究、光榮而艱巨2偏正短語

43、：由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動(dòng)詞或形容詞是中心語，修飾句詞的詞語是定語，修飾動(dòng)詞、形容詞的詞語是狀語。定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。定語用“ （ ）表示，狀語用 ”“ ”表示，中心語不標(biāo)符號(hào)。例如：（漢語）語法、（祖國 ）大地完全相信、小心翻閱、更加堅(jiān)強(qiáng)、多么偉大3動(dòng)賓短語：由動(dòng)詞和它的賓語組成。賓語在動(dòng)詞之后，是動(dòng)詞的支配成分，表示動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。例如：吃晚飯、蓋房子、住石洞有的動(dòng)詞（如 “給、送、教、告訴”等 ）可以帶兩個(gè)賓語。這樣的賓語叫雙賓語。離動(dòng)詞近的叫近賓語，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語。例如：給我筆、教你一首歌4補(bǔ)充短語：由

44、動(dòng)詞或形容詞和補(bǔ)語組成。補(bǔ)語在動(dòng)詞或形容詞之后，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充說明的作用。建議將動(dòng)詞、形容詞和補(bǔ)語組成的短語稱補(bǔ)充短語。這樣，補(bǔ)充短語分為兩類，一是動(dòng)補(bǔ)短語，一是形補(bǔ)短語。補(bǔ)語用 “ > ”表示。例如：洗得干凈、翻了一陣、抱起來、活躍在基層、熱得出汗、 大得多5.主謂短語：由主語和謂語組成。主語在前，表示陳述對(duì)象；謂語在后，表示陳述的 內(nèi)容。主語、謂語之間用，”標(biāo)示，”之前是主語，之后是謂語。例如：紅旗？飄揚(yáng)、天氣？好一個(gè)短語一個(gè)成分或每一個(gè)成分，還可以擴(kuò)展成短語。這樣短語中包含短語，成為復(fù)雜的短語。擴(kuò)展后的短語，能夠表達(dá)比較復(fù)雜的思想感情或動(dòng)作行為，例如：迷人的秋色-一派迷人的秋

45、色-好一派迷人的秋色走進(jìn)來-急急忙忙走進(jìn)來-神色慌張、急急忙忙走進(jìn)來另外，介賓短語、的字短語等也很常用。介賓短語如：從今天（開始），向我（走來），對(duì)學(xué)校的情況（很熟悉）等。的字短語如：男的（排左邊），大紅的（是牡丹）。12.【2018年四川省宜賓市中考】 5.下列表述不亞確.的一項(xiàng)是（）（2分）A.不忘初心"熱愛生命"敬畏自然“難忘今宵"四個(gè)短語都是動(dòng)賓短語。B.哎呀，美極了！真是美極了！“中 哎呀"二字是嘆詞，表示對(duì)美的感嘆。C.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏 ”運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)在入境”中獨(dú)享安閑是源于心志淡遠(yuǎn)。D.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”

46、運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了潼關(guān)地勢的險(xiǎn)要?！敬鸢浮緿 （運(yùn)用的是擬人手法。）【解析】本題綜合考察短語類型、詞性、修辭手法等語文知識(shí)。A :不忘“熱愛“敬畏"難忘”都是動(dòng)詞，初心"生命“自然“今宵”都是名詞，做前面動(dòng)詞的賓語，都組成動(dòng)賓短語，A項(xiàng)分析正確；B:哎呀"二字是嘆詞，結(jié)合 美極了！真是美極了！ ”表示對(duì)美的感嘆，B項(xiàng)分析正確; 嘆詞，為語法學(xué)術(shù)語。 表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。我們常用的嘆詞有哈哈、 唉呀、啊、哼、 呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯，哎等等。作用：嘆詞可以表示驚訝、贊美、埋怨、嘆息等感情， 起呼喚、應(yīng)答的作用。嘆詞的獨(dú)立性很強(qiáng)，它不跟其他詞組合

47、，也不充當(dāng)句子成分，能獨(dú)立 成句，無論是在句子的前邊還是在后邊出現(xiàn)，在它的前后都有一定的停頓。C:問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏 ”中的 心遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)離官場，更進(jìn)一步說，是遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗。 排斥了社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值尺度，探詢作者在什么地方建立人生的基點(diǎn)，這就牽涉到陶淵明的哲學(xué)思想。這種哲學(xué)可以稱為自然哲學(xué)”，它既包含自耕自食、儉樸寡欲的生活方式，又深化為人的生命與自然的統(tǒng)一和諧。在陶淵明看來，人不僅是在社會(huì)、在人與人的關(guān)系中存在的，而且，甚至更重要的，每一個(gè)個(gè)體生命作為獨(dú)立的精神主體，都直接面對(duì)整個(gè)自然和宇宙而存在。 【問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏 ”運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，強(qiáng)調(diào)在入境”中獨(dú)享安閑是源于心志淡遠(yuǎn)。

48、】分析正確。D:峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路 “，一怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個(gè)怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃。 怒”字還把河水人格化， 怒”字注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。D項(xiàng)分析錯(cuò)誤；所以選D。13.【2018年安徽省中考】2.閱讀下面的文字，完成（1） - （4）題。（9分）森林是地球之肺，對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國的森林的f在蓋率卻比較.低，這難道不令人擔(dān)憂嗎？ 1981年，我國立法規(guī)定適.齡公民必須l仃行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動(dòng) ，使人均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布租國大地。（1）根據(jù)拼音寫雙字.給加點(diǎn)的字注音。f u（ ）蓋比較（）l仃（ ）行2） （1）覆；ji 履（共3分。每空1分）（2）最后一句中有錯(cuò)別字的詞語是:"，正確寫法是:"。（2）綠水清山；綠水青山（共 2分。每空1分）（3）適齡公民“中“適”的意思是（）A.切合、相合B.剛才、方才C.往，至IJD.舒服3） ） A （2 分）（4）把文中畫線的句子改為陳述句：【