語文七年級下冊人教新課標(biāo)第6單元測試題

1、（滿分：150分 考試時間：120分鐘） 學(xué)校： 班級：姓名： 座號： 一、基礎(chǔ)知識及運用 (35分)1、選擇：下列加點字的注音完全正確的一項是 （ ） ( 2分 ) A眼瞼(jin) 悲愴(chung) 抽搐(ch) 斫痕（zhu） B剽悍(bio) 束縛(sh) 妒忌(d) 困窘(jing) C綴行(chu) 假寐(mi) 搏擊(b) 泅渡（qi） D獷野(kung) 陰霾(l) 余暇（xi） 覆(f)蓋2、許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi)。(4分) 例：空調(diào)機(jī)完美無夏(瑕) A. 淋

2、浴器隨心所浴 ( ) B咳嗽藥咳不容緩 ( ) C洗衣機(jī)愛不濕手 ( ) D蚊香默默無蚊 ( )3、下面句子沒有語病的一項是 ( ) (2分) A通過這一次班會，使我進(jìn)一步提高了認(rèn)識。 B在太陽和月亮的周圍，會出現(xiàn)一種有時美麗的七彩光圈，里層是紅色，外層是紫色。 C張欣欣同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定他大概是生病了。 D我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。 4、下列句中橫線上依次填入備選的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?( ) (2分)_，飄逸著沁脾的清香；_，散發(fā)著濃烈的祝福；_,只有細(xì)細(xì)品，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A B C D5、仿照下面句子的形式再寫兩句話。

3、(4分)例句：能買到佳肴，不能買到胃口；能買到書籍，不能買到知識；_，_ ；_，_。6、不同職業(yè)的人，對時間有不同的理解。仿照下面例句，將另外三句話補(bǔ)充完整。例句：工人說：“時間就是產(chǎn)品?！?（4分）農(nóng)民說：“_?！苯處熣f：“_。”醫(yī)生說：“_。”商人說：“_?！?、對經(jīng)典文化的積累與識記至關(guān)重要，讀下列文字,看看你知道多少。（7分）打開初中七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界。“_，關(guān)山度若飛”，讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場生涯的壯烈；我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，_”的有趣生活，在月光下走進(jìn)幽靜的竹林深處，聆聽王維“獨坐幽篁里，_”的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中“_

4、，杳杳鐘聲晚”的鐘聲；我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“_，散入春風(fēng)滿洛城”的折楊柳笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，_?！毙念^涌起的是對故土的深深懷念；我們陪宋詩人趙師秀坐在孤燈下度過“_，閑敲棋子落燈花”的寂寞時光。8、你喜歡高爾基里阿廖沙哪一方面的性格? 試舉一例說明. (10分) 二、 閱 讀 (45分)(一)文言文閱讀 (10分)夸 父 逐 日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。9、翻譯句子。(4分)（1）夸父與日逐走，入日。 （2）未至，道渴而死。 10、作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻 (2分

5、)11、從這個故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)答：_12、“棄其仗，化為鄧林”這句話有什么深刻內(nèi)涵? (2分)答： (二) 閱讀課內(nèi)文段，完成后面的題目。（10分）我認(rèn)為自己的前途很暗淡，因為，我既然被兇猛的風(fēng)暴完全刮出了原定的航線，遠(yuǎn)離人類貿(mào)易航線好幾百海里以外，流落到這個荒島上，那么，我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑?，要我在這個孤零零的地方，在這種孤獨凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發(fā)生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的感情？可是，每當(dāng)我這樣想的時

6、候，就有另外一種力量出來阻止我這種想法，責(zé)備我。特別是有一天，我?guī)е鴺屧诤＿吷⒉?，尋思著我目前的處境的時候，我的理智就用反面的理由來勸解我?！安诲e，你現(xiàn)在處境很孤寂，一點不假，可是請你想想，還有同你一起的那些人，他們都往哪兒去了？你們一同上小船的，不是11個人嗎？那10人往哪里去了？為什么他們都沒有保住生命，只剩下你？是這里好呢，還是那里好？”我指著海面說。當(dāng)我們遇到壞事的時候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中包含的好事，同時也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。于是我又想到，我這時候擁有的維持生活的東西，是多么充足。萬一那只船沒有從擱淺的地方浮起來，漂到海邊，讓我有時間把那些東西取出來，我又該怎樣？假定我現(xiàn)在還像我初上

7、岸的時候一樣，沒有一點生活必須品，我的情形又會怎么樣？“特別是，”我大聲對自己說，“如果我沒有 一桿槍，沒有彈藥，沒有制造物品的工具，沒有衣服、沒有臥具、帳篷，或任何遮羞的東西，我又怎么辦呢？”可是現(xiàn)在，這些東西相當(dāng)充足，即使將來我的彈藥用完了，還是可以活下去的。我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預(yù)防意外的事故，考慮到將來的日子，不但考慮到我的彈藥用完以后的情況，甚至想到我的身體衰弱以后的情況。13、為什么“我認(rèn)為自己的前途很暗淡”？ (2分)14、第三自然段是承接上文哪一句話寫的？ (2分)15、“我相信我這一生是不會有凍餓之虞的”的物質(zhì)條件是什么？ (2分)16、讀了

8、此文段，你受到了什么啟發(fā)？ (4分) (三) 閱讀珍珠鳥選段，完成后面的題目。 （13分）漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子

9、，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？ 我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。17、文中說珍珠鳥“淘氣地陪伴我”,請找出有關(guān)語句,概括一下珍珠鳥的淘氣之處。（至少三處） (3分)18、根據(jù)文中的描寫,說說珍珠鳥為什么“在父母再三的呼哆喚聲中”,才“飛回籠子”?(3分)19、文中可以看出,只要人類善待動物,人和動物之間一定可以形成一種融洽的關(guān)系,

10、請你設(shè)計一個廣告詞,宣傳一下保護(hù)動物的主題。 (3分)20、小珍珠鳥已開始對書桌這個環(huán)境有了依戀之情，請你想象一下，如“我”將鳥籠子打開，小珍珠鳥的父母作何反應(yīng)？將鳥籠子打開后珍珠鳥們的反應(yīng)和行動描寫一下。(4分)(四)閱讀藏羚羊跪拜一文，完成后面的題目。（12分） 這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了?？墒?，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不自由主地想起故事的主人公那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。 那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。 當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡

11、子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后，應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍

12、瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動槍聲響起，那只藏羚著便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。 那天，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上原

13、來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀! 天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。 當(dāng)天他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍 從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。21、如何理解 “殺生和慈善在老獵人身上共存”? (2分)22、用“”線在文中劃出你感受最深的一個語段或句子，并談?wù)勀愕捏w會。(3分)23、根據(jù)文章中心，你認(rèn)為人類應(yīng)該怎樣正確看待人與動物的關(guān)系。

14、 (3分)24、閱讀上文有關(guān)內(nèi)容和下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究的結(jié)果。 (至少兩點) (4分)藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏高原地帶，喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕至的地方。近幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。三、 作 文 (70分)25、從下面兩題中任選一題(1) 題目：校園趣事 (600字左右)(2) 從第五單元的幾篇課文，我們可深深感受到探險家們身上那股驚天地、泣鬼神的勇氣。請你以“勇氣”為話題。寫一篇不少于600

15、字的作文。要求：聯(lián)系實際，寫出真情實感，題目自擬。七年級(下)語文第五、六單元測試題參考答案一、1A 2A欲 B刻 C釋 D聞 3D 4.5參考：能買到藥品，不能買到健康 能買到紙筆，不能買到書法 能買到鐘表，不能買到時間。 6. (略) 7、萬里赴戎機(jī) 竹中窺落日 彈琴復(fù)長嘯 蒼蒼竹林寺 誰家玉笛暗飛聲 雙袖龍鐘淚不干 有約不來過夜半 8.(略) 二、(一)9、（1）夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方。（2）還未趕到大湖，在半路因渴而死了。10、決心大（或志向遠(yuǎn)大）或不自量力。11、有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅強(qiáng)。12、豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義色彩。(二)13(2分)因為他流落到一個離人類貿(mào)易正常航線幾百海里以外的荒亂島上，與世隔絕，生還的機(jī)會幾乎沒有 。14(2分)同時也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。15(2分)有槍、彈藥、制造物品的工具、衣服、臥具、帳篷等充足的維持生活的東西。16(2分)人陷入絕境后，應(yīng)從相反的方面考慮對你有利的因素，點燃你的希望之火。(意近即可)(三)17（1）蹦到杯上，俯頭喝茶，偏臉瞧我。 （2）放膽跪到紙上，繞筆來回蹦，小爪發(fā)聲響。 （3）小嘴啄筆尖