部編教材語文八上詩歌賞析

1、部編教材語文（八上）課內(nèi)詩歌賞析知識點整理1、 野望（王績）1.本詩描繪了一幅怎樣的畫面？答：描繪了詩人薄暮時分在東皋所見的田園風光；夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答：通過對東皋秋景的描繪，展示了一幅動靜結(jié)合、光色相襯的田園秋景圖，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的彷徨、孤獨和苦悶，抒發(fā)了詩人避世歸隱的情懷。3.詩的首聯(lián)化用了哪兩位詩人的什么詩句？有何作用？答：“東皋薄暮望”化用陶淵明的詩句“登東皋以舒嘯”，“欲何依”化用曹操的詩句“繞樹三匝，何枝可依”。用典，表達了詩人孤寂無依、苦悶、矛盾、迷茫、失

2、意的情緒；點題，并為中間兩聯(lián)寫景作了鋪墊。4.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。答：第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)，表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。5.請從動、靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。答：頷聯(lián)總寫秋色，是靜景、遠景；頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩描繪出了一幅山野秋日晚景圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。6.請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。 答：頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨

3、、落寞的情懷。7.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。表達了作者怎樣的思想感情？答：詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。抒發(fā)了作者孤獨、苦悶的心情和避世歸隱的愿望。8.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？答：運用了白描的手法。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山野秋日晚景圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動

4、態(tài)，搭配得恰到好處。9.結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，說說這首詩表達了詩人怎樣的心情。答：首聯(lián)點明躬耕歸隱的隱士身份，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情；尾聯(lián)表明詩人在現(xiàn)實中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士的孤獨心境。 10.簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點。答：兩聯(lián)運用動靜結(jié)合（或“遠近相映”、“光色相融”）的表現(xiàn)手法，頷聯(lián)寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現(xiàn)，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。11.首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。答：“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的

5、期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。二、黃鶴樓（崔顥）1.這首詩描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。2.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空”字抒發(fā)了孤寂悵惘（失落惆悵、歲月易逝等）之感。  3.李白登臨黃鶴樓曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。答：全詩情景交融（融情于景），如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，更增添了濃濃的鄉(xiāng)愁。本詩寫景意境深遠壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。本詩寫景抓住景物特征，如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機勃勃的特點。本詩寫景層次分明

6、，遠近結(jié)合，俯仰結(jié)合，虛實結(jié)合。4.李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。答：該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。5.崔顥在黃鶴樓中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。表達吊古懷鄉(xiāng)情懷的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。6.詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。答：“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，

7、由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。7.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”抒發(fā)了怎樣的感慨？答：對人去樓空、物是人非的強烈感慨。8.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。答：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機盎然?；颍禾鞖馇绾茫睗h陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。9.除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？ 答：岳陽樓、滕王閣10.體會尾聯(lián)蘊涵的詩人的情感。答：日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。11.詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感

8、情？答：寂寞、惆悵12.詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。答：第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空蕩蕩”之意，表達的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨、寂寞和惆悵，重在抒情。13.從情、景關(guān)系的角度簡要賞析第三、第四聯(lián)。答：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉(xiāng)一草一木的回想，由景生情，強烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮

9、之不去的思鄉(xiāng)之情。 14.從表達方式看，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是寫景，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”是抒情。 15.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！边@句是詩的尾聯(lián)，這是疑問句，“使人愁”，詩人的“愁”是鄉(xiāng)愁。16.與馬致遠的天凈沙·秋思：（1）兩首詩（曲）都抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的思想感情。（2）下列對兩首詩（曲）理解正確的一項是（A） A.作者都借用所見之景來抒發(fā)情感。 B.都是作者登樓遠眺的所見所思。 C.都描寫了荒涼蕭瑟的秋季景象。  D.都刻畫了作者歸鄉(xiāng)途中的心情。（3）本詩的主旨句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

10、？煙波江上使人愁。天凈沙·秋思中與此詩句有相同意境的的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。17.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？答：本聯(lián)描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生機勃勃的自然美景。18.請簡要分析詩人表達的思想感情。答：（1）本詩意境壯闊，采用黃鶴、漢陽樹、鸚鵡洲、煙波等營造意境，抒發(fā)了作者愁而不怨的思鄉(xiāng)之情。（2）本詩是一首典型的七言律詩，首、頷、頸、尾聯(lián)起承轉(zhuǎn)合。首聯(lián)巧妙用典鋪墊，頷聯(lián)緊承物是人非，鶴去樓空，頸聯(lián)書寫眼前勝景，尾聯(lián)展現(xiàn)鳥歸巢，船歸航，游子要歸鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。（3）詩的前四句由傳說落

11、筆，表現(xiàn)世事茫茫之慨，后四句筆鋒一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)晴川草樹，抒發(fā)出作者的思鄉(xiāng)之情。19.判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。A詩的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。( )B詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。(×)C詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼、日暮思歸的哀怨愁緒。(×)D傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭?！?× )20.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“空”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么？答：不重復(fù)。由于上下氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復(fù)。三、使至塞上（王維）1.這首

12、詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”中“使”的意思是：出使，“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是：飄飛的蓬草?！芭畈荨痹诠糯娢闹幸话惚扔髌床欢ǖ男雄?。2.頷聯(lián)用了什么修辭手法？傳遞了什么樣的情感？答：“征蓬”“歸雁”用了比喻的修辭手法，比喻詩人自己，表現(xiàn)了詩人心中無限孤寂飄零之感。3.從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。答：這兩句詩寫隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”；從中透露出

13、詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁之情，表達了詩人的孤寂與飄零之感。4.“大漠孤煙直，長河落日圓”考點：(1)蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫，畫中有詩?！鳖i聯(lián)就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅圖畫具有什么美，并說出美的具體表現(xiàn)。示例一：A圖畫的構(gòu)圖美。B畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。示例二：A圖畫的線條美。B線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。(2)用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。答：黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極

14、目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。(3)你能說說詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”和“圓”好在哪里嗎？答：“直”和“圓”兩字用得逼真?zhèn)魃?，準確地描寫了沙漠廣闊的景象，而且表現(xiàn)了作者孤寂的感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型赋鐾Π涡蹅?；“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。（4）“大漠孤煙直，長河落日圓”是被王國維贊為“千古壯觀”之名句，說說它描寫了什么樣的景觀？再從中任選一個詞進行賞析。答：這兩句寫塞外奇特壯麗的風光，畫面壯闊，意境雄渾。“直”字是挺拔、筆直之意，寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美。（或：“圓”字寫出了落日之低，給人以親

15、切、蒼茫感；“孤煙”寫出了烽煙的筆直挺拔，直上云霄，景象奇特壯觀。）（5）請自選一個角度賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”。答：（煉字的角度）一個“大”字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，一個“直”字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅毅之美。 一個“圓”字，把本來給人凄楚蒼涼印象的落日，寫的具有親切溫暖之感。（修辭的角度）運用對偶，對仗工整，描繪出了塞外奇特壯麗的風光，也突出了邊塞的荒涼。表達了作者孤獨寂寞之情，同時也從側(cè)面烘托了守邊將士們艱苦的生活環(huán)境，突出了他們不畏艱苦，保衛(wèi)邊疆的精神。（6）頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于“直圓二字極錘煉，亦極自然”。你怎么理解這一說法？你覺得

16、這兩句詩好在哪里？答：這兩句詩充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有繪畫一樣的構(gòu)圖，空間闊大，層次很豐富。其次，它有繪畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強。第三，在色彩上也很鮮明，落日、大漠、黃河、烽煙，各有色彩?！爸薄薄皥A”二字的“錘煉”之處就在于構(gòu)成壯美的畫面，富有視覺感；其自然之處，在于符合塞外現(xiàn)實的情境，在于所寫的獨特景象是詩人進入塞外自然捕捉到的。（7）頸聯(lián)寫得很傳神，請你從意境、情感、修辭、煉字等方面任選一點進行賞析。答：意境：描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界

17、闊大，氣象雄渾；或：情感：興奮欣喜，極目遠眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰，詩人的精神為之一振，似乎覺得這荒漠有了一點生氣，時當傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。這是怎樣美妙的時刻啊!或：修辭：運用對偶，增強音韻美和語言氣勢；或：煉字：“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。（8）王國維說：“一切景語皆情語。”“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答：寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；營造了“蒼?！保ɑ颉翱諘纭薄皶邕h”“遼闊”“廣袤”等）的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感。（9）詩的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了

18、奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”之名句。請你從中選出兩個字或一個詞加以賞析。答：示例一：“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低，給人以親切感，蒼茫慼。這兩字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。示例二:“孤煙” 顯示在無邊的荒莫里，天氣晴好，只有一柱烽煙（炊煙）直上云天，景象奇特壯觀。5.為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。答：可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、屬國、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語看出。6.尾聯(lián)用典故流露了詩人向往建功立業(yè)的心情。這個典故隱含在哪兩個字中?答：燕然四、渡荊門送別（李白）1.此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián)敘事

19、，交代遠渡的地點和此行的目的，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。2.此詩想象奇特，頸聯(lián)描繪出了兩幅美麗的畫面，第一幅是水中映月圖（明月映入水中，如同飛下的天鏡），第二幅是天邊云霞圖（云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿）。3.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”考點：（1）展開想象與聯(lián)想，描繪此聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。答：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，江水仿佛流入荒漠遼遠的原野。（2）此聯(lián)給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。答：詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊

20、無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（3）此聯(lián)歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。示例：繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。（4）此聯(lián)中“隨”“入”兩字二字煉得好，請作一點賞析。答：一個“隨”字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感；一“入”字，仿佛

21、江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。4.賞析頸聯(lián)“月下飛天鏡”句中“飛”字的妙處。答：“飛”字，動感十足，神韻完備，既寫出了“月亮走，我也走”的如影隨形之感，又喚起詩人童話般的美妙聯(lián)想。生動形象。5.從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。答：本句運用了比喻、夸張的修辭手法，將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡，生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗。6.尾聯(lián)藝術(shù)地抒發(fā)了詩人豐富的情感，請指出這種情感并簡析其抒情的方法。詩人為什么稱面對的長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應(yīng)？答：思鄉(xiāng)惜別之情。作者采用了擬人手法，寫故鄉(xiāng)的水不忍

22、分別，將我送出萬里之外的情景。詩句不直接寫自己的惜別之情，用故鄉(xiāng)之水送我遠行，依依不舍之狀，襯托我濃厚的思鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經(jīng)四川，為表達對家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情?！叭f里”與首聯(lián)中的“遠”字相照應(yīng)。7.標題中“送別”二字怎么理解？答：“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。8.請寫出表達作者思想感情的句子。答：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。9.品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。答：“送”字直接點題（扣題），“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。10.請自

23、選角度賞析尾聯(lián)的妙處。示例：尾聯(lián)中一個“送”字表達巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達出作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。11.詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答：憐：喜愛。抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的喜愛、思念之情。12.詩人心境的變化：喜悅開朗、興奮心情思鄉(xiāng)之情五、錢塘湖春行（白居易）1.詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色？（或者：從詩中哪些詞語（或短語）可以看出寫的是初春（早春）景象？）抒

24、發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答：抓住了水面初平早鶯新燕亂花淺草等景物，抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風光的喜愛和贊美之情。2.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”考點：（1）請用自己的語言描繪這幅畫面。示例一：（錢塘湖畔，初春的太陽暖洋洋的。）只見幾處早來的黃鶯爭著飛上向陽的枝頭，不知是新到哪家的燕子銜了泥去筑巢。示例二：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。（2）“幾處”能不能改成“處處”，“誰家”能不能改成“家家”，為什么？答：不能。因為鶯是春天的歌手，燕是春天的信使。“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少

25、，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果。（3）此聯(lián)中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。答：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機，把初春時的小精靈描繪的機靈可愛。整句詩表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情。（4）這兩句是如何表現(xiàn)初春特點的？答：這句話選取了“早鶯、暖樹、新燕、春泥”等富有代表性的景物。抓住了“爭”“啄”兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹。新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。（5）此聯(lián)非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此

26、聯(lián)進行賞析。答：運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。3.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。答：如“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。4.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”

27、這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（或者:賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”） 答：這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”，寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以 “漸欲”“才能”寫出花草欣欣向榮的趨勢，描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。 5.全詩以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終。以“春”為著眼點，寫出了自然界的美景。最后兩句中的“愛（或：最愛）”充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。6.本詩通過描寫西湖早春明媚的風光，抒發(fā)了詩人喜悅（對西湖美景喜愛)的感情。尤其是“ 行不足”三個字更是直抒胸臆，似乎讓我們看到了

28、詩人流連忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。7.這首詩處處緊扣初春的季節(jié)特征，把西湖描繪得生意盎然。請從詩中選擇一個體現(xiàn)季節(jié)特征的詞語加以說明。示例一: “早鶯”鶯是春的歌手，都爭著飛落到暖樹上，表明鳥兒為避春寒而棲于初春的暖枝，體現(xiàn)了季節(jié)特征。示例二: “新燕”燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，體現(xiàn)了季節(jié)特征。六、飲酒（陶淵明）1.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。2.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?答：自然之趣和人生真

29、諦。即指詩人遠離世俗，過著從容閑適的歸隱生活。（或：厭棄官場，追求安閑、自由的田園生活）3.既然“結(jié)廬在人境”，為何沒有“車馬喧”？請用詩中句子作答。答：心遠地自偏：心情閑適，心志高遠，不為名利所惑，不慕官場榮祿，4.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？答：“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情?；颍骸坝迫弧毙蜗蟮貙懗隽嗽娙诉h離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。或：“悠然”表現(xiàn)詩人隱居時的安逸閑適的心境。5.“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”回答問題：（1）前二句詩刻畫了詩人怎樣的形象？“采菊”這一動作中包含著詩人怎樣的志趣？答：悠閑自得的詩人形象?！安删铡边@一動

30、作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的志趣。（2） 把“悠然見南山”的“見”改為“看”“望”等字，表達效果是不是一樣？為什么作者要這樣寫？答：表達效果明顯不一樣?！耙姟笔菬o意中看見，把人與物融為一體，正符合作者“悠然”的情趣；而“看”或“望”是有意遠觀，使人和物拉開了一段距離。用“見”追求的是一種不用意而境與意融匯的完美的境界。（3）說說“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”這兩句景物描寫的含義以及它與“采菊東籬下，悠然見南山?！边@兩句人物描寫有什么聯(lián)系？答：表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。6.表明這首詩思想

31、內(nèi)容的一個詞是：心遠7.反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。8.“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？答：在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬物自由自在，適性而動，表達了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。9.詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請選擇一個回答。答：建造房舍。傍晚。10.詩中表達詩人心境高遠、自由閑適、恬淡愜意的詞語是“心遠”和“悠然”。11.請用生動形象的語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展示的畫面。答：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)

32、隊的飛回巢穴。7、 春望（杜甫）1.首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處。答：“深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。2.詩的首聯(lián)，寫詩人“望”到的景象是：國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。2.詩中的“草木深”表面上是寫春天來臨，草木繁茂 ，實際是寫都城淪陷，草盛人稀、荒涼蕭條的社會現(xiàn)狀。3.此詩將眼前景和胸中情融為一體，通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?答：抒發(fā)了詩人憂國傷時、念家悲己的情感。4.后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？答：反對戰(zhàn)爭，渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡

33、快結(jié)束，期盼親人團聚，國泰民安。5.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。答：尾聯(lián)形象寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進一步表現(xiàn)了詩人憂國、傷時、思家、悲己之情。 6.你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。 示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。7.本詩首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？答：融情于景，奠定全詩的感情基調(diào)。國家山河依舊，可淪陷后的國都殘破不堪、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差，痛徹地表達出詩人憂國傷時的強烈感情。8.請賞析“烽火連

34、三月，家書抵萬金”這一名句的妙處。答：在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女的強烈思念，能激起人強烈的共鳴。9.“烽火連三月，家書抵萬金”這兩句詩表達了詩人怎樣的感情?答：憂國思家之情。10.結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。答：作者以花鳥為“感”“恨”的主體，移情于物，寫花、鳥的落淚驚心，表達了作者感時傷世（憂傷國事）的深沉感情。11.請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。答：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息，老人昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法

35、梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。12.古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？答：“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節(jié)描寫，傳神地表達了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國傷時、思家悲己之情。13.詩題是春望，那么詩人“望”到了哪些春景？答：草、木、花、鳥。14.結(jié)合全詩內(nèi)容，說出題目中“望”字包含哪幾層意思。答：“望”有“觀望”“希望”“盼望”之意。看到了“國破山河在”的慘景；希望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團聚。（或：望山河破碎，望長安破敗，望家人團聚，望戰(zhàn)亂平息，望百姓平安。）15.請你發(fā)揮想象，描繪“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！彼宫F(xiàn)的情景。示例一：因為感時傷懷，思念

36、家人，面對花香鳥語的春景，詩人無心觀賞，站在花前，不禁流下了眼淚；聽到悅耳的鳥鳴聲，心里陣陣驚悸。示例二：面對國家烽火連天的境況，花鳥也像人一樣感時傷懷。花上的露珠，就像花兒流下的眼淚；鳥兒的鳴叫，也仿佛透露著驚恐。16.“家書抵萬金”傳送千古，請作簡要賞析。答：“抵萬金”運用了夸張的修辭手法，極言家書珍貴、難得，真切地表達了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。八、雁門太守行（李賀）1.李賀借用樂府舊題，描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌了將士浴血奮戰(zhàn)，誓死報國的精神。 2.詩人構(gòu)思大膽，把一場曠日持久的戰(zhàn)爭高度集中在一個晝夜的時間里加以表現(xiàn)。詩中只寫了三個畫面：白天，敵軍壓境，官軍

37、戒備森嚴；傍晚，激戰(zhàn)后的慘烈；夜里，官軍夜襲敵軍陣地。3.關(guān)于首聯(lián)“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”的幾種考法：    考法一：（從修辭手法的角度賞析）答：首句既是寫景，也是寫事，以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢?？挤ǘ海◤臒捵值慕嵌荣p析）“黑云壓城城欲摧,甲光向日金磷開?！币痪渲小皦骸焙汀伴_”字用的好，歷來被人們稱道，請簡要分析兩字好在何處。答：“壓”是“逼迫”的意思，敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運用比喻，生動形象地寫出了敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難。（或：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，

38、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。） “開”是依次排開的意思，寫出了守軍披堅執(zhí)銳,嚴陣以待,雄姿英發(fā),士氣高昂和以死報國的決心。 考法三：描繪“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展示的畫面。 答：黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備迎擊。   4.關(guān)于頷聯(lián)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的幾種考法：      考法一：（從感官的角度賞析）答：

39、這兩句從聽覺和視覺兩方面描寫戰(zhàn)場,嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。渲染了戰(zhàn)場悲壯的氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷。考法二：描述“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的畫面。 答：時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到黃昏。鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。  5.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”的賞析： 答：“半卷紅旗”從側(cè)面描寫

40、戰(zhàn)況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來?！芭R易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種無所畏懼和勇往直前的精神和壯懷激烈的豪情。  6.“易水”“黃金臺”各是什么典故？表現(xiàn)了將士什么樣的精神風貌？ 答：“易水”二字使人聯(lián)想到戰(zhàn)國時刺客荊軻的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的易水悲歌，表現(xiàn)了將士們的無所畏懼和勇往直前的精神和壯懷激烈的豪情。 “黃金臺”，相傳是戰(zhàn)國時燕昭王所筑，臺上置黃金以招賢才，用這個典故，既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，是對天子和將士的稱頌，

41、表現(xiàn)了將士們奮勇殺敵報效朝廷的決心。九、赤壁（杜牧）1.這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風”指火燒赤壁一事，詩中“周郎”指的是周瑜，“前朝”指赤壁之戰(zhàn)的時代。2.從體裁看這是一首七絕，從內(nèi)容看這是一首詠史詩；詩中前兩句由折戟（或：戟）引出“認前朝”（“三國赤壁”），為后兩句作鋪墊。 3.前兩句詩在全詩中的作用是什么？答：借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。4.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳誦的名句，請說說它的意思及深刻含義。答：意思：假如東風不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被永遠關(guān)在銅雀臺中了。（或：如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。

42、）深刻含義：這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。（或：只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平或懷才不遇，有志不得伸的心境） 。5.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？.答：不好。雖然它們表達的意思基本一樣，但原詩句以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。而改句語言太過直白，缺乏詩歌的神韻。6.初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻畫奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么？答：詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。7.蘊含“機遇造人”的哲理的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。作者認為周瑜獲勝是機遇造就了他；表達自己生不逢時，懷才不遇的抑郁。8.后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達了作者不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機遇）的政治見解和獨到的史識。9.本詩“以小見大”手法是怎樣表現(xiàn)的？答：這是一首詠史詩