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1、不能沒有規(guī)則的閱讀答案【篇一:不能沒有規(guī)則】晚上出去,爸爸媽媽規(guī)定,必須在10點(diǎn)前回家。但是有一天,約翰沒有按規(guī)定的時(shí)間回家,是半夜才回來的。回家是怕父母發(fā)現(xiàn),他就從后窗口跳進(jìn)屋子。第二天早上,爸爸見窗下有一張凳子,就把約翰叫起來,說:你這樣做是很危險(xiǎn)的,不是怕你會(huì)摔傷,而是說別人發(fā)現(xiàn)有人跳窗子,就有可能會(huì)開槍?!痹诿绹?guó),這是最危險(xiǎn)的。然后,爸爸又重申了按時(shí)回家的規(guī)定,并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長(zhǎng)地說:孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來越大,需要的牧場(chǎng)也越來越大,需要的牧場(chǎng)也越來越大。但不管牧場(chǎng)大小如何,我們還是用柵欄圈起來。”生活不能沒有規(guī)則,規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是限制,實(shí)質(zhì)上是在保
2、護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制,整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣,沒有紅綠燈”的限制,將會(huì)無法無天,闖下大禍。中國(guó)入世”首席談判代表龍永圖,一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園散步,上廁所時(shí),聽到隔壁砰砰”地響,很是納悶。出來后,一位女士著急地說,兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒出來。她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間,打開那砰砰”作響的隔間,見一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶,卻怎么也沖不出水,累得滿頭大汗。你看,小孩覺得上廁所不沖洗違反了規(guī)則。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明、一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格,沒有這些,便無法在社會(huì)上生存和立足,沒有規(guī)則,社會(huì)也無法得到和諧與安寧?!酒河變河?/p>
3、戲與指導(dǎo)作業(yè)一與作業(yè)二答案】t(總分:100分,剩余完成時(shí)間:58天2小時(shí)58分40秒)一、單選題(30分)?1、幼兒往往為游戲而游戲而沒有其他工具性目的,這反應(yīng)了游戲的什么特征?()?a.自主自愿性?b.娛樂性?c.假象性?2、幼兒游戲最原始的品質(zhì)是:()?a.自主自愿性?b.娛樂性?c.假象性?3、從社會(huì)性發(fā)展水平的角度來看,下列游戲中嚴(yán)格來說不屬于游戲行為的是:()?a.袖手旁觀的行為?b.單獨(dú)的游戲?c.平行的游戲?d.聯(lián)合游戲?4、皮亞杰認(rèn)為,3-5歲是()的高峰期。?a.象征性游戲?b.結(jié)構(gòu)性游戲?c.規(guī)則游戲?5、下列不屬于創(chuàng)造性游戲的是:()?a.角色游戲?b.表演游戲?c.體
4、育游戲?6、幼兒園的主導(dǎo)游戲是:()?a.角色游戲?c.體育游戲?7、下列哪種游戲?qū)Πl(fā)展幼兒感知、體驗(yàn)物體的數(shù)、量、形、體等特征有突出的作用?()?a.角色游戲b.表演游戲c.結(jié)構(gòu)游戲?8、幫助幼兒去自我中心的游戲是:()?a.角色游戲b.表演游戲c.規(guī)則游戲?9、幼兒扮演的角色來源于現(xiàn)實(shí)生活的游戲是:()?a.角色游戲b.表演游戲c.體育游戲?10、下列哪種游戲的規(guī)則比較內(nèi)隱、多元化?()a.角色游戲b.智力游戲c.體育游戲二、判斷題(30分)?1、()從游戲社會(huì)性的角度來看,合作游戲是最高水平的游戲。?對(duì)錯(cuò)?2、()創(chuàng)造性游戲與規(guī)則游戲的區(qū)別就在于創(chuàng)造性游戲沒有規(guī)則,而規(guī)則游戲是有明顯規(guī)則
5、的。?對(duì)錯(cuò)?3、()表演游戲所扮演的角色主要來自于兒童文學(xué)作品。?對(duì)錯(cuò)?4、()幼兒在游戲的情況下完成任務(wù)比單純完成任務(wù)時(shí)專注力會(huì)更持久。?5、()游戲是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素”。?對(duì)錯(cuò)?6、()游戲可以幫助幼兒實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望,因此,對(duì)幼兒心理健康的發(fā)展有著非常積極的影響?對(duì)錯(cuò)?7、()角色游戲和表演游戲都是通過扮演角色來開展游戲的,因此兩者并沒有區(qū)別。?對(duì)錯(cuò)?8、()創(chuàng)造性游戲反應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中別人經(jīng)驗(yàn)的模仿和學(xué)習(xí),而規(guī)則游戲所運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)則是已經(jīng)內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)錯(cuò)?9、()目的性游戲是為游戲而游戲工因此教師應(yīng)以間接指導(dǎo)為主。?對(duì)錯(cuò)?10、()為教學(xué)而
6、游戲”的游戲具規(guī)則、玩法、過程等通常由老師確定。?對(duì)錯(cuò)三、論述題(40分)?1、在幼兒園角色游戲中教師如何針對(duì)小、中、大班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)??你的作業(yè)上次提交后的成績(jī)?yōu)椋?1分,已提交1次幼兒游戲與指導(dǎo)作業(yè)二(總分:100分,剩余完成時(shí)間:58天2小時(shí)57分6秒)一、填空題(30分)?1、幼兒游戲的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。的發(fā)展,及促進(jìn)幼兒?2活環(huán)境、生活體驗(yàn)和生活感受的游戲。?3?4?5?6、在角色游戲開展之前,教師應(yīng)首先豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提供?7,提供充足的O?8二、判斷題(30分)?1、()幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)的豐富程度直接決定著角色游戲的豐富和游戲情節(jié)的變換
7、。?對(duì)錯(cuò)?2、()幼兒通常喜歡扮演自認(rèn)為重要的、經(jīng)常接觸的、熟悉的或者能引起強(qiáng)烈情感的人物。?對(duì)錯(cuò)?3、()幼兒在角色游戲中對(duì)游戲角色的假想常常借助以人代人”。?對(duì)錯(cuò)?4、()醫(yī)生應(yīng)該先檢查才能開藥”這反映了角色游戲也必須遵循一定的游戲規(guī)則。?對(duì)錯(cuò)?5、()角色游戲的組織和指導(dǎo)要遵循開放、隨機(jī)性原則,就應(yīng)該讓幼兒自己玩,教師不要隨便干涉。?對(duì)錯(cuò)?6、()為幼兒提供豐富多樣的游戲材料就應(yīng)該盡可能多地為幼兒準(zhǔn)備逼真的現(xiàn)成的玩具。?對(duì)錯(cuò)?7、()角色游戲結(jié)束的時(shí)機(jī)一般最好選在興致降低但還保有游戲興趣的時(shí)候。?對(duì)錯(cuò)?8、()為保證幼兒在角色游戲中的主體性地位,教師最好以扮演游戲角色的方式參與游戲。?對(duì)
8、錯(cuò)?9、()角色游戲中應(yīng)適當(dāng)培養(yǎng)大班幼兒獨(dú)立整理游戲材料和場(chǎng)地的能力,教師只需在必要的時(shí)候給予督促即可。?對(duì)錯(cuò)?10、()為提高幼兒角色游戲的水平,教師在每次游戲結(jié)束之后都需要開展游戲評(píng)價(jià)活動(dòng)。?對(duì)錯(cuò)三、論述題(40分)?1、如何對(duì)中、大班幼兒表演游戲進(jìn)行指導(dǎo)??【篇三:普通邏輯學(xué)考試樣題及答案】txt一、填空1 .任何邏輯形式都是由邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)兩個(gè)部分組成的。邏輯形式的不同是由邏輯常項(xiàng)的不同決定的。2 .對(duì)概念進(jìn)行限制和概括的邏輯根據(jù)是概念內(nèi)涵與外延間的反變關(guān)系。3 .單獨(dú)概念不能限制和劃分。4 .主項(xiàng)與謂項(xiàng)周延的性質(zhì)判斷的邏輯形式是e;主項(xiàng)與謂項(xiàng)均不周延的性質(zhì)判斷的邏輯形式是io5
9、.性質(zhì)判斷的主項(xiàng)s和謂項(xiàng)p在外延上可能有全同關(guān)系、真包含關(guān)系、(屬種)種屬關(guān)系、交叉關(guān)系、全異關(guān)系五種關(guān)系。6 .一個(gè)性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)不周延,則這個(gè)判斷的量是全稱。7 .根據(jù)有關(guān)推理規(guī)則,o判斷不能換位,判斷不能換質(zhì)位。8 .將宥的律師不是共產(chǎn)黨員”換質(zhì),其結(jié)論是有的律師,再將所得結(jié)論換位為有的非共產(chǎn)黨員是律師。其推理的邏輯形式可用公式表示為sop-sipfpiSo9 .如果sep取值為真,則sip取值為假,sop取值為真,sap取值為假。10 .根據(jù)性質(zhì)判斷對(duì)當(dāng)關(guān)系,如果sep假,則sap真假不定、sip真。11 .某有效三段論的大前提為mop,小前提應(yīng)為mas,結(jié)論應(yīng)為sop。12 .違反三
10、段論中項(xiàng)在前提中必須至少周延一次”的規(guī)則,會(huì)犯p項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)誤。13 .一個(gè)充分條件假言判斷,只有當(dāng)前件真而后件假時(shí),它才是假的。在其它情況下,它都是真的。14 .一個(gè)必要條件假言判斷,只有當(dāng)前件假而后件真時(shí),它才是假的。在其他情況下,它都是真的。15 .只有勤奮的人,才能在事業(yè)上有所成就晨這一判斷的負(fù)判斷是并非只有勤奮的人,才能在事業(yè)上有所成就”,與負(fù)該判斷等值的判斷是不勤奮的人,在事業(yè)上也能有所成就。并非只有勤奮的人,才能在事業(yè)上有所成就不勤奮的人,在事業(yè)上也能有所成就16 .當(dāng)“p-q為假時(shí),pvq為真。17 .并非如果你來,他就不來?!迸c該負(fù)判斷等值的判斷是你來而且他也來。18 .
11、并非只有由外國(guó)人當(dāng)經(jīng)理,才能把企業(yè)搞好?!迸c該負(fù)判斷等值的判斷是不由外國(guó)人當(dāng)經(jīng)理,也能把企業(yè)搞好。19 .根據(jù)模態(tài)對(duì)當(dāng)關(guān)系,由中隊(duì)必然能獲冠軍”真,可推出中隊(duì)可能獲冠軍”真、某甲必然不能獲冠軍”假。21 .根據(jù)矛盾律,可由一個(gè)判斷真,推出與其具有矛盾關(guān)系或反對(duì)關(guān)系的判斷假。22 .如果對(duì)具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)判斷同時(shí)以否定,則違反排中律的要求。23 .任何論證都是由論題、論據(jù)、和論證方法三部分組成的。24 .反駁是由被反駁論題、被反駁論據(jù)和被反駁論證方法三部分組成的。25 .間接反駁是通過論證另一個(gè)與對(duì)方論題相矛盾或相反對(duì)的反論題的真實(shí)性,然后根據(jù)矛盾律,從而間接確定對(duì)方論題的虛假性的反駁方法。二
12、、單項(xiàng)選擇題1 .歷史上先后產(chǎn)生的國(guó)家有奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家、無產(chǎn)階級(jí)國(guó)家,無論何種類型的國(guó)家都是階級(jí)專政的工具這幾個(gè)判斷對(duì)國(guó)家”這個(gè)概念是(先從外延,再?gòu)膬?nèi)涵方面)來說明的。錯(cuò)誤!未找到引用源。僅從內(nèi)涵方面錯(cuò)誤!未找到引用源。僅從外廷方面錯(cuò)誤!未找到引用源。先從內(nèi)涵,再?gòu)耐庋臃矫驽e(cuò)誤!未找到引用源。先從外延,再?gòu)膬?nèi)涵方面2 .民不畏死,奈何以死懼之中的民”這個(gè)概念是(非集合概念)錯(cuò)誤!未找到引用源。集合概念錯(cuò)誤!未找到引用源。非集合概念錯(cuò)誤!未找到引用源。普通概念錯(cuò)誤!未找到引用源。負(fù)概念3 .物理學(xué)就是研究物理的科學(xué)”作為定義,犯了(同語反復(fù))的邏輯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤!未指定書簽。
13、錯(cuò)誤!未找到引用源。定義過寬錯(cuò)誤!未找到引用源。定義過窄錯(cuò)誤!未找到引用源。同語反復(fù)錯(cuò)誤!未找到引用源。循環(huán)定義4 .圓是平面上的一個(gè)點(diǎn)對(duì)一個(gè)中心保持相等距離運(yùn)動(dòng)所形成的封閉的曲線”作為定義,屬于(發(fā)生定義)錯(cuò)誤!未找到引用源。語詞定義錯(cuò)誤!未找到引用源。發(fā)生定義錯(cuò)誤!未找到引用源。功用定義錯(cuò)誤!未找到引用源。關(guān)系定義5 .邏輯形式之間的區(qū)別取決于(邏輯常項(xiàng)).錯(cuò)誤!未找到引用源。邏輯常項(xiàng)錯(cuò)誤!未找到引用源。語言表達(dá)形式錯(cuò)誤!未找到引用源。變項(xiàng)錯(cuò)誤!未找到引用源。思維的內(nèi)容6 .電大學(xué)生”與共產(chǎn)黨員學(xué)生”這兩個(gè)概念的外延之間是(交叉關(guān)系)。交叉關(guān)系真包含于關(guān)系真包含關(guān)系全異關(guān)系7 .國(guó)營(yíng)企業(yè)”
14、與企業(yè)”這兩個(gè)概念的外延之間是(真包含于關(guān)系)。交叉關(guān)系真包含于關(guān)系真包含關(guān)系全異關(guān)系8,下列各組概念依據(jù)箭頭所示的推演關(guān)系,屬于正確限制的有(思維形式-推理-歸納推理)。概念-判斷一推理推理一演繹推理-歸納推理思維形式一推理f歸納推理回溯推理7類比推理-推理9 .在中國(guó)人是勤勞勇敢的”這一判斷中,中國(guó)人”是(集合概念)。集合概念非集合概念否定概念普遍概念10 .概念與語詞的關(guān)系是(所有概念都要通過語詞來表達(dá))。所有語詞都表達(dá)概念所有語詞都不表達(dá)概念所有概念都要通過語詞來表達(dá)有的概念不通過語詞來表達(dá)11 .如果c概念是a與b兩個(gè)的屬概念,并且所有a不是b,a與b的外延之和等于c的外延,則a與b
15、之間的關(guān)系是(矛盾關(guān)系)。交叉關(guān)系反對(duì)關(guān)系矛盾關(guān)系真包含于關(guān)系12 .在宥的邏輯學(xué)家是心理學(xué)家”這一判斷中,主項(xiàng)與謂項(xiàng)這兩個(gè)概念在外延上具有(交叉關(guān)系)。全同關(guān)系全異關(guān)系真包含關(guān)系交叉關(guān)系13 .把企業(yè)管理就是對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理”這句話作為企業(yè)管理”的定義,所犯的邏輯錯(cuò)誤是(同語反復(fù))。定義過寬定義過窄循環(huán)定義同語反復(fù)14 .性質(zhì)判斷的主項(xiàng)“s和謂項(xiàng)p在外延上的關(guān)系有如下幾種:全同關(guān)系、真包含關(guān)系、交叉關(guān)系、全異關(guān)系,”這一劃分所犯的邏輯錯(cuò)誤是(劃分不全)。子項(xiàng)相容多出子項(xiàng)劃分不全劃分根據(jù)不同一15 .如果把虎”概括為貓科動(dòng)物限制為東北虎”,則(限制和概括都正確)。概括正確,限制錯(cuò)誤概括和限制都錯(cuò)
16、誤限制正確,概括錯(cuò)誤限制和概括都正確三、多項(xiàng)選擇(包括雙項(xiàng)選擇)1 .24)。集合概念普遍概念單獨(dú)概念肯定概念否定概念2 .下列各組概念在外延上具有反對(duì)關(guān)系有(123)。假言判斷、選言判斷類比推理、歸納推理間接推理、類比推理單獨(dú)概念、普遍概念演繹推理、換質(zhì)位法推理3 .違反劃分必須是相應(yīng)相稱的”這一劃分規(guī)則所犯的邏輯錯(cuò)誤是(12)。多出子項(xiàng)劃分不全子項(xiàng)相容混淆根據(jù)4.下列概念不能劃分和限制的是(14)。泰山著名邏輯學(xué)家發(fā)展中國(guó)家月亮演繹推理5,下列各組概念依據(jù)箭頭所指示的推演關(guān)系,屬于錯(cuò)誤限制或錯(cuò)誤概括的是(23)。動(dòng)物-哺乳動(dòng)物-鯨關(guān)系判斷一簡(jiǎn)單判斷一復(fù)合判斷大學(xué)-北京大學(xué)-北京大學(xué)歷史系黃
17、銅一金屬一元素科學(xué)家一物理科學(xué)家一愛因斯坦6 .概念和語詞的關(guān)系可表達(dá)為(1235)。語詞是概念的語言表達(dá)形式概念是語詞的思想內(nèi)容任何概念都要用語詞來表達(dá)任何語詞都表達(dá)概念有的語詞不表達(dá)概念7 .如果所有的a是b,那么a與b的外延關(guān)系可能是(13)。全同關(guān)系真包含關(guān)系真包含于關(guān)系交叉關(guān)系全異關(guān)系8 .當(dāng)sap真而sop假時(shí),s與p的外延關(guān)系應(yīng)是(13)。全同關(guān)系真包含關(guān)系真包含于關(guān)系交叉關(guān)系全異關(guān)系9 .違反定義項(xiàng)外延與被定義項(xiàng)外延之間必須是全同關(guān)系”這一定義規(guī)則,所犯的邏輯錯(cuò)誤有(45)。同語反復(fù)循環(huán)定義定義含混定義過寬定義過窄10 .中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家這一判斷的主謂項(xiàng)是(135)。
18、單獨(dú)概念普遍概念集合概念非集合概念肯定概念11 .下列各組概念中a真包含于b的有(1245)。三段論、間接推理性質(zhì)判斷、簡(jiǎn)單判斷判斷、推理聯(lián)言判斷、復(fù)合判斷定義、邏輯方法普通邏輯學(xué)綜合練習(xí)題(二)一.填空:1 .普通邏輯的研究對(duì)象是思維的邏輯形式、邏輯規(guī)律和簡(jiǎn)單的邏輯方法。2 .所有的魚都是水生物”這一判斷的邏輯形式是sap,其中邏輯常項(xiàng)是所有的、是、,變項(xiàng)是s.p。3 .概念是反映思維對(duì)象本質(zhì)屬性或特有屬性的思維形式。4 .任何概念都有兩個(gè)特征,即內(nèi)涵和外延。5 .普通邏輯研究概念間的關(guān)系,是指概念的外延之間的關(guān)系。6 .概念內(nèi)涵和外延的反變關(guān)系是指,概念的內(nèi)涵越多,則外延越小;概念的內(nèi)涵越
19、少,則外延越大。7 .有a、b兩個(gè)概念,如果所有的a都是b,并且所有的b都是a,則a、b之間的關(guān)系就是全同關(guān)系。8 .給概念下定義的常用的方法叫屬加種差定義的方法。9 .虎”這一概念可以概括為貓科動(dòng)物,限制為華南虎。10 .概括是將一個(gè)種概念推演到屬概念,限制是將一個(gè)屬概念推演到種概念。11 .判斷是對(duì)客觀事物情況有所判定的思維形式。對(duì)思維對(duì)象有所斷定12 .任何判斷都有兩個(gè)特征,即必須有所斷定和必須有真假。13 .性質(zhì)判斷是由主項(xiàng)、謂項(xiàng)、量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)四個(gè)部分構(gòu)成的。14 .當(dāng)sap與sip兩判斷都假時(shí),s與p的外延具有全異關(guān)系。15 .已知sop假,根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系,可推sap真、sep假、sip
20、真。16 .在性質(zhì)判斷中,主、謂項(xiàng)都周延的是全程否定判斷,主、謂項(xiàng)都不周延的是特稱判斷。17 .根據(jù)性質(zhì)判斷對(duì)當(dāng)關(guān)系反對(duì)關(guān)系可以由真推假,但不能由假推真。18 .在特定領(lǐng)域中,如果arb真,那么bra一定假,在這種情況下,關(guān)系r就是反對(duì)稱關(guān)系。19 .在特定領(lǐng)域中,如果arb真,并且brc真,那么arc真假不定,在這種情況下,關(guān)系r就是非傳遞關(guān)系。20 .在并非所有導(dǎo)電體都是金屬”這一判斷中,從周延性方面看,導(dǎo)電體”是(不周延)的,金屬”是(周延)的。21 .性質(zhì)判斷aeio中,主項(xiàng)謂項(xiàng)都不周延的是(i),主項(xiàng)不周延謂項(xiàng)周延的是(o)。22 .三段論第三格形式中,中項(xiàng)m在大前提中做(主)項(xiàng),在
21、小前提中做(主)項(xiàng)。23 .運(yùn)用假言易位推理,由p?q,可以推出(q-p)由p?q可以推出(qfp)。24 .在下列三段論形式中填入恰當(dāng)?shù)姆?hào)使之成為一個(gè)有效的三段論形式:mop(m)a(s)sop25 .推理是由前提、結(jié)論和推理形式三個(gè)部分組成的。26 .推理的邏輯性是指推理形式有效。27 .在對(duì)當(dāng)關(guān)系直接推理中,根據(jù)矛盾關(guān)系,可由真推假,也可由假推真。28 .根據(jù)換位法規(guī)則,判斷不能換位,sap判斷換位后得i判斷。29 .違反在前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延”這一三段論規(guī)則所犯的邏輯錯(cuò)誤叫大項(xiàng)不當(dāng)周延非小項(xiàng)不當(dāng)周延。30 .在三段論前提中,中項(xiàng)至少要周延一次,否則就要犯中項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)
22、誤。31 .在三段論中,兩個(gè)前提中有一特稱的,結(jié)論必然特稱;兩個(gè)前提中有一否定的,結(jié)論必否定。32 .三段論第一格,中項(xiàng)分別是大前提的主項(xiàng)和小前提的謂項(xiàng)。33 .如果第二格三段論的大前提為pem,結(jié)論為sop,那么小前提sim。34 .聯(lián)言推理有合成式和分解式兩種形式。分解式的前提是聯(lián)言判斷合成式的結(jié)論是聯(lián)言判斷。35 .相容選言推理只有一種有效的推理形式,即否定肯定式;不相容選言推理有兩種有效的推理形式,即肯定否定式和否定肯定式。36 .充分條件假言直言推理有兩種有效的推理形式,即肯定前件式和否定后件式。37 .必要條件假言直言推理有兩種有效的推理形式,即否定前件式和肯定后件式。38 .以p-q為前提進(jìn)行假言直言推理,如果得出的結(jié)論為q,那么,另一個(gè)前提則是p;如果另一個(gè)前提為p,則得出結(jié)論為qo39 .在下列三段論形式中填入恰當(dāng)?shù)姆?hào),使之成為一個(gè)有效的三段論形式:(p)a(m)sop二、單向選擇題1 .在性質(zhì)判斷中,主項(xiàng)和量項(xiàng)都不周延的是(特稱肯定判斷)
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